浙教版八年級科學(xué)下冊35《生物的呼吸和呼吸作用》課件2 (共39張PPT)

1、 同學(xué)們好！同學(xué)們好！ 讓我們一起走進科學(xué)的世界！讓我們一起走進科學(xué)的世界！ 請你這樣做：請你這樣做： 先進行正常的呼吸；先進行正常的呼吸； 再再象游泳時憋氣：象游泳時憋氣： -吸上一口氣，然后屏住呼吸吸上一口氣，然后屏住呼吸 十五秒十五秒! ! 談?wù)劯惺苷務(wù)劯惺?體驗呼吸、談?wù)劯惺荏w驗呼吸、談?wù)劯惺? 鼻、咽、喉、氣管、支氣管合稱呼吸道。鼻、咽、喉、氣管、支氣管合稱呼吸道。 肺：由大量的肺泡組成。肺：由大量的肺泡組成。 人通過呼吸系統(tǒng)與外界進行氣體交換人通過呼吸系統(tǒng)與外界進行氣體交換 讀圖讀圖 聯(lián)系實際說說：聯(lián)系實際說說：人的呼吸系統(tǒng)由哪些器官組成？這些器官分人的呼吸系統(tǒng)由哪些器官組成？這些

2、器官分 別有什么作用？從保護的角度出發(fā)，我們平時要注意不要養(yǎng)別有什么作用？從保護的角度出發(fā)，我們平時要注意不要養(yǎng) 成哪些不良習(xí)慣？成哪些不良習(xí)慣？ 呼吸系統(tǒng)呼吸系統(tǒng) 的組成的組成 呼吸道呼吸道 肺：氣體交換的場所肺：氣體交換的場所 ：氣體進出肺的通道：氣體進出肺的通道 人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能 鼻腔鼻腔 喉喉 右支氣管右支氣管 右肺右肺 咽咽 氣管氣管 左肺左肺 左支氣管左支氣管 鼻孔鼻孔 鼻鼻 【討論討論】肺的基本結(jié)構(gòu)為肺泡，肺泡不僅肺的基本結(jié)構(gòu)為肺泡，肺泡不僅 數(shù)目多，肺泡壁薄，而且布滿了豐富的毛數(shù)目多，肺泡壁薄，而且布滿了豐富的毛 細血管和彈性纖維，這種結(jié)構(gòu)有什么

3、好處？細血管和彈性纖維，這種結(jié)構(gòu)有什么好處？ 起到什么作用？起到什么作用？ 外界與肺（泡）的氣體交換外界與肺（泡）的氣體交換 呼吸運動：呼吸運動： 吸氣和呼氣兩個動作合起來就吸氣和呼氣兩個動作合起來就 是呼吸運動。是呼吸運動。 呼吸?。汉粑。弘跫『屠唛g肌膈肌和肋間肌 肋間肌有兩種：外側(cè)的肋間肌有兩種：外側(cè)的 叫叫肋間外肌肋間外肌，內(nèi)側(cè)的叫，內(nèi)側(cè)的叫 肋間內(nèi)肌肋間內(nèi)肌 將左手按在胸前將左手按在胸前, ,盡力吸氣和盡力吸氣和 呼氣呼氣, ,感覺感覺胸骨胸骨和和肋骨肋骨移動的移動的 情況。你認(rèn)為胸腔體積怎樣情況。你認(rèn)為胸腔體積怎樣 變變? ?胸腔內(nèi)氣壓怎樣變胸腔內(nèi)氣壓怎樣變? ? 呼呼 吸吸 運運

4、 動動 模模 擬擬 實實 驗驗 【觀察觀察】 【思考思考】胸骨和肋骨為什么會移動？胸骨和肋骨為什么會移動？ 由由膈肌膈肌和和肋間肌肋間肌的收的收 縮和舒張引起縮和舒張引起 收收 縮縮 收收 縮縮 放放 松松 放放 松松 向上向上 向外向外 向下向下 向內(nèi)向內(nèi) 增增 大大 增增 大大 減減 小小 減減 小小 進進 入入 離離 開開 收縮收縮 變得變得 扁平扁平 放松放松 恢復(fù)恢復(fù) 拱形拱形 呼吸運動實現(xiàn)了呼吸運動實現(xiàn)了外界與肺的氣體交換外界與肺的氣體交換。 氣體交換原理是氣體交換原理是氣壓差氣壓差。 【讀讀記記：讀讀記記：順口溜順口溜】 肌縮胸擴氧氣來肌縮胸擴氧氣來, 肌張胸縮廢氣去。肌張胸縮廢

5、氣去。 【討論討論】為什么嬰兒總是為什么嬰兒總是“啼哭啼哭”著來到人間？著來到人間？ 【讀圖讀圖】P54圖圖2-43 人體中的氣體交換在肺泡中是怎樣進行的？人體中的氣體交換在肺泡中是怎樣進行的？ （擴散作用）（擴散作用） 肺泡與外界進行氣體交換圖解：肺泡與外界進行氣體交換圖解： 外界外界 肺泡肺泡 O2 CO2 【討論討論】呼吸時，吸進的空氣都能在肺部呼吸時，吸進的空氣都能在肺部 進行交換嗎？進行交換嗎？ 呼吸時，吸進的空氣不能全部呼吸時，吸進的空氣不能全部 在肺部進行交換。在肺部進行交換。這主要是因這主要是因 為在從鼻腔到氣管、支氣管這為在從鼻腔到氣管、支氣管這 些空間的空氣，由于未到達肺些

6、空間的空氣，由于未到達肺 部，未進行氣體交換，所以在部，未進行氣體交換，所以在 呼出的氣體中還含有較多的氧呼出的氣體中還含有較多的氧 氣，只是氧氣的含量減少了。氣，只是氧氣的含量減少了。 【問題問題1】人通過呼吸人通過呼吸,氣體的成分有什么變化氣體的成分有什么變化? 氣體成分氣體成分吸入氣體吸入氣體呼出氣體呼出氣體呼、吸比較呼、吸比較 氧氣氧氣21%21%16%16% 二氧化碳二氧化碳0.03%0.03%4%4% 氮氣氮氣78%78%78%78% 稀有氣體稀有氣體0.94%0.94%1%1% 水汽水汽較少較少較多較多 為什么人呼出的氣體中為什么人呼出的氣體中二氧二氧 化碳增多化碳增多而而氧氣卻

7、減少氧氣卻減少？ 呼吸作用與氧化 人呼出的氣體與吸入的氣體之間由什么區(qū)別？ 人在呼吸時，呼出氣體中氧氣比吸進空氣中的氧氣減少了人在呼吸時，呼出氣體中氧氣比吸進空氣中的氧氣減少了 許多，二氧化碳的含量則增加了許多。許多，二氧化碳的含量則增加了許多。 人通過呼吸作用為什么會消耗氧氣,產(chǎn)生大量的二氧化碳呢? 因為人體細胞內(nèi)的有機物與氧發(fā)生了反應(yīng)。 葡萄糖葡萄糖 + 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳 + 水水 + 能量能量 C6H12O6 O2 CO2 H2O 酶酶 人體細胞內(nèi)的有機物與氧反應(yīng)，最終產(chǎn)生二氧化碳、水人體細胞內(nèi)的有機物與氧反應(yīng)，最終產(chǎn)生二氧化碳、水 或其他產(chǎn)物，同時把有機物中的能釋放出來，供生

8、命活或其他產(chǎn)物，同時把有機物中的能釋放出來，供生命活 動的需要。這個過程是一個復(fù)雜的、多步驟的過程，稱動的需要。這個過程是一個復(fù)雜的、多步驟的過程，稱 作作。 如：如： 【課堂練習(xí)課堂練習(xí)】 相信自己，相信自己，你準(zhǔn)行！你準(zhǔn)行！ 2、外界、外界肺泡肺泡 O2 CO2 1 1、呼吸系統(tǒng)由、呼吸系統(tǒng)由 和和 組成組成, , 其中其中 是呼吸系統(tǒng)的主要器官是呼吸系統(tǒng)的主要器官, ,食物食物 和空氣的共同通道是和空氣的共同通道是 。 肺的功能是：進行肺的功能是：進行_的場所。的場所。 呼吸道呼吸道 肺肺 肺肺 咽咽 氣體交換氣體交換 3、吸氣時、吸氣時,胸廓胸廓,腔內(nèi)氣壓腔內(nèi)氣壓,氣氣 流流 肺部肺部

9、;呼氣時呼氣時,胸廓胸廓,腔內(nèi)氣壓腔內(nèi)氣壓 ,氣流氣流肺部。肺部。 擴大擴大 縮小縮小 減小減小 進入進入 增大增大離開離開 4、呼吸運動是由呼吸肌的和、呼吸運動是由呼吸肌的和 而引起的而引起的;呼吸運動的結(jié)果，實現(xiàn)了呼吸運動的結(jié)果，實現(xiàn)了 。 收縮收縮舒張舒張 外界與肺的氣體交換外界與肺的氣體交換 5、人的肺泡外纏著毛細血管網(wǎng)、人的肺泡外纏著毛細血管網(wǎng),這有利于這有利于( ) A、增加氣體交換的面積、肺與外界進行氣體交換、增加氣體交換的面積、肺與外界進行氣體交換 、肺與血液進行氣體交換、氣體在血液里的運輸、肺與血液進行氣體交換、氣體在血液里的運輸 、下列哪項不是鼻腔的功能（、下列哪項不是鼻腔

10、的功能（ ） A、溫暖空氣、溫暖空氣 B、感受氣味、感受氣味 C、粘住灰塵、粘住灰塵 D、氣體交換、氣體交換 7、聯(lián)合國確定的每年、聯(lián)合國確定的每年“世界無煙日世界無煙日”是（是（ ） A、1月月1日日 B、4月月1日日 C、5月月31日日 D、10月月21日日 C D C 5cm5cm 2cm4.9cm 開始時開始時 10分鐘后分鐘后 以上實驗證明，動物和人，也要呼吸，吸以上實驗證明，動物和人，也要呼吸，吸 進氧氣，呼出二氧化碳。進氧氣，呼出二氧化碳。 1、按圖、按圖2-42所示，把吸干外表水的豆芽裝入塑料袋所示，把吸干外表水的豆芽裝入塑料袋 中，用夾子夾住橡皮管，不使外界空氣進入，在暗處中

11、，用夾子夾住橡皮管，不使外界空氣進入，在暗處 放置一個晚上。放置一個晚上。 2、觀察塑料袋內(nèi)壁發(fā)生的現(xiàn)象。把夾子移去，讓塑料、觀察塑料袋內(nèi)壁發(fā)生的現(xiàn)象。把夾子移去，讓塑料 袋中的空氣通入澄清石灰水中，觀察石灰水的變化。打袋中的空氣通入澄清石灰水中，觀察石灰水的變化。打 開塑料袋用溫度計測量豆芽溫度的變化。開塑料袋用溫度計測量豆芽溫度的變化。 3、另取一大口塑料瓶，裝入豆芽，蓋緊瓶蓋，在暗、另取一大口塑料瓶，裝入豆芽，蓋緊瓶蓋，在暗 處放置一個晚上，然后打開瓶蓋，將點燃的蠟燭放處放置一個晚上，然后打開瓶蓋，將點燃的蠟燭放 入瓶內(nèi)，觀察火焰的變化。入瓶內(nèi)，觀察火焰的變化。 【實驗現(xiàn)象及結(jié)果實驗現(xiàn)象

12、及結(jié)果】 說明有較多的二氧化碳生成。說明有較多的二氧化碳生成。 說明呼吸作用產(chǎn)生熱說明呼吸作用產(chǎn)生熱 說明氧氣減少說明氧氣減少 3、溫度升高、溫度升高 4、蠟燭熄滅、蠟燭熄滅 2、澄清石灰水變混濁、澄清石灰水變混濁 1、看到水珠、看到水珠 說明有水生成說明有水生成 吸收氧氣吸收氧氣放出二氧化碳放出二氧化碳 實驗現(xiàn)象是實驗現(xiàn)象是：甲瓶中火熄滅，乙瓶中火：甲瓶中火熄滅，乙瓶中火 沒有很快熄滅沒有很快熄滅 。結(jié)果表明結(jié)果表明：萌發(fā)的種：萌發(fā)的種 子呼吸作用吸收了空氣中子呼吸作用吸收了空氣中 的的 。 氧氣氧氣 實驗結(jié)果：雖然植物不像大部分動物一樣，有明顯的實驗結(jié)果：雖然植物不像大部分動物一樣，有明顯

13、的 呼氣和吸氣過程，但植物和空氣之間也有氣體交換呼氣和吸氣過程，但植物和空氣之間也有氣體交換 （吸收氧氣，放出二氧化碳）。植物也會呼吸。（吸收氧氣，放出二氧化碳）。植物也會呼吸。 呼吸呼吸是吸入氧氣呼出二氧化碳的過程。是吸入氧氣呼出二氧化碳的過程。 【討論討論】呼吸和呼吸作用有什么不同？呼吸和呼吸作用有什么不同？ C C6 6H H12 12O O6 6 + 6O + 6O2 2 6CO6CO2 2 +6H +6H2 2O + O + 能量能量 酶酶 呼吸作用呼吸作用是指細胞內(nèi)的有機物與氧發(fā)生是指細胞內(nèi)的有機物與氧發(fā)生 反應(yīng)反應(yīng)，最終產(chǎn)生二氧化碳、水和其它產(chǎn)，最終產(chǎn)生二氧化碳、水和其它產(chǎn) 物，

14、同時有機物中的能量釋放出來，供物，同時有機物中的能量釋放出來，供 生命活動的需要。這是一個復(fù)雜、多步生命活動的需要。這是一個復(fù)雜、多步 驟的過程。驟的過程。 1 1、呼吸作用是生物體細胞內(nèi)、呼吸作用是生物體細胞內(nèi) 與氧反應(yīng)，與氧反應(yīng)， 最終生最終生 成成 、 或其他產(chǎn)物，同時或其他產(chǎn)物，同時 釋放釋放 ，供生命活動的需要的過程，這是一，供生命活動的需要的過程，這是一 種種 氧化。氧化。 3 3、對呼吸作用的敘述不正確的是（、對呼吸作用的敘述不正確的是（ ） A A、呼吸作用能將有機物中的能釋放出來、呼吸作用能將有機物中的能釋放出來 B B、呼吸作用屬于分解反應(yīng)、呼吸作用屬于分解反應(yīng) C C、呼

15、吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳、呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳 D D、呼吸作用一定發(fā)生了化學(xué)變化、呼吸作用一定發(fā)生了化學(xué)變化 4.4.我國北方農(nóng)村里常將馬鈴薯貯藏在地窖中，進我國北方農(nóng)村里常將馬鈴薯貯藏在地窖中，進 入地窖取物之前，農(nóng)民往往把一盞油燈吊在地窖入地窖取物之前，農(nóng)民往往把一盞油燈吊在地窖 內(nèi)，這一做法的目的是（內(nèi)，這一做法的目的是（ ） A A、測量窖內(nèi)的二氧化碳含量、測量窖內(nèi)的二氧化碳含量 B B、測量窖內(nèi)氧氣的含量、測量窖內(nèi)氧氣的含量 C C、主要是為了照明、主要是為了照明 D D、測量窖內(nèi)氮氣的含量、測量窖內(nèi)氮氣的含量 分析與解答：馬鈴薯在地窖里進行分析與解答：馬鈴薯在地窖里進行 呼吸作用，消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，呼吸作用，消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳， 使窖內(nèi)的氧氣減少，可能使油燈熄滅。使窖內(nèi)的氧氣減少，可能使油燈熄滅。 答案是答案是B B 。 5.5.下圖是研究動物呼吸作用的實驗裝置，其中下圖是研究動物呼吸作用的實驗裝置，其中 NaOHNaOH的作用是吸收的作用是吸收COCO2 2，開始時，開始時U U型管