四級聽力長對話[竹菊書苑]

1、四級聽力長對話 -浙江萬里學院大學外語教學部 2009 1向上教學 1. 概述 v四級考試改革后，聽力考試的對話部分在以 往單一短對話的基礎上增加了長對話的內容。 其中短對話部分由原來的10題減至8題；長對 話有兩篇，每篇題量在3至4題，一共7題；不 過對話部分題目總數保持不變，還是15個。 v新增的長對話持續(xù)時間約6分鐘，說話者的語 速約為135詞/分鐘。圖表作文就是命題者要 求考生看懂各類圖表的基礎上，把相關的數 字統計、線條、曲線等中濃縮的信息轉化成 文字材料。 v 2向上教學 v新增的長對話持續(xù)時間約6分鐘，說話者的語 速約為135詞/分鐘。該部分共15題，每題計1 分，共15分?？偟?/p>

2、來說，題目的總量增加了， 做題時間增加了，本身對學生是否能夠長時 間的集中聽力注意力就增加了考驗。 3向上教學 2. 題材 v長對話作為四級聽力改革后的新題型體 現了命題組對于考試改革的訴求強 調在實際環(huán)境中的語言運用能力。涉及 到的對話場景內容非常廣泛，從校園生 活到生活中的各種場景。學生可以通過 抓住“信號詞” 來判斷具體場景。 4向上教學 3. 實例分析 v2006年12月的第一個長對話是旅游的場景， 講的是一個人去加拿大參加朋友婚禮的時候 順便領略風光的事情，難度相對來說比較簡 單。第二篇長對話直接取自Amazon對 Rowling的采訪()，僅對其 進行了節(jié)選和小幅改動來適應四級的考

3、試要 求。這也是考試中第一次以采訪的形式出現 長對話。 5向上教學 v2007年6月第一個長對話的場景是賓館接待 處。講的是一個客人到了酒店的前臺，預訂 了一個房間，但是前臺的服務員把預訂搞錯 了，于是圍繞開房間展開了這樣一個對話。 第二個長對話是一位男生和在一個學校研究 生院學生處工作的一個女士討論這位女士的 工作發(fā)展問題。 6向上教學 v2008年6月的長對話長度與往年相當,其中一 篇屬于社會話題中的犯罪；另一篇是很典型 的面試英語。第二篇商務英語場景從內容上 來看，除了有關marketing consultant這種工 作種類外, 還有許多旅游詞匯。 7向上教學 4. 解題技巧 v1提前

4、瀏覽，有備而聽 對于任何一種考試來說，題目本身其實也是線索，只要運用得當， 勢必獲益非淺。所以，考試時在長對話錄音開始之前要盡可能抽時間瀏 覽所有選項，以便預測對話的主題和相關細節(jié)內容。 當然，從錄音材料看來，短對話和長對話之間幾乎沒有什么時間間 隔，所以不能等到短對話結束時再來瀏覽長對話選項，而應在放Section A的Directions時就開始。為了顧全長短對話，考生可以先迅速瀏覽第一 個短對話的選項，用以備聽做題，而從第二個對話開始，每個短對話之 間都有15妙左右的時間間隔，考生可利用這段時間來預讀下一題的選項。 當讀完第一個短對話的選項后，考生應在Directions結束前，迅速瀏覽

5、第 一個長對話的所有選項，盡可能找出相關線索。根據樣卷錄音，Section A的Directions大約持續(xù)50妙的時間，這足可以讓考生預讀第一個短對話 的選項和第一個長對話的所有選項。 8向上教學 v2分析選項，預測內容 選項的預讀是對考生閱讀能力的考核， 能不能在40妙左右的時間內看完第一個長對 話后的4題12個選項將是制勝的關鍵因素之一。 這需要考生在考前經過專門的快速閱讀的訓 練，并加以合理的應試技巧，方能臨場奏效。 9向上教學 Unit 1 對話1： 該對話篇幅較短，共有 5個話輪。內容是詢問Tim Weber 是否有時間迎新生。重點句型和詞 組有： 1）Whats up? 相當于W

6、hats happening? Whats the matter?, 意思為有什么事嗎？ 2）set something up with sb. to arrange a plan with sb.，意思為和某人商定某事。 題目解析： 9. 應選D。該句的答案是第2個話輪的答語。這也說明了一點，每每遇到問答的形式都是考 官青睞的考點，而且考試的重點往往落在答語上。 10. 應選B。該句其實是在解釋為什么選周六請Tim Weber幫忙的原因。 11. 該題屬于建議句型的考察，文中用了maybe直接來表達一種建議的口氣。 建議句型往往是比較復雜的考點之一，句型相對比較多，而且隱蔽性比較強。英語聽力

7、 考試中用反問句來表達建議是最典型的。 10向上教學 v對話2 該對話共有 6個話輪。內容是有關暑假找工作一事。重點句型和詞組有： 1. house-sit, house-sitter 該詞分別是由baby-sit和baby-sitter衍生而來。該詞的解釋在文中解釋的非常清楚。 “house-sit” is a little like baby-sit to take care of the house instead of the baby。 “house-sitter”是house-sit的名詞形式，其意思可以由baby-sitter類推。 2. reference “reference

8、” 一詞意思很多，在此處做證明文件，推薦書講（ a piece of written informaton about someones character, ability, etc.。 題目分析： 12. 該題答案為D，文章第1句通過job 這個關鍵詞即可獲得準確信息。 13. 該題答案為A，出現在文中第2句。句首說話人用一個否定的反問表達了肯定的意思。 14. 該題答案為C，弄明白house-sitter 和baby-sitter的區(qū)別即可做此題。 15. 該題答案為B，抓住reference一詞以及接下來一個話輪中的guarantees即可做出正確選 擇。 11向上教學 Unit 2

9、v對話1 該對話共有 7個話輪。內容從談論天氣預報進而聊到對季節(jié)的喜愛。重點句型和詞組有： 1）in advance: 提前 類似的詞組還有 in advance of, ahead of time, beforehand, ahead of schedule, 但他們 在用法上略有不同，可以根據需要加以選擇。 題目分析： 9. 該題答案為C。出現在第1個話輪的答語。 10. 該題答案為A。很顯然，四個選項中只有A和其它不屬于一類，故選它。 11. 該題答案為A。屬于細節(jié)題。 從以上三個題目可以看出長對話的另外一個特點，并不是每一組問答都被作為考點，而作 為考試重點的幾組問題之間關聯性是不大的

10、。 12向上教學 v對話2 該對話篇幅較短，共有5個話輪，主題為看醫(yī)生預約。該對話內容比較簡單，但有些詞在看醫(yī)生時有特 殊意義, 需引起注意： 1）ring: v. to make a continuous high or loud hollow sound. 發(fā)出連續(xù)嗡嗡聲 e.g. The glass should ring if you hit it gently. 玻璃杯如果輕輕敲一下，就會連續(xù)發(fā)出嗡嗡的聲音。 2）discharge: v. to send out infected liquid matter. 流膿，出水 題目解析： 該對話共5個話輪就出了四道題目，密度之大使得句句

11、不可忽視。 12. 正確答案為C。通過第一個話輪中的關鍵詞patient, doctor以及西方國家看醫(yī)生要先向接待員預約的 常識可以斷定說話人的省份。 13. 正確答案為B。文句中的詞symptom可能對學生來講是個生詞，需解釋。 14. 正確答案為D。該題屬細節(jié)題。 15. 正確答案為C。答案可以從對話的最后一句推斷。 13向上教學 Unit 3 v對話1 該對話內容相對也比較簡單，涉及的主題是新生歡迎會。比較難的詞有： Sponsor：n. 1. a person who takes responsibility for a person or thing 擔保人，保證人，倡議者。 2.

12、 a business which pays for a show, broadcast, sports events, etc. usu., in return for advertising (出資用表演、廣播、運動閉上等做廣告的） 節(jié)目贊助人 v. to act as a sponsor for 贊助，做的保證人，倡議。 題目分析： 9. 正確答案為A。從第1句中的關鍵詞welcome party 可得到此答案。 10. 正確答案為B。該題為細節(jié)題，學生可以在聽的過程中適當做筆記以增強對原文的記憶。 14向上教學 v對話2 該對話篇幅較長，共有7個話輪。內容涉及有關遷移到紐約一事。該對話

13、中沒有特殊詞、 句難點。 題目分析： 12. 正確答案為B。出現在第二個話輪的答語中。 13. 正確答案為A。該題考點是如何準確記錄電話號碼，屬細節(jié)題。為確保聽力無誤，要 養(yǎng)成邊聽邊邊記的習慣。該記的內容有電話號碼、時間、年齡、價格等。記錄時要速記、 簡寫，如用阿拉伯數字，人名、地名用第一個字母。 14. 正確答案為C。出現在該對話的第5個答語中。 15. 正確答案為C。該題為推斷題。 15向上教學 Unit 4 v對話1 該對話有5個話輪，涉及的主題是注冊高級素描課程，對話發(fā)生在教授 和一位學生之間。關鍵的詞有：permission, register, prerequiste regist

14、er：v. 注冊，登記 e.g. Have you registered the birth of your baby? 你給剛出生的小孩登記了嗎？ The car is registered in my name. 題目分析： 9. 正確答案為C。C選項中的enroll和register意思在這里是一致的。 10. 正確答案為D。原文中的work指的就是drawing. 11. 正確答案為A。 16向上教學 v對話2 該對話篇幅較長，共有8個話輪。對話發(fā)生在多年未見的兩 個大學同學之間。應掌握的詞有：occasionally, get on, tough 題目分析： 12. 正確答案為C。

15、13. 正確答案為A。該題涉及的內容較多，可以用排除法。 14. 正確答案為C。 15. 正確答案為B。 17向上教學 Unit 5 v對話1 該對話內容相對也比較簡單，但涉及的人物和地名比較多， 需學生仔細區(qū)別。應掌握的難詞和句型有：coincidence, something to do with. 題目分析： 9. 正確答案為D。答案在第三個話輪的答語中。 10. 正確答案為C。該題為細節(jié)題，學生可以在聽的過程中 對反復出現的詞加以留意，例如該題的camp和下題的music 都反復出現過。 11. 正確答案為C。 18向上教學 v對話2 該對話也是發(fā)生在多年未見的兩個同學之間，內 容涉及

16、雙方離開學校后從事的工作，比較簡單。應 掌握的詞有：ages, firm, fix up 題目分析： 12. 正確答案為B。 13. 正確答案為A。 14. 正確答案為C。 15. 正確答案為D。 19向上教學 Unit 6 v對話1 該對話發(fā)生在病人和護士之間，病人向護士咨詢住院應準 備什么東西一事。需要學生掌握的表達法有：check in/out, three changes of clothes, head nurse（護士長），ward (病 房）. 題目分析： 9. 正確答案為B。 10. 正確答案為C。該題為數字細節(jié)題。 11. 正確答案為D。 (注：該對話第7句中的alloued

17、應為allowed) 20向上教學 v對話2 這是發(fā)生在百貨商店一位買鞋的顧客和售貨員之間的對話。 該對話的常用表達法有：shoes for everyday wear, pinch the toes, stretch a bit. 題目分析： 12. 正確答案為B。 13. 正確答案為A。通過pinch my toes 可以得出答案。 14. 正確答案為C。屬數字細節(jié)題。 15. 正確答案為D。學生需要通過最后一個話輪的數字細節(jié) 進行推斷。 21向上教學 Unit 7 v對話1 該對話內容是汽車超速的問題，涉及到的細節(jié)較 多，如街道的名稱，不同街道的行車速度等。關鍵 詞有：speeding, zone, traffic, keep an eye on. 題目分析： 9. 正確答案為C。答案在第三個話輪的答語中。 10. 正確答案為B。該題為推