體前變向換手運(yùn)球（董威）

1、 籃球體前變向換手運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì) 北大附中香山學(xué)校 董威一、 指導(dǎo)思想本課堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，遵循“以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)學(xué)生健康為目的”的課程性質(zhì)。構(gòu)建“以學(xué)生為主體”的教學(xué)模式，教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；通過采用循序漸進(jìn)、層層深入的教學(xué)方法，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得。二、教材分析 教材選自人教版體育與健康七年級(jí)第四章的內(nèi)容。本單元共設(shè)8次課，本次課為第4次課。體前變向換手運(yùn)球是籃球運(yùn)球技術(shù)中應(yīng)用較多、實(shí)戰(zhàn)意義較大的一項(xiàng)技術(shù)。它的方法簡(jiǎn)單實(shí)用，具有動(dòng)作迅速、隱蔽突然、易于與其

2、他技術(shù)銜接，對(duì)球的保護(hù)好等特點(diǎn)。變向運(yùn)球可鍛煉學(xué)生機(jī)智果斷、勇敢頑強(qiáng)等心理素質(zhì)，以及利用這一技術(shù)擺脫對(duì)手而獲得成功的自信心與成就感。培養(yǎng)超越對(duì)手的勇氣與力量，具有較強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性與應(yīng)用性，可為以后的籃球教學(xué)、競(jìng)賽和學(xué)生終身體育奠定并打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析 本節(jié)課的授課對(duì)象是初一年級(jí)3/4班男生，共22人。這個(gè)年齡段的學(xué)生,對(duì)新鮮事物感興趣,活潑好動(dòng),富有想象力和較好的模仿力,他們對(duì)籃球有著濃厚的興趣,但注意力時(shí)間短,把握他們的年齡特征和心理特點(diǎn),進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)很有必要，所以在學(xué)法上運(yùn)用視頻、示范講解、糾錯(cuò)、注重個(gè)體差異、引導(dǎo)激勵(lì)表?yè)P(yáng)等多種教學(xué)手段，旨在激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，循序漸進(jìn)開展教學(xué)，提高

3、課堂教學(xué)效率。四、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：了解籃球體前變向換手運(yùn)球的技術(shù)結(jié)構(gòu)、應(yīng)用價(jià)值，建立正確的技術(shù)動(dòng)作概念。2、技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)體前變向換手運(yùn)球，85%左右學(xué)生掌握正確動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)、 柔韌等身體素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)能力，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作、不怕困難、銳意進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：變向換手、側(cè)肩護(hù)球，拍球部位與落地點(diǎn)難點(diǎn)：換手運(yùn)球時(shí)機(jī)與變向后加速協(xié)調(diào)配合五、教學(xué)流程（一）教學(xué)手段1、通過學(xué)生看視頻，分析總結(jié)動(dòng)作要點(diǎn)，使學(xué)生形成正確的、清晰的動(dòng)作表象。2、通過設(shè)疑、師生討論，找出本節(jié)課的重難點(diǎn)。3、通過語(yǔ)言（練習(xí)中的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)），調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極

4、性，營(yíng)造輕松、和諧、活潑的學(xué)習(xí)氛圍。（二）主要教學(xué)方法講解示范法、語(yǔ)言激勵(lì)法、完整和分解練習(xí)法、預(yù)防糾正錯(cuò)誤法（三）教學(xué)資源充分利用學(xué)校的場(chǎng)地資源開展教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)場(chǎng)地布局更加緊湊。所用器材：大屏幕 標(biāo)志桿 籃球 （四）教學(xué)流程教學(xué)流程 教法與學(xué)法課堂常規(guī)，通過設(shè)疑將學(xué)生帶入課堂，保持較好的精神面貌開始部分 一般性準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備部分專門性準(zhǔn)備活動(dòng)1、 教師示范講解2、 結(jié)合視頻建立正確動(dòng)作表象3、 學(xué)生分組練習(xí)4、 個(gè)別糾正、關(guān)注個(gè)體、學(xué)生展示5、游戲：運(yùn)球往返接力基本部分整理放松，教師小結(jié)，收放器材結(jié)束部分六、安全措施 教師要強(qiáng)調(diào)安全練習(xí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)控制跑動(dòng)的速度與方向，防止沖撞；注意球的

5、落點(diǎn)防止因拌球踩球而摔倒。學(xué)生水平參差不齊，教學(xué)中區(qū)別對(duì)待，控制練習(xí)負(fù)荷，因材施教。 第四章第4次課 時(shí)間：2017、5、2 七年級(jí)3/4班教學(xué)內(nèi)容1、 復(fù)習(xí)各種運(yùn)球、學(xué)習(xí)體前變向換手運(yùn)球 2、 游戲：運(yùn)球往返接力重點(diǎn)變向換手、側(cè)肩護(hù)球，拍球部位與落地點(diǎn)難點(diǎn)換手運(yùn)球時(shí)機(jī)與變向后加速協(xié)調(diào)配合教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：了解籃球體前變向換手運(yùn)球的技術(shù)結(jié)構(gòu)、應(yīng)用價(jià)值，建立正確的技術(shù)動(dòng)作概念。2、技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)體前變向換手運(yùn)球，85%左右學(xué)生掌握正確動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)能力，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作、不怕困難、銳意進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)順序課的內(nèi)容 負(fù) 荷教

6、 學(xué) 內(nèi) 容學(xué)生活動(dòng)教學(xué)手段與措施次數(shù)預(yù)計(jì)時(shí)間分一 開始部分121、 教師提前到操場(chǎng)準(zhǔn)備2、 體育委員報(bào)告，師生問好。3、 教師宣布本次課的內(nèi)容及要求。4、安排見習(xí)生。檢查服裝。1、體育委員整隊(duì)檢查人數(shù)，向老師報(bào)告。2、向老師問好。組織：四列橫隊(duì)要求：注意力集中，精神飽滿二三 準(zhǔn) 備 部 分 基本部分2*81*2次1*21*28108102424101568一、隊(duì)形變換跑：沿場(chǎng)地邊線、端線、中線進(jìn)行分、合、對(duì)角線等。二、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)：1) 手指彈拔球2) 腰、下肢繞環(huán)3) 胯下繞8字4) 高抬腿“8”繞環(huán)5) 綜合繞球練習(xí)（無固定順序）（語(yǔ)言提示）一、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的各種運(yùn)球練習(xí)內(nèi)容：1、行進(jìn)間直

7、線運(yùn)球（左右手）2、行進(jìn)間減少次數(shù)的運(yùn)球3、 行進(jìn)間運(yùn)球急起急停二、學(xué)習(xí)體前變向換手運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)（以右手運(yùn)球?yàn)槔?右手拍球右側(cè)方，使球落在左腳旁；左碾右蹬左前跨，轉(zhuǎn)體換手變方向；重點(diǎn)：變向換手、側(cè)肩護(hù)球，拍球部位與落地點(diǎn)難點(diǎn)：換手運(yùn)球時(shí)機(jī)與變向后加速協(xié)調(diào)配合練習(xí)內(nèi)容：1、 集體看示范，利用多媒體大屏幕探究學(xué)習(xí)體前變向換手運(yùn)球動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生說出動(dòng)作要領(lǐng)2、利用障礙物進(jìn)行練習(xí)法：A、繞同伴進(jìn)行練習(xí) B、同伴持球兩臂平舉，練習(xí)者從 臂下運(yùn)球，依次進(jìn)行練習(xí) C、利用標(biāo)志物做運(yùn)球練習(xí)3、換手變向運(yùn)球綜合練習(xí)三、游戲：運(yùn)球繞桿往返接力比賽游戲規(guī)則：將學(xué)生分成4組，把運(yùn)球與變向運(yùn)球技術(shù)結(jié)合運(yùn)用，去時(shí)運(yùn)球繞桿

8、，直線運(yùn)回傳給第二人，第二人再出發(fā)重復(fù)，看誰(shuí)先完成一、學(xué)生在教師口令指揮下跑二、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下熟悉各種部位繞球，認(rèn)真活動(dòng)身體各部分1、觀察教師示范，理解動(dòng)作要領(lǐng)2、一人一球按要求反復(fù)練習(xí)3、學(xué)生展示要求：認(rèn)真、有序?qū)W生看老師示范講解，并觀看大屏幕視頻要求：聽講認(rèn)真，觀察示范及視頻，和同伴積極思考探究體前變向換手運(yùn)球動(dòng)作1、 學(xué)生分組練習(xí)，人手一球2、 練習(xí)過程中聽從教師安排3、各組同學(xué)有序練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正1、各小組按游戲規(guī)則進(jìn)行比賽2、游戲時(shí)注意安全，防止沖撞1、學(xué)生在教師口令指揮下進(jìn)行練習(xí)，教師參與活動(dòng)并領(lǐng)隊(duì)跑2、學(xué)生按節(jié)奏跟隨示范練習(xí)2、 明確練習(xí)要求4、胯下繞8字強(qiáng)調(diào)左右移重心，體會(huì)腳蹬轉(zhuǎn)，為基本內(nèi)容做準(zhǔn)備教學(xué)組織： 1、教師提示、示范講解2、教師巡回指導(dǎo)，個(gè)別糾正錯(cuò)誤動(dòng)作3、語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生展示、評(píng)價(jià)教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)，一起觀看大屏幕視頻組織：（1） （2）1、 教師提示動(dòng)作要領(lǐng)2、 組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí) 3、教師巡回指導(dǎo)、點(diǎn)撥、糾錯(cuò)4、學(xué)生合作，開展自主、探究練習(xí)組織：激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣，所學(xué)變向運(yùn)球運(yùn)用到比賽中去 四 結(jié)束部分251、 跟著老師做放松活動(dòng)2、 組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)3、