精選中班教案合集9篇

1、i am a little happy when i think of you, and a little sad when i am happy.同學(xué)互助一起進步（頁眉可刪）精選中班教案合集9篇 中班教案 篇1活動目標(biāo)：1、使幼兒初步懂得只有誠實的人才受人尊敬。2、教育幼兒知錯就改，做個誠實的好孩子。3、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?；顒訙?zhǔn)備：一組圖片、木偶玩具等?；顒舆^程：一、讓幼兒欣賞童話故事。（1）、激發(fā)幼兒對故事的興趣。小朋友，我們摸摸自己的鼻子，它會長長嗎？可是有個孩子的鼻子卻很長很長，你們

2、知道為什么嗎？（2）、教師有表情地演示木偶，講述故事。二、引導(dǎo)幼兒討論故事中主人翁的表現(xiàn)。皮諾曹是誰？他的最大愿望是什么？他的鼻子為什么會長長？最后他有沒有變成一個真正的人？為什么？三、讓幼兒看圖片，聯(lián)系故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒討論。如果你是圖片上的那個小朋友，你該怎樣做？你想不想張出長鼻子？為什么？四、教師小結(jié)。我們從小要做個誠實的人。自己做錯了是要勇于承認(rèn)，勇于改正?；顒臃此迹和ㄟ^這次教學(xué)活動，幼兒經(jīng)過認(rèn)真的傾聽故事，懂得故事中的內(nèi)容，并能回答老師提出的各種問題，從中能很好培養(yǎng)孩子的思維和語言表達(dá)能力，更重要懂得誠實必要性，但由于孩子年齡還小，對于誠實這個詞語含義的理解，還只停留在表面上，在以后

3、日常的生活中，還會有這樣那樣不誠實的表現(xiàn)，這就需要老師還要不斷的引導(dǎo)教育并強化，使孩子從小就養(yǎng)成誠實的品質(zhì)。中班教案 篇2活動目標(biāo):1、初步學(xué)習(xí)簡單的畫面布局。2、掌握點彩畫的方法。3、體驗點彩畫的樂趣。準(zhǔn)備： 各種顏料、水粉筆、黑卡紙、樹皮、背景音樂、幼兒護衣、過程：一、 導(dǎo)入：1、 音樂游戲樹葉，你看到的樹林是什么樣子的？（樹有高有矮，等）。2、 那些樹葉是什么顏色的？二、 基本部分：1、 今天老師帶來了許多樹干，我來畫一片樹林。選一棵樹干擺在合適的位置。光禿禿的樹一點都不好看，我變個魔術(shù)把樹葉變出來。（放音樂增加氣氛）。2、 樹葉是怎么變出來的？一棵樹在這里很孤獨不象樹林？我這里還有許多

4、樹干請幼兒來擺一擺。3、 每個小朋友心目中都有一片美麗的樹林，你們想把它畫出來嗎？老師為你們準(zhǔn)備了顏料、黑卡紙、樹皮、水粉筆，請你們畫一幅彩色的樹林。在畫之前先把樹干擺在合適的位置，這些樹干反面都貼好了膠只要蠟燭白紙翹起來的地方輕輕撕下就可以了，撕下的白紙放在小簍子里。貼好樹干后再點上各種顏色的樹葉。注意筆拿起來的時候要在瓶口輕輕的刮一下。4、 幼兒作畫，老師個別指導(dǎo)。（放音樂提高興趣）。三、 評價：你覺得誰的樹林最美？中班教案 篇3教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察畫面，了解主人公的活動和感受。2、通過語言或肢體動作演示，初步理解“繞”、“越”、“趟”、“沖”等動詞。3、觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

5、4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的自行車的特征。教學(xué)準(zhǔn)備：大書，教師或幼兒騎車的相片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入活動：教師出示一張騎自行車的照片，問問幼兒喜歡騎自行車嗎？接著請幼兒說說騎車都到過哪里？看到了些什么？幼兒討論后，教師進行小結(jié)。二、閱讀圖畫：封面：先出示題目，明確“我”指的是誰：這讀本的題目叫“我的自行車”，“我”指的是誰？你們覺得他可能要騎去哪里？第1頁：他騎車來到了哪里？前面有棵樹，要繼續(xù)往前騎的話，該怎么辦呢？第2頁：他又騎車到了哪里？要是從小橋上騎過去，可以用一個什么詞來概括這個動作呢？第3頁：（遮住“來到樹下”）請幼兒看圖補充“我”騎車來到了哪里？第4頁：教學(xué)同2頁第5、6頁：分別觀察“騎上

6、”“沖下”的動詞第7頁：發(fā)生了什么事情？為什么會這樣？三、總結(jié)分享：教師小結(jié)小男孩去過的地方及用到的動詞。（本案例參考教師指導(dǎo)用書）教學(xué)反思：這讀本素材_于生活，這是幼兒身邊見過或經(jīng)歷過的事，所以幼兒的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，參與性很高。通過對讀本的學(xué)習(xí)，幼兒明白了這個故事是按時間順序來描寫的，以一周的時間展開，每過一天句子就相對的擴展。在教學(xué)過程中我注重動作的演示，讓幼兒模仿讀本中出現(xiàn)的動詞，加深幼兒對動詞的理解。存在的不足有:所提的問題不是很具有開放性，有點限制了孩子的想象思維能力，同時在課堂上過多的關(guān)注積極活躍的孩子，忽略另一部分孩子的參與性，希望在下次的活動中吸取經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量。小百科：

7、自行車，又稱腳踏車或單車，通常是二輪的小型陸上車輛。人騎上車后，以腳踩踏板為動力，是綠色環(huán)保的交通工具。中班教案 篇4活動目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固各種圖形的特征，能區(qū)分這幾種圖形。2、能用各種圖形拼搭出不同的圖案造型，發(fā)展幼兒空間想象能力和創(chuàng)造能力。3、體驗操作的快樂，喜歡參加數(shù)學(xué)活動?；顒又攸c、難點：能用各種圖形拼搭出不同的圖案造型，發(fā)展幼兒空間想象能力和創(chuàng)造能力活動準(zhǔn)備：1、知識的準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識幾何圖形。2、物質(zhì)資料準(zhǔn)備：奇妙箱，主題畫一幅，幼兒操作用的六種幾何圖形若干。3、各種圖形卡片、記號筆人手一份?；顒舆^程：奇妙箱里找圖形說特征-拼畫、添畫游戲圖形變變變- 出示主題畫，引導(dǎo)幼兒豐富畫面

8、-延伸：讓幼兒自己尋找其他圖形（一）游戲：奇妙箱里找圖形娃娃師：今天，老師帶來了一只奇妙的箱子。（出示奇妙箱），你們想不想知道里面藏了什么秘密?。?、老師念mp3/ target=_blank class=infotextkey兒歌：奇妙口袋東西多，讓我先來摸一摸，摸出來看是什么？拿出長方形，問：這是什么?。繛槭裁凑f她是長方形的?。?問：日常生活中，我們見過哪些東西是長方形的？（引導(dǎo)幼兒討論）2、再念mp3/ target=_blank class=infotextkey兒歌：奇妙口袋東西多，請某某小朋友來摸一摸。當(dāng)幼兒摸出圖形后，要求說出圖形名稱和特征，并講出生活中還有哪些這樣的物品？游戲反

9、復(fù)進行。3、老師總結(jié)：奇妙箱里有圓形、三角形、正方形、長方形、梯形和橢圓形。（一邊說一邊出示相應(yīng)的物品）三角形有三個角、三條邊；正方形有四條邊四個角，而且四個角一樣大，四條邊一樣長；長方形也有四個角、四條邊而且四個角一樣大，對面的二條邊一樣長；梯形也有四條邊，上下對面的二條邊是平行邊，旁邊是兩條斜邊；圓形和橢圓形都是圓圓的沒有角的，邊摸上去是光滑的，只是橢圓形是扁的。（二）拼畫、添畫：游戲圖形變變變老師：小朋友的本領(lǐng)真大，所以圖形娃娃們想和我們做個游戲。盤子里放著許多圖形寶寶，等一下請你們挑選自己喜歡的圖形，在這些圖形上添畫幾筆變成其他有趣的物品。也可以用幾個圖形拼成其他各種物品。讓我來看看哪

10、個小朋友最聰明，變的東西和別人不一樣。 （讓幼兒大膽想象，在幾何圖形上添畫成另一物品）1、出示（教師用幾何圖形貼好的蔬菜圖形）師：看，今天啊，老師把蔬菜寶寶呀為了一個樣，你們看像不像？（幼兒答：象）那你們看像什么蔬菜呢？（象蘿卜、青椒、黃瓜等）2、師：你們想不想也來用圖形變成別的物品嗎？（想）3、幼兒分組操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。4、集中分享交流：你用什么圖形寶寶來變的？變成了什么？（三）出示主題畫，引導(dǎo)幼兒豐富畫面師：請你們用盤子里的幾何圖形，給小鳥造一間漂亮的小房子，小房子旁邊要有樹，比一比誰設(shè)計的小房子最漂亮。1、幼兒分組操作。2、請幼兒展示自己的作品，并說說自己設(shè)計的房子用了哪些圖形？中

11、班教案 篇5活動目標(biāo)：1、感受樂曲活潑、歡快的旋律，嘗試隨音樂做活潑、歡快的身體律動。2、通過觀察、傾聽、模仿、練習(xí)的方法學(xué)習(xí)簡單的兔子舞。3、做動作時，知道兼顧身體四周，努力做到不與同伴相碰撞?；顒訙?zhǔn)備：音樂活動過程：一、復(fù)習(xí)歌曲柳樹姑娘。教師帶領(lǐng)幼兒一起復(fù)習(xí)歌曲，感受優(yōu)美、輕柔的氛圍。二、幼兒傾聽兔子舞，感受其活潑、歡快的旋律。1、師：剛才我們唱的是優(yōu)美、輕柔的歌曲，接下來我們來聽一首兔子舞，你們可以隨音樂做適合的動作。聽完后請你們說說對音樂的感受。2、教師請部分幼兒展示自己剛才的即興動作，并引導(dǎo)幼兒用“快的”“活潑”等相關(guān)詞匯來表達(dá)對樂曲的感受。3、師幼一起用快的、活潑的的感覺隨樂曲即興

12、舞動，再次感受音樂。三、學(xué)習(xí)兔子舞1、教師隨音樂示范跳兔子舞。2、幼兒先隨教師的示范和哼唱模仿跳舞，然后隨音樂跳舞。3、教師注意引導(dǎo)幼兒用歡快的動作跳舞，并根據(jù)幼兒實際舞動的困難進行針對性的練習(xí)。4、請個別幼兒當(dāng)小老師，帶大家跳兔子舞。師：如果你忘記動作了，可以看誰？（老師）四、集體表演師：下面我們一起來跳個兔子舞吧，請小朋友找個空地方站好，在跳的時候要注意看看周圍不要碰到旁邊的小朋友。中班教案 篇6游戲目標(biāo)：1、在游戲中注意不與他人碰撞，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。3、能遵守規(guī)則玩游戲。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。游戲準(zhǔn)備：幼兒已吃過西瓜的經(jīng)驗、了解西

13、瓜的外形特征。游戲玩法：1、教師和幼兒共同討論西瓜的外形特征。師：西瓜長的什么樣？引導(dǎo)幼兒用簡短的語言來概括：綠綠的皮，紅紅的瓤，黑黑的籽，西瓜不但香而且特別甜。2、師：小朋友們，我們在吃西瓜的時候首先要把西瓜怎么樣？洗一洗，然后切開。師：現(xiàn)在我們做一個切西瓜的游戲，想一起玩嗎？3、幼兒一起來到橡膠地面，手拉手圍成一個大圓圈（做大西瓜）。師：首先呢，我做切瓜人，來大家跟我一起說：切，切，切西瓜，西瓜西瓜哪里來？農(nóng)民伯伯種出來。我把西瓜切開來！邊說邊做動作。4、教師再次強調(diào)游戲的玩法：切瓜人要隨兒歌節(jié)奏切西瓜，最后當(dāng)兒歌念到最后一個字來的時候，將身邊兩位小朋友拉著的手切開，然后站在被切開的位置。

14、被切到的兩位小朋友則必須立即朝不同方向跑一圈，再回到原先的位置，先到達(dá)的小朋友為勝，先到的小朋友就是新的切瓜人。5、開始游戲：小朋友可以分成6-8人一組（要求切瓜人要邊做動作邊念兒歌，其他小朋友也要一起念。）注意事項：1、幼兒要邊念兒歌邊有規(guī)律的切西瓜；2、幼兒在奔跑過程中要注意躲閃、不碰撞；3、被切到的兩名幼兒必須向相反的方向跑。生成新玩法：通過仿編兒歌的形式復(fù)習(xí)鞏固游戲。小朋友，除了西瓜可以一切兩半，還有什么水果可以這樣切？引導(dǎo)幼兒把兒歌改成 切，切，切蘋果，一個蘋果切成倆。依次變換成切梨、切橙子等比較圓的水果?；顒臃此歼@是一堂在戶外進行的課程，小朋友們情緒高漲，能夠一邊玩一邊念兒歌，兒歌

15、掌握得也比較好。但是，有個別幼兒在“切西瓜”的過程中，會切得較為用力，導(dǎo)致其他幼兒手很痛，老師應(yīng)多提醒幼兒不要用太大力。這個游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則，這對以后小朋友參加其它各項活動都有個前瞻意識，明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進行其它游戲活動也更順利。中班教案 篇7【活動目標(biāo)】1、了解建筑工人的工作環(huán)境和工作內(nèi)容，認(rèn)識大型建筑工具。2、激發(fā)對建筑工人的感激之情。3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)?！净顒訙?zhǔn)備】“熱鬧的工地”圖片?！净顒舆^程】1、引題談話我們身邊有各種各樣的房子，這些房子都是建筑工人建造的。提問：你們看見過建

16、筑工人造房子嗎？建造房子的地方叫建筑工地，今天我們一起到“熱鬧的工地”上去看看建筑工人是怎樣建造房子的。2、結(jié)合“熱鬧的工地”圖片，認(rèn)識建筑工地。（1）觀察有安全網(wǎng)、掛著紅色橫幅工地場景的圖片。提問：從這幅圖上看到了什么？（高高的房子外層包著安全網(wǎng)，還拉著紅色的橫幅）安全網(wǎng)有什么作用？（有了安全網(wǎng)，就可以防止砸傷、摔傷，保證建筑工人和建筑工地的安全）紅色橫幅告訴大家什么？（紅色橫幅有的寫著建筑工人造好房子的決心和口號，有的告訴大家他們建造的房子既漂亮又堅實）（2）觀察有各種大型建筑工具的圖片。提問：這些建筑工具的名稱叫什么？它們分別有什么本領(lǐng)呢？（大吊車可以搬運很重的東西到很高的地方；攪拌機能

17、快速而均勻地把水泥和砂石拌在一塊；翻斗車便于搬運沙石、磚塊等建筑材料）（3）欣賞工人打基地、砌墻、做框架、刷墻等圖片。提問：建筑工人在做什么？（建筑工人在打基地、砌墻、做框架、刷墻）3、感受建筑工人的辛苦勞動。（1）熱鬧的工地是建筑工人每天上班的地方，你覺得建筑工人辛苦嗎？（2）小結(jié)：建筑工人辛苦的工作，為我們建造了許許多多的房子，我們才有舒適的生活。讓我們一起說：謝謝建筑工人，建筑工人辛苦了。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。中班教案 篇8活動目標(biāo):1、認(rèn)識橢圓形，掌握橢圓形

18、的名稱。2 、能夠分辨出橢圓形物品。3、分辨橢圓形的基礎(chǔ)上能夠勾畫出圖形。4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。活動準(zhǔn)備：1、熊貓大圖一張、習(xí)題圖人手一張2、黑色水彩筆、鉛筆、三角形，圓形、各種橢圓形物品圖及物品3、軟（鉛）絲活動重點：認(rèn)識掌握橢圓形?；顒与y點：能分辨橢圓形物體?；顒舆^程：一開始部分1、變魔術(shù)引出橢圓形“小朋友，你們猜猜今天張老師又帶來了什么？百變絲它非常厲害，快來看看！教師提問：“這是什么形狀？（圓形）在變變變，使百變絲變成橢圓形，問現(xiàn)在是什么圖？小結(jié)：長長的圓、扁扁的圓。我們都叫它橢圓形。二基本部分2 交流觀察復(fù)習(xí)圖形（1）教師依次出示其他圖形，讓幼兒說出

19、是什么形狀？（我們學(xué)過了：正方形、圓形、三角形、這個是橢圓形）（2）觀察橢圓形圖片。（3）在相同的筐子力找到相同的物品。游戲給圖形寶寶找家（依次出示各圖形的箱子）把筐中橢圓形的紙卡送回家放入箱內(nèi)。教師做確認(rèn)。3、畫一畫（1）再一堆物品中找出橢圓形并劃橫線（鉛筆）（2）教師巡回指導(dǎo)（3）畫熊貓（自己做）你們知道這是什么？你們看看跟電視中有什么不一樣？（沒涂色）熊貓那些地方時橢圓形？請吧橢圓形部分涂黑。三 結(jié)束部分延伸：和圓形比較。教學(xué)反思：這節(jié)認(rèn)識橢圓形的活動課結(jié)束了、覺得孩子還是學(xué)會了至少目標(biāo)是達(dá)到了。我的這節(jié)活動是讓孩子在輕松的環(huán)境中去學(xué)習(xí)認(rèn)識圖形、我還是在課前做了充分的準(zhǔn)備、通過本班孩子的

20、特點來安排的，我們班幼兒很活潑所以不能用太沉悶的教學(xué)模式來上、我是想讓孩子在動靜交替的模式中去學(xué)習(xí)去探索。這節(jié)活動整個設(shè)計流程不錯、就是在對孩子提問上有點差錯、老是提問的不夠準(zhǔn)確。有的問題太過成人化了、這是我不足的地方。還有上課的過程中有時會出現(xiàn)這樣那樣的問題，老師把握程度不夠。這是我應(yīng)該注意的地方。這節(jié)活動我們班小朋友很配合我，整個活動氛圍都很不錯、設(shè)計的環(huán)節(jié)也在一環(huán)緊湊一環(huán)、我覺得在教具上準(zhǔn)備充分對于正堂活動的推動很大作用、看著孩子在觀察探索中摸出規(guī)律我很高興、孩子們自身也在其中去認(rèn)知、感知。其實準(zhǔn)備東西倒不難，最難得莫過于去引導(dǎo)孩子、讓孩子跟你的流程走、我每次就會害怕去提問、害怕出錯、有

21、點可笑了、還好這節(jié)活動很順利、我才舒口氣、我是很想改變下自己有些教學(xué)方法。這節(jié)活動除了這樣上還可以用其它方法去進行可以制作今天學(xué)的圖型、讓孩子在班中找圖形等等我在教學(xué)上還得要繼續(xù)積累更多的經(jīng)驗。讓自己的教學(xué)水平更加成熟。小百科：橢圓是圓錐曲線的一種，即圓錐與平面的截線。橢圓的周長等于特定的正弦曲線在一個周期內(nèi)的長度。中班教案 篇9目標(biāo)：1、嘗試不同的移動方式，提高身體的平衡感及肢體的靈敏度。2、體驗扮演交通工具運動的樂趣。重點：嘗試用身體動作來模仿海陸空交通工具。難點：能夠按順序進行鍛煉和比賽，遵守規(guī)則與紀(jì)律。準(zhǔn)備：場地安排（海陸空三塊場地并貼好起點與終點），三種交通工具的即時貼、河道標(biāo)記、鉆圈1個、彎道兩個、小椅子8張、熱身音樂過程：一、開始（熱身）t：小朋友們，我們一起跟著音樂動一動好不好？（圍成一個圓圈做熱身運動）二、基本部分1、模仿小船t：（出示船的圖片）看，這是什么呀？小船是在哪里的交