湖南省長沙市長沙縣麓山國際實驗學校2016-2017學年上學期高一(上)第一次月考物理試卷(解析版)

1、2016-2017學年湖南省長沙市長沙縣麓山國際實驗學校高一（上）第一次月考物理試卷一單選題本題包括10小題每小題給出的四個選項中，只有一個選項正確共30分1研究物體的下列運動時，能被看作質點的是（）A研究自由體操運動員在空中翻滾的動作B研究車輪的轉動時，車輪可當作質點C研究順水漂流的小船，它漂流10 km所用的時間D研究籃球運動員的投籃姿勢2下列各組物理量中，都是矢量的是（）A位移、時間、速度B加速度、速度的變化、速度C速度、速率、加速度D路程、時間、位移3下列關于物體運動的描述可能的是（）A加速度越來越大，而速度越來越小B速度的變化率很大，而加速度很小C速度變化的方向為正，加速度的方向為負

2、D速度變化越來越快，加速度越來越小4下列所說的速度中，哪個是平均速度（）A百米賽跑的運動員以9.5 m/s的速度沖過終點線B返回地面的太空艙以8 m/s的速度落入太平洋C由于堵車，在隧道內的車速僅為1.2 m/sD子彈以800 m/s的速度撞擊在墻上5汽車在平直的公路上運動，它先以速度v行駛了的路程，接著以20km/h的速度駛完余下的路程，若全程的平均速度是28km/h，則v是（）A24 km/hB35 km/hC36 km/hD48 km/h6如圖所示，小球以v1=3m/s的速度水平向右運動，碰一墻壁經t=0.01s后以v2=2m/s的速度沿同一直線反向彈回，小球在這0.01s內的平均加速度

3、是（）A100 m/s2，方向向右B100 m/s2，方向向左C500 m/s2，方向向左D500 m/s2，方向向右7汽車進行剎車試驗，若速率從8m/s勻減速至零，用時1s按規(guī)定速率為8m/s的汽車剎車后拖行距離不得超過5.9m，那么對上述剎車試驗的拖行距離的計算及是否符合規(guī)定的判斷正確的是（）A拖行距離為8 m，符合規(guī)定B拖行距離為8 m，不符合規(guī)定C拖行距離為4 m，符合規(guī)定D拖行距離為4 m，不符合規(guī)定8一質點沿x軸做直線運動，其vt圖象如圖所示質點在t=0時位于x=5m處，開始沿x軸正向運動當t=8s時，質點在x軸上的位置為（）Ax=3mBx=8mCx=9mDx=14m9汽車自O點出

4、發(fā)從靜止開始在平直公路上做勻加速直線運動，途中在6s鐘內分別經過P、Q兩根電桿，已知P、Q電桿相距60m，車經過電桿Q時的速率是15m/s，則（）A車經過P桿時的速率是5m/sB車的加速度是1.5m/s2CP、O間距離是8.5mD車從出發(fā)到Q所用的時間是10s10一輛公共汽車進站后開始剎車，做勻減速直線運動直到停下開始剎車后的第1s內和第2s內位移大小依次為8m和6m下列說法中正確的是（）A汽車在開始剎車后4s末停下B汽車在開始剎車后5s末停下C從開始剎車到停下，汽車的位移大小是20mD從開始剎車到停下，汽車的位移大小是20.25m二多選題本題包括5小題每小題給出的四個選項中，有多個選項正確，

5、全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分共20分11甲、乙兩個物體沿同一直線向同一方向運動時，取物體的初速度方向為正方向，甲的加速度恒為2m/s2，乙的加速度恒為3m/s2，則下列說法正確的是（）A兩物體都做勻加速直線運動，乙的速度變化快B甲做勻加速直線運動，它的速度變化慢C乙做勻減速直線運動，它的單位時間內速度變化量大D甲的加速度比乙的加速度大12沿直線做勻變速運動的一列火車和一輛汽車的速度分別為v1和v2，v1、v2在各個時刻的大小如表所示，從表中數(shù)據可以看出（）t/s01234v1/ms118.017.517.016.516.0v2/ms19.811.012.213.414.

6、6A火車的速度變化較慢B汽車的加速度較小C火車的位移在減小D汽車的位移在增加13物體甲的xt圖象和物體乙的vt圖象分別如圖所示，則這兩個物體的運動情況是（）A甲在整個t=6 s時間內有來回運動，它通過的總位移為零B甲在整個t=6 s時間內運動方向一直不變，它通過的總位移大小為4 mC乙在整個t=6 s時間內有來回運動D乙在整個t=6 s時間內運動方向一直不變14在軍事演習中，某空降兵從飛機上跳下，他的速度圖象如圖所示下列關于該空降兵在0t1和t1t2時間內的平均速度的結論正確的是（）A0t1內， =Bt1t2內，Ct1t2內， =Dt1t2內，15A與B兩個質點向同一方向運動，A做初速度為零的

7、勻加速直線運動，B做勻速直線運動開始計時時，A、B位于同一位置，則當它們再次位于同一位置時（）A兩質點速度相等BA與B在這段時間內的平均速度相等CA的瞬時速度是B的2倍DA與B的位移相同三填空題本題包括2小題每空3分，共18分16如圖所示，打點計時器所用電源的頻率為50Hz，某次實驗中得到一條紙帶，用毫米刻度尺測出各點間的距離為：AC=14.0mm，AD=25.0mm那么由此可以算出紙帶在AC間的平均速度為m/s，紙帶在AD間的平均速度為m/s；B點的瞬時速度更接近于m/s17如圖a是某同學做“研究勻變速直線運動”實驗時獲得的一條紙帶（1）打點計時器電源頻率為50HzA、B、C、D、E、F、G

8、是紙帶上7個連續(xù)的點，F(xiàn)點由于不清晰而未畫出試根據紙帶上的數(shù)據，算出F點對應的速度vF=m/s（計算結果保留兩位有效數(shù)字）（2）圖b是該同學根據紙帶上的數(shù)據，作出的vt圖象根據圖象，t=0時的速度v0=m/s，加速度a=m/s2（計算結果保留兩位有效數(shù)字）四計算題本題共3小題，共32分解答時請寫出必要的方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能得分18某質點從A點出發(fā)做變速直線運動，前3s向東運動了20m到達B點，在B點停了2s后又向西運動，又經過5s前進了60m到達A點西側的C點，如圖所示求：（1）總路程；（2）全程的平均速度19一輛汽車以72km/h的速度正在平直公路上勻速行駛，突然發(fā)現(xiàn)前

9、方40m處有需要緊急停車的危險信號，司機立即采取剎車措施已知該車在剎車過程中加速度的大小為5m/s2，則從剎車開始經過5s時汽車前進的距離是多少？此時是否已經到達危險區(qū)域？20短跑運動員完成100m賽跑的過程可簡化為勻加速直線運動和勻速直線運動兩個階段一次比賽中，某運動用11.00s跑完全程已知運動員在加速階段的第2s內通過的距離為7.5m，求該運動員的加速度及在加速階段通過的距離2016-2017學年湖南省長沙市長沙縣麓山國際實驗學校高一（上）第一次月考物理試卷參考答案與試題解析一單選題本題包括10小題每小題給出的四個選項中，只有一個選項正確共30分1（2016秋長沙縣校級月考）研究物體的下

10、列運動時，能被看作質點的是（）A研究自由體操運動員在空中翻滾的動作B研究車輪的轉動時，車輪可當作質點C研究順水漂流的小船，它漂流10 km所用的時間D研究籃球運動員的投籃姿勢【考點】質點的認識【分析】當物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時，我們就可以把它看成質點，根據把物體看成質點的條件來判斷即【解答】解：A、研究自由體操運動員在空中翻滾的動作時，此時的人不能看成質點，否則的話就沒有人的翻滾可言了，所以A錯誤；B、研究車輪的轉動情況，不能把車輪看成質點，否則就沒有轉動了，所以B錯誤；C、研究順水漂流的小船，它漂流10 km所用的時間時，小船的大小和形狀對于研究的問題沒有影響，能把小船看成質

11、點，所以C正確；D、研究籃球運動員的投籃姿勢時，此時的人不能看成質點，否則的話就沒有人的姿勢可言了，所以D錯誤故選：C【點評】本題就是考查學生對質點概念的理解，掌握物體能看成質點的條件，關鍵看物體的大小和形狀在研究的問題中能否忽略，是很基本的內容，必須要掌握住的，題目比較簡單2（2015秋黃山期末）下列各組物理量中，都是矢量的是（）A位移、時間、速度B加速度、速度的變化、速度C速度、速率、加速度D路程、時間、位移【考點】矢量和標量【分析】物理量按有沒有方向分為矢量和標量兩類，矢量是指既有大小又有方向的物理量，標量是只有大小沒有方向的物理量【解答】解：A、位移、速度是矢量，而時間是標量，故A錯誤

12、B、加速度、速度的變化、速度都是矢量，故B正確C、速率是標量，速度和加速度是矢量，故C錯誤D、路程、時間是標量，位移是矢量，故D錯誤故選：B【點評】對于物理量的矢標性是學習物理量的基本內容，矢量要掌握其方向特點進行記憶3（2016秋長沙縣校級月考）下列關于物體運動的描述可能的是（）A加速度越來越大，而速度越來越小B速度的變化率很大，而加速度很小C速度變化的方向為正，加速度的方向為負D速度變化越來越快，加速度越來越小【考點】加速度【分析】速度是描述物體運動快慢的物理量，而加速度則是描述物體運動速度變化快慢的物理量當加速度方向與速度方向相反時，物體做減速運動【解答】解：A、當加速度方向與速度方向相

13、反時，物體做減速運動，加速度越來越大，而速度越來越小，故A正確；B、物體的加速度就是速度的變化率，速度變化率越大，加速度越大故B錯誤；C、加速度方向與速度變化的方向相同，速度變化的方向為正，加速度的方向為正，故C錯誤；D、物體的加速度就是速度的變化率，速度變化越來越快，加速度越來越大，故D錯誤；故選：A【點評】速度與加速度均是矢量，速度變化的方向決定了加速度的方向，卻與速度方向無關同時加速度增加，速度可能減小，所以加速度的方向決定速度增加與否4（2016秋長沙縣校級月考）下列所說的速度中，哪個是平均速度（）A百米賽跑的運動員以9.5 m/s的速度沖過終點線B返回地面的太空艙以8 m/s的速度落

14、入太平洋C由于堵車，在隧道內的車速僅為1.2 m/sD子彈以800 m/s的速度撞擊在墻上【考點】平均速度【分析】瞬時速度表示某一時刻或某一位置的速度，平均速度表示某一段時間或某一段位移內的速度【解答】解：A、百米賽跑的運動員沖過終點線的速度對應一個點，為瞬時速度故A錯誤 B、返回地面的太空艙落入太平洋的速度對應一個位置，表示瞬時速度故B錯誤 C、在隧道內的車速對應一段位移，是平均速度故C正確 D、子彈撞擊墻的速度對應一個位置，是瞬時速度故D錯誤故選：C【點評】解決本題的關鍵會區(qū)分平均速度和瞬時速度，瞬時速度表示某一時刻或某一位置的速度，而平均速度表示某一段時間或某一段位移內的速度5（2014

15、秋濱城區(qū)校級期末）汽車在平直的公路上運動，它先以速度v行駛了的路程，接著以20km/h的速度駛完余下的路程，若全程的平均速度是28km/h，則v是（）A24 km/hB35 km/hC36 km/hD48 km/h【考點】平均速度【分析】設全程的位移大小為3x，根據v=分別求出前后兩段運動的時間表達式，再得到全程平均速度的表達式，求出v【解答】解：設全程的位移大小為3x，由題得到 全程的平均速度，又t1=，t2=聯(lián)立解得 v=35km/h故選：B【點評】本題考查對平均速度的理解和應用能力，常規(guī)題，關鍵抓住平均速度的定義列式6（2015秋?？谛＜壠谥校┤鐖D所示，小球以v1=3m/s的速度水平向右

16、運動，碰一墻壁經t=0.01s后以v2=2m/s的速度沿同一直線反向彈回，小球在這0.01s內的平均加速度是（）A100 m/s2，方向向右B100 m/s2，方向向左C500 m/s2，方向向左D500 m/s2，方向向右【考點】加速度【分析】根據加速度的定義式，結合小球的初末速度求出小球的平均加速度【解答】解：規(guī)定向右為正方向，則小球的平均加速度為：a=，可知方向向左故選：C【點評】解決本題的關鍵掌握加速度的定義式，注意公式的矢量性，基礎題7（2016春晉江市校級期末）汽車進行剎車試驗，若速率從8m/s勻減速至零，用時1s按規(guī)定速率為8m/s的汽車剎車后拖行距離不得超過5.9m，那么對上述

17、剎車試驗的拖行距離的計算及是否符合規(guī)定的判斷正確的是（）A拖行距離為8 m，符合規(guī)定B拖行距離為8 m，不符合規(guī)定C拖行距離為4 m，符合規(guī)定D拖行距離為4 m，不符合規(guī)定【考點】勻變速直線運動的位移與時間的關系【分析】先求出小車的加速度，再根據勻減速直線運動位移速度公式求出位移，與5.9m進行比較即可解題【解答】解：汽車的加速度a=8m/s2汽車剎車滑行的距離： =4m5.9m故這兩汽車剎車性能符合規(guī)定，故選：C【點評】本題主要考查了勻減速直線運動的基本公式的直接應用，難度不大，屬于基礎題8（2015新泰市模擬）一質點沿x軸做直線運動，其vt圖象如圖所示質點在t=0時位于x=5m處，開始沿x

18、軸正向運動當t=8s時，質點在x軸上的位置為（）Ax=3mBx=8mCx=9mDx=14m【考點】勻變速直線運動的圖像【分析】速度時間圖象可讀出速度的大小和方向，根據速度圖象可分析物體的運動情況，確定何時物體離原點最遠圖象的“面積”大小等于位移大小，圖象在時間軸上方“面積”表示的位移為正，圖象在時間軸下方“面積”表示的位移為負【解答】解：圖象的“面積”大小等于位移大小，圖象在時間軸上方“面積”表示的位移為正，圖象在時間軸下方“面積”表示的位移為負，故8s時位移為：s=，由于質點在t=0時位于x=5m處，故當t=8s時，質點在x軸上的位置為8m，故ACD錯誤，B正確故選：B【點評】本題抓住速度圖

19、象的“面積”等于位移是關鍵能根據圖象分析物體的運動情況，通過訓練，培養(yǎng)基本的讀圖能力9（2012春楊浦區(qū)校級期中）汽車自O點出發(fā)從靜止開始在平直公路上做勻加速直線運動，途中在6s鐘內分別經過P、Q兩根電桿，已知P、Q電桿相距60m，車經過電桿Q時的速率是15m/s，則（）A車經過P桿時的速率是5m/sB車的加速度是1.5m/s2CP、O間距離是8.5mD車從出發(fā)到Q所用的時間是10s【考點】勻變速直線運動的位移與時間的關系；勻變速直線運動的速度與時間的關系【分析】根據勻變速直線運動的平均速度推論求出車通過P桿的速度，結合速度時間公式求出車的加速度根據速度位移公式求出PO間的距離，根據速度時間公

20、式求出車從出發(fā)到Q所用的時間【解答】解：A、根據平均速度的推論知，則故A正確B、車的加速度a=故B錯誤C、PO間的距離，故C錯誤D、車從出發(fā)到Q所用的時間故D錯誤故選：A【點評】解決本題的關鍵掌握勻變速直線運動的運動學公式和推論，并能靈活運用，有時運用推論求解會使問題更加簡捷10（2015蜀山區(qū)校級二模）一輛公共汽車進站后開始剎車，做勻減速直線運動直到停下開始剎車后的第1s內和第2s內位移大小依次為8m和6m下列說法中正確的是（）A汽車在開始剎車后4s末停下B汽車在開始剎車后5s末停下C從開始剎車到停下，汽車的位移大小是20mD從開始剎車到停下，汽車的位移大小是20.25m【考點】勻變速直線運

21、動的位移與時間的關系【分析】根據某段時間內的位移之差是一恒量求出加速度，結合第1s內的位移求出初速度的大小，結合速度位移公式求出剎車到停止經過的位移【解答】解：根據x=aT2得，汽車的加速度a=根據，代入數(shù)據解得，初速度v0=9m/s則汽車開始剎車到停下所需的時間t=從開始剎車到停下，汽車的位移大小故D正確，A、B、C錯誤故選：D【點評】解決本題的關鍵掌握勻變速直線運動的運動學公式和推論，并能靈活運用二多選題本題包括5小題每小題給出的四個選項中，有多個選項正確，全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分共20分11（2016秋長沙縣校級月考）甲、乙兩個物體沿同一直線向同一方向運動時，

22、取物體的初速度方向為正方向，甲的加速度恒為2m/s2，乙的加速度恒為3m/s2，則下列說法正確的是（）A兩物體都做勻加速直線運動，乙的速度變化快B甲做勻加速直線運動，它的速度變化慢C乙做勻減速直線運動，它的單位時間內速度變化量大D甲的加速度比乙的加速度大【考點】加速度【分析】加速度是反映速度變化快慢的物理量，當加速度方向與速度方向相同，做加速運動，當加速度方向與速度方向相反，做減速運動【解答】解：甲的加速度方向與速度方向相同，做勻加速直線運動，乙的加速度方向與速度方向相反，做勻減速直線運動乙的加速度大，可知乙的速度變化快故BC正確，A、D錯誤故選：BC【點評】解決本題的關鍵知道加速度的物理意義

23、，知道當加速度方向與速度方向相同，做加速運動，當加速度方向與速度方向相反，做減速運動12（2015秋陜西校級期中）沿直線做勻變速運動的一列火車和一輛汽車的速度分別為v1和v2，v1、v2在各個時刻的大小如表所示，從表中數(shù)據可以看出（）t/s01234v1/ms118.017.517.016.516.0v2/ms19.811.012.213.414.6A火車的速度變化較慢B汽車的加速度較小C火車的位移在減小D汽車的位移在增加【考點】勻變速直線運動規(guī)律的綜合運用【分析】根據速度時間公式求出加速度，通過加速度的大小比較速度變化快慢根據速度的方向判斷位移的變化【解答】解：A、火車的加速度為：，汽車的加

24、速度為：，汽車的加速度較大，火車的加速度減小，知火車速度變化較慢，故A正確，B錯誤C、由于汽車和火車的速度一直為正值，速度方向不變，則位移均在增加，故C錯誤，D正確故選：AD【點評】解決本題的關鍵知道加速度的物理意義，知道加速度是反映速度變化快慢的物理量，知道加速度的正負表示方向，不表示大小，基礎題13（2015秋衡水校級期中）物體甲的xt圖象和物體乙的vt圖象分別如圖所示，則這兩個物體的運動情況是（）A甲在整個t=6 s時間內有來回運動，它通過的總位移為零B甲在整個t=6 s時間內運動方向一直不變，它通過的總位移大小為4 mC乙在整個t=6 s時間內有來回運動D乙在整個t=6 s時間內運動方

25、向一直不變【考點】勻變速直線運動的圖像；勻變速直線運動的速度與時間的關系【分析】位移時間圖象表示物體的位置隨時間變化的規(guī)律，而速度時間圖象表示速度隨時間變化的規(guī)律；由圖象的性質可得出物體的運動性質及位移大小【解答】解：AB、甲圖是位移時間圖象，斜率表示速度，不變，故乙在整個t=6s時間內運動方向一直不變，位移為x=2m（2m）=4m，故A錯誤，B正確；CD、乙圖是vt圖象，速度的正負表示運動的方向，故前3s向負方向運動，后3s向正方向運動，即做來回運動，故C正確，D錯誤；故選：BC【點評】本題考查對速度圖象和位移的識別和理解能力，抓住各自的數(shù)學意義理解其物理意義，即速度圖象的“面積”大小等于位

26、移，而位移圖象的斜率等于速度，x表示位移14（2016秋長沙縣校級月考）在軍事演習中，某空降兵從飛機上跳下，他的速度圖象如圖所示下列關于該空降兵在0t1和t1t2時間內的平均速度的結論正確的是（）A0t1內， =Bt1t2內，Ct1t2內， =Dt1t2內，【考點】勻變速直線運動的圖像；勻變速直線運動的速度與時間的關系【分析】空降兵在0t1時間內做自由落體運動，在t1t2時間內做加速度不斷減小的減速運動；根據速度時間圖線與時間軸包圍的面積表示位移來分析討論【解答】解：空降兵在0t1時間內做自由落體運動，即勻加速直線運動，故=；在t1t2時間內做加速度不斷減小的減速運動，位移等于速度時間圖線與時

27、間軸包圍的面積大小，可知，該段過程空降兵的位移小于勻減速直線運動的位移，則平均速度小于勻減速直線運動的平均速度，即故選：AD【點評】本題關鍵根據速度時間圖象與坐標軸包圍的面積表示位移，分析變速直線運動與勻變速直線運動平均速度的關系，要注意公式=只適用于勻變速直線運動15（2014秋沈陽期末）A與B兩個質點向同一方向運動，A做初速度為零的勻加速直線運動，B做勻速直線運動開始計時時，A、B位于同一位置，則當它們再次位于同一位置時（）A兩質點速度相等BA與B在這段時間內的平均速度相等CA的瞬時速度是B的2倍DA與B的位移相同【考點】勻變速直線運動的位移與時間的關系【分析】相遇要求同一時間到達同一位置

28、，根據運動學公式和推論分析求解【解答】解：相遇要求同一時間到達同一位置，初始時刻AB位于同一位置，末時刻又在同一位置，所以兩質點位移相等，故D正確；AB同時運動，所以相遇時運動的時間相等，根據平均速度等于位移除以時間可知，平均速度相等，故B正確；相遇時，位移相等，設A的速度為vA，B的速度為vB，有：，則vA=2vB故C正確，A錯誤故選：BCD【點評】解決本題的關鍵掌握勻變速直線運動的運動學公式和推論，并能靈活運用，有時運用推論求解會使問題更加簡捷三填空題本題包括2小題每空3分，共18分16（2013秋船營區(qū)校級期中）如圖所示，打點計時器所用電源的頻率為50Hz，某次實驗中得到一條紙帶，用毫米

29、刻度尺測出各點間的距離為：AC=14.0mm，AD=25.0mm那么由此可以算出紙帶在AC間的平均速度為0.35m/s，紙帶在AD間的平均速度為0.42m/s；B點的瞬時速度更接近于0.35m/s【考點】打點計時器系列實驗中紙帶的處理【分析】打點計時器是根據交變電流的電流方向隨時間迅速變化而工作的，打點周期等于交流電的周期；勻變速直線運動中平均速度等于中間時刻的瞬時速度【解答】解：打點計時器是根據交變電流的電流方向隨時間迅速變化而工作的，打點周期等于交流電的周期，為0.02s；根據平均速度的定義得：在AC間的平均速度=0.35m/s在AD間的平均速度=0.42m/sAC段時間比AD段時間更短，

30、故AC段平均速度與B點瞬時速度更接近；即B點的瞬時速度更接近于0.35m/s故答案為：0.35，0.42，0.35【點評】本題關鍵明確打點計時器的工作原理，明確勻變速直線運動中平均速度等于中間時刻的瞬時速度17（2016烏魯木齊校級模擬）如圖a是某同學做“研究勻變速直線運動”實驗時獲得的一條紙帶（1）打點計時器電源頻率為50HzA、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點，F(xiàn)點由于不清晰而未畫出試根據紙帶上的數(shù)據，算出F點對應的速度vF=0.70m/s（計算結果保留兩位有效數(shù)字）（2）圖b是該同學根據紙帶上的數(shù)據，作出的vt圖象根據圖象，t=0時的速度v0=0.20m/s，加速度a=5.0m

31、/s2（計算結果保留兩位有效數(shù)字）【考點】探究小車速度隨時間變化的規(guī)律【分析】根據平均速度等于中間時刻的瞬時速度求解；速度時間圖象的縱軸截距表示初速度，斜率表示加速度；【解答】解：（1）平均速度等于中間時刻的瞬時速度，故vF=0.70m/s；（2）vt 圖象的斜率表示加速度，縱軸截距表示初速度，故v0=0.20m/s，a=5.0m/s2；故答案為：（1）0.700.20；5.0【點評】本題考查了利用勻變速直線運動的規(guī)律和推論解決問題的能力，注意單位的換算和有效數(shù)字的保留，同時掌握圖象法在物理實驗中的應用四計算題本題共3小題，共32分解答時請寫出必要的方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能得分18（2016秋長沙縣校級月考）某質點從A點出發(fā)做變速直線運動，前3s向東運動了20m到達B點，在B點停了2s后又向西運動，又經過5s前進了60m到達A點西側的C點，如圖所示求：（1）總路程；（2）全程的平均速度【考點】勻速直線運動及其公式、圖像【分析】（1）路程為物體經過軌跡的長度，由題意可求得總路程；（2）平均速度等于總位移與總時間的比值，由題意可知總位移與總時間，則可求得總位移【解答】解：（1）全過程中的總路程為：s=（20+60）m=80m；（2）設向東為正方向，平均速度為位移與發(fā)生這段位移所