大班綜合領略海的奇妙教案

1、a hard work, a harvest, the harder you work, the more you harvest.通用參考模板（頁眉可刪）大班綜合領略海的奇妙教案 作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是為大家整理的大班綜合領略海的奇妙教案，僅供參考，歡迎大家閱讀?！驹O計意圖】“?！笔且粋€幼兒感興趣的話題，海水為什么是咸的?神奇的海洋世界里到底有什么?一切，都蘊涵了豐富的科學知識，幼兒充滿了探索的欲望。通過上查資料、爸爸媽媽的講述、書本閱讀等不同的途徑，孩子在自主獲取信息、掌握有關知識的同時，了

2、解了一些學習的方法。本次活動將以知識分享會的形式，為孩子提供一個寬松的互相交流、學習的平臺，旨在幫助孩子通過大膽講述、互相學習，滿足孩子探索科學的愿望，并促進其探索能力的提高，獲得更多屬于個體的收獲。孩子們帶著問題進入主題活動，在知識發(fā)布過程中，共同傾聽、分享同伴的講述，自己的思想與他人的經驗發(fā)生碰撞，產生新的問題，又會激起孩子新一輪的探索。同時希望通過本次活動經驗發(fā)布、動作表現等方式，培養(yǎng)孩子大膽、自信的表現力，體驗活動的樂趣以及成功的滿足?！窘虒W目標】1、能用比較完整的語言大膽講述自己獲得的信息，分享他人的經驗;2、會用肢體動作創(chuàng)造性地表現豐富的海洋環(huán)境，體驗參與活動的樂趣?！窘虒W準備】調

3、查記錄、講述展板、音樂【教學過程】(一)、幼兒經驗分享會“前兩天，我們分組收集了有關海洋的一些知識，整理了很多的資料和經驗。今天，我們開個海洋知識發(fā)布會，大家都來說一說，一起來分享小朋友的收獲好嗎?”1、分組交流(1)、世界之最“我們今天討論海洋的話題,那我想知道,地球上最大的海是什么海?最小的呢?哪一組可以來回答?”(什么是海?什么是洋?)(2)、我知道的海“其實海有很多種，不同的海會發(fā)生許多怪異的事情，那誰來給大家介紹一下你知道的海呢?”(3)、海洋與人們的關系“哪一組接著說，說說你們收集的主題是什么?”(4)、海洋里的生物“我知道前一段時間你們討論過海洋里的生物這個話題，今天，我們來說說

4、海洋里的生物，歡迎最后一組?！?、小結“我覺得你們都是知識淵博的小博士，那你們能告訴我，你們是從哪里知道這么多的知識的嗎?”“絡、書本，周圍的人，包括你的同伴，都可以讓我們學到很多知識。大海深不可測，海洋世界蘊藏著許許多多的科學奧秘。今天，我們只不過了解了其中的一部分，很多知識需要我們長大繼續(xù)探索。”(二)、鼓勵幼兒創(chuàng)編想象，用肢體動作形象地表現“剛才我們用圖片、實物展示了大海的有關知識，你們會用身體動作來表現美麗又豐富的海洋世界?”“你想表現什么呢?”“誰愿意來做水草?珊瑚礁呢?”想一想，再做一做，也可以和好伙伴商量商量。1、幼兒自由表現(背景音樂)2、分組展示(1)、大?！皠偛耪l表現的是大

5、海，來!給大家欣賞一下好嗎?”合作：“大海一望無際，我們怎樣來表現大海的寬闊、無邊無際呢?”“有時，微風輕輕吹過，波浪上下滾動，海面泛起小小的波浪?！薄坝袝r，海水也會大發(fā)脾氣，波浪一浪超過一浪?！?引導幼兒用動作表現相關情景。)“終于風平浪靜了，我們坐下休息一會兒吧?！?2)、“海里的動物最自由，來給大家展示一下好嗎?”“如果逛風來了，你們會怎樣呢?”3、完整表演“海洋世界就像一幅美麗的畫，我建議，我們來一個大組合，用我們的身體動作把這幅美麗的畫展現給客人老師好嗎?”“讓我們聽著好聽的音樂，展示美麗的大海?！迸园祝骸斑@是一片美麗的大海，在陽光的照耀下，波光粼粼。微風吹來，海浪輕輕地上下滾動，泛起層層波浪，海底也是一個安靜的世界，美麗的水草晃動著美麗的舞姿、可愛的小魚自由自在地游來游去。突然，狂風襲來，海水波濤洶涌，象發(fā)怒的大獅子，海底的魚兒驚恐地逃竄，珊瑚礁也搖搖晃晃。大風過后，海面又恢復了平靜?！?三)、結束活動“來，問問客