高一化學必修2 教學計劃

1、高一化學必修2 教學計劃 本學期，我校高一年級化學學科將使用人民教育出版社、課程教材研究所和化學課程教材研究中心編著的普通高級課程標準實驗教科書化學2（必修）及其教師用書開展教學活動。為更好的開展工作，特制訂教學計劃如下：一、指導思想 認真學習教育部基礎教育課程改革綱要和普通高中研究性學習實施建議，認真學習普通高中化學課程標準，明確當前基礎教育課程改革的方向，深刻理解課程改革的理念，全面推進課程改革的進行。 在教學中貫徹基礎教育課程改革的改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程；改變課程內容難、繁、偏、舊和

2、過于注重書本知識的現狀，加強課程內容與學生生活以及現代社會和科技發(fā)展的聯系，關注學生的學習興趣和經驗，精選終身學習必備的基礎知識和技能；改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力的課程觀。 二、教學要求 1認真研究當前教育改革發(fā)展趨勢，轉變傳統(tǒng)教學觀念，注重學生能力培養(yǎng)，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和綜合能力為重點，重視科學態(tài)度和科學方法的教育，寓思想教育與課堂教學之中，促進學生健康發(fā)展，深化教育改革。 2加強教學研究，提高教學質量。提倡以科研帶教學，以教學促科研，

3、使教學工作課題化。教師要努力提高教科研的意識和能力，積極探討科學合理、適應性強的實驗方案，改革課堂教學方法，積極進行研究性學習的探索，不斷提高教學水平和專業(yè)知識水平，開拓新的課堂教學模式。在備課活動中，要把課堂教學改革，德育教育放在首位。 在教學目標、方法、內容的確定、作業(yè)的布置與批改、單元的測試與評估、課內外輔導活動中要從有利于培養(yǎng)學生高尚道德情操，創(chuàng)新精神和實踐能力去思考設計。 3做好調查研究，真正了解高一文、理科學生的實際情況。要認真研究學法，加強對學生學習方法的指導，加強分類指導，正確處理對不同類學校和不同類學生的教學要求，注重提高學生學習化學的興趣。在教學中，努力發(fā)揮學生的主體作用和

4、教師的指導作用，提高教學效率。提倡向40分鐘要質量，反對加班加點磨學生的低劣教學方法。 4注重知識的落實，加強雙基教學，加強平時的復習鞏固，加強平時考查，通過隨堂復習、單元復習和階段復習及不同層次的練習等使學生所學知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化，在能力上得到提高。 5加強實驗研究，重視實驗教學，注重教師實驗基本功培訓，倡導改革實驗教學模式，增加學生動手機會，培養(yǎng)學生實踐能力。 6要發(fā)揮群體優(yōu)勢，發(fā)揮教研備課組的作用，依靠集體力量，在共同研究的基礎上設計出豐富多彩的教學活動。 三、教學進度第一章 物質結構元素周期律第一節(jié) 元素周期表 3課時第二節(jié) 元素周期律 3課時第三節(jié) 化學鍵 2課時機動和復習

5、 2 課時第二章 化學反應與能量 第一節(jié) 化學能與熱能 2課時第二節(jié) 化學能與電能 2課時第三節(jié) 化學反應的速率和限度 2課時機動和復習 2 課時第三章 有機化合物 第一節(jié) 最簡單的有機化合物甲烷 2 課時第二節(jié) 來自石油和煤的兩種基本化工原料 3 課時第三節(jié) 生活中兩種常見的有機物 2 課時第四節(jié) 基本營養(yǎng)物質 2 課時機動和復習 2 課時第四章 化學與可持續(xù)發(fā)展第一節(jié) 開發(fā)利用金屬礦物和海水資源 2 課時第二節(jié) 化學與資源綜合利用、環(huán)境保護 2 課時機動和復習 1 課時周次時間教學內容12914上學期期末考試試卷分析21621第一章 物質結構元素周期律 第一節(jié) 元素周期表32328第二節(jié) 元素周期律4第三節(jié) 化學鍵5914第三節(jié) 化學鍵61621單元復習、測試72328第二章 化學反應與能量 第一節(jié) 化學能與熱能8.304.3第二節(jié) 化學能與電能9610第三節(jié) 化學反應的速率和限度101317單元復習、測試112024期中考試12275.1第三章 有機化合物 第一節(jié) 最簡單的有機化合物甲烷1348第二節(jié) 來自石油和煤的兩種基本化工原料141115第二節(jié) 化學與資源綜合利用、環(huán)境保護151822第三節(jié) 生活中兩種常見的有機物162529第四節(jié) 基本營養(yǎng)物