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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)1. 熱愛教師的職業(yè)；2. 多渠道和學(xué)生交流，真正了解學(xué)生；3. 向同行和有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教；4. 調(diào)動(dòng)一切能運(yùn)用的資源，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，使自己的教育教學(xué)形成獨(dú)特風(fēng)格；5. 和學(xué)生打成一片，能傾聽學(xué)生心聲，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生，做學(xué)生課堂上的老師，課下的朋友。年輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)） 年輕有朝氣、容易接受新鮮事物，看問題比較睿智。二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）1、 積極參加學(xué)校組織的觀課、評(píng)課活動(dòng)，在參與中學(xué)習(xí)、交流，提高能力。2、不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，積極參與集體備課。多關(guān)注學(xué)生，用愛感化學(xué)生，寓教于樂。改掉以往的一些壞毛病習(xí)慣。 抓（機(jī)遇）御（威脅） 課改，大勢(shì)所趨，跟隨時(shí)代的潮流。 摸索探究，沒有固定的步驟，容易走彎路或者錯(cuò)路。

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