我能不做小火山

1、 活動目標：活動目標： 1 1、我會通過看視頻、故事學會控制情、我會通過看視頻、故事學會控制情 緒的方法。緒的方法。 2 2、我能運用學到的方法，處理矛盾。、我能運用學到的方法，處理矛盾。 活動目標：活動目標： 2 2、我能運用學到的方法，處理矛盾。、我能運用學到的方法，處理矛盾。 從前有一個小男孩，他非常愛發(fā)脾氣，從前有一個小男孩，他非常愛發(fā)脾氣， 到最后幾乎沒有人愿意和他一起玩了。小男孩到最后幾乎沒有人愿意和他一起玩了。小男孩 很傷心，就跑去問他的父親怎么做才能控制自很傷心，就跑去問他的父親怎么做才能控制自 己的情緒，不發(fā)脾氣。父親說：己的情緒，不發(fā)脾氣。父親說：“從現(xiàn)在開始，從現(xiàn)在開始，

2、 你每次發(fā)脾氣的時候就在墻上釘一顆釘子。你每次發(fā)脾氣的時候就在墻上釘一顆釘子。” 小男孩照做了。可是他發(fā)現(xiàn)在墻上釘釘子是一小男孩照做了?？墒撬l(fā)現(xiàn)在墻上釘釘子是一 件很累很煩的事，所以他就有意識地控制了自件很累很煩的事，所以他就有意識地控制了自 己的情緒，發(fā)脾氣的己的情緒，發(fā)脾氣的次數(shù)也少了很多。小男孩次數(shù)也少了很多。小男孩 很高興，就把這件事告訴了父親。很高興，就把這件事告訴了父親。 父親又說：父親又說：“現(xiàn)在當你能控制住現(xiàn)在當你能控制住 自己不發(fā)脾氣的時候，就拔掉墻上的自己不發(fā)脾氣的時候，就拔掉墻上的 一顆釘子。一顆釘子?！毙∧泻⒁舱兆隽?。終于小男孩也照做了。終于 有一天，他把墻上所有的釘

3、子都拔掉有一天，他把墻上所有的釘子都拔掉 了。同時他的脾氣變好了，大家又肯了。同時他的脾氣變好了，大家又肯 和他玩了。父親得知這件事后就語重和他玩了。父親得知這件事后就語重 心長地對他心長地對他 說說:“:“ 。” 孩子啊，雖然你把所有的釘孩子啊，雖然你把所有的釘 子都拔掉了，但你看這面墻上的子都拔掉了，但你看這面墻上的 洞，它們卻被留下了，是那么的洞，它們卻被留下了，是那么的 深深!這就像你發(fā)脾氣一樣，事情這就像你發(fā)脾氣一樣，事情 也許被淡忘了，但傷害一旦造成也許被淡忘了，但傷害一旦造成, 再想彌補就比較難了。再想彌補就比較難了。 憤怒是人之常情，但切記憤怒是人之常情，但切記 勿傷人心。與其事后為自己傷勿傷人心。與其事后為自己傷 害了別人而后悔，不如現(xiàn)在就害了別人而后悔，不如現(xiàn)在就 學著去控制自己的憤怒情緒。學著去控制自己的憤怒情緒。 不要為一點小事而大動肝火。不要為一點小事而大動肝火。 情景一 周濤表現(xiàn)不好，周濤表現(xiàn)不好， 冬冬好心提醒他，冬冬好心提醒他， 他卻很不耐煩，他卻很不耐煩， 還踢了冬冬一腳。還踢了冬冬一腳。 這時，冬冬這時，冬冬 情景二 蘭蘭把自己的蘭蘭把自己的 小秘密告訴了好小秘密告訴了好 朋友。可是好朋朋友。可是好朋 友卻違背了她們友卻違背