2021年鄂教版《中國結(jié)》教學(xué)反思

1、fear of the unknown is a common feature of human beings.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）2021年鄂教版中國結(jié)教學(xué)反思 2021年鄂教版中國結(jié)教學(xué)反思1這是一篇散文，全文圍繞中國結(jié)，從中國結(jié)的外形寫到它的寓意，由中國結(jié)的包含的中國情寫到它滲透的世界意義，層層深入地說明了中國結(jié)特別受寵的原因，表達(dá)了作者對中國結(jié)的喜愛，表達(dá)了中華兒女“同根生”與“心連心”凝聚的濃情，也表現(xiàn)了作者對時尚的那份深刻理解。在學(xué)習(xí)這篇課文時，我著重引導(dǎo)學(xué)生理解了課文中的兩個關(guān)鍵詞，即“特有的風(fēng)韻”和中國結(jié)的“頭”。通過理解“特有的風(fēng)韻”讓學(xué)生明白中國結(jié)美麗、典雅的東方造

2、型以及其蘊(yùn)含的豐富、深刻的寓意，使學(xué)生明白中國結(jié)特別受寵的原因。通過理解中國結(jié)的“頭”，使學(xué)生進(jìn)一步理解中華兒女“同根生”與“心連心”凝聚的濃情。透過這兩個關(guān)鍵詞我設(shè)計了本課的導(dǎo)學(xué)案，通過實踐，效果還不錯。2021年鄂教版中國結(jié)教學(xué)反思2中國結(jié)是一篇散文，通過介紹近幾年來流行受寵的飾物中國結(jié)，表達(dá)了中華兒女“同根生”與“心連心”凝聚的濃情。課文首先描寫了人們對中國結(jié)的喜愛，接著說明了中國結(jié)豐富的寓意及人們寄托于它的濃濃的情誼，指出了中國結(jié)已經(jīng)成為向世界傳遞祥和和喜慶的象征。課文表面上寫的是中國結(jié)，實際上表達(dá)的是中華各族兒女對祖國深深的熱愛。_具有感情強(qiáng)烈、語言精煉、意境優(yōu)美、音韻和諧等特點(diǎn)。尤

3、其是第二、三、四自然段有些句子對仗工整。入情入境，令人陶醉，適合朗讀。第五自然段是_的中心段落，要反復(fù)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生體會中國結(jié)是炎黃子孫同根生、心連心的象征。一、課前引導(dǎo)學(xué)生了解中國結(jié)。中國結(jié)是學(xué)生熟悉的一種裝飾物，學(xué)生們對此并不陌生，教學(xué)時充分利用教學(xué)資源和學(xué)生已有的經(jīng)驗，了解中國結(jié)的制作過程，加深對中國結(jié)的了解。二、準(zhǔn)確把握_的重難點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，了解中國結(jié)的寓意，體會其中飽含的中國情、中國心無疑是本課教學(xué)的重點(diǎn)。特別是對于“頭”這個詞的理解，如何把實物說明與象征意義結(jié)合起來，使學(xué)生明白這個“頭”包含有兩層的意思：表面指的是編結(jié)中國結(jié)的那根繩子的起點(diǎn)，實際上指的是自己的祖國，自己的鄉(xiāng)

4、土，是本課教學(xué)的難點(diǎn)。教師要循循善誘，讓學(xué)生細(xì)細(xì)品讀課文中的含義深刻的句子和精美的詞語。從而與作者的情感達(dá)到共鳴。我在設(shè)計教學(xué)時，十分注重如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先，以教師自身美好的形象營造良好的教學(xué)氛圍，師生關(guān)系自然融洽，是營造一種輕松和諧的課堂教學(xué)氣氛的重要前提。其次，重視學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)和閱讀能力的訓(xùn)練。教學(xué)中，老師注意引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立鉆研文本，自讀、自悟、自得，在整體感知_內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生就重點(diǎn)句、關(guān)鍵句合作研讀、討論、品讀。如：在學(xué)習(xí)第五自然段的時候，老師抓住“因為他們知道自己是編織中國結(jié)那根繩子的一部分”來理解下文中“頭”的含義。通過自由讀、范讀、集體讀、想像讀、感情讀等不同方式，讀出感情，讀出意蘊(yùn)，在此基礎(chǔ)上，積累語言，培養(yǎng)語感。三、引導(dǎo)學(xué)生揣摩_的表達(dá)順序。這是一篇典型的總分結(jié)構(gòu)的_，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)段與段之間的聯(lián)系，理解表達(dá)順序。四、注重精彩詞句的品味。課文語句優(yōu)美，特別是第24自然段描寫出了中國結(jié)的美和人們對它的喜愛。教學(xué)中，首先讓學(xué)生仔細(xì)閱讀這些段落，并選擇自