初三春季期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)（共8篇）

1、初三春季期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)（共8篇） XX年春季學(xué)期初三英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了初三班級(jí)17和18班的英語(yǔ)訓(xùn)練教學(xué)工作。在近四個(gè)月的教學(xué)工作過(guò)程當(dāng)中，既有值得驕傲的成績(jī)，也有令人扼腕的憾事。為了在今后的工作中更少地消失失誤、更大地提高成績(jī)，特將學(xué)期工作做如下總結(jié)： 一、所做的工作 本學(xué)期教學(xué)方面，本人沒(méi)有根據(jù)仁愛(ài)教材初三班級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容一課接一課地講、練，而是采納“提煉經(jīng)典、把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、狠抓考點(diǎn)”的“四點(diǎn)”教學(xué)方法，在一節(jié)課中抓住三兩句最多四五句經(jīng)典句型講讀操練，學(xué)習(xí)的內(nèi)容大大削減，有利于同學(xué)在課堂上消化汲取，同學(xué)感覺(jué)英語(yǔ)學(xué)起來(lái)簡(jiǎn)潔了、簡(jiǎn)單了，學(xué)習(xí)愛(ài)好和主動(dòng)性得到極大的提高，效

2、果上看來(lái)甚至比以往更好。 當(dāng)然，“夯實(shí)基礎(chǔ)、注重詞法、加強(qiáng)閱讀、以讀帶寫”是本學(xué)期本人最重要的學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)思想。 首先是單詞背記。這方面大約占課堂教學(xué)時(shí)間的四分之一。領(lǐng)著同學(xué)拼讀、檢驗(yàn)瞬時(shí)記憶的效果、每節(jié)課復(fù)習(xí)15個(gè)左右的短語(yǔ)和15個(gè)左右的單詞，并敦促同學(xué)當(dāng)天過(guò)關(guān)，其次天在抽查；加強(qiáng)單詞短語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境下的運(yùn)用。 閱讀理解的操練是必不行少的。我?guī)缀趺抗?jié)課都要重復(fù)這兩句話：“一篇兩篇不夠，三篇5篇不多?！薄伴喿x理解不是老師教好的，而是自己練好的。”當(dāng)然，依據(jù)具體內(nèi)容指導(dǎo)方法，比如猜生詞詞義、提高閱讀速度、如何把握主題句、如何依據(jù)關(guān)鍵詞找到原文原句把題目做對(duì)等等，都是必修的功課。 加強(qiáng)閱讀的好處

3、在于：讀得多了，語(yǔ)感強(qiáng)了、積累的單詞和句式多了，寫作的材料也就不缺了。這樣，至少一周寫一個(gè)作文并仔細(xì)批改和講評(píng)，這也是本期所做的工作之一。 二、可喜的成績(jī) （一）教學(xué)成績(jī)方面 本學(xué)期全部的工作，在磕磕碰碰當(dāng)中，基本上結(jié)束得還算圓滿，同學(xué)們參與中考的成績(jī)也比較抱負(fù)，分?jǐn)?shù)達(dá)到高中聯(lián)招線的人數(shù)完全在意料之中。三次月考成績(jī)，我所任教的兩個(gè)班，平均分都居全校第 一、優(yōu)生率居全校第 一、及格率居全校其次；包括中考在內(nèi)，全校第 一、 二、 三、四名都在本人所任的17班。 （二）思想訓(xùn)練方面 本人力求讓同學(xué)在學(xué)習(xí)學(xué)科學(xué)問(wèn)的同時(shí)，培育綜合素養(yǎng)，形成力量，因此在教學(xué)過(guò)程中融入了全面進(jìn)展的理念，雖然不是班主任，但是

4、所做的工作，完全可以與班主任媲美。比如主動(dòng)插手班級(jí)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，在引導(dǎo)同學(xué)形成自信健康、主動(dòng)向上的人生看法，培育終身教學(xué)的自學(xué)力量，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等方面，都做了大量的實(shí)踐探究，同學(xué)整體思想素養(yǎng)較以往有極大的提高。 （三）連續(xù)訓(xùn)練方面 本人本學(xué)期更加主動(dòng)地參與各種連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)和考試。比如中國(guó)老師研修網(wǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)、“五五普法渝州行”網(wǎng)上法律學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、在彭水縣初三畢業(yè)班英語(yǔ)研討會(huì)上做閱歷溝通發(fā)言、學(xué)校校本教研活動(dòng)、主動(dòng)撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文和訓(xùn)練隨筆。其中超大班額下英語(yǔ)課堂教學(xué)初探分別獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)；愿做春風(fēng)化絲雨，潛心潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)、新課程背景下老師的同學(xué)觀分別獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)、

5、市級(jí)二等獎(jiǎng)。 三、可惱的圓滿 新時(shí)期同學(xué)的思想工作，是老師面臨的一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。 我覺(jué)得著學(xué)期最令人頭疼的事紀(jì)律問(wèn)題。有些同學(xué)“油鹽不進(jìn)”，而且自己不學(xué)，還極具帶動(dòng)性，其中有優(yōu)生也被拖下水的狀況，實(shí)在令人很痛心。我常感嘆：人要學(xué)壞，是那么簡(jiǎn)單；要學(xué)好，卻是那么困難。正如一棵樹(shù)，至少十年才可以“樹(shù)”一棵，可是要砍倒，十幾分鐘足夠。 課堂紀(jì)律太糟糕，影響的不僅是老師的心情，跟重要的事影響了整體的學(xué)習(xí)效果。老師心情這方面，我認(rèn)為沒(méi)有什么大不了的，由于老師只要練成“充耳不聞、視而不見(jiàn)”的功夫就成。但是，正由于大多數(shù)同學(xué)好學(xué)上進(jìn)，老師不得不掌握自己的心情，花費(fèi)珍貴的課堂時(shí)間做大量的思想訓(xùn)練工作。 我也有

6、不止一次氣得無(wú)法連續(xù)講課的經(jīng)受。但是，走出教室，深吸一口氣，平靜心情，連續(xù)完成支配好的教學(xué)任務(wù)。所以，往往40分鐘的課，最多只能方案35分鐘，否則就會(huì)因做思想工作而完不成方案。 對(duì)于“雙差生”的轉(zhuǎn)化，本人實(shí)在沒(méi)有太多的閱歷可談，失敗的教訓(xùn)倒不少。我把觀看到的現(xiàn)象，寫成了一些文字，發(fā)表到各大網(wǎng)站論壇，結(jié)果還是沒(méi)有能夠得到真正解決問(wèn)題的手段。 我曾做過(guò)一個(gè)課堂調(diào)查，了解同學(xué)的思想動(dòng)向。圓滿的是對(duì)這件事情的善后工作沒(méi)有做到圓滿，頭腦里多少有些懶散的成分。 不過(guò)，短短一年，和大多數(shù)同學(xué)培育起了深厚的師生情意，離不了課堂上正面引導(dǎo)，在課堂教學(xué)過(guò)程中穿插思想、情感訓(xùn)練的內(nèi)容，更重要的事在課后、在空閑時(shí)間與

7、同學(xué)多做溝通和溝通。這也是今后的工作中需要重點(diǎn)加強(qiáng)的方面。 XX年7月2日 第2篇：春季期教學(xué)工作總結(jié) 春季期教學(xué)工作總結(jié) 這一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，關(guān)于這一學(xué)期的得與失，我要總結(jié)以下幾點(diǎn): 一、高效課堂 高效課堂始終是我們追求的目標(biāo)，但現(xiàn)狀是，我的課堂只能算是有效課堂，有些時(shí)候甚至連有效都談不上。我覺(jué)得在高效課堂中，老師和同學(xué)的心情都應(yīng)當(dāng)是特別高漲的，或者說(shuō)是精神集中的，想要做到這一點(diǎn)，需要老師付出很大的艱辛，仔細(xì)備好每一堂課。怎樣才能讓同學(xué)在每一堂課中更多更快地汲取學(xué)問(wèn)呢？這是一個(gè)創(chuàng)建高效課堂的根本問(wèn)題。我覺(jué)得創(chuàng)建高效課堂最好的方法就是提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓課堂變得生動(dòng)起來(lái)，采納嬉戲和歌謠等方式，

8、提高同學(xué)課堂熱忱和愛(ài)好，激發(fā)同學(xué)的求知欲、奇怪心。愛(ài)好永久是最好的老師，聽(tīng)過(guò)許多節(jié)優(yōu)質(zhì)課，我發(fā)覺(jué)幾乎全部老師都努力讓課堂變得生動(dòng)好玩，這樣才有望達(dá)到高效，在這方面，我還有許多不足，以后我會(huì)努力搜集一些好玩有效的教學(xué)方法，用在我的課堂上，當(dāng)然在這一過(guò)程中，我還會(huì)留意組織教學(xué)，不會(huì)只顧玩鬧而耽擱學(xué)習(xí)，舍本逐末。 二、小組合作 小組合作學(xué)習(xí)是一種行之有效的學(xué)習(xí)方式，我在教學(xué)中常常用到，也有肯定的效果，比如學(xué)習(xí)了新的單詞或句型，在小組中進(jìn)行練習(xí)和考查，既提高了學(xué)習(xí)效率，又能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)不足，但在運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，也要留意一些問(wèn)題，我發(fā)覺(jué)有些小組長(zhǎng)對(duì)待一些基礎(chǔ)比較差的同學(xué)缺乏耐煩，這時(shí)，我會(huì)把他們分別找出

9、來(lái)進(jìn)行談話，講明團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，爭(zhēng)取創(chuàng)建和諧的小組環(huán)境，還有一些小組長(zhǎng)自身力量有限，不能很好地完成本組的學(xué)習(xí)任務(wù)，這時(shí)，我會(huì)委派學(xué)習(xí)和協(xié)作力量較強(qiáng)的同學(xué)幫助組長(zhǎng)完成本組任務(wù)，爭(zhēng)取讓小組學(xué)習(xí)方式，發(fā)揮作用。另外，我也借鑒一些勝利小組模式的閱歷，查找更好的小組協(xié)作方式，打造更優(yōu)秀的小組。 三、感恩訓(xùn)練 感恩訓(xùn)練是我校的特色訓(xùn)練，在英語(yǔ)教學(xué)中，我也時(shí)常滲透感恩訓(xùn)練，格外是我擔(dān)當(dāng)英語(yǔ)老師的同時(shí)，還擔(dān)當(dāng)紅領(lǐng)巾廣播站的站長(zhǎng)職務(wù)。我要負(fù)責(zé)廣播稿的篩選，在老師和同學(xué)們主動(dòng)投出的稿件中，包含著他們真誠(chéng)的的感恩心聲和對(duì)學(xué)習(xí)生活的深刻感悟。從中，我也感受到學(xué)校感恩訓(xùn)練的成效。由此也說(shuō)明，感恩訓(xùn)練不是一朝一夕的事，

10、需要我們?nèi)熒鸩教岣哂X(jué)悟，在生活中努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)實(shí)踐。 四、班級(jí)管理 雖然我沒(méi)有擔(dān)當(dāng)班主任職務(wù)，但我也從各位班主任身上學(xué)到了許多班級(jí)管理的閱歷，并嘗試在我的英語(yǔ)課堂上運(yùn)用，尤其是在組織課堂教學(xué)方面，我覺(jué)得在管理方面最重要的一點(diǎn)就是身為老師的威信，在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)于律己律人，在教學(xué)看法上，一視同仁，講究紀(jì)律，也要做好和每一個(gè)同學(xué)的心理溝通。同時(shí)，對(duì)于某些班級(jí)或同學(xué)，我也有很深的體會(huì)，假如身為老師不能嚴(yán)明紀(jì)律，公正公正，會(huì)讓同學(xué)消失抵觸甚至叛逆心理。律己律人，一視同仁，這樣，師生才能彼此信任，建立良好師生關(guān)系，從而為同學(xué)在學(xué)校的學(xué)習(xí)中沒(méi)有其他疑慮，對(duì)他們的身心成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有很大關(guān)心。 舊的結(jié)束意味著

11、新的開(kāi)頭，我會(huì)總結(jié)本學(xué)期的閱歷教訓(xùn)，連續(xù)新的訓(xùn)練征途。 第3篇：春季期教學(xué)工作總結(jié) 2021年春季期教學(xué)工作總結(jié) 謝勇杰 一學(xué)期來(lái)，本人在訓(xùn)練教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，面對(duì)全體同學(xué)，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，主動(dòng)做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)過(guò)程中所得的一些體

12、會(huì)： 一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課 為了上好課，我做了下面的工作：在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，仔細(xì)鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)學(xué)校生心理健康訓(xùn)練，進(jìn)展同學(xué)心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)同學(xué)的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使同學(xué)從情感、思維和行為上主動(dòng)參加學(xué)習(xí)；在培育同學(xué)形象和抽象、分析和綜合思維力量的同時(shí)，有意識(shí)地培育同學(xué)求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以同學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓舞同學(xué)主動(dòng)參加、主動(dòng)探究、主動(dòng)思索、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)、合作

13、學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促進(jìn)展，課堂教學(xué)重視同學(xué)的訓(xùn)練，細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)同學(xué)的作業(yè)嚴(yán)格要求，培育良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計(jì)算力量訓(xùn)練時(shí)，我要求同學(xué)先要仔細(xì)審題，邊審題邊思索：“題抄對(duì)了沒(méi)有？先算什么？再算什么？能否簡(jiǎn)算？”計(jì)算過(guò)程中要求同學(xué)做到一步一回頭，進(jìn)行自覺(jué)檢驗(yàn)。假如發(fā)覺(jué)個(gè)別同學(xué)做錯(cuò)了題，準(zhǔn)時(shí)要求同學(xué)訂正，自覺(jué)分析造成錯(cuò)誤的緣由，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成仔細(xì)計(jì)算的習(xí)慣。平常要求同學(xué)對(duì)題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號(hào)必需寫得清晰工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺(jué)檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正仔細(xì)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)看法，培育獨(dú)立思索和克服困難的精神。 二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好

14、課后輔導(dǎo)工作 部分同學(xué)缺乏自覺(jué)性，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的同學(xué)欠交作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信念，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不抱負(fù)，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不信任自己有潛能，在經(jīng)受了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信念。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí)，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對(duì)自己沒(méi)信念，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績(jī)低下。我所教三班級(jí)的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測(cè)驗(yàn)都沒(méi)有及格過(guò)。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難心情。針對(duì)這種狀況，在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他 們供應(yīng)發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑

15、板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓舞，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信念。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的勝利感，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。 三、主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平 作為老師，自己的學(xué)問(wèn)千萬(wàn)不能只比同學(xué)快一課時(shí)。我們平常說(shuō)的最多的就是同學(xué)有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學(xué)習(xí)很重要。這一期中，我主動(dòng)參與各種教研活動(dòng)，,還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，仔細(xì)觀看、思索、做記錄，然后回來(lái)分析、整理、反思，和大家分享，更重要的是在課后常常進(jìn)行反思，然后慢慢的成長(zhǎng)！不過(guò)比起優(yōu)秀老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要連續(xù)進(jìn)一步的

16、學(xué)習(xí)、提高。對(duì)于數(shù)學(xué)組的活動(dòng)，我每次都能主動(dòng)參加。不僅是觀看示范課，更多的是參加到評(píng)課商量中去。 四、作為一個(gè)科任老師，做到有愛(ài)心、負(fù)責(zé)任 我做到愛(ài)心獻(xiàn)給每一個(gè)同學(xué)，做到不偏愛(ài)優(yōu)生，也不卑視任何一個(gè)差生。注重培育小助手。帶領(lǐng)同學(xué)開(kāi)展豐富多彩的課堂教學(xué)，訓(xùn)練好每位同學(xué)。對(duì)同學(xué)更是像父親一樣關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，深受同學(xué)家長(zhǎng)好評(píng)。 通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠抱負(fù)。今后，我 決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)，使同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高，為訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。 第4篇：春季期教學(xué)工作總結(jié) 2021年春季

17、期教學(xué)工作總結(jié) 又一學(xué)期結(jié)束了，反思一年的教學(xué)狀況，有得、有失，而更多的是思索！不過(guò)在與同學(xué)們一起相處、教學(xué)相長(zhǎng)過(guò)程中，也有著不少的收獲。 一加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念。 一個(gè)訓(xùn)練工只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，改善完善自己的訓(xùn)練教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。新的一論教學(xué)改革應(yīng)運(yùn)而生，為訓(xùn)練注入了新的生氣。為此，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷改善自己，樹(shù)立新的教學(xué)觀念，主動(dòng)探究新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。 二、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。 1備課仔細(xì)認(rèn)真，盡力做到科學(xué)、精準(zhǔn)、嚴(yán)密。 備課時(shí)力求深化理解教材，精準(zhǔn)把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。仔細(xì)編寫教

18、案，力爭(zhēng)突出新教材、新思路、新方法。 2教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。 在平常的教學(xué)過(guò)程中，以自主教學(xué)為主，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，敏捷設(shè)計(jì)教法，主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)在主動(dòng)探究、合作溝通數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的過(guò)程中，領(lǐng)悟和把握數(shù)學(xué)思想方法，注重對(duì)同學(xué)數(shù)學(xué)力量的培育,發(fā)揮同學(xué)的獨(dú)創(chuàng)性。 三教學(xué)管理系統(tǒng)化。 同學(xué)每單元的測(cè)試成績(jī)及一些重要的力量指標(biāo)都準(zhǔn)時(shí)加以記錄，并對(duì)同學(xué)的學(xué)問(wèn)的把握和力量提高進(jìn)行理性的分析，從分析中得出，本學(xué)期同學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與計(jì)算力量有較大幅度的上升，而規(guī)律思維力量也有肯定程度的進(jìn)步，在校檢測(cè)中， 四加強(qiáng)作業(yè)完成的管理

19、，每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行記錄，針對(duì)同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)跟蹤記錄，發(fā)覺(jué)有進(jìn)步立刻表?yè)P(yáng)。 五對(duì)自己的教學(xué)常常進(jìn)行總結(jié)，對(duì)同學(xué)的每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的把握狀況均進(jìn)行動(dòng)態(tài)記錄?？傊?，本人教學(xué)看法仔細(xì)，任勞任怨，不遲到、不早退，能仔細(xì)落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。今后有很多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓(xùn)，應(yīng)再接再。 第5篇：春季期教學(xué)工作總結(jié) 2021春季期教學(xué)工作總結(jié) 時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已然結(jié)束，為了以后更好地綻開(kāi)工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)

20、識(shí)，樹(shù)立新的理念 1、堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)討論學(xué)科方面的教學(xué)問(wèn)題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問(wèn)，提高力量，將自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)很好的傳授給同學(xué)。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了同學(xué)主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系，使敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)觀點(diǎn)，承認(rèn)同學(xué)共性差異，主動(dòng)制造和供應(yīng)滿足不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。 二、教學(xué)工作 1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精準(zhǔn)把握難

21、重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意同學(xué)的實(shí)際狀況。完善校本教案，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)升學(xué)班同學(xué)特點(diǎn)，以快樂(lè)式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 3、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。多次聽(tīng)公開(kāi)課，進(jìn)一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。 4、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，留意聽(tīng)取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。 三、班主任工作 作為升學(xué)班的班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，對(duì)同學(xué)起著言傳身教的作用。所以在工

22、作中我始終遵循嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針。本人也能遵循學(xué)校常規(guī)管理、教學(xué)等的有關(guān)要求，對(duì)同學(xué)進(jìn)行正面的引導(dǎo)與訓(xùn)練。今年的高考取得肯定的成績(jī)，我會(huì)再接再厲，做出更好的成績(jī)。 四、專業(yè)副組長(zhǎng)工作 主要負(fù)責(zé)科組資助方面的工作，幫助學(xué)校資助辦做好同學(xué)的免學(xué)費(fèi)、助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金等方面的各項(xiàng)工作。在校長(zhǎng)、資助辦及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)學(xué)校的工作支配，根據(jù)資助辦的工作方案，組織本科組的班主任做好每一個(gè)學(xué)期的資助工作，讓農(nóng)村的貧困同學(xué)能讀得起書，并組織同學(xué)參與各項(xiàng)資助論文的的評(píng)比以及資助演講競(jìng)賽，讓更多的同學(xué)享受到國(guó)家的資助政策。并幫助組長(zhǎng)仔細(xì)組織本科組的班主任開(kāi)展好每周的班主任例會(huì)，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)上級(jí)工作支配和做

23、好本科組的工作支配。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事的大力支持和關(guān)心下，很好地完成各項(xiàng)任務(wù)，受到同事們的全都好評(píng)，我會(huì)連續(xù)做好本職工作，為學(xué)校、科組的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一分力氣。 盼望在以后的工作中能不斷提高自己的力量，更加勝任作為一位人民老師的職責(zé)。 第6篇：初三英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)_初三英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 初三英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)_初三英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 初三英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初三(1)、三(2)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，能夠愛(ài)崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作一個(gè)學(xué)期來(lái)，主要做了以下的工作： 一、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)思想，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量 1、以教書育人為本，對(duì)同學(xué)進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，格外是后進(jìn)生，關(guān)懷他們的紀(jì)律和同學(xué)狀況，鼓

24、舞他們的同學(xué) 2、加強(qiáng)學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的要求，全面促進(jìn)同學(xué)的學(xué)態(tài)進(jìn)展 二、根據(jù)教學(xué)常規(guī)五個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展教學(xué)工作 1、備課：課前仔細(xì)地備好每一節(jié)課，寫好教案既備教材，又備同學(xué)， 針對(duì)同學(xué)分析、概括、表達(dá)力量差的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法 2、上課：課堂上盡可能調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓同學(xué)多動(dòng)手，多動(dòng)口、，多動(dòng)腦，讓課堂氣紛活躍起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主觀能動(dòng)性力圖讓同學(xué)學(xué)有所得 3、作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對(duì)性，重點(diǎn)放在句形轉(zhuǎn)換、完成句子，作業(yè)都能做到全批全改，并做好評(píng)講工作，對(duì)同學(xué)的輔導(dǎo)方面，做到有耐煩，有方法，因材施教，平常一些無(wú)心向?qū)W的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的耐煩訓(xùn)練，學(xué)習(xí)愛(ài)好明顯提高，成績(jī)也有較大的

25、進(jìn)步 4、考試：本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了兩次的考試，考試的成績(jī)基本處于同級(jí)同科的中上水平每次的考試，都能做到查漏補(bǔ)缺，從中改正教學(xué)方法，也讓同學(xué)調(diào)整學(xué)習(xí)方法.三、其他方面 1、抓教學(xué)進(jìn)度，合理支配時(shí)間，全級(jí)各科任老師相互配合，統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度，順當(dāng)完成了本期的教學(xué)任務(wù) 2、級(jí)內(nèi)各老師相互合作，完成了本期的分工任務(wù) 3、仔細(xì)輔導(dǎo)的組織同學(xué)參與了本學(xué)期的全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽,并獲獎(jiǎng).4、主動(dòng)配合各課任老師的工作，多聯(lián)系，溝通，相互促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí).四、存在問(wèn)題：所教的班級(jí)中，有相當(dāng)一部分的同學(xué)基礎(chǔ)較差，無(wú)心向?qū)W，書寫相當(dāng)了草，相當(dāng)一部分的同學(xué)的閱讀、分析表達(dá)力量較差，今后要在這兩個(gè)方面下些功夫：一是通過(guò)定分

26、數(shù)的方法督促同學(xué)學(xué)習(xí)；二是對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行幫教，使他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在下期的學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步 第7篇：春季初三化學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 2021年春季初三化學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 2021至2021學(xué)年度其次學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期根據(jù)教學(xué)方案，以及新的教學(xué)大綱，本人已如期完成了教學(xué)任務(wù)。做到有組織、有方案、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)并進(jìn)行中考總復(fù)習(xí)，做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我在教學(xué)方面留意了以下幾個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。 本學(xué)期，我不斷的學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，轉(zhuǎn)變自己的訓(xùn)練思想，更新自己的訓(xùn)練理念，仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系同學(xué)實(shí)際狀況，仔細(xì)鉆研教材教法,抓課本基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，重視

27、獵取學(xué)問(wèn)的過(guò)程和探究力量的培育，親密聯(lián)系_生活實(shí)際，抓好學(xué)問(wèn)的應(yīng)用，深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程中的相互學(xué)習(xí)、研討，培育同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛(ài)好，并感悟化學(xué)的科學(xué)魅力與價(jià)值。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，不斷提高自身素養(yǎng)。 二、腳踏實(shí)地，抓好教學(xué)工作。 1.合理安排時(shí)間，整體把握教學(xué)。 于四月中旬結(jié)束新課 6、 7、 8、9四章的內(nèi)容；四月中旬到五月中旬近一個(gè)月的時(shí)間，進(jìn)入第一輪章節(jié)復(fù)習(xí)，留意緊扣課本，回來(lái)課本，對(duì)課本內(nèi)容引申、擴(kuò)展，使同學(xué)吃透課本上的內(nèi)容；到五月底完成其次輪復(fù)習(xí)，使同學(xué)所學(xué)的學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，重視基本概念、基本技能的復(fù)習(xí)，對(duì)一些重要概念學(xué)問(wèn)點(diǎn)，做專題講授，反復(fù)運(yùn)用，以加深理解；六月份用兩周的

28、時(shí)間進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)，模擬考試，加強(qiáng)審題訓(xùn)練，提高表達(dá)力量，要求同學(xué)做到解題書寫規(guī)范，留意心理訓(xùn)練，減輕思想壓力和心理負(fù)擔(dān)，使同學(xué)放下思想包袱，輕裝上陣，考出水平；臨考前的一個(gè)星期，主要支配同學(xué)自我復(fù)習(xí)，自我完善，由同學(xué)自己閱讀，消化整理學(xué)問(wèn)，鞏固和擴(kuò)大復(fù)習(xí)成果。在完全的教學(xué)過(guò)程中，重視信息反饋，課堂教學(xué)留意捕捉同學(xué) 1 情感因素的反饋信息，課后聽(tīng)取同學(xué)的反饋信息，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)，盡力做到完善自己的教學(xué)，精益求精，同時(shí)也培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)和精準(zhǔn)的科學(xué)看法。 2.做好培優(yōu)輔差工作。 初三的同學(xué)面臨著畢業(yè)，經(jīng)受著學(xué)習(xí)和心理的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，做好培優(yōu)輔差工作特別重要。在教學(xué)中，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)原

29、有學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)較好的、學(xué)習(xí)力量較強(qiáng)的同學(xué)，指導(dǎo)他們把學(xué)問(wèn)向縱、橫方向進(jìn)展，對(duì)原有學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信念較弱的同學(xué)，重點(diǎn)指導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并充分利用課后時(shí)間，針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，鼓舞他們敢問(wèn)敢想，關(guān)心他們樹(shù)立自信念。 3.親密聯(lián)系_生活實(shí)際，抓好學(xué)問(wèn)的應(yīng)用。 從多角度對(duì)同學(xué)的學(xué)問(wèn)與力量進(jìn)行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng)。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本學(xué)問(wèn)的限制，削減機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力，讓同學(xué)有時(shí)間閱讀課外科技學(xué)問(wèn)，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)_，用化學(xué)視角去觀看問(wèn)題和分析問(wèn)題，學(xué)以致用。 4.強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)、研討。 聽(tīng)完課后能與上課老師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行溝通，提出不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果。 總之，我努力完成自己的教學(xué)工作，同時(shí)也不斷進(jìn)行反思，總結(jié)閱歷，查找不足，以圖在今后的工作中更進(jìn)一步。 第8篇：春季期英語(yǔ)教學(xué)方案優(yōu)秀 2021年春學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)方案 2021春季期，本人將連續(xù)擔(dān)當(dāng) 班的英語(yǔ)教學(xué)工作。使同學(xué)圓滿完成新課標(biāo)要求的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，適應(yīng)新的教學(xué)任務(wù)，特制定英語(yǔ)教學(xué)方案如下： 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校及英語(yǔ)基組工作方案為指導(dǎo)思想，全面實(shí)行新課程改革和素養(yǎng)