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1、詩歌鑒賞 牛刀小試一、詩歌鑒賞,請(qǐng)仔細(xì)閱讀,細(xì)細(xì)揣摩,認(rèn)真作答。早 梅 (唐)張 謂一樹寒梅白玉條,迥臨村路傍溪橋。 不知近水花先發(fā),疑是經(jīng)冬雪未銷。 1、對(duì)于“一樹寒梅白玉條”中的“白玉條”三字,有人說不恰當(dāng),不符合梅花呈朵狀的形態(tài)特征。試談?wù)勀愕目捶?。?分)2、“不知近水花先發(fā),疑是經(jīng)冬雪未銷。”兩句語言質(zhì)樸,但包含著不盡的意蘊(yùn)。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(3分)舟過謝潭三首(之一) (宋)楊萬里風(fēng)頭才北忽成南,轉(zhuǎn)眼黃田到謝潭。仿佛一峰船外影,褰帷急看紫巉巖?!咀⑨尅垮剑╭in)幃:掀起簾子。1、本詩第二句中的“轉(zhuǎn)眼”與詩中 一字相呼應(yīng),寫出了 。(2分)2、本詩最后一句中的“急”字體現(xiàn)了詩人怎樣的心
2、情?(2分) 豐樂亭游春(其一) 歐陽修綠樹交加山鳥啼,晴風(fēng)蕩漾落花飛。鳥歌花舞太守醉。明日酒醒春已歸?!咀⑨尅看嗽娮饔趹c歷七年,歐陽修被貶為滁州知州的第三年。豐樂亭在瑯琊山幽谷泉上,距醉翁亭不遠(yuǎn),為歐陽修所建。21世紀(jì)教育網(wǎng)1詩歌的開頭兩句寫了哪些景物?體現(xiàn)了豐樂亭景色怎樣的特點(diǎn)?(2分)2這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?(2分)浣溪沙 宋 歐陽修堤上游人逐畫船,拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。白發(fā)戴花君莫笑,六幺催拍盞頻傳。人生何處似尊前?!咀⑨尅繗W陽修早年被貶潁州,晚年又隱居于此,州城西北,有一天然水泊,人稱西湖,風(fēng)景優(yōu)美,是當(dāng)時(shí)的名勝之地。歐陽修常來此游覽。六幺,為唐代琵琶曲名。1、詞
3、的上片中“逐”和“出”兩個(gè)字用得極其精妙,請(qǐng)任選一個(gè)字進(jìn)行賞析(2分)2、詞的下片描繪了一幅湖上宴樂圖,從中你看到了作者怎樣的情態(tài)?(2分)冰壺洞 (明)胡應(yīng)麟 一線懸崖鳥道通, 石床鐘乳斗玲瓏。 飛流萬尺無人到, 誰宿廬山此洞中。1.“石床鐘乳斗玲瓏”中的“斗”字用的很有意思,說說你的理解。(2分)2詩歌后兩句表達(dá)了詩人怎樣的感情?(2分) 梅 花 陳亮疏枝橫玉瘦,小萼點(diǎn)珠光。一朵忽先變,百花皆后香。欲傳春信息,不怕雪埋藏。玉笛休三弄,東君正主張。 【注釋】三弄:指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲謝梅花之說。東君:司春之神。1詩中梅花形象具有怎樣的特征?(2分)2這首詩寄寓了作者怎樣的情感和愿望
4、?(2分)絕句(唐)杜甫江碧鳥逾白,山青花欲燃。今春看又過,何日是歸年?1.這首詩運(yùn)用了什么修辭手法?表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?(3分) 春 雪 韓 愈新年都未有芳華,二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。1 詩中“驚”字表現(xiàn)了作者什么樣的心情?(1分)答: 2簡(jiǎn)要賞析三、四句運(yùn)用修辭手法的妙處。(3分) 答: 春光好 歐陽炯天初暖,日初長(zhǎng),好春光。萬匯此時(shí)皆得意,競(jìng)芬芳。 筍迸苔錢嫩綠,花偎雪塢濃香。誰把金絲裁剪卻,掛斜陽? 【注釋】雪塢背陽處尚未消融的雪坡。1.詞人筆下的初春有什么特點(diǎn)?作者借此抒發(fā)了怎樣的感情?(3分)答: 2. “筍迸苔錢嫩綠,花偎雪塢濃香”中“迸”“偎”兩字
5、極妙,請(qǐng)任選其一簡(jiǎn)要分析。(3分)答: 岑參的詩歌逢入京使:“故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆,憑君傳語報(bào)平安。”有同學(xué)在賞析這首詩歌時(shí)將第三句理解為“立刻就會(huì)相見了,用不著再寫信了”。你覺得這種理解正確嗎?為什么?(2分)答: 從詩歌賞析的角度看,那位同學(xué)的理解跟整首詩還有哪些方面不相符?(3分)錢塘湖春行孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。滿井游記 燕地寒,花朝節(jié)后,余寒猶厲,凍風(fēng)時(shí)作。作則飛砂走礫,局促一室之內(nèi),欲出不得。每冒風(fēng)馳行,未百步輒返。廿二日天稍和,攜數(shù)友出東直,至滿井。高
6、柳夾堤,土膏微潤(rùn),一望空闊,若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解,波色乍明,鱗浪層層,清澈見底,晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗,娟然如拭,鮮艷明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒,柔梢披風(fēng),麥田淺鬣寸許。游人雖未盛,泉而茗者,罍而歌者,紅裝而蹇者,亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁,然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥,呷浪之鱗,悠然自得,毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春,而城居者未之知也。1.(2分)選出下面加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)。 A.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(向陽的樹) B.局促一室之內(nèi)(拘謹(jǐn)不自然) C.娟然如拭(美好的樣子) D.泉而茗者(煮茶喝)2.(2分)選出下面各組中加點(diǎn)詞詞義不同的
7、一項(xiàng)。 A.游人雖未盛 風(fēng)力雖尚勁 B.紅裝而蹇者 而城居者未之知也 C. 罍而歌者 而城居者未之知也 D.局促一室之內(nèi) 始知郊田之外未始無春3.(2分)從兩篇詩文中各選出兩個(gè)最能體現(xiàn)初春季節(jié)特點(diǎn)的詞。 4.(2分)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)5.(2分)請(qǐng)你從錢塘湖春行中找到一句與“余寒猶厲”有類似感受的詩句。 6.(2分)說說你對(duì)滿井游記最后一句的理解。詩歌鑒賞 牛刀小試(1)1、“白玉條”句是恰當(dāng)?shù)模驗(yàn)檫@樣更能體現(xiàn)梅花開得旺盛,壓滿枝頭,同時(shí),也能說明詩人當(dāng)時(shí)的立足點(diǎn)是在遠(yuǎn)處,和頷聯(lián)相呼應(yīng)。2、這兩句是寫詩人的觀察發(fā)現(xiàn)。遠(yuǎn)望寒梅,似雪非雪
8、,迷離恍惚;定睛細(xì)看,溪畔橋邊,寒梅近水,迎風(fēng)怒放。詩人的感受和發(fā)現(xiàn)既凸現(xiàn)了探索尋覓的驚喜,也烘托出早梅似玉如雪、凌寒獨(dú)放風(fēng)姿。(2)1.忽 船行之快(第一問答“才”也可)。 2.急切、好奇、驚喜。(三點(diǎn)中答出兩點(diǎn)即可)(3)1綠樹、山鳥、晴風(fēng)、落花明媚。 2表達(dá)了詩人珍惜春天、熱愛自然的思想感情。(4)1、“出”符合蕩秋千時(shí)在圍墻之上時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的情況,暗中寫出了秋千女的形象。 2、詞人春日泛舟,與民同樂的愉快心情。(5)1 .用擬人的手法生動(dòng)地寫出了鐘乳的精巧美麗。2 .對(duì)冰壺洞瀑布磅礴氣勢(shì)的贊美和無人賞識(shí)的感慨。(6)1答案:清瘦明麗,敢為花先,傳報(bào)春信,傲雪凌霜。 (評(píng)分:兩點(diǎn)1分,共2分
9、。意思對(duì)即可)2答案:寄寓了對(duì)梅花高潔、堅(jiān)韌品格的由衷贊美之情和讓梅花及其品格永留世間的愿望。 (評(píng)分:情感愿望各1分,共2分。意思對(duì)即可)。(7)1.擬人;表達(dá)了詩人漂泊在外的孤獨(dú)和強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。(3分。前問1分,后問2分,意思對(duì)即可)。(8)1、(1分)表現(xiàn)了作者突見春色萌芽時(shí)驚喜的心情(語意相近即可)2、(3分)三、四句運(yùn)用擬人的修辭手法,把白雪描繪得美好而富有情趣,表現(xiàn)了它帶給人的欣喜之感。白雪等不及春色的姍姍來遲,特意穿樹飛花,裝點(diǎn)出一派春色,突出了雪通人心的靈性。(明確修辭手法及其作用各計(jì)1分,簡(jiǎn)要賞析計(jì)1分;語意相近即(9)1.陽光(或天氣)溫暖,花兒芬芳,萬物充滿勃勃生機(jī)。(
10、“勃勃生機(jī)”必答,1分,其他答出1點(diǎn)得1分)表達(dá)了詩人對(duì)春天自然萬物的熱愛和欣喜之情。(1分)(共3分)2.“迸”字突出了筍急于破土而出的沖勁(2分)和強(qiáng)勁的生命力。(1分)?!百恕弊钟脭M人手法,(1分)寫出了花的嬌美。(2分)(共3分)(10)(2分)答:不正確。這種理解,把“馬上”本來的意思是“騎著馬在路上”(或“騎在馬上”)錯(cuò)誤地理解為表示“立刻”的時(shí)間副詞“馬上”。把表示“沒有”的“無”理解為表示“用不著”的“毋”。此詩后兩句的意思是騎著馬走在路上突然遇見了入京使者,身邊沒有紙和筆可以寫信,于是就托入京使者帶話給自己在京城的家人告訴他們?cè)娙耸瞧桨驳?。(注意區(qū)分答案是否能從詞和詞性、詞組等方面進(jìn)行解說,酌情給分。) 這樣的理解改變了詩歌表現(xiàn)的詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。 這樣的理解不符合題意,“逢”的是入京使,而不是與家人相見。 這樣的理解與詩歌前兩句描寫的傷心情感不合,既然馬上就要與家人見面了,還傷心什么呢? (上述3點(diǎn),答到1點(diǎn)給2分,答到2點(diǎn)及3點(diǎn)都給3分。)(11)1.(2分)B 2.(2分)C 3. (2分)早鶯 新燕 漸欲 淺草
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