初中教師師德師風學習心得體會_1

1、心得體會 | Experience初中教師師德師風學習心得體Lear ning experie nee of ju nior high school teachers morality and（師德師風心得體會）姓名：單 位：日期：編號：YB-BH-020358師德師風心得體會初中教師師德師風學習心得體會說明：心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學I札記相近；體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄Ii下來的文字，近似于經(jīng)驗總結。本內容可以放心修改調整或直接使用。初中教師師德師風學習心得體會1近日，學習了師德標兵的事跡，使我感受深刻。教師的愛是

2、照亮學生心靈窗 戶的燭光，學生美好人生的開端掌握在教師手中， 教師只有用自已的愛，才能與 學生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達到完美的境界。只有以愛心才 能教會學生去愛身邊的每個人，愛身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人。如果我的學生是蜜蜂， 我甘當采蜜的花朵；如果我的學生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉；如果我的學 生是幼苗，我一定當好稱職的園丁 ；如果我的學生是衛(wèi)星，我一定當好把他們送 上萬里征程的火箭；如果我的學生是火箭呢？我一定當好一名火箭兵，用我堅實的 肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長認識你，別為了讓老師認識你， 最

3、美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛 的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們， 怎樣最好施愛呢？一、學無止境，師愛的源泉?！耙o學生一杯水，教師自己就要有一桶水?！边@是人們通常對教師提出的 要求。學海無涯，正如陶行知所說：“活到老，學到老?！碧幱凇爸R爆炸”時師德師風心得體會 代的學生們，無論在知識的來源渠道、知識的種類范圍和運用知識的能力方面， 都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想、更新教育觀念的前提下，不斷 學習，使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”。做到教到老，學到老。二、為人師表，師愛的基礎。孔子說過：“其身正，不令

4、而行，其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要 求學生做到的，自己首先應該做到；凡是要求學生不能做的，自己先堅決不做。 處處為學生表榜樣，事事做出表率，在工作、為人上能嚴于律已，以身作則，才 能達到為人師表的目的，才能在學生中樹立威信?！坝H其師，信其道”，才能收到 “不令而行”之效。這是教師以模范品行作榜樣，成為學生效仿的楷模，使平凡 的師愛，發(fā)揮非凡的力量。三、愛每一個學生，師愛的準則。一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生， 這也是師愛的準則。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個學生， 把關愛傾注于整個教育教學過程之中， 善于傾聽學生的意見和呼聲，和學生廣

5、交 朋友，多開展談心活動，與學生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學生 的信賴。愛，包容了教師工作的所有內涵。“金鳳凰”可愛，“丑小鴨”更需要陽 光。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點，出自真心 地去贊揚、去鼓勵。為他們提供更多體驗成功的機會，讓他們揚起自信的風帆。 相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”。教師只要熱愛學生，尊重學生， 學生一定會把老師當成可以信賴的人，也愿意向老師敞開心扉。師生之間只有架 起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。師愛會發(fā)揮巨大的力量。四、培養(yǎng)孩子的愛心，師愛的升華。師德師風心得體會古人云：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。解惑，不僅要解決

6、知識上的疑惑，更要重視道德、行為上的疑惑。即教師在教授知識的同時，更要重視孩子的行為 習慣，教授做人的道理?！耙I(yè)，先樹人”。現(xiàn)在有些學生由于家庭的寵愛、溺 愛，在家里是“小太陽”、“小皇帝”，從小就養(yǎng)成了事事占先，以自己為中心的 壞習慣。在自己熱愛學生的同時，我還注意讓每個孩子學會去愛他人。 我把我最 喜歡的一句話“要想別人愛你，你首先學會愛他人”送給學生們。并召開“愛、 愛、愛”主題班會，讓學生們用自己的雙眼去尋找愛，親身感受愛，最終用自己 的行動去奉獻愛。教師一人之愛是有限的，學生的愛才更寬廣。教師以一人之愛， 喚起學生之愛，才是師愛的延續(xù)，師愛的非凡力量。教師是“辛勤的園丁”，教師是

7、“燃燒的蠟燭”，教師是“人梯”教師的 工作就是奉獻。讓我們牢記學無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我 們用愛去培育心靈，讓我們平凡的師愛，發(fā)揮非凡的力量。初中教師師德師風學習心得體會 2通過師德師風的學習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L？所謂師德，就是教師具 備的最基本的道德素養(yǎng)；師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育 人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實踐證明，師德的影響 是不可估量的。教師是知識種子的傳播者，是文明之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是 人類社發(fā)展與進步的開拓者，是祖國花朵健

8、康成長的引路人和光輝典范。因而， 教師的言行是對學生影響的重要因素之一， 它不僅影響著學生學習狀況及其效果， 而且影響著學生人格等心理品質的形成和心理健康的發(fā)展水平。師德師風心得體會教師應因材施教，一視同仁，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應 加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找 他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增 強自信學校是培養(yǎng)人才的地方，教師是培養(yǎng)人才的園丁。作為 21世紀的教師，應 自強不息，不斷充實和完善自己專業(yè)知識，不斷探索新的教學方法，豐富教學經(jīng) 驗，取眾人所長，補己之不足，精益求精。這是我在學習師德師風

9、中得到的一些心得體會， 很感謝學校進行這個“師德 師風”學習月，讓我這個實習教師一下子就學到了這么多有關師德師風的知識。 我一定會以師德師風繼續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。初中教師師德師風學習心得體會 3教師被人們稱為人類靈魂的工程師。 教師要塑造學生的靈魂，首先要塑造自 己的靈魂。教師教育學生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教師必須 加強職業(yè)道德修養(yǎng)，應具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。一、熱愛學生，是師德的核心內容。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質就 是熱愛學生。熱愛學生，必須了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察 學生的內心世界，關注他們在學習、

10、生活等方面的健康發(fā)展，同情學生的痛苦與 不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關系。一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學生，而是愛每一個學生，愛全體學生， 尤其要關心、愛護、幫助家庭有困難、學習落后、身患疾病的同學。于程和王茂宇同學是兩個聽力有嚴重障礙的聾童，他們戴上助聽器后的聽力師德師風心得體會 也不及正常兒童的十分之一。這給他們的學習和交往帶來了很大的障礙， 也給老 師傳授知識帶來了許多難以想象的困難。 面對著聰明可愛，渴求新知的孩子，我 的心靈感到了強烈的震憾。做為一名人民教師有責任讓他們接受正常的教育，讓 他享受到其他孩子能夠享受到的一切權利。 課堂上，為了讓他聽懂我說的一句話， 我經(jīng)?？趯?/p>

11、口地為他單獨說上五、六遍。下課了，為了使他讀準一個字母，我?guī)?十遍地和他們一起重復那些單調的發(fā)音；為了和他掃除交流障礙，課下我刻苦學 習聾童心理學，仔細揣摩他們的獨特個性；為了樹立他們的自信心，我更是抓住 一切機會鼓勵他們的點滴進步，讓他和其他正常同學一樣參加唱歌、跳舞等集體 活動;面對他們的調皮和惡作劇，我一次次苦口婆心地與他們進行談心交流，幫 助他養(yǎng)成良好的行為習慣。功夫不負有心人。經(jīng)過我的不懈努力，孫浩同學在聽、 說、讀、寫、算、唱、跳、動手實踐等各個方面都達到了正常兒童的水平。二、尊重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代

12、的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為：“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。在創(chuàng)造人的工作上，兩 個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的?！弊鹬丶议L，引導家長了解、參與、 監(jiān)督學校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學校教育和家庭教 育有機地結合起來。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍， 他們中間很多人的 素質并不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議， 才 能調動家長參與學校教育教學的積極性，不斷改進自己的工作。三、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。通過師德學習，我深刻認識到全國優(yōu)秀教師魏書生的關于老師勞動有“三重師德師風心得體會收獲”的觀念非常正確。他認為老師的勞動一是收獲各類人才， 二是收獲學生真 摯的感情，三是收獲科研成果。正是這“三重收獲”的觀念，指引我在教育教學 的征途上不斷地調整自己的步伐，潛心鉆研學與教的規(guī)律，在教育教學的過程中， 細細地體會著教書育人帶給我的樂趣。為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、 瑣碎的單調勞動，而是成了我展示個 人才能的舞臺。教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師, 才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教