hobbies教學(xué)設(shè)計(jì) (2)

1、牛津小學(xué)英語(yǔ)5B Unit3 Hobbies 教學(xué)設(shè)計(jì)鎮(zhèn)江諫壁中心小學(xué) 王建強(qiáng) 212006一、 教學(xué)內(nèi)容牛津小學(xué)英語(yǔ)5B第三單元A部分二、 教材簡(jiǎn)解本單元通過(guò)Mike和Yang Ling到Ben家里做客，引出話(huà)題，談?wù)撆d趣愛(ài)好。主要學(xué)習(xí)一般疑問(wèn)句Do you have any hobbies？及其答語(yǔ)Yes， I do./No,I dont.和主語(yǔ)為第三稱(chēng)單數(shù)動(dòng)詞的用法。在教學(xué)過(guò)程中教師可以采用以舊帶新的方法引出句型。三、 目標(biāo)預(yù)設(shè)1.知識(shí)目標(biāo)：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀單詞hobbies, collect, stamp, beautiful, interesting, take ,grow，cla

2、ssmates。能聽(tīng)懂、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)句型 Do you have any hobbies? Yes, I do. I like.能用He/Shelikes.的句型描述他人的愛(ài)好和活動(dòng)。2.能力目標(biāo)：能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與人交流各自的愛(ài)好，3.情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)本課，讓學(xué)生知道良好的興趣愛(ài)好能拓展知識(shí)并能豐富一個(gè)人的生活。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)寫(xiě)單詞及短語(yǔ)hobbies, hobby, take photos, make clothes, grow flowers, collect stamps, interesting, classmate.2. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀

3、和會(huì)寫(xiě)日常交際用語(yǔ)Do you have any hobbies?及其答句Yes, I do . I like . He / She likes.Right? Yes, he/she does. No, he/she doesnt. Show us your/his/her.【教學(xué)難點(diǎn)】1. hobbies, hobby, take photos, make clothes, grow flowers, collect stamps, interesting, classmate等單詞的發(fā)音。2. 第三人稱(chēng)單數(shù)動(dòng)詞的用法。五、設(shè)計(jì)理念小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)提倡“任務(wù)型”的教學(xué)設(shè)計(jì)，主張“聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀

4、寫(xiě)跟上”的原則，要求盡量創(chuàng)設(shè)真實(shí)或半真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在情景中學(xué)語(yǔ)言，開(kāi)展多種類(lèi)型的任務(wù)活動(dòng)，提供給學(xué)生合作交流的空間和時(shí)間，促使學(xué)生為完成任務(wù)和同學(xué)進(jìn)行合作，為完成任務(wù)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。 立足這一點(diǎn)，我充分利用學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)生活化的真實(shí)或半真實(shí)情境，引導(dǎo)學(xué)生 在運(yùn)用語(yǔ)言中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，穿插聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力訓(xùn)練，從而達(dá)到在學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言知識(shí)后創(chuàng)造性 地運(yùn)用語(yǔ)言，真正做到為用而學(xué)，在用中學(xué)，學(xué)了就用，以提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。六、設(shè)計(jì)思路：本課教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)或表達(dá)自己的喜好。因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)習(xí)的目的在于使用，即能夠與之交流，因此，我在設(shè)計(jì)本課時(shí)，用師生談話(huà)引出課題Hobbi

5、es并教授。在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用實(shí)物，PPT等學(xué)生感興趣的方法呈現(xiàn)新授知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)猜測(cè)我的愛(ài)好，充分挖掘和利用課堂資源，使學(xué)生運(yùn)用新句型，交流新詞組。之后，通過(guò)chant幫助學(xué)生鞏固新授句型。隨后，我讓學(xué)生整體感知課文，安排聽(tīng)錄音，糾正詞組的發(fā)音并組織認(rèn)讀等。最后安排的談?wù)撏瑢W(xué)和自己的愛(ài)好練習(xí)，在檢測(cè)學(xué)生獨(dú)立思考和表達(dá)能力的同時(shí)又鍛煉了小組合作。學(xué)生積極主動(dòng)的參與這些豐富多彩的活動(dòng)，快樂(lè)的學(xué)英語(yǔ)，大膽的用英語(yǔ)，既提高了口語(yǔ)表達(dá)能力，又培養(yǎng)了合作的精神七、教學(xué)過(guò)程: Step1：Warming up: sing a songHobbies【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)歌曲，讓學(xué)生了解本課所學(xué)

6、內(nèi)容與Hobby有關(guān),創(chuàng)設(shè)課堂氛圍】Step2：Free talk T:Do you like this song? S:Yes,I do./No,I dont.T:What else do you like? S:I LikeS1：what do you like？S: I Like(開(kāi)火車(chē)，讓最后一個(gè)孩子問(wèn)老師)S：what do you like?T: I like riding bikes. I like playing basketball. I like So I have many hobbies. Today well talk about Hobbies.設(shè)計(jì)意圖：師生交談，

7、訓(xùn)練學(xué)生的日常交際能力,并引出本課課題Hobbies,并教授Step3： Presentation and practice 1 T: I have many hobbies. Can you guess What else do I like? 引導(dǎo)學(xué)生用Do you like ? 向老師進(jìn)行提問(wèn)，猜測(cè)老師的愛(ài)好（1）教師出示照相機(jī)，做動(dòng)作導(dǎo)入詞組take photos.（2）教師出示針、線(xiàn)，繼續(xù)用動(dòng)作導(dǎo)入詞組 make clothes.（3）利用圖片猜測(cè)，導(dǎo)入詞組grow flowers.（4）利用課前發(fā)給學(xué)生的郵票，向?qū)W生提問(wèn)：Whats this, Do you know? 教、學(xué)單詞

8、stamp,領(lǐng)讀，并且引出stamps.（5）T: I like stamps very much. I think theyre very interesting. 教、學(xué)單詞interesting （用一些趣味圖片，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)interesting一詞的理解、掌握。）（6）T: Do you have any stamps? Show us your stamps. Does she / he have any stamps? Show us her / his stamps. 教、學(xué)句型 Show us your stamps. Show us her / his stamps. 引出

9、Here they are. Here it is.（老師發(fā)口令，學(xué)生做動(dòng)作，越做越快。）（7）教師拿出一個(gè)郵票簿，向?qū)W生提問(wèn)：I like your stamp. Can you put it here?讓學(xué)生把郵票放在自己的集郵簿上，操練幾個(gè)之后，說(shuō)：Im collecting stamps.教、學(xué)詞組collect stamps.2. T: Look, taking photos, making clothes, growing flowers, collecting stamps are my hobbies.（出示句型 Do you have any hobbies? Yes, I

10、do. I like） Ask and answer one by one.【設(shè)計(jì)意圖：教師利用有趣的圖片和學(xué)生已有的知識(shí)切入教學(xué)，創(chuàng)設(shè)了輕松愉快的教學(xué)情境，學(xué)生感覺(jué)生動(dòng)，有趣。通過(guò)欣賞照片提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！?. Say a chant. A: Do you have any hobbies?B: Yes, I do. Yes, I do. I like collecting stamps. （growing flowers.）A: Oh, me too. Oh, me too. Do you have any hobbies?B: Yes, I do. Yes, I do. I like

11、 making clothes. （taking photos.）A: Oh, me too. Oh, me too.【設(shè)計(jì)意圖：chant 形式讀起來(lái)瑯瑯上口,學(xué)生很容易記住讀音,為下文學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ).】4.T:Ben likes collecting stamps ,too .Look ,Bens coming.(課件出示Ben, Mike ,Yang Ling在一起的圖片)Look at the picture ,who can you see in the picture?【設(shè)計(jì)意圖：A部分作為一單元的第一課時(shí)，切入課文時(shí)間應(yīng)恰到好處，在適當(dāng)鋪墊語(yǔ)言點(diǎn)后盡早呈現(xiàn)課文，讓學(xué)生感知整篇課文。

12、】5.學(xué)習(xí)引言部分T: What are they doing? Now listen to the tape and answer 指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)錄音，回答問(wèn)題。( ) 1.What is Bens hobby?A. He likes growing flowers. B.He likes collecting stamps.( ) 2.What is Ben doing? A. He is looking at his stamps. B. He is showing his stamps to his classmates.(同班同學(xué))聽(tīng)錄音，然后小組討論答案。提生回答，提醒注意he 后li

13、ke的變化;相機(jī)教學(xué)classmate,再聽(tīng)錄音跟讀。（設(shè)計(jì)意圖:此部分旨在讓學(xué)生跟隨問(wèn)題,聽(tīng)錄音找答案,在回答問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)生詞。） 5. T: Ok, you are very clever. Now, Watch a cartoon and then complete namesship stampflower stampsChinese stampsanimal stampsBenMikeYang LingBens brother聽(tīng)錄音，然后小組討論答案,指生起來(lái)回答,在回答過(guò)程中學(xué)習(xí)ship 并板書(shū)。讓學(xué)生總結(jié)一下不同種類(lèi)的stamp,復(fù)數(shù)形式s 加在stamp后。【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)

14、生通過(guò)聽(tīng)錄音感知課文,再聽(tīng),小組討論完成練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)的能力及看同類(lèi)型的問(wèn)題,學(xué)會(huì)歸納總結(jié)的能力?！?. 學(xué)生再次閱讀課文，完成連線(xiàn)。 Mike making clothesHelen taking photosYang Ling cooking (nice) foodBen collecting stamps growing (beautiful) flowers四人小組討論完成練習(xí)之后，學(xué)生利用連線(xiàn)內(nèi)容造句，如：Mike likes taking photos.讓學(xué)生自己感知第三人稱(chēng)單數(shù)后面動(dòng)詞的變化形式）【設(shè)計(jì)意圖：此部分的教學(xué)主要了解課文人物的愛(ài)好，學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)他人的興趣愛(ài)好，達(dá)到與人交

15、流的目的。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)行小組討論，可以借此培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的能力，遇到困難可以相互幫助?！縯ep.onsolidation1.跟錄音機(jī)讀課文，當(dāng)我們?cè)谀７落浺舾x課文時(shí)，要仔細(xì)聽(tīng)錄音，認(rèn)真看文字，思考句子的含義，并注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。2.齊讀課文。3.自讀課文。4.選擇填空。學(xué)生完成短選詞填空，然后進(jìn)行校對(duì)。A. classmates B. hobby C. cook D. Chinese stamps E. make a T-shirt F. make clothes G. taking photos H. grow flowers I. hasBens _ is collec

16、ting stamps. He _ many beautiful stamps. He likes collecting _. Mike and Yangling are Bens _ . Mike likes _.Yang Ling likes _ . She can _ for Mikes sisters doll. Helen likes _ and _.She cooks nice food and grows beautiful flowers.【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)跟讀課文，自讀，再到課文選擇填空，可以鞏固課文，又降低了難度，讓學(xué)生學(xué)得有信心?！?.談?wù)撟约汉屯瑢W(xué)的愛(ài)好。A: Do yo

17、u have any hobbies ?B: Yes.I do . I like .How about you ?A: I like B: How about ?A: He/She likes .B: Oh,I see.【設(shè)計(jì)意圖：閱讀學(xué)習(xí)的一個(gè)重要目標(biāo)就是引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中區(qū)，使知識(shí)得以鞏固和拓展延伸。這就要求教師能設(shè)計(jì)結(jié)合實(shí)際生活設(shè)計(jì)出聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)畫(huà)唱等豐富多彩的活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，提高他們駕馭語(yǔ)言的能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和文化意識(shí)。學(xué)生積極主動(dòng)的參與這些豐富多彩的揮動(dòng)，快樂(lè)的學(xué)英語(yǔ)，大膽的用英語(yǔ)，提高了口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)了精誠(chéng)合作的精神。】Step5.ummaryThere are many hobbies. Do you know which is good? Which is bad?Good hobbies make us healthy and happiness.!好的愛(ài)好讓我們健康、快樂(lè)！【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)一些