總復(fù)習(xí)——統(tǒng)計 (2)_第1頁
總復(fù)習(xí)——統(tǒng)計 (2)_第2頁
總復(fù)習(xí)——統(tǒng)計 (2)_第3頁
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文檔簡介

總復(fù)習(xí)統(tǒng)計教學(xué)內(nèi)容：第七單元 統(tǒng)計教學(xué)目標(biāo)：1、 讓學(xué)生鞏固認(rèn)識單式折線統(tǒng)計圖，會看折線統(tǒng)計圖，并能根據(jù)統(tǒng)計圖回答簡單的問題，從統(tǒng)計圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題。2、 通過對數(shù)據(jù)的簡單分析，使學(xué)生進(jìn)一步體會統(tǒng)計在生活中的意義和作用。3、 通過對現(xiàn)實(shí)生活中多方面信息的統(tǒng)計，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問題，并運(yùn)用已經(jīng)掌握的知識解決生活中的較簡單的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)過程：1、 說一說折線統(tǒng)計圖的特點(diǎn)?2、 在繪制折線統(tǒng)計圖是要注意什么？3、練習(xí)：19912003年沙塵暴總天數(shù)的變化情況(幻燈片顯示)（1） 讓孩子介紹一下你所知道的沙塵暴情況，它有什么危害。（2） 根據(jù)統(tǒng)計圖回答問題。（3） 你發(fā)現(xiàn)了什么問題，我們能夠怎樣解決問題。（4） 關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中環(huán)保問題，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。4、P127統(tǒng)計9、根據(jù)1997-2003年全國每年出生人口數(shù)統(tǒng)計圖回答問題。（1） 學(xué)生獨(dú)立完成后請交流。（2） 分組討論，每組自由選擇一小段時間（如：19982000的變化情況）（3） 匯報交流各自的研究情況。（4） 讓學(xué)生體會到從統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)問題，并與實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來，再次認(rèn)識統(tǒng)計的作用。P131 14

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