怎樣做一名合格的人民教師

1、怎樣做一名合格的人民教師想起自己初中的時候，放學(xué)后就到講臺上，拿著粉筆模仿自己老師講課的樣子：當時自己就想，等將來我也要當一名老師，當一名學(xué)生們喜歡的老師，這是我心中的夢想。于是我為自己的理想而不斷的努力學(xué)習(xí)，自己從村里的小學(xué)走到鎮(zhèn)上的初中，縣城的高中，城市的大學(xué)，自己一步步的從鄉(xiāng)村走到城里?，F(xiàn)在畢業(yè)了，在自己大學(xué)讀書的城市里當了一名老師，圓了自己的教師夢。到學(xué)校報到的當天，我一夜無眠。在感受到初為人師喜悅的同時，自己感到更多的是壓力，是一份責(zé)任，是家長的期盼，是自己作為一名人民教師的良知。我這樣問自己：能夠成為一名合格的人民教師嗎？自己能做好嗎？經(jīng)過三天的培訓(xùn)，自己認識到要漸漸的完成從學(xué)生到

2、教師角色的變化，要做一名合格的教師，覺得應(yīng)當做好下面的工作。（一）具有先進的教學(xué)理念作為新教師，自己總是想自己在初中時的老師是怎樣教自己的，那么我也怎樣教自己的學(xué)生，事實上我錯了。社會在發(fā)展，科技在進步，我們的教學(xué)理念和教學(xué)方式也應(yīng)當適應(yīng)社會的要求，應(yīng)當與時俱進，不能拘泥于固有的模式，停滯不前，要有新的改進和創(chuàng)新。自己在教學(xué)過程中，要做到讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會生活。在課堂教學(xué)中傳授知識，培養(yǎng)能力的同時，更注重對學(xué)生人格的影響和學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的能力和對社會的適應(yīng)能力。對于具體的知識來說，要讓學(xué)生懂得獲得知識的過程，啟發(fā)學(xué)生在生活中如何把知識活學(xué)活用，真正的做到教書育人，

3、把班里的每一個學(xué)生都教育成人，教育成才。這對我們新教師來說不是簡單的掛在嘴上，說說而已。重要的是自己真正落實到自己的課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)活動中，這是自己應(yīng)當做好，做實的。只有在先進的教學(xué)理念指引，我們新教師在教學(xué)工作中才能把工作做好。（二）合適的教學(xué)方法自己首先要謙虛、認真的閱讀教材，真正做到讀懂、吃透教材，在課堂教學(xué)中做到到心中有教材，眼中有學(xué)生。這樣才能明確教學(xué)目標，把握重點難點，突破重難點內(nèi)容。自己在課堂要明確教師，學(xué)生，教材三位一體的建構(gòu)。吃透教材，把握住那些內(nèi)容是教師可以由學(xué)生的舊知識引導(dǎo)學(xué)生認識、自主學(xué)習(xí)的；那些內(nèi)容是本節(jié)課的重難點內(nèi)容，需要教師的合理引導(dǎo)，學(xué)生的合作探究來完成教學(xué)過

4、程。在這個過程中，每個環(huán)節(jié)的內(nèi)容不同，安排不同的教學(xué)方式，進行不同的學(xué)法指導(dǎo)。其次是把握學(xué)生的課堂活動，對學(xué)生的課堂反應(yīng)做出及時合理的應(yīng)對，正確啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生的思維活動，對學(xué)生的回答進行合理的引導(dǎo)。這就要求教師本人，在課堂教學(xué)中要發(fā)揮好主導(dǎo)作用，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。可以說一堂優(yōu)秀的課，離不開教師的主導(dǎo)性。（三）在教學(xué)基本功方面：我們要認識到自己在教材理解方面的不足。隨著社會的發(fā)展和進步，教材的主干內(nèi)容不變，但是隨著素質(zhì)教育和能力教育的推行實施，我們教師一定要認識到教材的內(nèi)容的變化和方向的轉(zhuǎn)變，我們新教師一定要把握住教材的轉(zhuǎn)變。自己在把握基本教材內(nèi)容的同時，適時適度的做出拓展延伸，適應(yīng)素質(zhì)教育

5、，能力教育的要求，要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生明白知識來源于生活，為解決生活實際問題。自己對教材的解讀要有新的理念和見解，重要的是把這種理念應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐中。在課堂上，做到心中有教材之后，要著眼于學(xué)生的知識和經(jīng)驗，認知能力，將學(xué)生的反應(yīng)作為自己的著眼點，將學(xué)生的認知能力反應(yīng)，作為自己教學(xué)的根據(jù)，隨時調(diào)整教學(xué)方法和學(xué)法指導(dǎo)。要做到心中有教材，眼中有學(xué)生，并且根據(jù)學(xué)生的認知能力作出自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)不同的指導(dǎo)和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)換，使課堂教學(xué)生動、活潑，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生充分參與到教學(xué)活動當中，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體性，做學(xué)習(xí)的主人，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，解決問題的能力。在課堂上要做到

6、教學(xué)方法的靈活運用，自己要維持好課堂秩序，集中學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓課堂既有知識的傳授，又有能力的培養(yǎng)，并注意學(xué)生意志品格的鍛煉。這就是我第一次培訓(xùn)的幾點感受。非常感謝這次培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)老師，讓我們有幸聆聽許多有豐富教學(xué)實踐經(jīng)驗的教學(xué)能手、名師的經(jīng)驗介紹，使我們這些新教師受益匪淺。通過這一段時間的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅使我對新課標的新理念有了更深一層的理解，更重要的是其中的教學(xué)片段及專家的講解給了我極其深刻的印象，使我感受到新課程洋溢著時代的氣息，體現(xiàn)著素質(zhì)教育的理念，令人耳目一新。讓我深刻的體會到了作為一名老師的神圣以及做一個合格教師的不容易，現(xiàn)代社會飛速發(fā)展，教師只有通過不斷的學(xué)習(xí)

7、不斷的充實自我才能跟上時代的步伐，教出能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會的學(xué)生，那么如何做好一名新時期的合格教師呢？我認為應(yīng)該做到以下幾點： 一、精湛的業(yè)務(wù)水平 精湛的業(yè)務(wù)水平是做一名合格教師的關(guān)鍵，要有深厚的業(yè)務(wù)知識和一套良好的教學(xué)方法。隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，教師首先要樹立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位的教育思想，要把單純的以傳授知識為目標轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力為目標，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會生存，學(xué)會發(fā)展，真正成為學(xué)習(xí)的主體。教育科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展給教師在業(yè)務(wù)方面提出了更高的要求：一個合格的教師不僅要精通教育理論，具備穩(wěn)健扎實的教學(xué)基本功，還應(yīng)該在以下幾個方面下功夫：

8、1.不能滿足于已取得的學(xué)歷和掌握的知識，而應(yīng)主動地進行知識的更新和“充電”，自覺拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學(xué)生。 2.要對學(xué)生充滿愛心，建立良好的師生關(guān)系。如果師生關(guān)系不好，感情不深，學(xué)生就容易產(chǎn)生逆反心理，用挑剔的眼光來看教師。這樣，教師的學(xué)問再深、再博學(xué)，也難以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 3.要做一個有事業(yè)心、有責(zé)任感的教師。 當一名合格教師是非常辛苦的事，當一名優(yōu)秀教師會更辛苦。作為一名從事教育事業(yè)的教師，面臨著正確定位的問題，把教育的事當做學(xué)校的事來做，是得過且過；把學(xué)校的事當作自己的事來做，是任勞任怨；把自己的事當作教育的

9、事來做，是人生價值的實現(xiàn)、生活的快樂、教育的幸福、人生的真諦。 4.是要做一個勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，有所追求的教師。 5. 要做一個自我約束、表里如一、腳踏實地的教師. 6.廣泛地使用以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)是教育自身發(fā)展和改革的要求，也是實施素質(zhì)教育所不可缺少的一環(huán)，任課教師必須盡早掌握、使用和開發(fā)現(xiàn)代化教育設(shè)備的知識和技能，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。 二、樹立“以學(xué)生為本”的思想 教師被譽為人類靈魂的工程師、辛勤的園丁、無私奉獻的紅燭。面對這些贊美和敬仰，作為一名教師的我無疑是自豪的。然而，面對洶涌而來的新世紀大潮，我又是困惑的。因為，時代在變，對教師的要求也在變

10、，我不禁在問自己：今天，該怎樣做教師？首先就是要代表廣大學(xué)生的利益，所作所為要有利于學(xué)生的健康成長。牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的思想。在教學(xué)實踐中，要以學(xué)生為主體，因為他們正處于長身體、長知識，逐步形成世界觀的關(guān)鍵時期，喜歡模仿甚至盲從他人，常常把與自己朝夕相處的老師當作心中的偶像和楷模，因此教師的言談舉止對學(xué)生的成長、發(fā)展具有極大的感染性和示范性。學(xué)校無小事，事事是教育；教師無小節(jié)，處處是楷模。教師凡是要求學(xué)生做到的，自己要率先做到；要求學(xué)生不能做的，自己堅決不能做；要求學(xué)生不遲到，預(yù)備鈴一響，教師就提前到教室門口侯課等等，看似區(qū)區(qū)小事，實則細微之處見精神做表率。為

11、人師表對學(xué)生是一種無聲的教育，它爆發(fā)的內(nèi)驅(qū)力不可估量。因此，為人師表是當好人民教師最基本的要求。 三、正確的職業(yè)道德觀念 作為人類靈魂的工程師，首先要樹立一個正確的職業(yè)道德觀念，塑造一個良好的師德形象，要以身立教，為人師表，只有這樣才能有力地感染學(xué)生、教育學(xué)生，通過自己的言傳身教給學(xué)生以情操的陶冶和心靈的凈化，真正擔(dān)負起“培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命”。廣大教師應(yīng)該具備甘當人梯和紅燭的獻身精神，對學(xué)生充滿愛心，對工作充滿責(zé)任心，對未來充滿信心，真正做到愛崗敬業(yè)，教書育人。 四、勤奮執(zhí)教愛崗敬業(yè) 具有敬業(yè)精神的教師有著強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，為人民的教育事業(yè)能嘔心瀝血對工作一絲不

12、茍，即使碰到這樣和那樣的困難也會想辦法克服。為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生，以學(xué)生滿意不滿意，學(xué)生快樂不快樂，啟發(fā)沒啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了他們的實踐能力作為教育教學(xué)工作的出發(fā)點和歸宿點，盡管農(nóng)村學(xué)校教育經(jīng)費拮據(jù)，敬業(yè)者仍能以積極因素的心態(tài)飽滿的熱情搞好自己的本職工作。 五、無私奉獻服務(wù)心態(tài) “人類靈魂的工程師，”燃燒著的蠟燭“等稱號，是社會對教師職業(yè)的高度評價，同時，也是對教師提出的要求。教師要像商業(yè)行業(yè)一樣，將“為顧客服務(wù)”溶進“為學(xué)生服務(wù)”之中去，并且要具備這種心態(tài)。不能再像過去那樣高高在上，對學(xué)生指東點西，把他們當作指揮的工具來使喚。教師在教學(xué)中的服務(wù)心態(tài)，不應(yīng)只是為少數(shù)優(yōu)等生服務(wù)，而應(yīng)該平等對待那些后進生，因為他們同樣也是“財富”的源泉。教師甚至要給予他們最優(yōu)惠的服務(wù)，設(shè)法調(diào)動他們?nèi)娜獾姆e極性和上進心，善于捕捉他們身上的閃光點，把他們培養(yǎng)成為合格且有特色的“產(chǎn)品”。此外，教師的課外輔導(dǎo)，上門家訪，以及與學(xué)生的促膝