幼兒園創(chuàng)意美術計劃

1、幼兒園創(chuàng)意美術計劃幼兒園創(chuàng)意美術計劃一、現狀分析二、指導思想幼兒美術教育是學前兒童藝術教育的重要內容，是實施幼兒美育 的重要途徑。綱要指出：教師應根據幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，有 目的、有計劃地通過美術創(chuàng)作和美術欣賞活動，感染幼兒，誘發(fā)幼 兒美術創(chuàng)作的動機和興趣。讓幼兒在藝術教育中獲得發(fā)展，結合各 班幼兒的年齡特點、針對繪畫開展工作。我們要改變幼兒單獨作畫、 缺乏交流的活動形式，充分運用多種手段，引導幼兒建立良好的審 美觀。通過合作與交流，激發(fā)幼兒的藝術情感，不斷提升美術教育 的質量，促進幼兒素質的全面發(fā)展。三、主要目標1. 注意物體的整體結構，逐步用輪廓線表達各種圖像，形成自己 的圖式。2. 注意

2、作品顏色的主次整體效果，嘗試各種配色方法。3. 增強配色意識，嘗試運用多種配色反復法，注意配色的整體感 及內容的聯(lián)系，產生初步的色調。4. 線條流暢，涂色均勻，并能按各種不同的工具的特性領會地使 用。5. 形成本班特色，增加幼兒對美術創(chuàng)新的特色和興趣。四、具體措施1. 通過集體教學活動，區(qū)域活動等形式進行美術特色教育。2. 針對大班的美術教學情況，對存在問題進行集體診斷，有效地 幫助幼兒解決問題，提高教師的美術教學水平。4.學期結束，及時進行教學反思與總結，為進一步推進下學期美 術教學奠定扎實的基礎。一、美術特色種類：水粉畫。二、研究時間20XX年11月至20XX年1月繪畫時間一一每周繪畫兩課

3、時（根據繪畫內容的難易程度進行調 整）三、問的提出。我們認為水粉畫教學有利于提高幼兒的美術活動能力，及技能技 巧水平。在水粉畫活動中，幼兒更能夠感受到成功，對自己更加充 滿信心，也有利于培養(yǎng)幼兒對作品的感受及欣賞能力。四、研究的主要內容。2. 通過對名畫的欣賞提高對色彩的觀察感受力，區(qū)別色彩的深淺、 冷暖對比。例如：向日葵（欣賞）、大碗島的星期天（欣賞）。在技能方面，學會用點、擺、厚涂等技能方法，體會漸變色的特 點。例如：草地上的小白兔、向日葵、仙人掌等。在 熟練的掌握水粉畫工具的使用，有一定的自主能力的同時，要增強 幼兒活動信心，激發(fā)幼兒進行水粉畫的興趣，讓幼兒能夠自主的開展 水粉畫活動，以情景畫形式表達自己的情感體驗。3. 除了對色彩的感知認識之外，我們也提供各種動物的圖片，讓 他們進行觀察、分解。例如，熊分成三個部分，頭、身體和四肢， 而頭上又有五官和人是一樣的，這樣一分解加上對熊的各種姿態(tài)的 欣賞，畫熊對與孩子們來講并不是一件難事了。通過拼一拼、擺一 擺，五官的位置擺放的不一樣拼出了不同方向的頭，身體、四肢的 不同方向擺放擺出了不同姿態(tài)的小熊，同時讓幼兒掌握了對于較復 雜的形體，可采用結構分解的方法，把完整的物體分解成幾部分， 然后一部分，一部分地添加形成整體。通過這樣的觀察孩子們呈現 出的作品豐富多彩。這種繪畫形式是不是最適合