中心學(xué)校2017年終工作總結(jié)與中心學(xué)校2018年度工會工作總結(jié)匯編.doc

1、中心學(xué)校2017年終工作總結(jié)與中心學(xué)校 2018年度工會工作總結(jié)匯 編中心學(xué)校2017年終工作總結(jié)鎮(zhèn)中心學(xué)校在2017年教育教學(xué)各種中，認(rèn)真開展教育質(zhì)量推進年、深化年活 動,緊扣“三個任務(wù)”、鎖定“三個目標(biāo)”，大力度、強措施、狠抓教育質(zhì)量建設(shè)， 成效明顯。、取得的成績：1. 全鎮(zhèn)上下抓教學(xué)質(zhì)量的意識明顯增強。2017年全鎮(zhèn)各中小學(xué)校積極響縣教體局、鎮(zhèn)中心學(xué)校的號召，根據(jù)本校實際制定“教育質(zhì)量建設(shè)推進年” “深化 年”活動實施方案，召開動員大會，開展教育質(zhì)量大討論，統(tǒng)一認(rèn)識，質(zhì)量意識越 來越深入人心，教學(xué)的中心地位得到加強，形成了一把手親自掛帥，各部門共同抓 教學(xué)的局面，全鎮(zhèn)33所中小學(xué)都牢固確

2、立了教學(xué)工作的中心地位，建立了提高教 學(xué)質(zhì)量的導(dǎo)向、激勵和保障機制。各學(xué)校從狠抓教學(xué)常規(guī)入手 ，規(guī)范教學(xué)行為，經(jīng) 常開展教學(xué)研討活動，集體備課活動，校長經(jīng)常推門聽課，學(xué)校抓教學(xué)質(zhì)量的氛圍 有了明顯的增強。鎮(zhèn)中心學(xué)校對“教育質(zhì)量建設(shè)年”、“深化年”活動高度重視， 定期召開“ “教育質(zhì)量建設(shè)推進年”、“深化年”活動工作調(diào)度會，總結(jié)推廣在“教學(xué)質(zhì)量推進年”、“深化年”活動中的好做法和典型經(jīng)驗，部署下一步工作， 教學(xué)質(zhì)量年活動開展得扎實有效。縣教體局曾多次到我鎮(zhèn)對落實新課程計劃、教 學(xué)常規(guī)及“教育質(zhì)量建設(shè)年”、“深化年”活動的進展情況進行了隨機抽查，總體情況良好。2、教學(xué)工作中心地位得到確立，學(xué)校管理

3、規(guī)范。全鎮(zhèn)各中小學(xué)校都能夠以教 育質(zhì)量建設(shè)為中心，完善了各項工作制度，圍繞教學(xué)抓管理，及時解決教學(xué)過程中 的實際問題，各中小學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯改進。大部分學(xué)校校長都能夠深 入課堂、關(guān)注教師，積極參加教師的教學(xué)活動。小史店鎮(zhèn)二初中校長丁小民兩年 聽課600余節(jié),為教學(xué)工作決策掌握了一手信息。廣大教職員工嚴(yán)格落實備、講、 輔、批、考、評、補等各個環(huán)節(jié)工作要求，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極開展課程 研究,努力探索教育規(guī)律，改革教學(xué)方法，大幅度提高了課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。各 學(xué)校規(guī)章制度健全，工作計劃內(nèi)容翔實，安排合理。3、教育質(zhì)量建設(shè)氣氛濃厚，廣大教職工工作積極性高漲全鎮(zhèn) 33所學(xué)校都根 據(jù)“教育

4、質(zhì)量建設(shè)推進年”、“深化年”活動安排和考評辦法，研究制訂了提高教育質(zhì)量的過硬措施和翔實可行的各項工作計劃，修訂完善健全了各項規(guī)章制度 和細(xì)化了考評辦法，量化了考評標(biāo)準(zhǔn)，制訂了獎懲措施，具有很強的可操作性，從 管理層到教師都有高度的危機感、責(zé)任感和使命感 ，人人思奮進，人人講質(zhì)量，在 思想上有壓力，在工作上有動力，體現(xiàn)了積極向上，求真務(wù)實的良好精神面貌和工 作狀態(tài)。如今，我鎮(zhèn)整個教師隊伍正氣得到弘揚，廣大教師求知欲不斷增強，要求 學(xué)習(xí)、提高、充電，要求業(yè)務(wù)機構(gòu)給予專業(yè)指導(dǎo)。全鎮(zhèn)從中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各校校 長到每位教師都在研究教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，圍繞質(zhì)量建設(shè)抓管理，形成了凝心聚力抓 質(zhì)量的良好態(tài)勢常規(guī)教學(xué)

5、工作規(guī)范，積極推進了教育教學(xué)的改革創(chuàng)新。我鎮(zhèn)大部 分中小學(xué)校都能夠全面開設(shè)課程，開足課時,能夠按照教學(xué)規(guī)范要求指導(dǎo)和監(jiān)督 教師的教育教學(xué)工作，對平常業(yè)務(wù)檢查作了詳細(xì)記錄。廣大教師教學(xué)工作扎實認(rèn) 真,嚴(yán)格教育和管理學(xué)生，認(rèn)真研究教材，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)把握和使用教材，教 法靈活,教案撰寫、備課和授課能夠同步進行，對學(xué)生作業(yè)做到全批全改，做出激 勵性和啟發(fā)性的評語，對學(xué)生學(xué)習(xí)給予科學(xué)指導(dǎo)。鎮(zhèn)中心小學(xué)努力創(chuàng)新課堂教學(xué)， 推行“五種模式”教學(xué)，即接受式、主體式、活動式、探究式、互動式多種教學(xué) 模式相互滲透，努力推進“六個轉(zhuǎn)變”，即從主智教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槿娼虒W(xué)，從注入式 教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿魇浇虒W(xué)，從封閉式教學(xué)轉(zhuǎn)

6、變?yōu)殚_放式教學(xué)，從靜態(tài)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?態(tài)教學(xué),從專制式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槊裰魇浇虒W(xué)，從單一化教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣虒W(xué)。二初 中堅持集體備課，分學(xué)科集體研究教材，進行逐單元、逐課節(jié)分析，每人分工撰寫 2-3節(jié)教案,供同頭課教師靈活使用，并在課后反思，進行總結(jié)。一初中設(shè)立教師個 人業(yè)務(wù)檔案，將教師各項業(yè)務(wù)評比考核結(jié)果記錄在案，為質(zhì)量建設(shè)最終評比提供 了可靠數(shù)據(jù)。二初中自創(chuàng)自編晨星報，已發(fā)學(xué)生作文、教師范文130多篇,其 作文評價教學(xué)法正在研究和推行。二初中在學(xué)習(xí)借鑒“杜郎口教學(xué)法”、一初中 在學(xué)習(xí)借鑒“洋思教學(xué)法”上均取得階段性成果。 二初中徐青峰同志的情景再現(xiàn) 作文效果明顯，張軍見的思想品德課與語文課的結(jié)合體

7、現(xiàn)了學(xué)科兼融。一初中付 書紅、今秋新分特崗教師馬蘭坤、高揚、蔡建麗等同志的教案撰寫、作業(yè)布置、 課后反思特別優(yōu)秀，很有指導(dǎo)和借鑒意義，二中郭曉紅、郭紅同志的教案內(nèi)容詳實 思想創(chuàng)新,操作性很強。全鎮(zhèn)相當(dāng)一部分教師掌握了課件制作技術(shù)，有能力運用多 媒體進行教學(xué)。中心學(xué)校2018年度工會工作總結(jié)XX年度，我校工會在上級教育工會及學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的 支持下，圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)，深入學(xué)習(xí)、堅定不移地貫徹“三個代表”重要思 想，落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以法治會，以教師法、教育法、工會法為契 機和突破口，突顯維權(quán)職能和學(xué)校的民主管理，加強自身建設(shè)，組織全校教職工 開展團結(jié)互助、新穎活潑、開拓創(chuàng)新的

8、各類活動，教工的合法權(quán)益得到了保護， 主力軍作用得到了發(fā)揮，主人翁的地位得到了提高，工會組織的橋梁作用得到了 體現(xiàn)。一.努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍。 學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì) 好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強的教師隊伍，今年工會配合學(xué)校行政開展了一系列活動，切實提 高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。首先，我們加強了政治理論的學(xué)習(xí)，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。良好的 品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社 會的正確認(rèn)識，只有在提高教師政治理論水平的基礎(chǔ)上，才能將師德工作落在實 處。我們工會積極配合黨總支堅持組

9、織教工學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識、江澤民文選，學(xué) 習(xí)馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來，在提 高教師政治覺悟的基礎(chǔ)上，開展行之有效的師德教育。其次，加強了法制學(xué)習(xí)。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。今年工 會組織教職工學(xué)習(xí)教師法教育法工會法等一系列的法律法規(guī)，用科學(xué) 的思想指導(dǎo)自己的行動，用法律的知識維護自己的權(quán)利。在學(xué)法的基礎(chǔ)上，工會 協(xié)助人事制定了規(guī)范辦學(xué)行為的有關(guān)規(guī)定等各項規(guī)章制度，對師德提出了明 確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。同時，工會將“愛生敬業(yè)”活動與教工勞動競賽結(jié)合起來，配合學(xué)?？傊姓_ 展教學(xué)比武和課堂等級達(dá)標(biāo)。今年上半年，工會

10、配合總支開展了黨員“創(chuàng)建和諧 課堂”教學(xué)比武。在今年縣總工會組織的崗位練兵技能比武活動中，東正街小學(xué) 的史志媛被評為全縣十佳技術(shù)能手。今年我校選派近十人參加省市教學(xué)比武，南 岳路小學(xué)的劉永波、周偉霞獲省級一等獎；南岳路小學(xué)的代維維，西竺山中學(xué)的 李志斌，東正街小學(xué)的周嵐、劉克勤、史志媛獲市級一等獎。二.堅持校務(wù)公開，加強行風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會 長期以來，一直關(guān)心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶 作用，增強教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。1.實施民主管理。今年五月份我們召開了一屆二次教職工代表

11、大會。會前由學(xué)校黨總支及工會委員會商榷列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學(xué)校管理。我們列出 學(xué)校內(nèi)部管理，學(xué)校布局調(diào)整，師德師風(fēng)建設(shè)，改善辦學(xué)條件，教師福利待遇等 二十多條提案要點，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學(xué)校全方 位的民主管理。2 .堅持校務(wù)公開。學(xué)校工會全面貫徹、執(zhí)行上級工會關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極組織實施 學(xué)校校務(wù)公開。今年，我們對教職工關(guān)心的問題如評職、評先、兩免一補、干部 任免、人事異動等進行了全程跟蹤和監(jiān)督并進行了公示，工會經(jīng)審委員會還在教 代會上報告了去年學(xué)校行政賬目的清理情況。同時分別召開座談會，傾聽全校師 生對學(xué)校工作的意見和建議。校務(wù)公開使教職工對學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、 管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動了廣大教職工的 積極性，增強了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識 ，加強了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政 建設(shè)。3.參與學(xué)校的決策。工會在協(xié)助學(xué)校行政進行學(xué)校內(nèi)部管理的同時，始終參與學(xué)校的民主管理，參與