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1、第1頁共4頁中學教師個人繼續(xù)教育學習總結一年來， 我和其他所有老師一樣都參加了繼續(xù)教育的培訓。 通過一 年的繼續(xù)學習，教育教學觀念有了新的認識，教學技能有了提高，現(xiàn)將 個人參加繼續(xù)教育獲益情況羅列如下 :一、把握外出培訓機會、及時進行內(nèi)化 外出參加教育教學活動的相關培訓是教師提高綜合素質的主要形 式。我在本學期里緊緊抓住每一次外出的機會， 進行海綿吸水般的學習。 并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化，做好相關的自學筆記。并且將一 些理論成果付諸于我的教育教學實際當中，取得了非常好的效果。使得 繼續(xù)教育的意義落到了實處。二、高度重視教學反思、做好反思再實踐 反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一

2、過程中，我結合大 量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在 的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實踐中形 成?還與老師們形成了“個體反思 和群體反思 兩種方式。 個體反思 是我自省自察 ，特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課，我都會進 行進行 課前反思 - 課中反思 - 課后反思思后實踐 并且寫好反思案 例等，及時總結好理論成果。三、以名師為榜樣、大膽探索實踐 通過參加各類培訓也好， 自己進行教學研究也好， 我總會以名師名 家，這當然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩，有的 班級帶得漂亮。于是他們都會成為我追隨的目標，我會以他們?yōu)榘駱印?但是，我也不會迷失自己，我會大膽探索、實踐自己的教學感悟。把自 己用心悟的教學原理通過最樸實、簡單的教育教學手段來進行實踐。讓 每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。可以說，通過這樣的“追隨”和“創(chuàng)新”鞏固了自己所學理論， 提高了運用理論知識解決實際問題的能力。正可謂是一箭雙雕。當然，在自己不斷學習的過程中，我也發(fā)現(xiàn)好多的問題。比如自己 的理論水平還是膚淺之極， 我想接下去要做的就是要運用多種形式升華 自己的認識，形成

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