學(xué)校音樂教學(xué)總結(jié)-總結(jié)

1、學(xué)校音樂教學(xué)總結(jié)-總結(jié) 篇一：初一音樂教學(xué)工作總結(jié) 初一音樂教學(xué)工作總結(jié) 勞碌而又歡樂的一學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)在我簡(jiǎn)要的匯報(bào)這一學(xué)期的教學(xué)工作 一、,師德表現(xiàn) 關(guān)懷集體,.主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng),抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平.關(guān)懷熱愛同學(xué),做同學(xué)的良師益友。. 二、課堂教學(xué) 初一年的音樂課內(nèi)容主要是讓同學(xué)學(xué)唱不同風(fēng)格的歌曲和觀賞中外各種不同類型的音樂作品.對(duì)于唱歌初一年的同學(xué)并不生疏,但怎樣去好好地觀賞音樂作品卻是他們很茫然的.所以老師要有目的的引導(dǎo)同學(xué)去學(xué)習(xí)和探究,以便于讓同學(xué)了解和觀賞更多的音樂作品.在上每堂課前我都要仔細(xì)的備課,上課時(shí)可

2、以很好地引導(dǎo)同學(xué),圓滿教學(xué)任務(wù)并提高教學(xué)效率。 三、教學(xué)工作 為提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路,新方法來指導(dǎo)自己的工作,仔細(xì)備課,上好每一節(jié)常規(guī)課.同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng),并完成學(xué)校布置的各種活動(dòng)任務(wù).在完成工作的同時(shí),不斷地給自己充電. 四、課外活動(dòng) 在課中主動(dòng)挖掘音樂人才,利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行有目的的培訓(xùn).不但提高了他們的專業(yè)水平,同時(shí)也帶動(dòng)其他同學(xué)的音樂愛好. 五、考試。采納了筆試和唱歌,筆試指其次單元的旋律線:要求同學(xué)在一節(jié)課的時(shí)間內(nèi)完成全部的旋律線 ;唱歌:本學(xué)期學(xué)唱的歌曲有五首,每個(gè)同學(xué)從五首曲子中選擇一首作為自己的考試歌曲,并要求背唱.最終我將筆試和唱歌的成

3、績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)定，優(yōu)秀率都達(dá)到百分之三十以上. 六、常常收集各種音樂,以便于讓同學(xué)多聽,多看,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見識(shí),并獲得更多美的感悟.在教學(xué)上,我充分的利用學(xué)?，F(xiàn)有的器材來上好每一堂課。 篇二：學(xué)校音樂教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)校音樂教學(xué)工作總結(jié) 河北中學(xué) 茹柳紅 學(xué)期初，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了我校各處工作方案，明確了本學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合音樂教學(xué)工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本學(xué)期新課開頭之前即已制定了具體的教學(xué)方案。教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)課標(biāo)要求，大力推行素養(yǎng)訓(xùn)練，順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作。 一、訓(xùn)練、教學(xué)工作 新形勢(shì)下的訓(xùn)練工作，我仔細(xì)地參與學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，仔細(xì)記錄學(xué)

4、習(xí)內(nèi)容。“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我連續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，仔細(xì)備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。 1、仔細(xì)備課：本學(xué)期我采納的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)預(yù)備和具體的教學(xué)過程（同學(xué)、老師活動(dòng)預(yù)設(shè)）。 在備課中，還沒有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握，對(duì)同學(xué)活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對(duì)同學(xué)狀況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。 2、仔細(xì)制定教學(xué)方案：在對(duì)八班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以音樂課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)方案。當(dāng)然教學(xué)方案應(yīng)依據(jù)兒童身心進(jìn)展的

5、規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際狀況，教學(xué)方案應(yīng)當(dāng)再具體一點(diǎn)。 3、仔細(xì)上課：留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相 應(yīng)的音樂保持寧?kù)o。根據(jù)備課的預(yù)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。 二、課堂教學(xué) 首先是以注重培育同學(xué)對(duì)音樂的愛好和情感為核心，仔細(xì)備好每一節(jié)音樂課。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛好與追求。注重以同學(xué)為主體，設(shè)計(jì)開展豐富多彩的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，商量、想象及律動(dòng)），讓同學(xué)主動(dòng)地去發(fā)覺探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。 本學(xué)期的音樂課以音樂觀賞為主。既弘揚(yáng)我國(guó)的民族音樂文化；也重點(diǎn)介紹世界音樂文化

6、以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有益于開闊同學(xué)的文化視野。為了使同學(xué)能輕松、快樂地上好音樂課，常常采納鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)來吸引同學(xué)的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正；力求給同學(xué)一個(gè)較為寬松、和諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂觀賞環(huán)境。 在教學(xué)過程中，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感、愛好的培育，忽視了高一新同學(xué)對(duì)基本樂理學(xué)問的把握參差不齊，只有更好地把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。 三、自我提高學(xué)習(xí) 相對(duì)而言這學(xué)期我會(huì)常常利用課余時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美

7、的感悟。而且我更留意自身的提高學(xué)習(xí)，如：主動(dòng)參與區(qū)里的音樂教研活動(dòng)；不斷練習(xí)音樂專業(yè)技能；閱讀一些音樂、訓(xùn)練、文化等方面的報(bào)刊、雜志；多聽其他老師的課等等。 四、改進(jìn)措施 1.應(yīng)結(jié)合整冊(cè)教材對(duì)其中每一個(gè)音樂作品做特別具體的教材分析，而不是單一的分析。 2.要注重培育同學(xué)簡(jiǎn)譜試唱的力量，在唱歌課中變“唱會(huì)歌”為“會(huì)唱歌”和“唱好歌”。 3.通過音樂觀賞課讓同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽。 4.結(jié)合我校一主多輔教學(xué)模式讓同學(xué)在合作學(xué)習(xí)中找到歡樂。 總之，在今后的音樂教學(xué)中，我會(huì)接近所能讓我和我的同學(xué)們一起歡樂唱歌，歡樂舞蹈，歡樂演奏?共享音樂魅力。 篇三：2021年學(xué)校音樂教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)校音樂教學(xué)工作總結(jié) 作為音

8、樂老師，有著劇烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感。做到愛校如家，愛生如子，一心一意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，嚴(yán)格遵循老師職業(yè)道德?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。 一、課堂教學(xué)： 堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心，注重培育同學(xué)對(duì)音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛好與追求。注重以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在快樂的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，商量、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。學(xué)校的音樂觀賞課還加入了一項(xiàng)讓同學(xué)自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使同

9、學(xué)的力量得到了熬煉。 不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對(duì)學(xué)校同學(xué)樂理學(xué)問的傳授。到底三者是相互作用、相互促進(jìn)的。把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。 二、課堂管理： 為了使同學(xué)能輕松、快樂地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正。 不足：對(duì)于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)格外留意賞罰分明、把握尺度。格外是對(duì)于坐在沒有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同

10、學(xué)。還有，幽默力氣運(yùn)用不夠。 三、探究敏捷多樣的教學(xué)形式 在教學(xué)形式方面我仔細(xì)地進(jìn)行了探究，通過這些形式，活躍了課堂氣氛，提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 (1)、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。 新課標(biāo)指導(dǎo)下的教材活動(dòng)性強(qiáng)，我充分利用教材，細(xì)心創(chuàng)設(shè)同學(xué)熟識(shí)的情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。 (2)、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。 音樂源于生活。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系同學(xué)的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中查找音樂題材，讓教學(xué)貼近生活，讓同學(xué)在生活中聽到音樂，感受到音樂。 (3)、開展實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)的創(chuàng)新素養(yǎng)。 現(xiàn)代訓(xùn)練理論主見讓同學(xué)動(dòng)手去做科學(xué)，而不是用耳朵聽科學(xué)。留給同學(xué)足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)同學(xué)都有參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使同學(xué)在動(dòng)手中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中思維，讓同學(xué)在動(dòng)手、思維的過程中探究、創(chuàng)新。 (4)、發(fā)揮合作優(yōu)勢(shì)，開發(fā)同學(xué)創(chuàng)新潛能 合作研討，即在課堂中同學(xué)以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出同學(xué)的協(xié)作與商量，充分利用集體的力氣，共同發(fā)覺問題，解決問題，這樣有利于同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)力量和創(chuàng)新素養(yǎng)的提高。重視培育同學(xué)的探究意識(shí)和創(chuàng)新力量，以創(chuàng)新求進(jìn)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培育同學(xué)創(chuàng)新力量，把自主-創(chuàng)新課堂教學(xué)模式作為討論與運(yùn)用的重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。 不足之處：在教學(xué)中沒有注重與思想訓(xùn)練相結(jié)合。在教學(xué)過程中，我只注重敏捷多樣的教學(xué)形式，而忽視了結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，主動(dòng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思