七班級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)_

1、七班級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)_ 【七班級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)】 七班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)XX 中學(xué) XXX本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)七班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在一學(xué)期的實(shí)際教學(xué)中，我按 照教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，全面實(shí)施素 質(zhì)訓(xùn)練，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)力量，為了克服不足，總結(jié)閱歷， 使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié) 一、仔細(xì)備課。 備課時(shí)，我結(jié)合教材的內(nèi)容和同學(xué)的實(shí)際細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過 程，不但要考慮學(xué)問的相互聯(lián)系，而且擬定采納的教學(xué)方法，以及各教學(xué) 環(huán)節(jié)的自然連接；既要突出本節(jié)課的難點(diǎn)，又要突破本節(jié)課的重點(diǎn)。仔細(xì) 寫好教案和教后感。 二、仔細(xì)上課。 為了提高教學(xué)質(zhì)量

2、，體現(xiàn)新的育人理念，把學(xué)問與技能，過程與方法， 情感看法與價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)真正實(shí)施在實(shí)際的課堂教學(xué)之中。課堂教學(xué) 以人為本，注重精講多練，格外留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，強(qiáng)化他們探究合 作意識。對于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí)，我通過聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，讓同學(xué)們在生 活中感知數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，運(yùn)用數(shù)學(xué);通過小組溝通活動(dòng)，讓同學(xué)在探究合 作中動(dòng)手操作，把握方法，體驗(yàn)勝利等。鼓舞學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑，注重每一個(gè) 層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量。從而，把課堂還給了同學(xué)，使同學(xué)成了 學(xué)習(xí)的仆人。 三、仔細(xì)批改作業(yè)。 對于同學(xué)作業(yè)的布置，我本著“因人而異，適中適量的”原則進(jìn)行合 理支配，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性，針對性，綜合性，又要考慮同學(xué)的

3、不同實(shí) 際，突出層次性，堅(jiān)決不做毫無意義的作業(yè)。同學(xué)的每次作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)， 仔細(xì)并做到了面批面改。個(gè)別錯(cuò)題，當(dāng)面講解，出錯(cuò)率在 50%以上的，我 仔細(xì)作出分析，并進(jìn)行集體講評。 四、仔細(xì)做好后進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。 本班 49 名同學(xué)中，學(xué)習(xí)中下者將近占一半，所以抓差補(bǔ)闕工作仔細(xì) 尤為重要。本學(xué)期，我除了在課堂上多照看他們外，課后還給他們“開小 灶” 。首先，我通過和他們主動(dòng)談心，了解了他們家庭狀況，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，鄰 里關(guān)系等，找出了其中的緣由，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之 間的距離，使他們建立了自信念;其次，對他們進(jìn)行了輔導(dǎo)。對于他們遺漏 的學(xué)問，我主動(dòng)為他們彌補(bǔ)，對于新學(xué)內(nèi)容，我耐煩為他們講解，

4、并讓他 們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)我還對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步準(zhǔn)時(shí)賜予鼓舞表 揚(yáng)。通過一學(xué)期“時(shí)間，地點(diǎn)，內(nèi)容，人物，措施”五落實(shí)的輔導(dǎo)工作， 激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了愛好，也取得了較好 的成績。 總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然 取得了肯定的成績，但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將在教學(xué)工作中，汲 取別人的特長，彌補(bǔ)自己的不足，力爭取得更好的成績。 【七班級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)】 2021-2021 年度七班級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)鉆研 新課標(biāo)理念，改進(jìn)教法，仔細(xì)對待工作中的每一個(gè)詳情，主動(dòng)向其他

5、老師請教教 學(xué)中消失的問題， 結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況， 勤勤懇懇， 兢兢業(yè)業(yè)， 使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。為總結(jié)過去，挑戰(zhàn)明天，更好地干 好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期本人的的教學(xué)工作做一簡要小結(jié) 本學(xué)期本人始終擁護(hù)國家的訓(xùn)練方針、政策，始終擁護(hù)國家目前進(jìn)行的新課 程改革，始終堅(jiān)持訓(xùn)練的全面性和終身性進(jìn)展。熱愛訓(xùn)練事業(yè)，熱愛自己所訓(xùn)練 的每一個(gè)同學(xué)。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到早退，主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng) 及學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，主動(dòng)協(xié)調(diào)工作中的各個(gè)方面。 我在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面 一、做好課前預(yù)備工作 除仔細(xì)鉆研教材，討論教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，吃透教材外，還深化了解

6、同學(xué)，依據(jù)不同類型的同學(xué)擬定了課堂上的輔導(dǎo)、教學(xué)方案，使課堂教學(xué)中的輔 導(dǎo)有針對性，避開盲目性，提高了實(shí)效。 二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，精準(zhǔn)化，條理化，情感化， 生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上格外留意調(diào) 動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主觀能動(dòng)作用，讓同學(xué)學(xué)得容 易，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂；留意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，同學(xué)動(dòng)口 動(dòng)手動(dòng)腦盡量多； 同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次同學(xué)的學(xué)習(xí)需求和學(xué) 習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。 三、虛心請教其他老師。 在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的看法，學(xué)

7、 習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽優(yōu)秀老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足， 征求他們的看法，改進(jìn)工作。 四、仔細(xì)批改作業(yè), 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。 在設(shè)置作業(yè)中，認(rèn)真閱讀教材，搜集資料，對各種幫助資料進(jìn)行篩選，力求 每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄 同學(xué)的作業(yè)狀況， 將他們在作業(yè)過程消失的問題作出準(zhǔn)時(shí)反饋，針對作業(yè)中的問 題確定個(gè)別輔導(dǎo)的同學(xué)，并對他們進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的輔導(dǎo) 五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。 在課后， 為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的同學(xué)的需求， 避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，

8、并不限 于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績。 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，一部分同學(xué)成績有所提高，在本學(xué)期期末考試中我所 任教兩個(gè)班級也取得了較好的成績。存在的不足是，同學(xué)的學(xué)問結(jié)構(gòu)還不是很完 整，還必需進(jìn)行加強(qiáng)和訓(xùn)練。 2021 年 1 月 20 日 【七班級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)】 七班級下學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié) 七班級下學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié)這學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)?shù)氖瞧甙嗉墸?、6）班數(shù)學(xué)教學(xué)。一學(xué)期 來能仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好 課后輔導(dǎo)工作， 形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)， 嚴(yán)格要求同學(xué)， 敬重同學(xué)， 使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)

9、 完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 1、課前做好預(yù)備工作，仔細(xì)備課 除仔細(xì)鉆研數(shù)學(xué)課標(biāo)和教材外，還深化了解同學(xué)，留意了解每 個(gè)同學(xué)的學(xué)問水平、智力水平和共性心理品質(zhì)，考慮影響同學(xué)學(xué)習(xí)的 各種因素，并討論相應(yīng)對策。把教材和同學(xué)實(shí)際很好地結(jié)合起來，設(shè) 計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，支配具體的教學(xué)過程的程序，認(rèn) 真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，吸引同學(xué)留意力，課 后準(zhǔn)時(shí)做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。 2、課堂上好課，提高教學(xué)質(zhì)量 組織好課堂教學(xué)，這是順當(dāng)進(jìn)行正常教學(xué)的保證。依據(jù)學(xué)校同學(xué) 的年齡特征，格外是低班級同學(xué)的留意力簡單分散，留意的集中是相 對的，分散是肯定的，因此，把組織教學(xué)貫穿于全部教學(xué)過程之中。

10、 其次，依據(jù)同學(xué)的不憐憫況，設(shè)計(jì)不同的問題，采納不同的方式，主 動(dòng)主動(dòng)的去引導(dǎo)、 啟發(fā)同學(xué)， 留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性， 面對全體同學(xué)， 加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕 松，學(xué)得快樂，留意精講精練，并進(jìn)行有針對性，切合實(shí)際的個(gè)別輔 導(dǎo)，這對于提高教學(xué)質(zhì)量起到肯定作用的。 3、仔細(xì)批改作業(yè) 作業(yè)的選取有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的 效果。同時(shí)對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情 況，將他們在作業(yè)過程消失的問題分類總結(jié)，然后進(jìn)行評講，并針對 有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 4、課后主動(dòng)主動(dòng)的輔導(dǎo)后進(jìn)生，努力提高教學(xué)質(zhì)量 七班級同學(xué)愛

11、動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完 成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練， 并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去， 還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的 輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，加強(qiáng)了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)， 耐煩地關(guān)心他們，一方面解決了學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問題，補(bǔ)了基礎(chǔ)，教了 方法，更重要的是增加了他們的信念，提高了他們的愛好，對他們精 神上是一個(gè)很大的激勵(lì)，從而產(chǎn)生劇烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，不斷地提高學(xué)習(xí) 水平。 5、主動(dòng)參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平 主動(dòng)主動(dòng)與同備課老師同事溝通，共同探究訓(xùn)練教學(xué)。主動(dòng)參加學(xué)校 公開周公開課教學(xué)，這學(xué)期除聽本校老師的課外，還到

12、市一中、高新 區(qū)試驗(yàn)中學(xué)、 市九中等學(xué)校聽課， 學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)， 克服自己的不足， 改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，提高業(yè) 務(wù)水平。 仔細(xì)學(xué)習(xí)新訓(xùn)練教學(xué)的理念， 以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué)， 推動(dòng)新課程改革的深化開展。 2021-2021 學(xué)年七班級下學(xué)期數(shù)學(xué) 學(xué)年七班級下學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié) 2021-2021 學(xué)年八班級上冊 學(xué)年八班級上冊數(shù) 學(xué) 教 學(xué) 計(jì) 劃 八班級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)方案本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八班級（3、4）班的數(shù)學(xué)課，班內(nèi)的同學(xué)只有幾 個(gè)是我原七班級（5、6）班的同學(xué)，但是對于其他班的同學(xué)的成績我 并不生疏。八班級是學(xué)校階段最為關(guān)鍵的一年，假如同學(xué)在八班級學(xué) 習(xí)抓得

13、比較緊，到九班級時(shí)相對就會變得輕松，反之，到了九班級后 就會完全放棄，數(shù)學(xué)尤其如此。事實(shí)上在七班級時(shí)，同學(xué)對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 的愛好深厚，也會很努力，但假如效果不是很好時(shí)，相當(dāng)部分同學(xué)就 會放棄。因此在制定八班級數(shù)學(xué)教學(xué)方案時(shí)要充分考慮到這一點(diǎn)。 一、學(xué)情分析 在七班級數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)覺，本班同學(xué)愛好保持的還是比較好，絕 大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)能夠仔細(xì)聽講，主動(dòng)思索，反復(fù)練習(xí)。格外上學(xué)期， 大部分同學(xué)通過自己的努力，基本把握了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和思維模 式，成績有較大的進(jìn)步。在上學(xué)期期末考試中，圓滿完成了我學(xué)期初 制定的教學(xué)任務(wù)。但也有小部分同學(xué)由于基礎(chǔ)較差，正在丟失學(xué)習(xí)數(shù) 學(xué)的信念。 二、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以學(xué)校數(shù)學(xué)新

14、課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，進(jìn)一步將新課程改革推 向更深層次，進(jìn)一步提高同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。結(jié)合同學(xué)的實(shí) 際狀況和教材內(nèi)容，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，進(jìn)一步培育同學(xué)創(chuàng)新 思維和應(yīng)用數(shù)學(xué)的力量。通過本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 的愛好，逐步提高同學(xué)的數(shù)學(xué)成績，完成八班級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。 三、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)問技能目標(biāo)：認(rèn)識實(shí)數(shù)，把握實(shí)數(shù)有關(guān)的運(yùn)算方法；學(xué)習(xí)一次 函數(shù)的圖像、性質(zhì)與應(yīng)用；把握全等三角形的性質(zhì)與判定、軸對稱及 軸對稱圖形的特點(diǎn)；把握整式的乘除運(yùn)算、乘法公式和因式分解。過 程方法目標(biāo) 初步建立數(shù)形結(jié)合的思維模式， 學(xué)會觀看、 分析、 歸納、 總結(jié)幾何圖形的內(nèi)在特點(diǎn)，學(xué)會用法數(shù)學(xué)語言表示數(shù)學(xué)關(guān)系?？捶ㄇ?感