《我國(guó)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》導(dǎo)學(xué)案

1、我國(guó)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)到我國(guó)面臨嚴(yán)峻的人口、資源和環(huán)境問(wèn)題2、懂得計(jì)劃生育、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的基本國(guó)策3、提高正確處理人口、資源、環(huán)境之間關(guān)系的能力教學(xué)重點(diǎn)：1、人口、資源、環(huán)境的現(xiàn)狀2、堅(jiān)持計(jì)劃生育、節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策教學(xué)難點(diǎn)：節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境落實(shí)到行動(dòng)。教法學(xué)法：自主、合作、交流課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、問(wèn)題導(dǎo)入：我國(guó)現(xiàn)階段，人口繼續(xù)增長(zhǎng)，人口素質(zhì)低下，就業(yè)負(fù)擔(dān)重，年齡結(jié)構(gòu)迅速老化；隨著人口增長(zhǎng)，自然資源日趨緊缺，有些資源已接近資源承載極限；環(huán)境污染迅速蔓延，自然生態(tài)日趨惡化。“人口增長(zhǎng)資源緊缺環(huán)境惡化”的惡性循環(huán)使中國(guó)未來(lái)面臨著生存和發(fā)展的雙重壓力

2、。應(yīng)如何解決這些問(wèn)題？二、學(xué)習(xí)新課:1、教材導(dǎo)讀:學(xué)生閱讀課文，自主完成下列問(wèn)題。閱讀重點(diǎn)：（1）、我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)有哪些？（2）、我國(guó)環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)有哪些？（3）、我國(guó)自然資源的現(xiàn)狀如何？（4）、我國(guó)面臨著怎樣的人口、環(huán)境和資源形勢(shì)？（5）、面對(duì)這些形勢(shì)，我們應(yīng)該采取哪些基本國(guó)策？2、交流互動(dòng)：學(xué)生分組交流，解決自主學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。3、教師點(diǎn)撥：（1）、我國(guó)面臨著嚴(yán)峻的人口形勢(shì)，必須堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó) 策。（2）、環(huán)境問(wèn)題不容回避，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。（3）、我國(guó)資源相對(duì)緊張，要注重資源的合理開(kāi)發(fā)與可持續(xù)利用。4、自我檢測(cè)：（見(jiàn)“導(dǎo)學(xué)方案”）（1）國(guó)家人口發(fā)展戰(zhàn)略研究報(bào)告顯

3、示，我國(guó)人口在未來(lái)30年還將凈增2億人左右，總?cè)丝趯⒂?033年前后達(dá)到峰值15億人。這表明（ ）A、我國(guó)人口數(shù)量大、增長(zhǎng)快B、我國(guó)人口問(wèn)題無(wú)法解決C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)人口增長(zhǎng)D、人口隨著社會(huì)發(fā)展而增長(zhǎng)（2）漫畫(huà)請(qǐng)高抬貴手的寓意是（ ）A、我國(guó)資源分布不平衡 B、我國(guó)資源形勢(shì)很?chē)?yán)峻C、要合理開(kāi)發(fā)利用資源 D、要禁止開(kāi)發(fā)利用資源（3）江蘇省無(wú)錫市未來(lái)五年將實(shí)施碧水、藍(lán)天、減排等九大工程，總投資達(dá)260億元，以生態(tài)文明建設(shè)為核心，全力推動(dòng)由環(huán)境污染趨勢(shì)得到根本扭轉(zhuǎn)向環(huán)境質(zhì)量根本改善的轉(zhuǎn)變。（1）材料說(shuō)明了什么？（2）我們?yōu)槭裁匆匾暛h(huán)境問(wèn)題？5、合作探究：五年來(lái)，各級(jí)政府都非常重視就業(yè)工作。全國(guó)城鎮(zhèn)新

4、增就業(yè)5100萬(wàn)人，年均超過(guò)1000萬(wàn)人，去年城鎮(zhèn)新增就業(yè)1204萬(wàn)人。中國(guó)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)仍然十分嚴(yán)峻，主要是因?yàn)樾略鰟趧?dòng)力城鄉(xiāng)加起來(lái)每年超過(guò)2000萬(wàn)人。新增勞動(dòng)力的數(shù)量龐大， 這將會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期。人口問(wèn)題嚴(yán)重影響著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。你贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什么？6、展示分享：展示一：計(jì)劃生育 利國(guó)利民內(nèi)容：展示自己搜集到的我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育取得的巨大成績(jī)，并評(píng)點(diǎn)實(shí)行計(jì)劃生育的重要意義。展示二：保護(hù)環(huán)境 人人有責(zé)內(nèi)容：為自己設(shè)計(jì)保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃。三、知識(shí)小結(jié)：1、用自己喜歡的一種方式，把本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。2、教師總結(jié)。四、深化拓展：1、依照法規(guī)，有環(huán)境污染隱患的工廠，在建設(shè)之前必須經(jīng)過(guò)環(huán)

5、境影響評(píng)價(jià)審批（俗你“環(huán)評(píng)”）。而浙江省嘉興華林五金制品包裝有限公司投產(chǎn)已有23年，其間從未經(jīng)過(guò)環(huán)評(píng)，配套建設(shè)的環(huán)保設(shè)施也沒(méi)有經(jīng)過(guò)驗(yàn)收。這反映了該公司負(fù)責(zé)人（ ）A、沒(méi)有環(huán)保意識(shí)B、不懂得環(huán)境保護(hù)C、對(duì)法律一無(wú)所知D、不善于經(jīng)營(yíng)企業(yè)2、2010年我國(guó)全年需要就業(yè)的人員總數(shù)超過(guò)2400萬(wàn)人。如果按照8%的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度測(cè)算，全年能夠提供的新增就業(yè)崗位總數(shù)僅約為1200萬(wàn)個(gè)，供求缺口比較大。這表明（ ）A、只要經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)就能解決就業(yè)問(wèn)題B、就業(yè)問(wèn)題嚴(yán)重影響了人口增長(zhǎng)C、人口過(guò)多是制約社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素D、人口過(guò)多直接影響經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)六、創(chuàng)新實(shí)踐：九年級(jí)（2）班的同學(xué)準(zhǔn)備在社區(qū)開(kāi)展一次環(huán)?；顒?dòng)?，F(xiàn)在邀請(qǐng)你參與，幫助完成下列問(wèn)題。1、小區(qū)內(nèi)垃圾隨處堆起，應(yīng)如何解決這些問(wèn)題？請(qǐng)向社區(qū)提出建議。2、如果你去采訪社區(qū)居民，調(diào)查了解他們對(duì)節(jié)