莫高窟（黨員示范課）

1、黨員示范課莫高窟教學(xué)設(shè)計句容市葛村中心小學(xué) 王進(jìn)一、談話引入、激發(fā)興趣。1課件出示莫高窟圖片在我國甘肅省敦煌市東南部的漫漫黃沙之中，有一顆璀璨耀眼的明珠，這就是世界上保存最完整、規(guī)模最宏大、藝術(shù)價值最高的石窟藝術(shù)寶庫莫高窟。（板書課題）2這節(jié)課，讓我們走進(jìn)莫高窟，去感受它那迷人的魅力。二、通讀課文、整體感知。1課件出示讀文要求請同學(xué)們自由讀課文，要把字音讀準(zhǔn)確，把句子讀通順。讀后思考：課文是從哪幾方面介紹莫高窟的？請大家把書輕輕端起，開始吧！2看同學(xué)們讀書這般投入，相信用心讀書的你一定了解了課文的內(nèi)容，誰來說一說，課文是從哪幾方面介紹莫高窟的？（相機(jī)板書：彩塑、壁畫、藏經(jīng)洞）課文哪幾個自然段描

2、寫了這些內(nèi)容？誰來具體地、完整地說一說。（第二-四自然段）3你從文中哪一處描寫中知道課文主要介紹這三個方面？再看看課文最后一段寫什么？在文章的結(jié)構(gòu)上，你有什么發(fā)現(xiàn)？（總分總）三、精讀細(xì)品、領(lǐng)略風(fēng)采。（一）、品味“彩塑”。1課件出示第二自然段莫高窟為什么被稱為“舉世聞名的藝術(shù)寶庫”呢？讓我們先跟隨作者的腳步去欣賞莫高窟的彩塑。讓我們走進(jìn)課文的第2自然段，請一名同學(xué)讀，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，邊聽邊思考：這一段是圍繞哪句話來寫的？（讀了這句話，你知道了什么？彩塑很多。你是從哪個詞知道的？三千多。課件出示三千多紅字用你的聲音告訴我。再讀第一句。這句話在這里起了什么作用？引起下文。）2課件出示：莫高窟保存著

3、三千多尊彩塑。這些彩塑個性鮮明，神態(tài)各異：有慈眉善目的菩薩，有威風(fēng)凜凜的天王，還有強(qiáng)壯勇猛的力士。莫高窟這三千多尊彩塑給你留下了怎樣的印象？（彩塑不僅數(shù)量多，而且還有什么特點(diǎn)？個性鮮明，神態(tài)各異。）（作者又是通過怎樣的描寫來表現(xiàn)彩塑的個性鮮明、神態(tài)各異的特點(diǎn)？）你在莫高窟看到了哪些彩塑？（菩薩、天王、力士）（1）課件出示紅字菩薩的神態(tài)是怎樣的？天王呢？力士是什么樣兒的？你讀，評價，相機(jī)指導(dǎo)美讀。師引讀：這些彩塑有的“慈眉善目”，有的“威風(fēng)凜凜”，有的“強(qiáng)壯勇猛”，樣子各不相同，這就叫“個性鮮明，神態(tài)各異”。指名讀，誰能用你的聲音來展現(xiàn)彩塑的個性鮮明，神態(tài)各異？3師生評價：誰來說一說他讀得怎么樣

4、？4這句話中“慈眉善目、威風(fēng)凜凜”都是形容人的神態(tài)的，你還知道哪些詞語是形容人的神態(tài)的？（兇神惡煞、親切和藹、笑容滿面、滿面春風(fēng)、興高采烈、虎虎生威、精神抖擻、齜牙咧嘴）指名領(lǐng)讀詞語。5為了突出彩塑個性鮮明，神態(tài)各異的特點(diǎn)，作者先寫彩塑的全貌后又重點(diǎn)寫了臥佛，如果說菩薩、天王、力士等鏡頭是一閃而過的話，那么臥佛的鏡頭就是特寫了。誰來讀課文中對臥佛的描寫？抓住16米長，幾間教室這么長？課件出示臥佛三張圖片6課件出示彩塑圖片你們想不想看一看這些形象逼真的彩塑？讓我們走近他們，感受他們的氣息。7這些彩塑非常逼真，課文中用了哪個詞來形容？（惟妙惟肖）還有哪些詞也是這個意思？（形象逼真、栩栩如生、呼之欲

5、出、活靈活現(xiàn)）相機(jī)板書：精妙絕倫8面對這一尊尊想象力之豐富，色彩之絢麗，氣魄之宏偉的彩塑，如果你是一位正在觀光的旅游者，你會發(fā)出怎樣的贊嘆呢？（生回答）9配樂朗讀第2自然段同學(xué)們說得真不錯，這些彩塑的確尊尊惟妙惟肖，讓我們?nèi)滩蛔K嘖稱贊！誰來用這種稱贊的語氣讀一讀第二自然段。過渡：同學(xué)們的讀書聲仿佛讓老師看到了那一尊尊造詣精深、想象豐富、色彩絢麗的彩塑，讓老師置身于神秘的藝術(shù)殿堂。（二）、回味“壁畫”。1第一句過渡句的學(xué)習(xí)，莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有（宏偉瑰麗的壁畫）這句話中運(yùn)用了一個關(guān)聯(lián)詞語，使二、三段銜接得非常緊密。你發(fā)現(xiàn)了嗎？這是什么句子，有什么作用？過渡句使文章脈絡(luò)清晰，今后的習(xí)

6、作中我們要學(xué)會使用。課文的哪些地方讓我們體會到壁畫的“宏偉瑰麗”呢？請大家自由讀課文的第三自然段，找出相關(guān)語句。課件出示：壁畫的內(nèi)容豐富多彩：有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，還有描摹自然風(fēng)光的。同學(xué)們，我們的教室大約有50平方米，莫高窟的壁畫相當(dāng)于900多個這樣的教室。面積之大，實屬罕見。你能將壁畫的內(nèi)容豐富多彩讀出來嗎？請你讀。同學(xué)們，看到這四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫，你想到了什么？請你讀。同學(xué)們，看著這么精美的壁畫，你感受到了什么？大家一起意味深長地讀，讀出數(shù)量多，內(nèi)容廣。課件出示壁畫圖片讓我們一起來感受莫高窟壁畫的宏偉瑰麗吧！你現(xiàn)在的心情如何，帶著這樣的感情再讀

7、這段話。課件出示：壁畫的內(nèi)容豐富多彩：有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，還有描摹自然風(fēng)光的。2豐富多彩的壁畫內(nèi)容中，飛天是最引人注目的，你知道嗎？了解飛天讓我們走進(jìn)文字，領(lǐng)略她的風(fēng)采。出示描寫飛天的文字，引導(dǎo)學(xué)生朗讀。課件出示：其中最引人注目的，是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞讀著讀著，你仿佛聞到了什么？你仿佛聽到了什么？你仿佛看到了什么？把你聞到的、聽到的、看到的讀出來。課件出示五個有的學(xué)習(xí)排比句式。3課件出示飛天圖片，讓我們一起去瞧瞧這神奇瑰麗的飛天吧

8、。這么美的飛天你喜歡嗎，那就讀出來吧。課件出示4壁畫上的飛天各有各的姿勢，各有各的美，從這里的省略號你體會到了什么？（還有許多形態(tài)各異的飛天）（不僅會從語言文字中朗讀體會，而且還能從標(biāo)點(diǎn)符號上理解感悟，真不錯?。┠隳芟胂蟪鲞€有什么樣的飛天呢？5學(xué)到這兒，誰能用一個詞來概括莫高窟的壁畫？板書：宏偉瑰麗同學(xué)們莫高窟有著數(shù)量最大、內(nèi)容最多、色彩最鮮艷的，引人注目的壁畫藝術(shù)！所以說莫高窟的壁畫宏偉瑰麗。課件出示句子小結(jié)：這就是敦煌宏偉瑰麗的壁畫。怪不得作者這樣贊嘆：（生接讀）看著這些精美的壁畫，就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。6置身于宏偉瑰麗的壁畫前，每一位游客都會流連忘返、舉步不前。讓我們通過朗讀再

9、現(xiàn)這被譽(yù)為“世界大畫廊”的莫高窟壁畫的神奇魅力。配樂讀第三段那栩栩如生的彩塑和這宏偉瑰麗的壁畫在那科學(xué)不發(fā)達(dá)的古代是怎樣建造、雕刻而成的呢？誰能想象當(dāng)時的情景。師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生感悟莫高窟是古代勞動人民的智慧結(jié)晶。你認(rèn)為作者在文章的字里行間流露了怎樣的情感？（對藝術(shù)、對人民的贊嘆）學(xué)生齊讀第三段。（三）、體味“藏經(jīng)洞”。1剛才我們欣賞了莫高窟精妙絕倫的彩塑，宏偉瑰麗的壁畫，讓我們感受到莫高窟的確是名副其實的藝術(shù)寶庫。莫高窟里還有一個面積不大的洞窟藏經(jīng)洞。請大家默讀第四自然段，畫出你認(rèn)為用得好的或感受深刻的詞句。2剛才老師在巡視時發(fā)現(xiàn)，許多同學(xué)都能準(zhǔn)確地抓住文中重要的詞語，相信你們的心中一定有自己的

10、理解和感悟?，F(xiàn)在讓我們交流一下吧。第二句話中的“六萬多件”可以看出莫高窟內(nèi)的文物不僅品種多，而且數(shù)量也很多。第二句話可以體會到我國古代勞動人民有著無窮的智慧，是他們創(chuàng)造了莫高窟的輝煌。第二句中的一個“曾”字說明了以前莫高窟內(nèi)有很多文物，但現(xiàn)在都沒有了。從這個字體會到作者內(nèi)心是多么痛苦和無奈。第3句話中的“大量”和第4句話中的“僅存”對比非常強(qiáng)烈，這兩個詞語充分說明了莫高窟內(nèi)的損失非常慘重。（“掠”看出帝國主義的野蠻和無恥。）3這長寬僅2.7米左右，高僅2.5米左右的洞窟曾經(jīng)封藏了六萬多件的文物。如果把這六萬多件文物一個挨一個排列起來，有25公里長?？扇缃癫亟?jīng)洞陳列館展出的只有19件文獻(xiàn)真品！這

11、大量的文物都去了哪里？讓我們來了解下面的資料。課件出示被掠奪的資料。指名讀了解到這些情況，你此時的心情如何？你想說些什么？藏經(jīng)洞見證了一個古老民族的屈辱，也激發(fā)了中華兒女奮發(fā)向上的動力。這種對曾經(jīng)擁有的自豪、對侵略者的憎恨、對痛失文物的惋惜之情在我們心中交錯著。那就用朗讀來表達(dá)我們此時的心情吧！齊讀第四自然段。四、總結(jié)全課、積淀情感。1幾千年來，在大漠深處，莫高窟靜靜地守著孤寂，留給后人的，卻是永遠(yuǎn)的輝煌。1987年，因為它有著三千多尊精妙絕倫的彩塑，四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫和曾經(jīng)有過的眾多文物，而被聯(lián)合國教科文組織命名為“世界文化遺產(chǎn)”。2莫高窟以它獨(dú)特的魅力吸引著無數(shù)中外游客。外國的旅游者也這樣評價齊讀?！翱戳硕鼗湍呖?，就等于看到了全世界的古代文明?！薄岸鼗退囆g(shù)是人類文明的曙光?！?站在這茫茫的沙漠之中，再次舉目仰望這聞名世界、光輝燦爛的敦煌莫高窟，作為中國人，我們不得不自豪地說出示第五自然段，齊讀。（相機(jī)板書：藝術(shù)寶庫 智慧結(jié)晶）這些鬼斧神工般的洞窟建筑，這些精妙絕倫的彩塑壁畫，無不凝聚著我國勞動人民的血汗和非凡的藝術(shù)創(chuàng)造才能。