學(xué)前教育社會(huì)類《安全過馬路》(ppt)匯編

1、 針對(duì)本次活動(dòng)，我的安排如下 一、設(shè)計(jì)意圖 二、活動(dòng)目標(biāo) 三、重點(diǎn)難點(diǎn) 四、活動(dòng)準(zhǔn)備 五、教學(xué)教法 六、學(xué)習(xí)學(xué)法 七、活動(dòng)過程 一、設(shè)計(jì)意圖 n 隨著人們生活水平的提高，出行工具越來越多。隨著人們生活水平的提高，出行工具越來越多。 但就是由于一些人的安全意識(shí)淡薄，經(jīng)常造成一但就是由于一些人的安全意識(shí)淡薄，經(jīng)常造成一 些安全事故的發(fā)生。由于孩子的年齡小，缺乏遵些安全事故的發(fā)生。由于孩子的年齡小，缺乏遵 守交通規(guī)則意識(shí)，也不知具體要遵守哪些交通規(guī)守交通規(guī)則意識(shí)，也不知具體要遵守哪些交通規(guī) 則，在幼兒園我覺得很有必要從小讓幼兒了解、則，在幼兒園我覺得很有必要從小讓幼兒了解、 認(rèn)識(shí)交通規(guī)則，萌發(fā)遵守交

2、通規(guī)則的意識(shí)，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)交通規(guī)則，萌發(fā)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，加強(qiáng) 自我保護(hù)，提高危險(xiǎn)防范能力，讓孩子真正地走自我保護(hù)，提高危險(xiǎn)防范能力，讓孩子真正地走 進(jìn)社會(huì)這個(gè)大家庭。進(jìn)社會(huì)這個(gè)大家庭。 設(shè)計(jì)意圖 n 這也符合新綱要所提到的“選擇的教育內(nèi)容 既貼進(jìn)幼兒的生活，符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有 利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，為所有在園幼兒的健康成長(zhǎng)服 務(wù)?！蓖瑫r(shí)也符合綱要中“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對(duì)生 活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字符號(hào)的興趣”。標(biāo)志 以其形象性、直觀性、知識(shí)性、實(shí)用性等特點(diǎn)運(yùn) 用廣泛，并為幼兒理解接受，讓幼兒掌握生活中 常見的標(biāo)志的內(nèi)容含義，有著極其重要的教育意 義，為此我選擇并設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。 二、活動(dòng)目標(biāo) n 活動(dòng)

3、目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng) 起著導(dǎo)向作用。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知 水平及實(shí)際情況，此活動(dòng)的目標(biāo)定位于：1、讓幼 兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停， 綠燈行的道理。2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安 全，讓幼兒知道過馬路要走斑馬線。3、讓幼兒學(xué) 會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能 力。 三、重點(diǎn)難點(diǎn) n 1、教學(xué)重點(diǎn)： n 讓幼兒在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志以及過馬路 n 的常識(shí) n 2、教學(xué)難點(diǎn)： n 培養(yǎng)幼兒安全過馬路的意識(shí)，通過兒歌進(jìn)一步 n 培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。 四、說活動(dòng)準(zhǔn)備 n 豐富的教學(xué)用具及設(shè)備，能使教學(xué)過程從 枯燥到有趣，從抽象到形象。為了使本次活動(dòng)呈

4、 現(xiàn)趣味性，綜合性，活動(dòng)性，富教育于生活情境， 游戲之中，我做了如下準(zhǔn)備： n 1、紅綠燈、斑馬線圖片 n 2不懂安全的大灰狼視頻 n 3、兒歌過馬路 五、教學(xué)教法 n 新綱要指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí) 活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”，活動(dòng)中應(yīng)力 求“形成合作探究式”的師生互動(dòng)，因此，本活 動(dòng)我主要采用的教學(xué)方法有： n 1、電教演示法：以多媒體課件再現(xiàn)生活情境，能 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使活動(dòng)生動(dòng)活潑、直觀; n 2、提示法：在活動(dòng)中教師適當(dāng)?shù)奶岢鰡栴}，有助 于幼兒思維，啟發(fā)學(xué)習(xí)，有利于幼兒獲得新的知 識(shí)和發(fā)展智力; n 3、游戲法：游戲是幼兒的基本活動(dòng)，它具有教育 性、娛樂性、創(chuàng)造性，于教育

5、寓游戲之中。 六、學(xué)習(xí)學(xué)法 n 整個(gè)活動(dòng)，尊重幼兒的主體地位，創(chuàng)造條件 讓幼兒參加探究活動(dòng)，不僅提高了認(rèn)識(shí)，鍛煉了 能力，更升化了情感，本活動(dòng)我采用了“觀察法、 游戲體驗(yàn)法”引導(dǎo)幼兒通過看一看、想一想、玩一 玩、說一說，使活動(dòng)變得豐富，調(diào)動(dòng)幼兒參與活 動(dòng)的積極性。 七、活動(dòng)過程 n 要想使活動(dòng)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)，要想活動(dòng)的重難 點(diǎn)得于突破，那就要取決于活動(dòng)過程的開展。本 次活動(dòng)通過“觀看視頻、了解標(biāo)志、進(jìn)行游戲、 欣賞兒歌四個(gè)主要環(huán)節(jié)，提高孩子在馬路上行走 的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。 n 第一環(huán)節(jié) 第二環(huán)節(jié) n 第三環(huán)節(jié) 第四環(huán)節(jié) n 第五環(huán)節(jié) 第一環(huán)節(jié) 大大 黑黑 球球 闖紅燈汽車尾氣 變黑球 第二環(huán)節(jié) 紅綠燈標(biāo)志紅綠燈標(biāo)志 第三環(huán)節(jié) 小司機(jī)游戲小司機(jī)游戲 第四環(huán)節(jié) 斑斑 馬馬 線線 第五環(huán)節(jié)