月光曲-課件1教學(xué)課件

1、 譜譜寫寫 幽幽靜靜 蠟蠟燭燭 失失明明 純純熟熟 陌陌生生 清清幽幽 琴琴鍵鍵 陶陶醉醉 蘇蘇醒醒 飛飛奔奔 記記錄錄 萊萊茵茵河河 霎霎時(shí)間時(shí)間 微波微波粼粼粼粼 ppyuyuzhzh shsh chnchnmm qngqngjinjinzuzu ssbnbn ll ynynshshlnln 詞語(yǔ)積累：詞語(yǔ)積累： 幽靜：幽靜：優(yōu)雅寂靜。課文中形容小路很偏僻， 優(yōu)雅寂靜。課文中形容小路很偏僻， 很清靜。很清靜。 霎時(shí)：霎時(shí)：極短的一點(diǎn)時(shí)間。極短的一點(diǎn)時(shí)間。 恬靜：恬靜：安靜、寧?kù)o。安靜、寧?kù)o。 水天相接：水天相接：形容水面廣闊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像和形容水面廣闊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像和 天連接在一起。天

2、連接在一起。 波濤洶涌：波濤洶涌： 形容大浪猛烈地向上涌。形容大浪猛烈地向上涌。 斷斷續(xù)續(xù)：斷斷續(xù)續(xù)： 一會(huì)兒中斷，一會(huì)兒繼續(xù)。一會(huì)兒中斷，一會(huì)兒繼續(xù)。 課文情景劇欣賞 1.這篇課文主要講了什么內(nèi)容? 貝多芬創(chuàng)作月光曲的傳說(shuō) 2.貝多芬為什么要為盲姑娘彈一首曲子？ l朗讀體會(huì)：一個(gè)姑娘說(shuō)“這首曲子多難彈啊！ 我只聽別人彈過(guò)幾遍，總是記不住該怎樣彈，要 是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好 啊！”一個(gè)男的說(shuō)“是啊，可是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng) 券太貴了，咱們又太窮?！惫媚镎f(shuō)“哥哥，你 別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了?！?貝多芬同情盲姑娘，為盲姑娘對(duì)音樂(lè) 的癡迷和兄妹間的真情而感動(dòng)。 3.彈了一曲之后，貝多芬

3、為什么又給兄妹倆彈了一曲 呢？ 盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動(dòng)地 說(shuō)“彈得多純熟??！感情多深哪！您，您就 是貝多芬先生吧？” 貝多芬沒(méi)有回答，他問(wèn) 盲姑娘“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧?！?一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里 的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多 芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月 光，按起了琴鍵。 l1.這對(duì)兄妹讓貝多芬十分感動(dòng)。 l2.周圍的環(huán)境十分清幽，給了他 創(chuàng)作的靈感。 l3.盲姑娘很欣賞貝多芬的音樂(lè)， 可以說(shuō)是貝多芬的“知音”。 l 月下的大海 4.學(xué)習(xí)了課文，你知道學(xué)習(xí)了課文，你知道月光月光 曲曲表現(xiàn)的情景是什么嗎？表現(xiàn)的情景是什么嗎？ 音樂(lè)欣賞

4、 月光曲 他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海 面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。 忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連 一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái) 她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，月光照耀下的波 濤洶涌的大海。 賞讀：“月下的大?！?清新、夢(mèng)幻的境界，優(yōu)美、和諧的曲調(diào)清新、夢(mèng)幻的境界，優(yōu)美、和諧的曲調(diào) ！ 根據(jù)上面文字的描述，正確的排列下面的圖形順序。根據(jù)上面文字的描述，正確的排列下面的圖形順序。 （ ） （ ） （ ） 根據(jù)上面文字的描述，正確的排列下面的圖形順序。根據(jù)上面文字的描述，正確的排列下面的圖

5、形順序。 （ 3 ） （ 1 ） （ 2 ） 月亮升起月亮升起 微波粼粼微波粼粼 月亮升高月亮升高 穿過(guò)微云穿過(guò)微云 月光照耀月光照耀 波濤波濤洶洶 涌涌 月光曲月光曲的曲調(diào)應(yīng)該是的曲調(diào)應(yīng)該是（ ） 1、舒緩、舒緩明快明快高昂高昂 2、明快、明快高昂高昂舒緩舒緩 3、高昂、高昂明快明快舒緩舒緩 1 1、皮鞋匠看到妹妹臉上的表情想到了什么？、皮鞋匠看到妹妹臉上的表情想到了什么？ 2、下面老師播放這首、下面老師播放這首月光曲月光曲，請(qǐng)同，請(qǐng)同 學(xué)們閉上眼睛認(rèn)真聽，然后給大家講講學(xué)們閉上眼睛認(rèn)真聽，然后給大家講講 你的感受？你的感受？ 兄妹倆被美妙的琴聲兄妹倆被美妙的琴聲陶醉陶醉了。等他們蘇醒過(guò)了。等他們蘇醒過(guò) 來(lái)，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花來(lái)，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花 了一夜工夫，把剛才彈的曲子了一夜工夫，把剛才彈的曲子 月光曲月光曲 記錄了下來(lái)。記錄了下來(lái)。 回顧課文內(nèi)容，歸納：貝多芬是一個(gè)怎樣的人？ 結(jié)合課文內(nèi)