第二章幼兒園環(huán)境對(duì)幼兒的影響

1、 第二章 幼兒園環(huán)境對(duì)幼兒的影響 人類既是他的環(huán)境的創(chuàng)造物，又是他的環(huán) 境的創(chuàng)造者。環(huán)境給與人們維持生存的東西， 并給他提供了在智力、道德、社會(huì)和精神等方 面獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)。 -聯(lián)合國人類環(huán)境宣言聯(lián)合國人類環(huán)境宣言 第一節(jié) 幼兒園環(huán)境對(duì)幼兒的影響 環(huán)境無時(shí)無刻不在影響著人類的各種活 動(dòng)，幼兒由于不具有成年人那樣對(duì)環(huán)境的選擇 能力、改造能力、抗?fàn)幠芰Γ原h(huán)境對(duì)他們 的影響就顯得更加深遠(yuǎn)。 第一節(jié) 幼兒園環(huán)境對(duì)幼兒的影響 一.物質(zhì)技術(shù)條件對(duì)幼兒的影響 1.日照技術(shù)條件對(duì)幼兒的影響 2.色彩環(huán)境對(duì)幼兒的影響 3.聲音環(huán)境對(duì)幼兒的影響 4.空氣狀況對(duì)幼兒的影響 第一節(jié) 幼兒園環(huán)境對(duì)幼兒的影響 1.日

2、照技術(shù)條件對(duì)幼兒的影響 首先，太陽光里的紫外線對(duì)細(xì)菌有較大的殺傷 力，可以滿足幼兒衛(wèi)生的要求。 其次，紫外線還能夠使人體產(chǎn)生維生素D，防止 兒童出現(xiàn)佝僂病。 再次，從生活角度來講，室內(nèi)日照在冬天可以增 加室內(nèi)溫度，在潮濕季節(jié)有助于保持室內(nèi)干燥。 第一節(jié) 幼兒園環(huán)境對(duì)幼兒的影響 2.色彩環(huán)境對(duì)幼兒的影響 色彩能給人以溫度的聯(lián)想。 色彩能給人以重量的感覺。 色彩能給人以心理上的溫馨感或疲勞感。 第一節(jié) 幼兒園環(huán)境對(duì)幼兒的影響 3.聲音環(huán)境對(duì)幼兒的影響 對(duì)兒童健康的影響（長期噪音環(huán)境會(huì) 產(chǎn)生精神緊張、頭暈?zāi)垦！⒙犃ο陆?、視力減 退） 對(duì)兒童智力的影響（長期處于噪聲充斥 的環(huán)境容易造成幼兒智力發(fā)育障礙

3、） 第一節(jié) 幼兒園環(huán)境對(duì)幼兒的影響 4.空氣狀況對(duì)幼兒的影響 污濁的空氣會(huì)使人出現(xiàn)胸悶、頭痛、惡 心、疲乏等不適狀況。 研究表明，在清新芬芳的空氣環(huán)境中，人 們無論在視覺、知覺、接受能力、模仿能力等 方面都有明顯的優(yōu)勢(shì)。 第一節(jié) 幼兒園環(huán)境對(duì)幼兒的影響 二.物質(zhì)設(shè)備條件對(duì)幼兒的影響 1.對(duì)幼兒智力的影響 2.對(duì)幼兒社會(huì)化的影響 第一節(jié) 幼兒園環(huán)境對(duì)幼兒的影響 1.對(duì)幼兒智力的影響 為幼兒提供智力活動(dòng)的重要前提 為幼兒提供了很好的思維中介 第一節(jié) 幼兒園環(huán)境對(duì)幼兒的影響 為幼兒提供智力活動(dòng)的重要前提 由于幼兒是依靠自身的直接感知認(rèn)識(shí)事物，所 以，能夠激發(fā)他們直接感知的物質(zhì)條件對(duì)其智力的影 響，就

4、有著比成人更為重要的意義。 需要注意的是：環(huán)境中的物質(zhì)刺激要適合兒童 的 年齡特點(diǎn)，過多的刺激不但不利于激發(fā)幼兒的潛在能 力，往往還會(huì)妨礙幼兒形成對(duì)客觀物體的清楚影像。 第一節(jié) 幼兒園環(huán)境對(duì)幼兒的影響 為幼兒提供了很好的思維中介 比如，向幼兒講解10以內(nèi)的加減法，如果用 直觀教具（模型、實(shí)物)這樣的中介加以幫助， 那么，抽象的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就會(huì)顯得生動(dòng)有趣。 第一節(jié) 幼兒園環(huán)境對(duì)幼兒的影響 2.對(duì)幼兒社會(huì)化的影響 幼兒作為社會(huì)的存在，必然成為社會(huì)活動(dòng)的參與者，所 以，他們要不斷的學(xué)習(xí)社會(huì)基本知識(shí)，學(xué)習(xí)傳遞社會(huì)信息的語 言，還要學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)章制度，從而獲得成長，成為社會(huì)人。 例如，幼兒園常見的滑梯，當(dāng)孩

5、子們蜂擁而至，滑梯通 道狹小結(jié)果是誰也擠不上去，如果按照秩序排隊(duì)，大家都可以 玩耍，通過這樣一個(gè)事實(shí)，可以使幼兒懂得“遵守秩序、尊重 他 人、分享合作”等一系列社會(huì)規(guī)章制度和道德規(guī)范。 第一節(jié) 幼兒園環(huán)境對(duì)幼兒的影響 三.環(huán)境景觀對(duì)幼兒的影響 環(huán)境景觀是指：各種物質(zhì)設(shè)備和設(shè)施組合安 排后所形成的情境。 1.幼兒園環(huán)境景觀對(duì)幼兒活動(dòng)的影響 2.環(huán)境景觀可以調(diào)節(jié)幼兒的情緒 3.環(huán)境景觀有助于規(guī)范幼兒的行為，幫助他 們養(yǎng)成文明習(xí)慣 第一節(jié) 幼兒園環(huán)境對(duì)幼兒的影響 1.幼兒園環(huán)境景觀對(duì)幼兒活動(dòng)的影響 環(huán)境景觀引導(dǎo)著幼兒活動(dòng)的方式，有什么樣的環(huán)境景觀 就有什么樣的活動(dòng)方式。所以，在設(shè)計(jì)環(huán)境時(shí)，盡可能利用

6、現(xiàn) 有條件創(chuàng)設(shè)較為全面的環(huán)境景觀，滿足幼兒不同的活動(dòng)需要。 環(huán)境景觀布置的不合理，無形中會(huì)限制幼兒的活動(dòng)。 環(huán)境景觀影響著幼兒活動(dòng)的效果，安排合理材料擺放得 當(dāng)，會(huì)節(jié)約大量活動(dòng)時(shí)間。如炎炎夏日室外游戲場(chǎng)如果沒有遮 陽措施，就會(huì)妨礙幼兒的活動(dòng)。 第一節(jié) 幼兒園環(huán)境對(duì)幼兒的影響 2.環(huán)境景觀可以調(diào)節(jié)幼兒的情緒 幼兒園的某些特殊景觀，與幼兒已有的體驗(yàn)情 調(diào)相呼應(yīng)，能夠喚起他們熟悉的情緒體驗(yàn)，使他們感 到親切。 幼兒園的某些景觀情景與幼兒喜歡的情景相對(duì) 應(yīng)，能夠引發(fā)幼兒的共鳴，喚起幼兒的愉快情緒。 幼兒園的某些景觀設(shè)置有利于幼兒宣泄自己的 情緒。幼兒的各種游戲和運(yùn)動(dòng)是他們宣泄情緒的主要 方式。 第一節(jié)

7、 幼兒園環(huán)境對(duì)幼兒的影響 3.環(huán)境景觀有助于規(guī)范幼兒的行為，幫助他們養(yǎng)成 文明習(xí)慣 干凈整潔有序的幼兒園景觀，本身就是對(duì)各種不文明行為的 否定，幼兒被環(huán)境引導(dǎo)著，訓(xùn)練和規(guī)范自己的行為，以維護(hù)環(huán) 境利益。 長時(shí)間置身于這樣的環(huán)境景觀當(dāng)中，幼兒的行為將逐漸變得 越來越文明規(guī)范，他們習(xí)慣于不去弄臟、弄壞周圍整潔漂亮的 環(huán)境，習(xí)慣于遵循景觀潛在的行動(dòng)規(guī)則。 第二節(jié) 幼兒喜愛的幼兒園環(huán)境 這是自從幼兒園一誕生，人們就開始探索的問題，并都希 望尋找出能夠受到孩子們鐘愛的環(huán)境模式。到底什么樣的環(huán)境 才能夠受到幼兒的歡迎是環(huán)境創(chuàng)設(shè)研究的焦點(diǎn)，我們從四個(gè)方 面來討論： 一.能滿足幼兒活動(dòng)需要的環(huán)境 二.舒適的環(huán)

8、境 三.富有新意的環(huán)境 四.貼近自然的環(huán)境 第二節(jié) 幼兒喜愛的幼兒園環(huán)境 一.能滿足幼兒活動(dòng)需要的環(huán)境 活潑好動(dòng)是幼兒的天性，這是什么原因呢？ 從生理上 幼兒活潑好動(dòng)是其身體發(fā)育的需要，由于幼兒大腦發(fā)育成 熟度不夠，興奮過程強(qiáng)與抑制過程，所以，幼兒通常見到新鮮 的事物總要湊過去看看、摸摸。 從心理上 幼兒活動(dòng)是他們探索客觀世界最有效的手段，幼兒正式通 過各種活動(dòng)來感知環(huán)境、獲取外界信息的。 第二節(jié) 幼兒喜愛的幼兒園環(huán)境 什么樣的環(huán)境條件才算符合幼兒活動(dòng)需要呢？ 主要包括：品種繁多的玩具、結(jié)實(shí)有趣的 器械、寬敞開闊的場(chǎng)地、新穎實(shí)用的用具等。 第二節(jié) 幼兒喜愛的幼兒園環(huán)境 二.舒適的環(huán)境 在舒適的

9、環(huán)境中幼兒才能夠有積極向上的活動(dòng)性，效果才 能夠達(dá)到理想的狀態(tài)，否則會(huì)使幼兒產(chǎn)生厭惡感。 從審美的角度來看影響環(huán)境適度的因素是多方面的 有光線方面、色彩方面、聲音方面等客觀因素。 有設(shè)備設(shè)施條件原因。 有景觀布局分布方面的原因。 通常人們將幼兒園環(huán)境舒適度分成四個(gè)等級(jí)： 不能忍受的、不舒適的、舒適的、最舒適的 第二節(jié) 幼兒喜愛的幼兒園環(huán)境 不能忍受的環(huán)境 幼兒的肌體不能忍受這種環(huán)境，它的各種環(huán)境指標(biāo)都可能 危及幼兒身心的正常發(fā)展。 不舒適的環(huán)境 在這種環(huán)境下活動(dòng)，幼兒很快就會(huì)出現(xiàn)疲勞，他們的生 理、心理均要承受強(qiáng)大的外來壓力。 舒適的環(huán)境 一般情況下，這種環(huán)境幼兒可以接受，而且不會(huì)感到刺激 和

10、疲倦。 最舒適的環(huán)境 各項(xiàng)舒適指標(biāo)達(dá)到最佳程度，幼兒在一日活動(dòng)中感到完全 舒適和滿意。 第二節(jié) 幼兒喜愛的幼兒園環(huán)境 三.富有新意的環(huán)境 一般情況下，幼兒不是活動(dòng)本身引起疲勞，而是 單調(diào)而枯燥的活動(dòng)內(nèi)容引起厭倦，所以，應(yīng)不斷變化 物質(zhì)環(huán)境和變化活動(dòng)方式的方法來避免幼兒的厭倦 感。（如養(yǎng)小動(dòng)物要做到經(jīng)常變換，小蝌蚪變青蛙這 樣的事情可以使幼兒保持更高的興致） 新穎性、獨(dú)特性是保持幼兒興趣的關(guān)鍵。 第二節(jié) 幼兒喜愛的幼兒園環(huán)境 四.貼近自然的環(huán)境 生活中我們有時(shí)問幼兒，最喜歡去什么地方呀？ 他們通常會(huì)說去動(dòng)物園。幾乎每一個(gè)幼兒對(duì)大自然中 的野花、小石子、貝殼、螞蚱、蝴蝶等等都非常感興 趣，所以，應(yīng)該在幼兒園里充分利用自然界提供給的 沙子、水、泥、動(dòng)植物等，創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿自然風(fēng)貌的 環(huán)境，讓幼兒在幼兒園中也能體會(huì)到自然界所享受的 樂趣。 第二節(jié) 幼兒喜愛的幼兒園環(huán)境 1.用自然材料做裝飾品和建構(gòu)材料布置幼兒園環(huán) 境，往往備受幼兒青睞。如有的幼兒園用竹子編制籬 笆，來劃分場(chǎng)地，用樹皮搭制小動(dòng)物房舍等，像這樣 用自然材料建構(gòu)裝飾的環(huán)境部分，孩子對(duì)他們情有獨(dú) 鐘。 2.在幼兒園布置出自然風(fēng)光模擬情