在全市教師教育工作會(huì)議上的講話主題教育工作會(huì)議講話.doc

1、在全市教師教育工作會(huì)議上的講話主題教育工作會(huì)議講話同志們： 今天，我們?cè)诟穼帋煼秾W(xué)校召開年度全市教師教育工作會(huì)議，這次會(huì)議的主要任務(wù)是：以黨的十六大精神為指針，認(rèn)真貫徹國家、省、市教育工作會(huì)議精神，總結(jié)過去一年我市教師教育工作的成績與經(jīng)驗(yàn)，分析我市基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展面臨的新形勢和我市教師教育的現(xiàn)狀，研究今后幾年我市師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)，著重部署今年的教師教育工作，以更扎實(shí)的措施促進(jìn)全市中小學(xué)教師和校長隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，2月5日，我局印發(fā)了關(guān)于進(jìn)一步做好我市教師教育工作的意見，希望各縣（市、區(qū)）教育局、市直有關(guān)學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行。今天下午我們將請(qǐng)省教育廳師資處副處長張

2、兆臣同志給我們做報(bào)告。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我先講幾點(diǎn)意見：一、關(guān)于年我市教師教育的回顧年，是不尋常的一年，是我們戰(zhàn)勝多項(xiàng)重大困難，積極開展工作的一年。上半年，“非典”使許多培訓(xùn)工作受到影響，但在全市各級(jí)黨委政府的高度重視和全社會(huì)的關(guān)心下，經(jīng)過全市各級(jí)教育行政部門和廣大中小學(xué)、教師進(jìn)修院校的共同努力，教師教育取得了新的進(jìn)展，為我市基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。主要成績有：（一）積極推進(jìn)教師教育制度創(chuàng)新，啟動(dòng)建立具有時(shí)代特征鹽城特色的現(xiàn)代教師教育制度。我們能夠充分認(rèn)識(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)對(duì)實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化的重大戰(zhàn)略意義，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。強(qiáng)化政府行為，

3、全面落實(shí)教師法和教師資格條例，認(rèn)真執(zhí)行教育部的中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定，各級(jí)教育行政部門和學(xué)校制定并初步完善了本地區(qū)本學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)劃及有關(guān)制度。突出提高教師的學(xué)歷、學(xué)位層次，努力形成激勵(lì)教師提高師德和業(yè)務(wù)水平的有效的發(fā)展機(jī)制。我市初步建立教師教育準(zhǔn)入制度、教師教育質(zhì)量水平監(jiān)控制度和教師培訓(xùn)市場的監(jiān)管制度。通過加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育和高等教育函授站（點(diǎn)）的管理，進(jìn)一步規(guī)范教師培訓(xùn)工作。很多學(xué)校建立了校本培訓(xùn)制度，通過講座、備課活動(dòng)、研討、報(bào)告會(huì)等形式開展校本培訓(xùn)。我局還建立了對(duì)教育碩士學(xué)位獲得者獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)中小學(xué)教師和中等專業(yè)學(xué)校教師報(bào)考教育碩士和工程碩士，年，我局動(dòng)員了300多名教師報(bào)考教育碩

4、士，有124名教師在職攻讀碩士、博士，大幅度地提高了我市骨干教師的學(xué)歷層次，壯大了我市骨干教師隊(duì)伍。（二）加快推進(jìn)教師教育體系創(chuàng)新，努力構(gòu)建具有活力更加開放的現(xiàn)代教師教育體系。按照全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，不失時(shí)機(jī)地推進(jìn)教師教育體系的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型，平穩(wěn)實(shí)現(xiàn)由獨(dú)立設(shè)置、定向培養(yǎng)和相對(duì)封閉的師范教育體系向開放靈活的新時(shí)期教師教育體系的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。鹽城師范學(xué)校升格鹽城高等師范學(xué)校的申報(bào)工作正在緊鑼密鼓地進(jìn)行，阜寧師范學(xué)校增掛鹽城教師專修學(xué)院牌子的工作也在進(jìn)行之中。我們努力加大對(duì)教師教育的投入，向市財(cái)政申請(qǐng)并繼續(xù)設(shè)立了鹽城市教師隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。從今年起，我們將投入更多的經(jīng)費(fèi)用于農(nóng)村教師的培訓(xùn)。我們還努力

5、做好對(duì)社會(huì)人員申報(bào)教師資格的教育學(xué)、心理學(xué)輔導(dǎo)及考核工作。進(jìn)一步解放思想，樹立教師專業(yè)化、教師教育終身化、教師培養(yǎng)渠道多元化的理念，加大教師教育的改革力度，調(diào)整好教師教育的專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程結(jié)構(gòu)。適應(yīng)我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的需要，在鹽城師范學(xué)校創(chuàng)辦韓語專業(yè)。進(jìn)一步加強(qiáng)市級(jí)、縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建設(shè)工作，進(jìn)一步明確各教師進(jìn)修學(xué)校的職責(zé)，增強(qiáng)綜合實(shí)力和辦學(xué)活力。拓寬服務(wù)功能，整合各方優(yōu)質(zhì)資源，積極推進(jìn)師訓(xùn)、干訓(xùn)、電教、教科研一體化。優(yōu)化資源配置，構(gòu)建相對(duì)穩(wěn)定的縣級(jí)中小學(xué)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。阜寧教師進(jìn)修學(xué)校成功地與縣電大、縣職教中心合并，高揚(yáng)師訓(xùn)干訓(xùn)主旋律，并通過多方努力成立了江蘇省教育學(xué)院阜寧分院，這種上掛高校下聯(lián)

6、中小學(xué)的做法，教育部師范教育司在祝阜寧分院成立的賀信中給予充分的肯定。大豐市教師進(jìn)修學(xué)校與縣教研室整合，運(yùn)行良好。射陽縣教師進(jìn)修學(xué)校與電大合并以后，注入了新的活力。我們還建立鹽城市教師教育網(wǎng)頁，同全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟、中國中小學(xué)教師網(wǎng)、中國校長等網(wǎng)站鏈接，進(jìn)一步開拓豐富了教師教育資源，為廣大中小學(xué)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)構(gòu)筑了一個(gè)好的平臺(tái)，初步構(gòu)建了我市現(xiàn)代教師教育體系。（三）大力推進(jìn)教師教育模式創(chuàng)新，提高教師教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革和教師教育改革的要求，貫徹落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)?？埔陨蠈W(xué)歷小學(xué)教師培養(yǎng)工作的幾點(diǎn)意見和三年制小學(xué)教育專業(yè)課程方案（試行）的通知精神，調(diào)整和完善中小學(xué)教師的培養(yǎng)目標(biāo)

7、和培養(yǎng)規(guī)格，研究制定了適應(yīng)時(shí)代要求的培養(yǎng)方案和課程方案，力求體現(xiàn)出培養(yǎng)方案及課程設(shè)置的時(shí)代性與前瞻性、基礎(chǔ)性與專業(yè)性、綜合性與學(xué)有專長、統(tǒng)一性與靈活性。協(xié)助省教育廳及有關(guān)學(xué)校探索小學(xué)教師“5+2”專本連讀師資培養(yǎng)模式，阜寧師范學(xué)校年報(bào)考的幾十名學(xué)生全部被錄取。我們還鼓勵(lì)師范院校在校生參加高等教育自學(xué)考試和高師函授教育。多渠道提高我市中小學(xué)教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率與教育教學(xué)能力。以師范院校為載體，按照教師專業(yè)化的要求，改革課程結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化教育實(shí)踐環(huán)節(jié)，實(shí)施新的培養(yǎng)策略，加強(qiáng)師范院校與中小學(xué)幼兒園的聯(lián)系，實(shí)施職前培養(yǎng)與在職培訓(xùn)的一體化，探索與實(shí)踐教師培養(yǎng)模式創(chuàng)新，年，改進(jìn)和加強(qiáng)了中小學(xué)教師繼續(xù)教育制度，改進(jìn)

8、和加強(qiáng)了新教師崗前培訓(xùn)工作，骨干教師隊(duì)伍建設(shè)取得新的突破。適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，對(duì)基礎(chǔ)教育新課程實(shí)驗(yàn)區(qū)小學(xué)起始年級(jí)的620_名教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，加快培養(yǎng)一大批具有堅(jiān)定信念、發(fā)展?jié)撃艽蟆⒑髣抛?、?chuàng)新能力強(qiáng)的骨干教師，評(píng)選了一批新的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，形成多種層次和類型的骨干教師群體。推薦4名市、縣教育局長參加國家教育行政學(xué)院培訓(xùn)學(xué)習(xí)，推薦120_名骨干教師參加國家級(jí)、省級(jí)培訓(xùn)，推薦100名校長參加省級(jí)培訓(xùn)，推薦30名幼兒園園長參加省幼兒園園長高級(jí)研修班，在暑假和雙休日組織多次高層次的講座、論壇，邀請(qǐng)多名省內(nèi)外的專家來鹽城講學(xué)。選派46名教師赴國外參加英語教師培訓(xùn)，市本級(jí)組織新教師培訓(xùn)3

9、20人，新課程培訓(xùn)800人，校長培訓(xùn)300人。參加高師函授、自學(xué)考試的在職教師有9000人，其中網(wǎng)絡(luò)教育有500多人。到年9月底，我市小學(xué)、幼兒園、初中、高中、職中教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率分別達(dá)到98.44%、95.37%、88.29%、71.4%、62.02%，小學(xué)、幼兒園教師中具有專科學(xué)歷的比例分別達(dá)到44%、33%，初中教師中具有本科學(xué)歷的比例達(dá)到20.45%。（四）努力推進(jìn)教師教育內(nèi)容創(chuàng)新，全面提高教師的綜合素質(zhì)。為適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革和教師專業(yè)化的要求，積極進(jìn)行教師教育內(nèi)容改革，力求根據(jù)現(xiàn)代科技發(fā)展和基礎(chǔ)教育課程改革綜合化的趨勢，強(qiáng)化綜合素質(zhì)教育，加強(qiáng)文理滲透，注重科學(xué)素養(yǎng)，體現(xiàn)人文精神，加

10、強(qiáng)學(xué)科間的相互聯(lián)合以及信息技術(shù)與各學(xué)科的整合，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)科與課程建設(shè)更新、調(diào)整教師專業(yè)教育類課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容、科學(xué)安排文化知識(shí)課和教育理論課，組織開發(fā)教育學(xué)、心理學(xué)與學(xué)科教育等地方課程教材，重視教師職業(yè)技能訓(xùn)練和職業(yè)能力的培養(yǎng)。編寫有較強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性，反映學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育課程教材。我局組織編寫的基礎(chǔ)教育新課程百問也已由蘇州大學(xué)出版社出版。對(duì)師范學(xué)校五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了基礎(chǔ)教育新課程培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)進(jìn)行了考核，共收到684篇論文，其中專任教師寫的有281篇，學(xué)生撰寫的有403篇，教學(xué)設(shè)計(jì)409篇，總計(jì)約300萬字。（五）著力推進(jìn)教師教育方法與技術(shù)創(chuàng)新，大力提高中小學(xué)教師的信息素養(yǎng)。建立了鹽城市教師教育信息資源庫，實(shí)施信息技術(shù)與教師教育課程的整合，實(shí)現(xiàn)鹽城市教師教育機(jī)構(gòu)校園網(wǎng)與省、國家教師教育網(wǎng)的鏈接；有效整合教師教育院校、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星廣播電視力量，與北京師范大學(xué)、西南師范大學(xué)、華師大等高等師范院校聯(lián)合，創(chuàng)建3所遠(yuǎn)程教