精選活動方案范文錦集9篇

1、why wait for the future, the dream is now.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）精選活動方案范文錦集9篇 活動方案 篇1一、活動目的傳承則正千年歷史，擁有愛校百年情懷，學校將11月定為“愛校主題月”。各校區(qū)要通過多種活動形式，讓學生和家長了解則正、感受則正、喜愛則正。二、領導小組組長：z副組長：z三、活動形式和要求1.“我愛則正，我講禮儀”快樂童謠創(chuàng)作比賽。要求：圍繞我愛則正、我講禮儀，各校區(qū)進行初評后，11月5日交z一份紙質文稿，并發(fā)送至她的ftp。南北區(qū)10份、西門新北門5份。2.“我愛則正”家長學生主題征文比賽。要求：圍繞“我愛則正”進行主題征文比賽，各校

2、區(qū)初評，在11月25日送馬明輝，并發(fā)送電子稿。數(shù)量要求南北區(qū)學生15份，家長10份；西門新北門學生10份，家長5份。3.晨會：每周進行一次愛校的主題教育晨會。要求：十一月份三周主題分別是：學校是什么？為什么愛學校？怎樣愛學校？班主任在每一周抽一二個晨會對以上三個主題進行教育。4.班會：唱響則正校歌、喊響則正校訓。要求：利用11月5日、11月19日兩個班隊活動，分別進行唱響校歌、喊響校訓教育，各校11月22日起組織專門人員進班級進行抽查。5.板報：統(tǒng)一主題“愛我則正”。要求：十一月份板報圍繞“我愛則正”的主題，開辟專欄，以豐富多彩的形式展現(xiàn)則正魅力，展示則正特色。并將優(yōu)秀板報上傳校園網。6.家長

3、會：讓家長了解則正。要求：在家長會中對學校的辦學歷史，則正內涵、校史名人進行宣傳，讓所有的家長了解則正、喜愛則正。7.動員講話：各校利用升旗儀式，校園廣播對愛校主題月進行動員，提出要求。則正小學20_年10月29日附征文參考選題：（1）我們都是則正人（或我是則正人）（2）則正是我家，哪有不愛家?。?）則正人定是最棒的?。?）則正在我心中高高升起?。?）我愛則正寄宿生活（5）我愛吃則正食堂（6）愛則正要從愛身邊的人做起（7）愛則正表現(xiàn)在一言一行中（8）難忘則正的（一件事、一次活動、）（9）感激您，我的（同學、老師、生活老師）（10）生趣充塞的則正校園（11）則正，一個響亮的名字?。?2）則正，我

4、為您自豪?。?3）則正忘不了的情！（14）則正，您使我（懂得、學會）（15）愛則正，就像愛自己的眼睛?。?6）則正讓我飛得更高！（17）與此同時讓我更優(yōu)秀?。?8）我們都是則正形象大使。（19）美麗的則正校園。（20）我心中最美麗的老師?；顒臃桨?篇2一、調查課題的基本內容（1）實踐方案簡介：又是一年“春風”起，目前，研三的學生已經畢業(yè)離校并將要走上工作崗位了。但是，在我國就業(yè)率有所上升的趨勢下，研究生就業(yè)問題依舊是突出和亟待解決的問題。在黨的十八大精神號召下，我們不得不思考：影響當代學生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展的因素有哪些，我們應該怎樣進行準備？因為這些都是與我們的切身利益相關的。基于此，本小組決定以

5、本校近年來就業(yè)情況為依托，在相關理論和數(shù)據(jù)分析基礎上，以鎮(zhèn)江人才市場，招聘中心為調查區(qū)域，抽樣聯(lián)系2-3家接收過我校畢業(yè)生的企業(yè)，追蹤調查我校畢業(yè)生的發(fā)展情況。在人才市場，招聘中心通過觀察與體驗了解現(xiàn)在企業(yè)對當代研究生自身素質的要求以及他們職業(yè)發(fā)展中的影響因素。同時在校內針對即將畢業(yè)不同學院、不同專業(yè)的學生，進行相關的問卷調查之后分析調查結果，編寫出調查報告，提出相關建議。為在校研究生能在學習期間有針對性地提前鍛煉，樹立正確的人生目標和就業(yè)觀念提供強有力地支撐，更好地促進研究生以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。（2）小組介紹：（3）活動口號與主題：口號：把握青春，踐行使命主題：關注學生就業(yè)

6、，建設和諧社會（4）實踐的目的與意義：為進一步提高我校研究生的就業(yè)競爭力，追蹤我校部分畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展情況，了解企業(yè)的人才需求和要求，使在校學生能及早地、有針對性地進行鍛煉和提高，變“被動就業(yè)”為“主動就業(yè)”，讓大家贏在起跑線上，成為職場上搶手的新人。（5）實踐背景：時至六月，又一大批的學生即將離開學校走向社會，開始他們的工作歷程。但是在研究生就業(yè)壓力增大的情形下，也總是會有一些佼佼者受到多家企業(yè)的青睞。究竟是哪方面能力使他們贏得青睞受到眷顧，哪些因素會影響到他們今后的職業(yè)發(fā)展？針對這樣的問題，我們調查小組建議深入市場實踐，通過學校貼吧對往屆校友的職業(yè)發(fā)展調查，通過親身在市場的體驗與人事單位的直

7、接交流找到答案，并將這些最真實可靠的訊息傳達給在校學生，使他們能在學習期間有針對性地提前鍛煉，培養(yǎng)自身能力，同時更好地開展自身的職業(yè)生涯規(guī)劃。（6）實踐活動方式采訪：對本校就業(yè)辦工作人員進行采訪；對鎮(zhèn)江及周邊2-3家企業(yè)的相關領導人進行采訪；對已參加工作的本校學生進行采訪。親身體驗：扮演畢業(yè)生，在人才市場和招聘中心親自體驗現(xiàn)在人才的競爭壓力，并記錄不同企業(yè)負責人對不同職業(yè)的要求。實地考察：對鎮(zhèn)江及周邊城市2-3家企業(yè)進行實地考察。二、實踐階段安排（1）活動地點：_（2）活動時間：前期準備：20_年x月_日20_年x月_日1.分工明確，強化責任意識。在支部征集隊員，建立好實踐計劃的流程和記錄檔案

8、。2.聯(lián)系企業(yè)及資料收集。在學院支持下，主動聯(lián)系_企業(yè)，確定2-3家，建立聯(lián)系。同時在學校就業(yè)辦收集相關資料，如我校近幾年畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)等，并進行前期分析。確定人才市場和招聘中心各一個。3.有備無患，確保安全第一。每次都要事先檢查準備好的出行裝備，必要的避暑藥品。4.經費預算，落實經費_。（3）活動開展: 20_年x月_日20_年x月_日1.根據(jù)我校近幾年畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)進行理論分析。統(tǒng)計出近幾年年以來我校畢業(yè)生就業(yè)情況、行業(yè)和區(qū)域分布等情況。2.搜集掌握近期出臺的關于減輕就業(yè)壓力的相關政策，從而有助于了解當今就業(yè)問題的總體發(fā)展趨勢，為本次社會實踐奠定堅實的基礎。3.前往所聯(lián)系的企業(yè)開展實踐活動

9、。通過追蹤往屆畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展情況、與企業(yè)領導接觸交流，了解企業(yè)對工科大學生自身素質的要求以及他們職業(yè)發(fā)展中的影響因素，并結合不同專業(yè)就業(yè)情況對部分就業(yè)率偏低的專業(yè)和學生找到癥結，提出相應的改善措施。4.將市場所提供的信息反饋到學校相關單位，建立起企業(yè)與學生溝通的橋梁。5.對在校研究生進行問卷調查，主要針對學生的求職期望、職業(yè)規(guī)劃等方面開展，了解學生對于就業(yè)問題的看法和心理動向。（4）成果總結：20_年x月_日20_年x月_日1.團隊日志:活動當天安排隊員就每天的活動情況做詳細記載，并對次日的活動做好安排。2.個人感悟:每位隊員將自己在整個社會實踐活動中的心得體會整理為個人的實踐心得。3.調研

10、報告:將活動過程中所有拍攝的照片、數(shù)據(jù)采集、訪談記錄以及問卷調查等進行匯集整理，完成實踐報告。（5）活動預期效果：此次實踐活動預計會對學生和學校學院兩方面產生積極影響，使二者達到共贏的局面：首先，對學生而言，可以從企業(yè)人才的發(fā)展中吸取經驗；同時，可以根據(jù)企業(yè)所提出的具體人才需求，有針對性的提升自己所欠缺的能力。在學習時就及早做好工作的準備。其次，對學校學院而言，一方面可以通過此次社會實踐來提高學校學院的知名度；另一方面，也可以進一步提升學校學院整體的教育實力與實踐力度。三、其他活動要求及注意事項（1）活動經費1團隊自行爭取贊助；2隊員自負部分費用注意事項：1) 活動的一切開支本著節(jié)約為前提，杜

11、絕浪費2) 財部應向隊員公開當天的各種開銷3) 每一筆資金的支出都應有發(fā)票，并注明用途、經辦人姓名4) 各小組要保管好活動經費支出的發(fā)票或相關收據(jù)5) 活動結束后，及時上交活動收支明細表(2) 管理制度1） 遵守組織紀律，按時完成實踐內容并明確活動目的，積極主動配合工作需求2）活動過程中不得擅自離隊，不得擅自進行危險性的活動3）如需離隊或暫時離隊，應向實踐隊隊長說明具體情況，表明去向，做好登記，并隨時保持聯(lián)絡，如批準必須要按時歸隊4） 遵守實踐隊作息時間安排，在活動過程中不得遲到、早退5） 隊員要顧全大局，以團隊為重，樹立良好的團隊精神，成員之間要互相協(xié)助，團結一致，同舟共濟，如遇到緊急事件，

12、要聽從指導老師以及實踐隊隊長的指揮，尋找有效方法解決6） 在實踐過程中實踐隊隊員要衣著大方、整潔，合乎學生的衣著標準，不損害當代學生的良好形象活動方案 篇3一、活動地點：丹桂樓一幢多媒體教室二、活動時間：20_年6月24日（星期五）上午第四節(jié)課（11:20開始）三、活動人員：_班、_班、_班全體同學四、活動議程：入場前簽名活動（會場口墻面布置簽名幅）（每班選5名代表）（1）主持人開場；（2） 全體起立，奏國歌。（3）領導講話（待定）（4） 重溫入團誓詞。（ppt顯示誓詞，出團旗）（5） 共溫團歌。會場播放團歌光榮啊，中國共青團； 團員齊唱。（6）齊讀青春誓言。（ppt顯示：閃光的團徽掛在我們胸

13、前，青春的火焰燃燒在我們心間，我驕傲，我是光榮的共青團員。閃耀的團徽，讓我們豪情滿懷，閃耀的團徽，使我們壯志凌云，閃耀的團徽，指引我們永遠跟黨走-紅心代代永不變?。?） 主持人結束語?；顒咏Y束，人員有序退場。備注：1.要求全體同學內外著校服，干凈整潔，佩戴團徽，各班班主任或當堂課教師到場維持本班紀律，望各位教師手機調為靜音或振動狀態(tài)。3.請各位同學熟悉團歌，活動中隨音樂一起唱。朗讀青春誓言時感情飽滿?；顒臃桨?篇4一、活動的主題、目的和意義這次募捐活動的主題是“有愛就有希望”。 我們的目的是想通過組織這次活動，為贊需要幫助的學生籌集善款，以我們的微薄之力，傳遞愛的希望，讓受捐助的同學感受到我

14、們社會主義大家庭的溫暖，幫助他們樹立起戰(zhàn)勝困難、勇敢面對生活的勇氣。同時，通過這次募捐活動，可以進一步提高我們志愿者隊伍的凝聚力和向心力，使大家相互增進了解、增進友誼。二、活動分析救助貧困及需要幫助的人一直以來是一個比較沉重的話題，但另一方面，較之其他慈善活動，卻也更為社會所了解和接受。在這種情況下，如果做好相關準備工作，相信這次活動一定會達到預想目標。三、主辦單位某某大學學生會四、活動時間與地點1。20_年9月20日20_年9月23日。2。地點分為13#-14#樓前捐贈衣物，某宿舍那邊就領取衣物。五、具體流程和安排1.宣傳部在10月20日前完成前期宣傳工作 將海報貼在所有學生宿舍樓下及人流密

15、集區(qū)(食堂、教學區(qū)和宣傳欄)；2.確定時間和贈與領衣物地點 由專人負責信息登記工作，便于該活動的長期開展；3.義工聯(lián)與物資部的人員在募集到一定數(shù)量之后，分類整理托運到愛心小屋。4.某地區(qū)那負責發(fā)放衣物，12#13#樓負責收衣物。5.由外聯(lián)部聯(lián)系音響設備以及橫幅標語的申請。6.由物資部與辦公部安排具體人員的調派。7.監(jiān)評部負責查考勤。六、關于志愿者捐款數(shù)額等問題的建議我們的原則是“錢有限，愛心無限”和“不要讓錢把愛心擋在外面”。我們的志愿者家庭情況各異，我們不能劃定太高的捐款起點讓很多心有余而力不足的志愿者為難。借用一句俗話叫“有錢出錢，有力出力”，讓大家根據(jù)個人的情況盡力而為?；顒臃桨?篇5為

16、弘揚傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生愛親人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的感情情，特開展“我們的節(jié)日清明”主題活動。一、活動時間：4月3日至4月5日二、活動內容及具體要求：1、清明習俗文化秀制作一張介紹清明節(jié)傳統(tǒng)民俗、由來以及描寫清明詩詞的手抄報。（a4紙大小，在手抄報刊頭處注明學校、編輯者姓名、班級）2、清明娛樂活動大體驗清明時節(jié)，是踏青、放風箏的大好時節(jié)，還可以開展蕩秋千、拔河等體育活動。在清明假期，同學們可以在父母的帶領下，開展有益身心的清明娛樂活動，體驗這一節(jié)日帶給我們的歡樂，并以“清明娛樂活動大體驗”為題，將在活動中的一些精彩瞬間用文字或圖片記錄下來。（用a4紙粘貼照片，配上簡單的文字，注明學校、編輯者姓名、班

17、級）3、祭奠親人、緬懷先烈清明，除了有無邊的春景，有盡情的歡笑，還有我們對親人、對為我們今天幸福生活付出生命的英雄先烈的追思、緬懷。在清明時節(jié)，可以隨父母去祭奠親人，也可以在父母的陪同下去祭掃烈士墓（參考地點：株洲流芳園、長沙烈士公園等），感恩我們的親人，感恩我們的英雄。（寫一篇清明感悟，注明學校、編輯者姓名、班級）三、溫馨提示1、去踏青、外出游玩，要遵守公共秩序，不亂丟垃圾，自帶飲水；去掃墓，要注意不使用火燭、煙花、鞭炮，文明祭奠；注意踐行低碳生活。2、所有活動必須在父母的陪同下開展，不得單獨行動；活動過程中切實增強自我保護意識，確保自身安全。3、以上三項活動，同學們任選其一；于4月7日下午

18、放學前，交給中隊長，中隊長收齊后交給班主任?；顒臃桨?篇6活動時間：20_年6月29日?；顒拥攸c：六(1)班教室?；顒幽康模焊卸髂感?，感恩老師，珍惜師生情誼。準備好跨入中學大門，為明天美好的學習生活而學會努力?；顒訙蕚洌阂唬涸诶蠋煹膮f(xié)助下，策劃、分工。二：布置教室，制作畢業(yè)禮物和賀卡，買好裝飾教室的裝飾品，畫好黑板報，寫好演講稿。三、主持人：盛俊雅、何一洋?；顒舆^程：一、主持人開場白：（男）：親愛的各位同學們。（女）：尊敬的老師們。（合）：大家好！很高興能與大家相聚在六一班畢業(yè)聯(lián)歡會，我們很榮幸能擔任本次晚會的主持人。（女）：我是盛俊雅。（男）：我是何一洋。又是春光逝盡時，別離近在咫尺間，時間

19、過得真快，轉眼間我們就要畢業(yè)了。（女）：因此，今天，在屬于我們自己的畢業(yè)晚會上，我們將把最優(yōu)美的舞姿和最動人的歌聲，奉獻給我們最最親愛的母校。（合）：用激揚的青春與活力，盡展我們的風采?。ㄅ何覀児餐盍肆辏舜硕加兄詈竦母星?，在我們即將離開母校之際，想必老師們一定有很多囑托要對你的學生說，下面有請我們的老師，張老師和金老師，大家鼓掌。二、恩師寄語。三、主持人對白：男：老師的鼓勵多么重要，正是因為有她們的鼓勵，我們才能成長至今，努力至今。女：是啊，老師們與我們一起度過的回憶，我們也永遠不會忘懷。還記得圣誕節(jié)的兔子舞嗎？現(xiàn)在。讓我們再來回憶一下那時的快樂，大家來跳兔子舞吧！四、集體跳兔子

20、舞。五、主持人對白：男：跳完兔子舞，讓我們再來聽一聽曹冰靜同學為我們演唱茉莉花，大家掌聲歡迎！六、曹冰靜茉莉花七、游戲我們倆的真心話規(guī)則：請三對好朋友上來，給他們兩張紙，主持人出問題，然后那兩位好朋友根據(jù)主持人的問題來回答自己心里所想的，如果答案相同或類似，那就說明這兩位好朋友真的是好朋友，十分有默契，如果答案不相同或不類似，那就說明這兩位好朋友沒有默契，三局，一局十分，得分高的就勝出，并被稱為最親密朋友。八、游戲泡泡糖規(guī)則：請十對同學，每隊兩人，主持人說出一個部位，如左腳心，那么組成一對的兩位同學就左腳心對左腳心，錯了的人就要淘汰，堅持到最后的人為贏家。九、游戲yesorno規(guī)則：類似“一人

21、比劃一人猜”，兩人一組，（例：題為：班長）?？床灰婎}的人問“是女生嗎？”另一人：“不是”，“是班委嗎？”“是”，“是班長嗎？”“是”，“是”，贏的人為贏家。十、我是k歌王同學們自愿舉手，可以單獨唱，也可以兩個人唱，不能超過兩個人。最后大家來評誰唱的最好，被評為“k歌王”十一、我要對你說(背景音樂為再見小時候)同學們自愿舉手，把自己想要訴說的.話說給想要訴說的對象聽。十二、節(jié)目表演何一洋朗誦畢業(yè)六年，好遠的一段路六年，好長的一首詩六年，風風雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落這樣的六年，這樣的思念往日夕暮中那些甜蜜的低語，微風中青草的氣味星光里小小的希冀那些細細的瑣碎的記憶，在今天的這個告別時刻，

22、突然地美麗起來光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。采擷一串串的夢，學校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。我們擁有六個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。還記得嗎？運動場上揮灑的汗水，課堂上的朗朗書聲，是的，從那時起，我

23、們共同踏進了這片令人神往的天地十三、表演特技金老師表演轉筆十四、張老師女人花十五、主持人結束詞a：短短的六年時光轉瞬即逝。b：在這離別的時刻，我們有千言萬語想對母校、老師和同學們說。a：分別是下一次相聚的開始，人生的路要靠自己去走，只有奮發(fā)努力，才能舞出美好的未來！b：歡快的笑聲表達不盡我們對母校的留戀。a：熱情的贊歌歌唱不完我們對老師的敬意。b：“送君千里終有一別”，讓我們珍藏起離別的愁緒，揮一揮手，道一聲：合：再見！合：景山小學601班畢業(yè)聯(lián)歡會到此結束，再一次祝母校：a：永遠美麗！祝老師：b：萬事如意！合：希望同學們：合：好好學習，天天向上！合：再見！ 活動方案 篇7一、活動目的：為了體

24、現(xiàn)新課程有關要求，營造良好的“書香校園”氛圍，激發(fā)小學生課外閱讀的興趣，提高學生的口語表達與演講能力，提升學生的綜合素養(yǎng)，進一步活躍校園文化生活，為學生創(chuàng)設才藝展示的平臺，經研究，我校決定舉辦“小故事大道理”小學生講故事比賽活動。二、活動時間和地點：時間：第5周星期四下午 地點：操場三、參賽對象：一至六年級全體學生。四、活動方式：本次活動分為兩個階段第一階段初賽，各班按要求在本班內開展比賽，由各班自行組織實施。第二階段決賽，各班經過班級選拔后，每班各篩選出2名優(yōu)秀選手，推薦參加學校的決賽。（先由各班班主任和語文教師組織各班學生在班級內部進行一輪海選，評選出班級的“小故事大道理”參加學校的比賽，

25、層層篩選，讓每位同學都有參賽機會）五、比賽要求:1、故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌。2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。3、參賽選手限定在2-4分鐘內脫稿獨立完成（不足2分鐘或超時扣1-2分），普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當布置道具、配置音樂等。4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學生選稿，并對學生給予指導。各選手要盡量選擇不同的故事內容，盡量避免雷同，提倡自主創(chuàng)新。六、獎項設置和評獎辦法：本次比賽設一等獎一名，二

26、等獎二名，三等獎三名，比賽實行百分制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分數(shù)高低確定獲獎者（去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分）七、評分標準：1、儀態(tài)20%（服裝、儀容、態(tài)度等）2、內容35%（咬字清晰、語言流暢、對_內容的掌握及表現(xiàn)等）3、表現(xiàn)技巧35（聲調、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）4、其它10%（時間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）八、 主持、評委及其他工作人員：主持：評委：音響：統(tǒng)分、計分：活動方案 篇8本學期我們營建大班將圍繞民間游戲線描畫為特色開展一系列活動。一、選擇民間游戲線描畫為特色活動的理由：1.孩子們的興趣：對于新接到的孩子，我還不是特別的熟悉，但從這兩個星期的相處下來

27、，我發(fā)現(xiàn)孩子們特別喜歡畫畫。第一周的時候我們還沒有教材，只有一本空白的畫畫本，當我讓孩子們畫畫時，他們表現(xiàn)地非常的高興。還一直嚷著要讓我教給他們沒有畫過的東西。畫完以后每個小朋友都來問我，老師我畫得好不好，我畫得怎么樣？在平時的生活中，孩子們一直在玩民間游戲，但對于畫民間游戲還沒有接觸過，在平時也很少接觸到線描畫，所以我想教給孩子們新鮮的，以民間游戲線描畫這樣一個主題來吸引孩子們。2.為課題服務：本學期顧芳芳老師的課題運用民間游戲主題線描畫，提升幼兒美術素養(yǎng)的培養(yǎng)研究在市里立項了，顧老師的課題是在大班的基礎上運作的，而顧老師教的是小班，對于課題的研究很難實現(xiàn)，所以為了更好地為課題服務，所以本學

28、期我班以民間游戲線描畫為特色來開展活動。3.園本研訓：我園一直以民間游戲為特色活動，為了更好的開展我園的特色項目，所以將民間游戲這一特色與線描畫結合，更好地園本研訓服務。二、選擇民間游戲線描畫為特色活動的目的：通過民間游戲線描畫為班級特色，來提升孩子們繪畫和表現(xiàn)的能力。由此來感受民間游戲線描畫的美，體現(xiàn)創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)興趣。三、民間游戲線描畫的實施過程：1.玩民間游戲：讓幼兒在畫之前有個親身的體驗，并把孩子們做過的游戲以照片的形式記錄下來。2.看民間游戲圖片：把孩子們玩民間游戲時的照片給孩子們看，體驗做民間游戲時的快樂。在觀看時，請孩子們仔細觀察做游戲時的動作、姿勢等。3.了解線描畫：讓幼兒知

29、道什么叫做線描畫。并知道線描畫 用線條的變化來描繪對象及其形體結構的繪畫方式，是最古老、也是最原始的一種繪畫方式，也是我國傳統(tǒng)繪畫的方式之一。線描畫的繪畫工具比較簡單，它們可以隨時隨地進行繪畫，既可以對物象進行細致入微地刻畫，也可以對物象進行簡單地藝術處理；既可以進行造型訓練，亦可作為藝術家表達情感的一種表達方式。4.進行線的練習：因為我班是中大班混齡班級，對于中班的孩子們說，基礎比較差，所以線條的練習也是非常地重要，能為今后的做畫打好一定的基礎。如長線、短線、直線、曲線等等都要慢慢練習。5.臨?。航o孩子們看一些民間游戲線描畫，讓孩子們對民間游戲線描畫有一定的概念，并進行臨摹，在臨摹的過程中提

30、升孩子們的線描畫的能力。6.大膽創(chuàng)作：請孩子們觀看自己做過的民間游戲時的圖片，然后根據(jù)照片進行大膽創(chuàng)作。但是這一步對于我班的孩子來說實施起來有一定的難度，只能量力而為。這些可能在一個學期內無法完成，所以我們大班這一年的班級特色都以民間游戲線描畫。四、實施的難度：定民間游戲線描畫為班級特色，對于我來說也是一個挑戰(zhàn)，因為個人的美術功底不是特色好；對于班里的孩子也是一個挑戰(zhàn)，因為這幾次的畫畫下來，孩子們對美術方面很感興趣，但是畫得好的小朋友不多。但是我們敢于接受這個挑戰(zhàn)，雖然不知道孩子在我的帶領下能進步多少，但我相信有付出就一定會有收獲。希望孩子們在我的帶領下，個個都能成長畫畫小能手?；顒臃桨?篇9一、活動背景金秋時節(jié)，為了豐富學生校園生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力和動手操作能力，_實驗中學首屆“懸臂梁模型的設計與制作”大賽也將拉開帷幕。大賽選題背景：在露天的運動場上方要安裝照明燈，由于條件限制，不允許在場地中間打樁，也不能