如何做一名優(yōu)秀而幸福的班主任

1、如何成為一名優(yōu)秀而幸福的班主任 河西學(xué)校2016年上學(xué)期校本培訓(xùn)內(nèi)容主講：王曼珍班主任是學(xué)校教育管理最主要的部分，是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是確保順利完成教育教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要因素。在學(xué)校教育中具有舉足輕重地位。做一名班主任首先要明確自己的職責(zé)，并在實(shí)踐過程中不斷思考，調(diào)整教育教學(xué)方法，努力使自己做一名優(yōu)秀而幸福的班主任。下面結(jié)合實(shí)際，具體談一談：1、 班主任的職責(zé)：班主任工作包括什么呢 三個字：人、事、物。(1) 人的管理(學(xué)生)1、品德教育根據(jù)學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，開展多種活動，對學(xué)生進(jìn)行品德教育和行為習(xí)慣的訓(xùn)練、關(guān)懷每一個同學(xué)，特別要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。2

2、、關(guān)注學(xué)習(xí)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時了解和掌握學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好各科教學(xué)工作，配合各科教師，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各科學(xué)習(xí)。3、關(guān)注發(fā)展注意學(xué)生的個性發(fā)展，認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動和社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生、勞動習(xí)慣。4、家校合作認(rèn)真作好家、校聯(lián)絡(luò)工作、每學(xué)期家訪學(xué)生人數(shù)的70%以上，關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)生的校外生活。5、積累資料作好本班學(xué)生操行評語和填寫學(xué)籍卡，素質(zhì)報(bào)告單等，配合學(xué)校做好學(xué)生獎懲工作。(二)事的管理 日常工作與活動1、制定計(jì)劃-根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真制訂班隊(duì)工作計(jì)劃，確立班隊(duì)工作目標(biāo)(遠(yuǎn)期，中期，近期)。2、建設(shè)班級 培養(yǎng)學(xué)生的

3、集體主義觀念，重視樹立正確的輿論，發(fā)揮集體教育的作用，逐步形成勤學(xué)，守紀(jì)，崇美，向上的班風(fēng)。3、輔導(dǎo)員 重視小干部培養(yǎng)，有目的地開展有質(zhì)量的活動，每月至少開2次小干部會議，每月搞一次有質(zhì)量的主題班會，每周搞一次班隊(duì)活動，每天上好晨會課，每月出好1期黑板報(bào)。4、課題研究 大膽實(shí)踐探索學(xué)生思想教育工作的方法和途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、每學(xué)期期初有計(jì)劃，期末寫班隊(duì)工作總結(jié).(三)物的管理-班級財(cái)產(chǎn)1、課桌椅，櫥柜等木質(zhì)用品-定期清洗，如有損壞及時報(bào)修。2、電器用品 了解正確使用方法，并按照正確使用方法使用，一旦損壞立即報(bào)修、指導(dǎo)學(xué)生正確使用并教育學(xué)生愛惜。3、環(huán)境布置 定期更換，充分發(fā)揮其作用，并保持其完

4、整性，遺失即補(bǔ)，便于交接。4、其它財(cái)物 認(rèn)真做好保潔工作，教育學(xué)生愛惜。5、學(xué)生物品 教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，各司其位，并經(jīng)常清點(diǎn)。二、班主任每日常規(guī)工作早讀 、衛(wèi)生保潔、廣播操、晨會、課堂紀(jì)律、眼保健操、午餐、午休、每日總結(jié)、學(xué)生放學(xué)、值日生每天都要做，也許多做點(diǎn)少做點(diǎn)并不是每天都能看出來，但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈，哪一處缺乏關(guān)愛，一段時間后，哪一處必定會出現(xiàn)問題。（1） 早讀 1、按時進(jìn)班，主動和學(xué)生打招呼。2、督促學(xué)生早讀，引導(dǎo)學(xué)生抓緊時間記憶、誦讀。3、 其他老師指導(dǎo)早讀時，可在一旁協(xié)助管理，或者處理一些班級事務(wù)、衛(wèi)生（二）、衛(wèi)生1、督促學(xué)生按時到校參加早晨勞動。2、認(rèn)真檢查室

5、內(nèi)外勞動情況，要求干凈整齊。3、班主任無法離開教室時，可安排小干部檢查室外勞動。（三）廣播操1、指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生自覺排隊(duì)，做到快靜齊、整齊踏步，做到有朝氣。2、認(rèn)真巡視學(xué)生做操情況，及時糾正動作，不做與之無關(guān)的事情。（四）晨會1、能按照學(xué)校要求認(rèn)真上好晨會課，不隨意更改晨會課的內(nèi)容。2、注意尋找班級，學(xué)校，社會中具有教育意義的典型事例，豐富晨會內(nèi)容，少說教，少訓(xùn)斥，不使晨會變成批評課。3、指導(dǎo)學(xué)生完成自主晨會，幫助學(xué)生正確搜集資料，適時進(jìn)行口語訓(xùn)練。（五）課堂紀(jì)律管理1、每天指派學(xué)生值日班長，檢查督促每節(jié)課的正常進(jìn)行。2、遇到突發(fā)事件，主動協(xié)助科任老師一起解決。（六）眼保健操1、協(xié)調(diào)科任老師在班督

6、促并主動提醒學(xué)生做好眼保健操的準(zhǔn)備。2、開學(xué)第一個月在學(xué)生做操時要認(rèn)真巡視，對學(xué)生的做操姿勢進(jìn)行導(dǎo)和糾正，不做與之無關(guān)的事情。（七）每日總結(jié)利用固定的時間（放學(xué)前）對一天的學(xué)習(xí)生活做好小結(jié)，獎懲分明，可以結(jié)合班級的特色評比活動開展。（8） 學(xué)生放學(xué)按時放學(xué)不拖堂，將學(xué)生隊(duì)伍送到路口，指導(dǎo)學(xué)生遵守交通規(guī)則、禁止學(xué)生下河游泳、上網(wǎng)吧、游戲廳、與社會青年發(fā)生矛盾等等。3、 好習(xí)慣培養(yǎng)在我們?nèi)粘９ぷ髦?，培養(yǎng)學(xué)生哪些良好習(xí)慣，要求是什么呢？作為我們老師一定要心中有數(shù)。下面幾方面的要求是我們每位班主任老師一定要重視的、那就是三個學(xué)期我們反復(fù)提出的十大好習(xí)慣，我覺得這十個好習(xí)慣不僅適用于學(xué)生，也適用于我們老

7、師。(1) 、一聲問好：1、走進(jìn)校園后主動向老師，同學(xué)問好。2、平時在校園里，遇見老師同學(xué)也要主動問好。3、一年級的小朋友要先教如何問好，包括上下課的師生問候。4、學(xué)校有重大活動時，主動向外來老師領(lǐng)導(dǎo)問好。5、在家庭，社區(qū)也要學(xué)會問候他人。(二)、兩個輕聲：走路輕、說話輕在日常工作中，我們發(fā)現(xiàn)這是最難培養(yǎng)的好習(xí)慣，因此要持之以恒地抓好。1、 每節(jié)課下課都要提醒學(xué)生上下樓梯不奔跑，不吵鬧。2、上午的廣播操，由于班級多、人數(shù)多，這是能充分體現(xiàn)學(xué)生的自覺、聽到音樂，各班由小干部統(tǒng)一指揮，快速安靜地走出教室，在門口排好整齊的隊(duì)伍，聽好音樂節(jié)奏慢跑下樓。3、課間休息說話要輕。(三)、三處整齊：課桌，書本

8、，文具盒1、早上到校后，要立刻將書本放整齊。2、每個課間，先做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備，按照課間五步曲的要求，換上下一節(jié)課的書本，然后才離開教室進(jìn)行活動，休息、這時候，班干部就可以發(fā)揮作用、因?yàn)橐还?jié)課下來，也須受到大家活動的影響，教室里的課桌可能有些亂，各班要督促指日生負(fù)責(zé)排齊課桌，給下一節(jié)課營造一個整齊的環(huán)境。3、如果下一節(jié)課要去專用教室上課，臨走前，每一位同學(xué)都要把自己的桌面清理干凈，椅子塞進(jìn)課桌，值日生要擦凈黑板并好關(guān)燈或電扇才能離開、而在專用教室上完課后，大家也要自覺排齊課桌，把椅子塞進(jìn)課桌方可離開。4、我們老師也要時刻保持自己辦公桌講臺的整齊。(四)、四項(xiàng)自覺:自覺晨讀和早讀、自覺午餐、自

9、覺勞動、自覺作業(yè)1、 自覺晨讀和早讀：注意提醒第一個到班級的學(xué)生先開窗通風(fēng)。全體學(xué)生到達(dá)教室后要自覺開始晨讀（可以看自己喜歡的文學(xué)作品）；早讀鈴響后要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有針對性的早讀。2、午餐要求:(1) 快速地整理好自己的書本文具后再出教室。(2)自覺排除，當(dāng)前一個同學(xué)在拿飯時，后面一個同學(xué)要自覺與之保持一定的距離距離，以免發(fā)生碰撞。(3)就餐時，餐具要求全部放在餐布上，吃剩的骨頭等雜物可以放在蓋子上，盡量做到不挑食，不浪費(fèi)，細(xì)嚼慢咽不拖拉、吃完飯后將剩飯菜小心地倒進(jìn)桶里，注意不潑灑、然后彎下腰將飯盆分類輕輕放整齊。4、自主勞動:(1)每個人都要清楚自己的崗位，自覺到崗。(2)打掃完成以后排課桌、

10、勞動工具擺放整齊，垃圾倒清。(3)注意各班只能使用本班拖把，不能隨意使用其它班級的，拿著拖把行走時不能亂甩，用完注意清洗并掛好。4、 如何做一名優(yōu)秀的班主任：1、調(diào)查了解情況，確定努力的方向。全面了解集體和學(xué)生個人具體情況。了解班級的歷史與現(xiàn)狀，包括班級學(xué)生在德、智、體方面的基本狀況、生源情況、干部情況、班集體形成和發(fā)展?fàn)顩r、原班主任的教學(xué)方法、班風(fēng)及傳統(tǒng)。了解學(xué)生個體情況。包括思想品德、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度、智力水平、興趣愛好、性格特點(diǎn)、健康狀況、家庭教育狀況、人際關(guān)系狀況等。通過觀察、談話、分析書面材料等方法進(jìn)行了解。了解情況是態(tài)度要熱情、誠懇、平等，對學(xué)生要充滿信任和理解。要在學(xué)生最能顯露

11、內(nèi)心世界的情況下進(jìn)行了解。對學(xué)生要全面了解，不可以偏概全。對學(xué)生要動態(tài)、發(fā)展的看。通過具體的調(diào)查了解，班主任根據(jù)情況，確定努力的方向和目標(biāo)。2、選拔并培養(yǎng)好班干部。集體核心不是自發(fā)形成的，需要班主任老師認(rèn)真挑選、精心培養(yǎng)。班干部是班集體的核心力量，因而創(chuàng)建優(yōu)良班集體，班主任要選拔并培養(yǎng)好班干部。（1）、選拔班干部要“任人唯賢”。不要感情用事，要看本人的表現(xiàn)，思想品德、學(xué)習(xí)、身體都比較好，還要有工作能力；班干部的威信要高，中有威信高的學(xué)生，大家才信任、擁護(hù)他們，服從他們的領(lǐng)導(dǎo)；具有創(chuàng)新精神，敢想、敢說、敢干。能帶領(lǐng)同學(xué)們積極做好事，帶領(lǐng)集體蓬勃向上；有某一方面特長，對開展工作有利。（2）、培養(yǎng)班

12、干部培養(yǎng)班干部是一項(xiàng)艱巨而細(xì)致的工作，班主任要舍得花時間，肯于用力氣。其具體做法是：立規(guī)矩，所謂“立規(guī)矩”，就是給班干部們提出高而嚴(yán)的要求。教方法，教給班干部們工作方法很重要，這是班干部順利打開工作局面的保證，一般是采取“小心扶植”與“大膽放手”相結(jié)合的方法。嚴(yán)要求，只有對班干部嚴(yán)格要求，才能使他們盡快地健康成長。樹威信，有威信的班干部才能成為帶領(lǐng)全班同學(xué)不斷進(jìn)步的火車頭，所以班主任要重視樹立班干部的威信。 3、思想教育狠抓不懈。 從遵守中小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范和校規(guī)校紀(jì)抓起，加強(qiáng)理想革命傳統(tǒng)、集體主義、助人為樂等教育，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的道德品質(zhì)和自我教育能力。 4、班主任要有愛心、真心

13、、恒心。 作為班主任，對自己的學(xué)生首先要有愛心，把他們當(dāng)做自己的兒女一樣來愛，來疼，但必須把握尺度，決不能放縱。其次是真心，教師應(yīng)真心誠意對待學(xué)生，教師在工作中如果出現(xiàn)失誤，則不能掩蓋過去，要敢于在學(xué)生面前承認(rèn)錯誤，這樣才能樹立教師威信，增加師生間的信任感。再次是恒心，通過教師努力，仍然無法改變的學(xué)生（在實(shí)踐中肯定不少），教師也不能灰心、泄氣，要有恒心，要努力堅(jiān)持到底。 5、想方設(shè)法轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。 在所有班主任工作中，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是重中之重，班主任應(yīng)千方百計(jì)抓好這一點(diǎn)。 （1）、挖潛力，找“優(yōu)點(diǎn)”，因勢利導(dǎo)。每個人都有自己的長處，也有短處。即使是后進(jìn)生，他們也有自己的長處，只是他們身上的長處

14、暫時少了一點(diǎn)，或者是不容易被別人發(fā)現(xiàn)。這就要求班主任要有較強(qiáng)的洞察力，善于捕捉后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”，哪怕是稍縱即逝的光亮，也要把它挖掘出來，使之發(fā)揚(yáng)光大，以揚(yáng)長避短，促進(jìn)轉(zhuǎn)化。 （2）、多尊重、消自卑、培養(yǎng)自強(qiáng)。有些后進(jìn)生，缺乏自信心，充滿自卑感。長此下去會自暴自棄，破罐子破摔，然而，在他們的內(nèi)心深處有強(qiáng)烈的自尊心，班主任要對他們多尊重，多鼓勵，幫助他們消除自卑心理，增強(qiáng)自信心，樹立自強(qiáng)心。 （3）、多贊揚(yáng)，勿訓(xùn)斥，循循善誘。 “贊揚(yáng)”蘊(yùn)藏著老師的鼓勵、教育與評價(jià)，蘊(yùn)藏著老師的愛心與期望。多鼓勵，勤贊揚(yáng)，循循善誘是使后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的好辦法。本來后進(jìn)生聽到的批評訓(xùn)斥就比一般學(xué)生多很多，如果班主任再一味

15、的批評訓(xùn)斥他們，會使他們喪失自尊，甚至不求上進(jìn)。 （4）、多關(guān)心，嚴(yán)要求，一視同仁。 關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，生活，了解他們的需要，這不僅是班主任應(yīng)盡的義務(wù)，也是師愛的具體體現(xiàn)。要嚴(yán)而又“格”，要潑出“臟水”，留下“孩兒”。嚴(yán)而出格等于一棍子打死。“一視同仁”是教師取信于學(xué)生的一條標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生最反對老師不能一視同仁，尤其是后進(jìn)生對這一點(diǎn)更為敏感。 （5）、抓反復(fù)，反復(fù)抓，堅(jiān)定信念。 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作難就難在后進(jìn)生進(jìn)步緩慢，經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù)，或者改了這個缺點(diǎn)又犯了那個錯誤。班主任對這種反復(fù)如果不認(rèn)識清楚，沒有看出這是正常的，就會失去教育的耐心，失掉信心。班主任一定要認(rèn)識到轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作不是一帆風(fēng)順的。 （

16、6）、講配合，用合力、齊抓共管。 教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，班主任單槍匹馬力量太小。要調(diào)動班上大多數(shù)學(xué)生，調(diào)動家長、社會等多方面力量，何為一體，配合工作。只有大家齊心合力才能做好轉(zhuǎn)化工作。 6、調(diào)動家長支持學(xué)校工作。 家庭是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的重要場所，也是第一教育陣地。 家長是孩子的第一位啟蒙老師，也是終生老師，有的孩子就是家長的影子。要發(fā)揮教育的整體效應(yīng)，必須將學(xué)校和家庭保持一致，密切合作，才能形成教育合力。通過重訪、特訪、信訪、召開家長會等形式，讓家長參與到教育中來，提高教育的質(zhì)量和效益。 7、通過一些社會活動，讓學(xué)生看清社會現(xiàn)象。 通過學(xué)生有意無意的觀察和參與一些社會活動，讓學(xué)生知道該做什么，不該做

17、什么，學(xué)會換位思考，假如我們是其中的某一角色，我們該怎么辦？并就某一問題可以展開討論（如青少年上網(wǎng)有害嗎？），這樣，對我們學(xué)生的成長，長才和將來走向社會都有幫助。 8、利用班隊(duì)課，做好總結(jié)，并引導(dǎo)下一步的發(fā)展方向。 班主任要利用每周的班隊(duì)課時間，讓學(xué)生做自我總結(jié)，做到了什么，沒有做好什么，以后該怎么做。然后教師做最后總結(jié)、補(bǔ)充。盡量多表揚(yáng)，少批評，從更高方向引導(dǎo)。使我們的學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。 五、做一名幸福的班主任魏書生曾說過：若把學(xué)生當(dāng)成天使時，我們天天活在天堂里；若把學(xué)生當(dāng)成魔鬼時，我們就天天活在地獄里。煩惱是他人給的，快樂是要靠自己找的。既然如此，我們何不轉(zhuǎn)換心態(tài)，以

18、積極的態(tài)度接受這份工作，做一個幸福的班主任。 1、做一個幸福的班主任，首先要有一個良好心態(tài)。一位教育家曾說過，無論你的孩子怎樣，你都要張開雙臂擁抱他，告訴他你是最棒的。如果生命沒有了贊美，那就會失去原有的光彩。班主任工作不同與一般工作，我們要及時調(diào)整自己的心態(tài)，拋開煩惱，把自己真誠的贊美和寬容送給學(xué)生，我們就收獲到了幸福。平時，我們要夸獎和表揚(yáng)孩子多一些，即使是調(diào)皮的孩子，我們也要樂于與他們做朋友，了解他們在生活中的煩心事，只要有進(jìn)步，就給予極大的肯定和表揚(yáng)。2、做一個幸福的班主任，要學(xué)會創(chuàng)設(shè)一個和諧的氛圍。要營造和諧的氛圍，關(guān)鍵還是調(diào)適好自己與學(xué)生的關(guān)系。班級管理在很大程度上是人與人心靈的直

19、接對話，為什么要讓學(xué)生覺得遠(yuǎn)呢？遠(yuǎn)就意味著高高在上，意味著權(quán)威。身為班主任要成為學(xué)生活動的平等參與者，把班級作為和學(xué)生平等交流的地方：交流對班級發(fā)展的見解、交流對班級工作的有效落實(shí)、交流彼此的思想情感。寬容不是放縱，親密不一定無間，在紀(jì)律、制度允許的前提下盡可能把他們當(dāng)作朋友，更何況我們的學(xué)生聰明懂事，完全可以成為我們的好朋友。 3、做一個幸福的班主任，要學(xué)會自我調(diào)控情緒。積極向上的情緒狀態(tài)，使人心情開朗、輕松穩(wěn)定、精力充沛、對生活充滿熱情與信心。學(xué)會自我調(diào)控情緒，讓自己在愉快的環(huán)境中度過每一天。工作中，難免會出現(xiàn)與學(xué)生劍拔弩張的情況，我們要做的就是自我情緒的調(diào)控。遇事深呼吸，告訴自己要冷靜，想說的話也先