義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)責(zé)任書(shū).doc

1、精品文檔* 小學(xué) 義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)責(zé)任書(shū) 為確保創(chuàng)建國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡學(xué)校工作順利推進(jìn)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制 定均衡發(fā)展工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)。一、責(zé)任主體教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處、全體教師。二、責(zé)任目標(biāo) 學(xué)校通過(guò)實(shí)施“薄改計(jì)劃”達(dá)到“學(xué)校布局合理化、基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、師資配置均 衡化、教育管理精細(xì)化、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化”的目標(biāo)，從而推進(jìn)學(xué)校均衡、健康、持續(xù)發(fā) 展，接受并通過(guò)市政府義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收。三、責(zé)任內(nèi)容（一）目標(biāo)責(zé)任制根據(jù)學(xué)校制定各部門(mén)職責(zé)，實(shí)行校內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制和問(wèn)責(zé)制，將義 務(wù)教育均衡發(fā)展工作目標(biāo)完成情況納入對(duì)學(xué)校各部門(mén)管理員年度工作績(jī)效考核的重要 內(nèi)容。（二）堅(jiān)決完

2、成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)1. 成立組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，分工負(fù)責(zé)，逐年推進(jìn)，完成學(xué)校均衡發(fā)展工作的 各項(xiàng)任務(wù)。2. 后勤保障到位。通過(guò)爭(zhēng)取上級(jí)專項(xiàng)資金和學(xué)校自籌等措施，解決學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)所需資金，保證我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程進(jìn)度。3. 加大宣傳力度。積極宣傳市、縣關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的精神，轉(zhuǎn)變教育觀念， 努力形成全校師生關(guān)心、支持義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的良好氛圍。4. 義務(wù)教育均衡發(fā)展辦學(xué)條件的九項(xiàng)指標(biāo)中務(wù)必滿足其中的七項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)， 選擇的七項(xiàng) 標(biāo)準(zhǔn)中必須達(dá)標(biāo)。（三）教育教學(xué)質(zhì)量1、規(guī)范辦學(xué)行為。（1）規(guī)范招生行為。嚴(yán)格按照“劃片招生，就近入學(xué)”的原則招收服務(wù)轄區(qū)內(nèi)適 齡兒童。（2）嚴(yán)格平行編班。合理配備各年

3、級(jí)師資，確保學(xué)生接受公平的教育。盡量推行 小班額教學(xué)。（3）規(guī)范課程設(shè)置。按照部頒要求，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，認(rèn)真開(kāi)展綜合實(shí)踐活 動(dòng)課教學(xué)，安全教育，心理健康教育進(jìn)課堂，強(qiáng)化體音美等學(xué)科教學(xué)。（4）減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。 嚴(yán)格執(zhí)行省市教育行政部門(mén)關(guān)于中小 學(xué)作息時(shí)間的規(guī)定， 不以任何名義和方式違規(guī)補(bǔ)課，不加重學(xué)生課業(yè) 負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，低年級(jí) 學(xué)生不布置家庭作業(yè)。精品文檔2、推進(jìn)素質(zhì)教育（1）德育效果突出。主題突出、措施有力、形式多樣、活動(dòng)豐富、特色鮮明。認(rèn) 真開(kāi)展校園文化建設(shè)，積極打造師生共享的精神家園。（2）課堂教學(xué)有效。通過(guò)教代會(huì)評(píng)價(jià)、學(xué)生或家長(zhǎng)評(píng)教、課堂巡查和質(zhì)量評(píng)價(jià)等 手段對(duì)課堂實(shí)

4、施有效監(jiān)控；以常態(tài)課教學(xué)比武實(shí)踐活動(dòng)為平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生自主合作 探究學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生能力。（3）教學(xué)質(zhì)量提高。加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理與考核，加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)的跟蹤考核，增 強(qiáng)教師工作責(zé)任感，激發(fā)工作熱情，提高教學(xué)質(zhì)量。（4）體藝成績(jī)顯著。 體藝常規(guī)教學(xué)得到落實(shí)，“大課間” 和“課外活動(dòng)”豐富多彩， 特色鮮明，學(xué)生堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率有較大提高。（四）教師隊(duì)伍建設(shè)1、師德師風(fēng)建設(shè)、專業(yè)技能考核。注重師德建設(shè)過(guò)程，鼓勵(lì)、引導(dǎo)教職員工踐行 師德規(guī)范，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，樂(lè)于奉獻(xiàn)， 增強(qiáng)職業(yè)幸福感。2、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，推進(jìn)校本教育課程化，促進(jìn)教師有效學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)并

5、選派教師參 加市、縣等各級(jí)教師培訓(xùn)活動(dòng)。3、落實(shí)教師保障、關(guān)愛(ài)教師健康。建立教師激勵(lì)機(jī)制和教師身心健康關(guān)愛(ài)制度， 落實(shí)教師待遇。學(xué)校每年組織教師進(jìn)行一次常規(guī)體檢，關(guān)注教師身心健康。（五）關(guān)愛(ài)弱勢(shì)學(xué)生1. 建立留守兒童檔案。學(xué)校統(tǒng)一管理。2. 落實(shí)關(guān)愛(ài)行動(dòng)。對(duì)留守學(xué)生，學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先照顧、活動(dòng)上優(yōu)先安 排，并認(rèn)真開(kāi)展“親情交流”等活動(dòng)，促進(jìn)弱勢(shì)少兒快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。3. 保障適齡殘疾兒童接受義教權(quán)利。適齡殘疾兒童入學(xué)率不低于80%，且按照規(guī)定建檔。四、責(zé)任追究 為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)工作，學(xué)校建立三項(xiàng)機(jī)制：一是建立義務(wù)教育均衡 發(fā)展資料督包辦保質(zhì)機(jī)制；二是建立對(duì)學(xué)校各塊資料負(fù)責(zé)人問(wèn)責(zé)機(jī)制；對(duì)工作遲緩不力 的實(shí)行責(zé)任追究；三是建