人教版四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期文言文閱讀與理解針對(duì)練習(xí)題

1、人教版四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期文言文閱讀與理解針對(duì)練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_1. 閱讀小古文，完成練習(xí)。囊螢夜讀胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。1給下列詞語(yǔ)選擇正確的解釋。（1）恭勤不倦（_）a疲倦b倦容c倦意（2）以夜繼日焉（_）a繼而b繼續(xù)c繼承2用自己的話說說畫線句的意思_3車胤在夏天的晚上是怎樣讀書的？用波浪線畫出來。4你從中看到了一個(gè)_的車胤。5這個(gè)故事給了你怎樣的啟示？（ ）A.螢火蟲可以照明用，效果好，還特別環(huán)保。B.無論環(huán)境多惡劣，我們都要勤奮苦學(xué)，成就一番事業(yè)。C.只有家貧的孩子，才會(huì)努力學(xué)習(xí)。2. 閱讀文言文，完成練習(xí)。吳人孫山，滑稽才子也

2、。赴舉他郡，鄉(xiāng)人托以子偕往。鄉(xiāng)人子失意，山綴榜末，先歸。鄉(xiāng)人問其子得失，山曰：“解名盡處是孫山，賢郎更在孫山外。”（注釋）赴舉：趕去科舉考試。失意：指未錄取。榜末：錄取名單的最后。得失：成功與失敗。賢郎：這里指老鄉(xiāng)的兒子。外：后面，暗指未被錄取。1下面加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A.吳人孫山，滑稽才子也（語(yǔ)言、動(dòng)作很搞笑）B.鄉(xiāng)人托以子偕往（一起，一同）C.鄉(xiāng)人子失意，山綴榜末，先歸（回家）D.解名盡處是孫山（盡頭）2這次考試落榜的人是_。3從上文看，孫山是個(gè)（ ）的人。A.滿腹經(jīng)綸B.能說會(huì)道C.自私自利D.不通人情4這個(gè)故事可以用（ ）這個(gè)成語(yǔ)概括。A.任人唯賢B.同舟共濟(jì)C.名落孫山D

3、.功成名就3. 課內(nèi)閱讀。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹琅岳顦涠嘧诱壑?，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。1把短文中的句子補(bǔ)充完整。2給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（1）嘗與諸小兒游（_）A經(jīng)常 B曾經(jīng) C嘗試（2）唯戎不動(dòng)（_） A但是 B唯一 C只有3王戎不去摘路邊李子的原因是_（用文中原句回答）4讀了這個(gè)故事，你能從王戎身上學(xué)到什么？_5歷史人物故事，生動(dòng)有趣，給人智慧和啟迪，歷經(jīng)千百年仍然廣為流傳。你還知道哪些歷史人物故事，選擇一個(gè)你最喜歡的，寫一寫，與大家分享。_4. 課內(nèi)閱讀。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之

4、木石，以堙于東海。1理解詞語(yǔ)意思。曰_溺_堙_故_2本文選自_，炎帝是_，精衛(wèi)是_。3用自己的話說一說課文內(nèi)容。_5. 文言文練習(xí)。王戎七歲，。看道邊李樹多子折枝，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子， 。”取之，信然。1補(bǔ)全文言文。2這篇文言文的題目是王戎_，王戎是“_”之一，自幼聰慧。3解釋下列字、詞。（1）嘗：_（2）競(jìng)走：_（3）唯：_（4）信然：_4學(xué)習(xí)了這篇文言文，你獲得了哪些啟示？_6. 古文練習(xí)。匡衡字稚圭，勤學(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁以引其光，以書映光而讀之。注釋：匡衡：西漢經(jīng)學(xué)家。博覽群書，擅長(zhǎng)解說詩(shī)經(jīng)。不逮：燭光照不到。逮，到，及。壁：墻壁。引：引來。1根據(jù)古

5、文內(nèi)容，寫出加點(diǎn)字的意思。衡乃穿壁以引其光。（_）2根據(jù)注釋，說說劃線句子的意思：_。我們能從中體會(huì)到匡衡_的品質(zhì)。7. 課文直通車。精衛(wèi)填海炎帝（）之少（）女，名曰（）女娃。女娃游于東海，溺（）而不返（），故為衛(wèi)精，常銜（）西山之木石，以堙（）于東海。1本文選自_。2給文中加點(diǎn)字注音。3解釋句子加點(diǎn)字以及句子的意思。（1）女娃游于東海，溺而不返，故為衛(wèi)精_（2）常銜西山之木石，以堙于東海。_4人們通常在什么情況下贊揚(yáng)精衛(wèi)填海的精神？_8. 文言文閱讀。何晏七歲，明慧若神，魏武奇愛之。以晏在宮內(nèi)，因欲以為子。晏乃畫地令方，自處其中。人問其故，答曰：“何氏之廬也。”魏武知之，即遣還外。注釋：欲：

6、想要?；荩和ā盎邸?。若：好像。奇：以為奇（在此應(yīng)指特別）。欲：想要。乃：于是，就。故：的原因。廬：（簡(jiǎn)陋的）房屋。之：代詞，代“這件事”。1魏武帝喜歡何晏嗎？請(qǐng)找出短文中的句子進(jìn)行回答。_2對(duì)“晏乃畫地令方，自處其中”一句理解正確的一項(xiàng)是（）A.于是何晏在地上畫了一個(gè)方框，讓魏武帝站在里面。B.于是何晏在地上畫了一個(gè)方框，自己坐在里面。C.于是何晏在地上畫了一個(gè)圓框，讓自己坐在里面。3你感覺何晏的性格特點(diǎn)是（）A.當(dāng)機(jī)立斷B.膽大心細(xì)C.聰明機(jī)智9. 課內(nèi)閱讀。炎帝之少女，（）女娃。女娃游于（），（），故為精衛(wèi)，常（），以堙于東海。1按原文填空。2精衛(wèi)代表的是什么樣的精神？請(qǐng)你寫一寫。_3在生

7、活中，你在哪些人的身上看到過這種精神？_4讀完這個(gè)神話故事后，你有什么感想和體會(huì)?_10. 詩(shī)文展覽館。1.選擇最恰切的答案，將序號(hào)填在“_”上。(1)少兒書法興趣小組的同學(xué)們多次獲獎(jiǎng)。面對(duì)鮮花和掌聲，同學(xué)們用詩(shī)句來應(yīng)答贊美，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篲(A)將謂偷閑學(xué)少年(B)小荷才露尖尖角(C)萬(wàn)紫千紅春滿園(2)突然下起了大雨，張大爺幫隔壁小李家收起了晾曬的衣被。事后，小李由衷地感嘆道：_(A)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰(B)遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰(C)一根籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫（3）三字經(jīng)中教育我們要孝敬父母的一句是_。(A)香九齡，能溫席(B)融四歲，能讓梨(C)親師友，習(xí)禮儀2、在小兒垂

8、釣中，寫路人問路，而小孩不回答的句子是_，_。3、你們班在學(xué)校拔河比賽中獲得了好成績(jī)，這是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果，就像古今賢文中所說的_，_。11. 課內(nèi)閱讀。胤恭勤不倦，_。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，_焉。1這篇文章的題目是_。2按原文內(nèi)容填空。3解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）胤恭勤不倦。（_）（2）家貧不常得油。（_）4文中車胤具有_、_的精神品質(zhì)。5寫出兩個(gè)與古人讀書求學(xué)有關(guān)的成語(yǔ)：_、_12. 閱讀古文，完成練習(xí)。徐孺子賞月徐孺子年九歲嘗月下戲，人語(yǔ)之曰：“若令月中無物當(dāng)極明邪？徐日：“不然，譬如人眼中有瞳子，無此必不明。（選自世說新語(yǔ)言語(yǔ)）（注釋）若：如果。物：指人和事。傳說月亮

9、里有嫦娥、玉兔和桂樹。譬如：好比。瞳子：瞳孔。明：看見。1聯(lián)系上下文和注釋，給下列句子加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。（1）嘗月下戲（_） A品嘗看戲B曾經(jīng)玩耍（2）人語(yǔ)之日（_） A對(duì)說徐儒子B說話的2在文中用“_”畫出體現(xiàn)徐孺子聰明的句子，并說說你的理由。_13. 閱讀小古文，完成練習(xí)。_楊時(shí)見程頤于洛。時(shí)蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游?。▃u）侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。1整體感知：給這則小古文加標(biāo)題，下面最合適的是哪個(gè)（ ）A.囊螢映雪B.尊師重道C.程門立雪D.雪中送炭2字詞理解：對(duì)照譯文，照樣子解釋加點(diǎn)字的意思。例：楊時(shí)見程頤于洛（求見）（1）時(shí)與游酢侍立不去（_） （2）頤既覺（_）3遷移運(yùn)用：你從楊時(shí)的行為中感受到了什么？像這樣的成語(yǔ)故事你還知道哪些？試著再寫出三個(gè)。_14. 閱讀理解。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。1“看道邊李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)”中帶點(diǎn)詞語(yǔ)“折枝”的意思是_，“競(jìng)走”的意思是_，“唯”的意思是_。2文中加點(diǎn)的三個(gè)“之”意思分別是：第一個(gè)“之”是指_，第二個(gè)“之”是指_，第三個(gè)“之”是指_3用自己的話說出下列句子的意思，從回答的話中