廣東省東莞市樟木頭中學(xué)中考化學(xué)一模試題（含解析）

1、2016年廣東省東莞市樟木頭中學(xué)中考化學(xué)一模試卷一、選擇題（本題有14小題，每小題2分，共28分）1下列過(guò)程只涉及物理變化的是（）A酒精揮發(fā)B蠟燭燃燒C食物腐敗D鐵絲生銹2儲(chǔ)存煙花爆竹的倉(cāng)庫(kù)應(yīng)貼上的標(biāo)志是（）ABCD3塑料制品豐富了人們的生活，若回收利用不當(dāng)也會(huì)造成“白色污染”塑料制品屬于（）A有機(jī)合成材料B非金屬材料C金屬材料D復(fù)合材料4下列物質(zhì)的用途，主要利用物理性質(zhì)的是（）A氧氣供人呼吸B氫氣作為人類(lèi)的理想能源C用金剛石切割玻璃D鹽酸用于工業(yè)除鐵銹5下列基本實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是（）A檢查氣密性B讀液體體積C 過(guò)濾懸濁液體D熄滅酒精燈6O2、H2O和CO2都是身邊常見(jiàn)的物質(zhì)下列說(shuō)法正確的

2、是（）AO2能支持燃燒，可用作燃料BH2O由氫分子和氧原子構(gòu)成C可用帶火星的木條鑒別O2和CO2DCO2是光合作用的原料，空氣中含量越高越好7金屬鉬可用于制造火箭、導(dǎo)彈等耐高溫材料鉬鉛礦（PbMoO4）中的鉛元素Pb為+2價(jià)，則鉬元素Mo的化合價(jià)為（）A+2B+3C+4D+68下列有關(guān)水的敘述中，不正確的是（）A用明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水B水是由氫元素和氧元素組成C蒸餾能降低水的硬度D水是能溶解多種物質(zhì)的常用溶劑9將金屬錳（Mn）投入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生將鎂條插入硫酸錳溶液中，如果有錳析出，則Mn、Mg、Cu的金屬活潑性由強(qiáng)到弱的順序是（）AMn、Mg、CuBMg、Mn、CuCCu、Mg、M

3、nDCu、Mn、Mg10如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線下列說(shuō)法不正確的是（）At1時(shí)，100g水溶解了40gA就達(dá)到了飽和狀態(tài)Bt2時(shí)，A和C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等Ct2時(shí)C的飽和溶液降溫到t1時(shí)有晶體析出DA和B的飽和溶液從t2降溫到t1時(shí)，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小11如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車(chē)尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A此反應(yīng)有單質(zhì)生成B原子在化學(xué)變化中是不可分的C圖中生成物全部是化合物D參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：112下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的一組是（）A化學(xué)與安全B化學(xué)與生活稀酸濺入眼睛用大量水沖

4、洗進(jìn)入礦井先做燈火實(shí)驗(yàn)除去餐具上的油污用洗潔精乳化人體需要適量補(bǔ)碘防止患甲狀腺疾病C化學(xué)與能源D化學(xué)與環(huán)?；剂厦骸⑹秃吞烊粴馇鍧嵞茉刺?yáng)能、風(fēng)能等減少汽車(chē)尾氣污染提倡使用公共交通等減少溫室氣體排放利用水力、核能發(fā)電AABBCCDD13區(qū)分日常生活中的下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)待區(qū)分的物質(zhì)所加試劑與操作方法A食鹽和純堿食醋，觀察有無(wú)氣泡B金和黃銅觀察外觀C氧氣和氮?dú)夥謩e通過(guò)灼熱的銅絲網(wǎng)D過(guò)氧化氫溶液和水二氧化錳，觀察有無(wú)氣泡AABBCCDD14如圖所示圖象關(guān)系合理的是（）A向pH=9的NaOH溶液中不斷加水B在久置的NaOH溶液中加入鹽酸C分別向稀鹽酸中加入等質(zhì)量的F

5、e和MgD向飽和的KNO3溶液中加入KNO3固體二、填空題（本大題包括5小題，共21分）15根據(jù)下表信息，完成表中空格：化學(xué)符號(hào)3H2符號(hào)的意義4個(gè)硫原子鋁離子空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)16現(xiàn)有白菜、酒精、小蘇打、干冰、食鹽五種物質(zhì)，請(qǐng)按要求填空（填序號(hào)）：主要為人體提供維生素的是；蒸饅頭時(shí)用到的發(fā)酵粉是；生活中可用于調(diào)味、防腐的是17如圖是某化肥包裝袋上的部分說(shuō)明：（1）碳酸氫銨屬化學(xué)肥料中的 （填字母）：A鉀肥 B氮肥 C磷肥 D復(fù)合肥（2）碳酸氫銨應(yīng)具有的性質(zhì)是（填字母）：A易溶于水 B有揮發(fā)性 C受熱易分解（3）碳酸氫銨與熟石灰反應(yīng)的方程式為NH4HCO3+Ca（OH）2CaCO3+2X

6、+NH3，則X的化學(xué)式是；施用該類(lèi)肥料時(shí)，要避免與（填“酸”或“堿”）性物質(zhì)混用，否則會(huì)減低肥效（4）經(jīng)計(jì)算，碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.7%，則該化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）18如圖是鎂和氯兩種元素的有關(guān)信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=；（2）氯元素的原子序數(shù)為；在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子容易（填“得”或“失”）電子；（3）鎂和氯組成化合物的化學(xué)式為19化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下面是初中化學(xué)中幾個(gè)重要的對(duì)比實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)1中，觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，可得出可燃物燃燒的一個(gè)條件為；（2）實(shí)驗(yàn)2中，觀察到A燒杯中的現(xiàn)象，可驗(yàn)證分子

7、具有的性質(zhì)；（3）實(shí)驗(yàn)3中，對(duì)比鐵釘表面的不同現(xiàn)象，可推知鐵生銹的條件是與同時(shí)接觸；（4）實(shí)驗(yàn)4中，對(duì)比兩支試管內(nèi)液面高低的不同，可說(shuō)明氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為三、（本大題包括2小題，共16分）20AF是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，A、B、C、D和CaCO3均含有同一種元素，其中B常用于改良酸性土壤，胃液中含有F它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“”表示相互轉(zhuǎn)化請(qǐng)回答：（1）B的化學(xué)式是，F(xiàn)的化學(xué)式是（2）在物質(zhì)的分類(lèi)中，A屬于 （填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）（3）圖中反應(yīng)BD屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的反應(yīng)（4）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：DC21某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和

8、氯化鎂以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實(shí)驗(yàn)流程：根據(jù)圖1回答：（1）操作玻璃棒的作用是，操作的名稱(chēng)是；（2）寫(xiě)出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式；（3）加入試劑A是（填名稱(chēng)）；（4）加入試劑B的目的是；（5）實(shí)驗(yàn)室利用提純得到的氯化鈉晶體配制一定質(zhì)量10%的氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)操作如圖2：用圖1表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序；量取水時(shí)，需要用到的儀器除了量筒，還必須要用到（填一儀器名稱(chēng)）四、（本大題包括2小題，共22分）22請(qǐng)根據(jù)如圖1回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：；（2）用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣，選用的發(fā)生裝置是（填A(yù)、B或C），反應(yīng)的化學(xué)方程式是，若用E裝置收集氣體

9、，應(yīng)從口通入（填字母）（3）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí)，改用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）代替B裝置優(yōu)點(diǎn)是（答出一點(diǎn)即可）使用C裝置制取二氧化碳，多孔隔板上放的藥品應(yīng)為，反應(yīng)的化學(xué)方程式是若用F裝置干燥二氧化碳，則F中應(yīng)裝入的液體是（填名稱(chēng)）（4）圖2是用青霉素瓶、注射器和輸液管組成的檢驗(yàn)CO32離子的微型實(shí)驗(yàn)裝置圖用“微型”儀器做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是（填序號(hào)）：節(jié)約藥品用量 能完全消除實(shí)驗(yàn)污染方便個(gè)人或家庭實(shí)驗(yàn) 若需加熱也能節(jié)約燃料23在實(shí)驗(yàn)探究課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行如下探究，請(qǐng)你參與他們的探究并回答問(wèn)題【猜想】

10、猜想I：紅色粉末是銅粉；猜想：紅色粉末是氧化鐵粉；猜想：紅色粉末是【實(shí)驗(yàn)】經(jīng)過(guò)查閱資料、回憶已學(xué)過(guò)的知識(shí)，大家決定設(shè)計(jì)如圖1所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究請(qǐng)完成下列表格：實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論猜想正確紅色粉末全部變?yōu)楹谏?，石灰水變渾濁猜想正確猜想正確【表達(dá)】通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析，確定紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉的混合物，則在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是、【反思】從環(huán)保角度看，圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處，請(qǐng)說(shuō)出其中一種改進(jìn)方法：【拓展】為了進(jìn)一步探究鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，你認(rèn)為可選用下列試劑中的（填序號(hào)）A硝酸銅溶液 B稀鹽酸 C氯化亞鐵溶液 D硫酸鎂【應(yīng)用】同學(xué)們用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來(lái)模擬煉鐵的

11、原理，裝置如圖2所示，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：（1）B裝置中氫氧化鈉溶液的作用是（2）為避免將CO排放到空氣中，并回收利用CO，方框中連接的是C和D裝置，導(dǎo)管接口的連接順序應(yīng)為a五、（本大題包括2小題，共13分）24兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良如圖為某種補(bǔ)鋅口服液說(shuō)明書(shū)的一部分，請(qǐng)回答：（1）葡萄糖酸鋅分子中的碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為（2）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（精確到0.1%）；（3）從組成上可知葡萄糖酸鋅屬于（填“有機(jī)化合物”或“無(wú)機(jī)化合物”）；（4）現(xiàn)有一支該口服液，其中含有的葡萄糖酸鋅質(zhì)量是mg若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半；體重為26kg的

12、兒童每天還須服該口服液支，才能滿(mǎn)足身體的需要25化學(xué)興趣小組對(duì)某工業(yè)廢水（含有H2SO4、Na2SO4）中H2SO4的含量進(jìn)行測(cè)定甲、乙兩同學(xué)各提出不同的測(cè)定方法，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：（1）甲同學(xué)：取50g廢水于燒杯中，逐漸滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液，反應(yīng)過(guò)程溶液pH變化如圖50g廢水中H2SO4的質(zhì)量是多少？寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程當(dāng)加入30g NaOH溶液時(shí)，燒杯中的溶質(zhì)為 （填化學(xué)式）（2）乙同學(xué)：改用BaCl2溶液代替NaOH溶液測(cè)定廢水中的H2SO4的含量，結(jié)果可能會(huì)（填“偏高”、“偏低”、“不變”），理由是2016年廣東省東莞市樟木頭中學(xué)中考化學(xué)一模試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本

13、題有14小題，每小題2分，共28分）1下列過(guò)程只涉及物理變化的是（）A酒精揮發(fā)B蠟燭燃燒C食物腐敗D鐵絲生銹【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【專(zhuān)題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成【解答】解：A、酒精揮發(fā)沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)正確；B、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、食物腐敗生成有害物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、鐵絲生銹，鐵銹是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選A【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，與生活實(shí)際

14、聯(lián)系密切，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很容易解決本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中2儲(chǔ)存煙花爆竹的倉(cāng)庫(kù)應(yīng)貼上的標(biāo)志是（）ABCD【考點(diǎn)】幾種常見(jiàn)的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)【專(zhuān)題】分析比較法【分析】根據(jù)與燃燒和爆炸有關(guān)的以及腐蝕品、可回收標(biāo)志、節(jié)水標(biāo)志等幾種常見(jiàn)的圖標(biāo)含義判斷【解答】解：儲(chǔ)存煙花爆竹的倉(cāng)庫(kù)，為了防止燃燒和爆炸，應(yīng)貼上禁止煙火的標(biāo)志A、圖為禁止煙火標(biāo)志，所以正確B、圖為廢舊塑料回收標(biāo)志，所以錯(cuò)誤C、圖為節(jié)約用水標(biāo)志，所以錯(cuò)誤D、圖為劇毒品標(biāo)志，所以錯(cuò)誤故選A【點(diǎn)評(píng)】圖標(biāo)的含義對(duì)我們的日常生活有指導(dǎo)作用，特別是與燃燒和爆炸有關(guān)的以及腐蝕品、劇毒品可回收標(biāo)志、節(jié)水標(biāo)志等

15、幾種常見(jiàn)的圖標(biāo)，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和其他危險(xiǎn)場(chǎng)合最常見(jiàn)，明白它的含義，不但能保障我們的人身安全，該知識(shí)也是化學(xué)考查的熱點(diǎn)之一3塑料制品豐富了人們的生活，若回收利用不當(dāng)也會(huì)造成“白色污染”塑料制品屬于（）A有機(jī)合成材料B非金屬材料C金屬材料D復(fù)合材料【考點(diǎn)】塑料及其應(yīng)用【專(zhuān)題】生產(chǎn)、生活、環(huán)保類(lèi)簡(jiǎn)答題；結(jié)合課本知識(shí)的信息【分析】塑料是有機(jī)人工合成的高分子材料，是造成白色污染的主要元兇【解答】解：塑料為合成的高分子化合物，又可稱(chēng)為高分子或巨分子，也是一般所俗稱(chēng)的塑料，可以自由改變形體樣式，故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)生活常識(shí)的相關(guān)知識(shí)的考查，解題的關(guān)鍵是對(duì)塑料制品的有機(jī)合成有所了解4下列物質(zhì)的用途，主要

16、利用物理性質(zhì)的是（）A氧氣供人呼吸B氫氣作為人類(lèi)的理想能源C用金剛石切割玻璃D鹽酸用于工業(yè)除鐵銹【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用【專(zhuān)題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、氧氣供人呼吸，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、氫氣作為人類(lèi)的理想能源，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、用金剛石切割玻璃，是利用了金剛石硬度大的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確D、鹽酸用于工業(yè)除鐵銹，需要通過(guò)化

17、學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)5下列基本實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是（）A檢查氣密性B讀液體體積C 過(guò)濾懸濁液體D 熄滅酒精燈【考點(diǎn)】檢查裝置的氣密性；測(cè)量容器-量筒；加熱器皿-酒精燈；過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用【專(zhuān)題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷C、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”【解答】解：A、由于長(zhǎng)

18、頸漏斗與空氣相通，用手緊握試管壁，空氣會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗中逸出，不能說(shuō)明裝置氣密性是否良好，圖中所示操作錯(cuò)誤B、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，所示操作錯(cuò)誤C、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時(shí)，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵6O2、H2O和CO2都是身邊常見(jiàn)的物質(zhì)下列說(shuō)法正確的是（）AO2能支持燃燒，可用作燃料BH2O由氫分子和氧原子構(gòu)成C可用帶火星

19、的木條鑒別O2和CO2DCO2是光合作用的原料，空氣中含量越高越好【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響；水的組成【專(zhuān)題】空氣與水【分析】A、根據(jù)氧氣的性質(zhì)和用途分析；B、根據(jù)水分子的構(gòu)成分析；C、根據(jù)氧氣、二氧化碳的性質(zhì)分析；D、根據(jù)二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響分析【解答】解：A、O2能支持燃燒，可用作助燃劑，故A錯(cuò)誤；B、水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故B錯(cuò)誤；C、由于氧氣能支持燃燒、二氧化碳不燃燒不支持燃燒，可用帶火星的木條鑒別O2和CO2，故C正確；D、空氣中二氧化碳的含量增多時(shí)易引起溫室效應(yīng)，故D錯(cuò)誤故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查常見(jiàn)的三種物質(zhì)的構(gòu)成、性質(zhì)、用途

20、，屬于基礎(chǔ)的知識(shí)難度不大，根據(jù)已有的知識(shí)即可解答7金屬鉬可用于制造火箭、導(dǎo)彈等耐高溫材料鉬鉛礦（PbMoO4）中的鉛元素Pb為+2價(jià)，則鉬元素Mo的化合價(jià)為（）A+2B+3C+4D+6【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算【專(zhuān)題】化學(xué)式的計(jì)算【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合鉬鉛礦的化學(xué)式進(jìn)行解答本題【解答】解：鉛元素為+2價(jià)，氧元素顯2價(jià)，設(shè)鉬元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+2）+x+（2）4=0，則x=+6價(jià)故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題8下列有關(guān)水的敘述中，不

21、正確的是（）A用明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水B水是由氫元素和氧元素組成C蒸餾能降低水的硬度D水是能溶解多種物質(zhì)的常用溶劑【考點(diǎn)】硬水與軟水；水的組成；常見(jiàn)的溶劑【專(zhuān)題】空氣與水【分析】A、明礬不能區(qū)分軟水和硬水；B、根據(jù)水的元素組成方面進(jìn)行分析；C、降低水的硬度主要是除去水中的鈣鎂離子，這些離子的可溶的，不能通過(guò)吸附、沉淀和過(guò)濾除去；D、水是能溶解多種物質(zhì)的常用溶劑【解答】解：A、肥皂水能區(qū)分軟水和硬水，明礬不能區(qū)分，故錯(cuò)誤；B、水是由氫元素和氧元素組成的，正確；C、蒸餾既可以除去水中的雜質(zhì)，又可以除去水中的鈣離子和鎂離子，從而降低水的硬度，故正確；D、水是能溶解多種物質(zhì)的常用溶劑，故正確故選A

22、【點(diǎn)評(píng)】淡水水資源的缺乏是社會(huì)性問(wèn)題，我們國(guó)家是淡水資源缺乏的國(guó)家之一，我們要節(jié)約用水，保護(hù)水資源9將金屬錳（Mn）投入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生將鎂條插入硫酸錳溶液中，如果有錳析出，則Mn、Mg、Cu的金屬活潑性由強(qiáng)到弱的順序是（）AMn、Mg、CuBMg、Mn、CuCCu、Mg、MnDCu、Mn、Mg【考點(diǎn)】金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題【分析】根據(jù)金屬活動(dòng)順序表中各金屬的活動(dòng)順序及金屬與酸反應(yīng)的現(xiàn)象、金屬與金屬鹽溶液反應(yīng)的現(xiàn)象比較作答只有氫前的金屬才能置換出酸中的氫【解答】解：將金屬錳（Mn）投入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生可知MnH；將鎂條插入硫酸錳溶液中，如果有錳析出可知MgMn；又在

23、金屬活動(dòng)順序表中CuH故Mn、Mg、Cu的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是MgMnCu故選：B【點(diǎn)評(píng)】金屬活動(dòng)性的比較一般通過(guò)與酸反應(yīng)的劇烈程度和與相應(yīng)的鹽溶液反應(yīng)的現(xiàn)象來(lái)進(jìn)行10如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線下列說(shuō)法不正確的是（）At1時(shí)，100g水溶解了40gA就達(dá)到了飽和狀態(tài)Bt2時(shí)，A和C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等Ct2時(shí)C的飽和溶液降溫到t1時(shí)有晶體析出DA和B的飽和溶液從t2降溫到t1時(shí)，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小【考點(diǎn)】固體溶解度曲線及其作用；晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系【專(zhuān)題】溶液、濁液與溶解度【分析】A、據(jù)該溫度下A的溶解度分析解答；B、據(jù)飽

24、和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式分析解答；C、C的溶解度隨溫度降低而增大，據(jù)此分析解答；D、AB的溶解度均隨溫度降低而減小，據(jù)此分析解答【解答】解：A、t1時(shí)A的溶解度是40g，即100g水最多溶解40gA就達(dá)到飽和狀態(tài)，正確；B、據(jù)飽和時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式100%可知：溶解度相等則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，而t2時(shí)A和C的溶解度相等，所以飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，正確；C、C的溶解度隨溫度降低而增大，降溫其溶解度變大，不會(huì)有晶體析出，故錯(cuò)誤；D、AB的溶解度均隨溫度降低而減小，所以其飽和溶液降溫均會(huì)析出晶體，溶質(zhì)質(zhì)量減小，溶劑質(zhì)量不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小，正確；故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，主要

25、考查了固體溶解度曲線的意義及根據(jù)固體的溶解度曲線解決相關(guān)的問(wèn)題，能較好培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力11如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車(chē)尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A此反應(yīng)有單質(zhì)生成B原子在化學(xué)變化中是不可分的C圖中生成物全部是化合物D參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用【專(zhuān)題】微觀粒子模擬圖型；化學(xué)反應(yīng)模擬圖型【分析】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，可判斷該變化為兩種化合物的分子通過(guò)原子的重新結(jié)合生成一種單質(zhì)分子和一種化合物分子【解答】解：去除干擾粒子得圖：A、生成物分子中有同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，因此反

26、應(yīng)中有單質(zhì)生成；故A正確；B、變化前后構(gòu)成分子的原子種類(lèi)、個(gè)數(shù)都沒(méi)有改變，可判斷原子在化學(xué)變化中是不可分的；故B正確；C、生成物的分子一種為不同種原子構(gòu)成的化合物分子，一種為同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，因此反應(yīng)中既有單質(zhì)又有化合物生成；故C不正確；D、反應(yīng)前后都有1個(gè)構(gòu)成相同的化合物的分子，說(shuō)明該分子未參加反應(yīng)，因此，參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1；故D正確；故選：C【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成與粒子個(gè)數(shù)關(guān)系，是解答本題的基本方法12下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的一組是（）A化學(xué)與安全B化學(xué)與生活稀酸濺入眼睛用大量水沖洗進(jìn)入礦井

27、先做燈火實(shí)驗(yàn)除去餐具上的油污用洗潔精乳化人體需要適量補(bǔ)碘防止患甲狀腺疾病C化學(xué)與能源D化學(xué)與環(huán)?；剂厦?、石油和天然氣清潔能源太陽(yáng)能、風(fēng)能等減少汽車(chē)尾氣污染提倡使用公共交通等減少溫室氣體排放利用水力、核能發(fā)電AABBCCDD【考點(diǎn)】常見(jiàn)的意外事故的處理方法；防治空氣污染的措施；乳化現(xiàn)象與乳化作用；防范爆炸的措施；化石燃料及其綜合利用；資源綜合利用和新能源開(kāi)發(fā)；人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用【專(zhuān)題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)；化學(xué)與能源；化學(xué)與生活【分析】A、依據(jù)實(shí)驗(yàn)室事故處理方法方法判斷稀酸入眼的急救；依據(jù)可燃性氣體點(diǎn)燃易爆炸解答；B、依據(jù)洗潔精的去油污原理分析判斷；從缺鈣導(dǎo)致的病癥判斷病癥；

28、C、依據(jù)化石燃料的種類(lèi)以及清潔能源的種類(lèi)分析判斷；D、從環(huán)境污染的角度分析即可【解答】解：A、稀酸入眼的急救方式是首先用大量的水沖洗眼部；礦井中有可燃性氣體，可燃性氣體點(diǎn)燃易爆炸，進(jìn)入礦井不能做燈火實(shí)驗(yàn)；錯(cuò)誤B、洗潔精的去油污是發(fā)生乳化作用；人體需要適量補(bǔ)碘，防止患甲狀腺疾?。徽_C、三大化石燃料是煤、石油和天然氣，它們的過(guò)度使用對(duì)環(huán)境質(zhì)量下降影響較大，而太陽(yáng)能、風(fēng)能等使用時(shí)不會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害，所以是相對(duì)清潔的能源；正確D、汽車(chē)尾氣的污染是空氣質(zhì)量下降的主要原因，所以提倡使用公共交通少開(kāi)私家車(chē)，是減少減少汽車(chē)尾氣污染的有效途徑；溫室氣體的排放與化石燃料的使用有直接關(guān)系，用利用水力、核能發(fā)電減小

29、了化石燃料的燃燒，從而減少溫室氣體排放；正確故選A【點(diǎn)評(píng)】此題是一道多點(diǎn)知識(shí)考查題，與生活學(xué)習(xí)相關(guān)，強(qiáng)調(diào)了平時(shí)學(xué)習(xí)中的歸納總結(jié)，對(duì)比和聯(lián)想，只有這樣才能更利于知識(shí)的理解和應(yīng)用13區(qū)分日常生活中的下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)待區(qū)分的物質(zhì)所加試劑與操作方法A食鹽和純堿食醋，觀察有無(wú)氣泡B金和黃銅觀察外觀C氧氣和氮?dú)夥謩e通過(guò)灼熱的銅絲網(wǎng)D過(guò)氧化氫溶液和水二氧化錳，觀察有無(wú)氣泡AABBCCDD【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；金屬的化學(xué)性質(zhì)；酸、堿、鹽的鑒別【專(zhuān)題】物質(zhì)的鑒別題【分析】從給定方案去分析物質(zhì)對(duì)應(yīng)的性質(zhì)差異，然后對(duì)每組物質(zhì)的性

30、質(zhì)進(jìn)行分析出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可【解答】解：A、食醋和純堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，有氣體生成，而和食鹽反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象故A方法正確；B、金和黃銅的外觀都是黃色，故通過(guò)觀察外觀不能分辨故B方法不正確；C、銅絲和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生黑色的氧化銅，而氮?dú)獠环磻?yīng)，可以鑒別故C方法正確；D、在二氧化錳的作用下，過(guò)氧化氫分解時(shí)產(chǎn)生水和氧氣，而水無(wú)變化，故D方法正確故選B【點(diǎn)評(píng)】此題是一道鑒別題，解題的關(guān)鍵是對(duì)需鑒別物質(zhì)的物理或化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別要很好的掌握，并結(jié)合選項(xiàng)提供的方法進(jìn)行探討解決即可14如圖所示圖象關(guān)系合理的是（）A向pH=9的NaOH溶液中不斷加水B在久置的NaOH溶液中加入鹽酸C分別向稀鹽酸中加入等質(zhì)量的Fe和MgD

31、向飽和的KNO3溶液中加入KNO3固體【考點(diǎn)】酸堿溶液的稀釋?zhuān)蝗苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；金屬的化學(xué)性質(zhì)；中和反應(yīng)及其應(yīng)用【專(zhuān)題】元素化合物知識(shí)型【分析】根據(jù)具體物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，堿溶液加水稀釋堿性減弱；久置的氫氧化鈉中含有碳酸鈉；鎂的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，產(chǎn)生氫氣的速率比鐵塊；一種物質(zhì)的飽和溶液中再加入該物質(zhì)不再溶解【解答】解：A、堿溶液加水稀釋堿性減弱，其PH將會(huì)減小，但不會(huì)小于7，故A錯(cuò)誤；B、久置的氫氧化鈉中含有碳酸鈉，在久置的氫氧化鈉中加入鹽酸，就是氫氧化鈉和碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)，酸堿反應(yīng)后在于碳酸鈉反應(yīng)，故B正確；C、鎂的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，產(chǎn)生氫氣的速率比鐵塊，不會(huì)出現(xiàn)速率相同的情況，故C錯(cuò)誤；D、在飽和

32、硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀不再溶解，故其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故D錯(cuò)誤，故選B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)及溶液的有關(guān)知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行二、填空題（本大題包括5小題，共21分）15根據(jù)下表信息，完成表中空格：化學(xué)符號(hào)4SAl3+3H2N2符號(hào)的意義4個(gè)硫原子鋁離子3個(gè)氫分子空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練

33、準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目【解答】解：原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字所以4個(gè)硫原子，就可表示為：4S；由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；則鋁離子可表示為：Al3+；分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，若表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3H2表示3個(gè)氫分子；空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是氮?dú)?，氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫(xiě)上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：N2故答案為：4S

34、；Al3+；3個(gè)氫分子；N2【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易16現(xiàn)有白菜、酒精、小蘇打、干冰、食鹽五種物質(zhì)，請(qǐng)按要求填空（填序號(hào)）：主要為人體提供維生素的是；蒸饅頭時(shí)用到的發(fā)酵粉是；生活中可用于調(diào)味、防腐的是【考點(diǎn)】生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素；常用鹽的用途【專(zhuān)題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途【分析】為人類(lèi)提供維生素的主要是蔬菜和水果；小蘇打的主要成分是碳酸氫鈉，受熱能分解生成二氧化碳；食鹽具有咸味【解答】解：主要為人類(lèi)提供維生素的是白菜；小蘇打的主要成分是碳酸氫鈉，受熱能分解生成二氧化碳，是發(fā)酵

35、粉的主要成分；食鹽具有咸味，能用作調(diào)味品和防腐劑故答案為：【點(diǎn)評(píng)】本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行17如圖是某化肥包裝袋上的部分說(shuō)明：（1）碳酸氫銨屬化學(xué)肥料中的B （填字母）：A鉀肥 B氮肥 C磷肥 D復(fù)合肥（2）碳酸氫銨應(yīng)具有的性質(zhì)是AC（填字母）：A易溶于水 B有揮發(fā)性 C受熱易分解（3）碳酸氫銨與熟石灰反應(yīng)的方程式為NH4HCO3+Ca（OH）2CaCO3+2X+NH3，則X的化學(xué)式是H2O；施用該類(lèi)肥料時(shí)，要避免與堿性（填“酸”或“堿”）性物質(zhì)混用，否則會(huì)減低肥效（4）經(jīng)計(jì)算，碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.7%，則該化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.4%（

36、計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）【考點(diǎn)】常見(jiàn)化肥的種類(lèi)和作用；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【專(zhuān)題】常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料【分析】（1）含有氮元素的化肥屬于氮肥；（2）碳酸氫銨的熱穩(wěn)定性差；（3）根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；（4）根據(jù)純度的計(jì)算方法來(lái)分析【解答】解：（1）碳酸氫銨屬化學(xué)肥料中的氮肥故填：B；（2）根據(jù)注意事項(xiàng)：防潮防曬，可知碳酸氫銨應(yīng)具有的化學(xué)性質(zhì)是熱穩(wěn)定性差，物理性質(zhì)是易溶于水故填：AC；（3）由NH4HCO3+2NaOH=Na2CO3+2X+NH3可知，每個(gè)X中含有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子，則X的化學(xué)式是H2O故填：H2O據(jù)此判斷施用該類(lèi)肥料時(shí)，要避免

37、與堿性物質(zhì)混用，否則會(huì)降低肥效故填：堿性（4）該化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：90.4%，故填：90.4%【點(diǎn)評(píng)】解答本題要充分理解質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容和各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷18如圖是鎂和氯兩種元素的有關(guān)信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=8；（2）氯元素的原子序數(shù)為17；在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子容易得（填“得”或“失”）電子；（3）鎂和氯組成化合物的化學(xué)式為MgCl2【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】（1）當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子（2）根據(jù)圖

38、中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；若最外層電子數(shù)4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子；據(jù)此進(jìn)行分析解答（3）鎂元素顯+2價(jià)，氯元素顯1價(jià)，寫(xiě)出其化合物的化學(xué)式即可【解答】解：（1）當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，則12=2+X+2，X=8（2）根據(jù)氯元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為17；氯原子的最外層電子數(shù)是7，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子而形成陰離（3）鎂元素顯+2價(jià)，氯元素顯1價(jià)，形成的化合物為氯化鎂，其化學(xué)式為：MgCl2故答案為：（1）8； （2）17； 得；（3）MgCl2【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表

39、中元素的信息、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵19化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下面是初中化學(xué)中幾個(gè)重要的對(duì)比實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)1中，觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，可得出可燃物燃燒的一個(gè)條件為溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；（2）實(shí)驗(yàn)2中，觀察到A燒杯中的現(xiàn)象，可驗(yàn)證分子具有不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)；（3）實(shí)驗(yàn)3中，對(duì)比鐵釘表面的不同現(xiàn)象，可推知鐵生銹的條件是與氧氣和水同時(shí)接觸；（4）實(shí)驗(yàn)4中，對(duì)比兩支試管內(nèi)液面高低的不同，可說(shuō)明氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2Na2CO3+H2O【考點(diǎn)】燃燒與燃燒的條件；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；分子的定義與分子

40、的特性；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題【分析】（1）物質(zhì)燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性，與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；（2）微觀粒子很小，之間有間隔，是不斷運(yùn)動(dòng)的；（3）鐵與水、氧氣同時(shí)接觸時(shí)容易生銹；（4）氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水【解答】解：（1）銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說(shuō)明可燃物燃燒需要的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)故填：溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)（2）C中，濃氨水中的氨氣分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)出的氨氣分子進(jìn)入A中，與A中的水反應(yīng)生成氨水，從而使A中的酚酞試液變紅色，說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的故填：不斷運(yùn)動(dòng)（3）鐵釘浸沒(méi)在封有植物油的水中時(shí)不容

41、易生銹，因?yàn)檫@時(shí)的鐵釘沒(méi)有與氧氣接觸；鐵釘部分浸沒(méi)在蒸餾水中時(shí)容易生銹，因?yàn)檫@時(shí)鐵釘與氧氣和水同時(shí)接觸，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鐵生銹的條件是與氧氣和水同時(shí)接觸故填：氧氣和水 （4）兩支試管內(nèi)液面高低的不同，可說(shuō)明氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O故填：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O【點(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要組成部分，正確的實(shí)驗(yàn)操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ)三、（本大題包括2小題，共16分）20AF是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，A、B、C、D和CaCO3均含有同一種元素，其中B常用于改良酸

42、性土壤，胃液中含有F它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“”表示相互轉(zhuǎn)化請(qǐng)回答：（1）B的化學(xué)式是Ca（OH）2，F(xiàn)的化學(xué)式是HCl（2）在物質(zhì)的分類(lèi)中，A屬于氧化物 （填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）（3）圖中反應(yīng)BD屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的復(fù)分解反應(yīng)（4）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：DCCaCl2+2AgNO3Ca（NO3）2+2AgCl【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別；化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；反應(yīng)類(lèi)型的判定；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專(zhuān)題】框圖型推斷題【分析】根據(jù)胃液中含有F，所以F是鹽酸，B常用于改良酸性土壤，所以B是氫氧化鈣，A、B、C、D和CaCO3均含有

43、同一種元素，碳酸鈣高溫會(huì)生成A，A又會(huì)轉(zhuǎn)化成氫氧化鈣，所以A是氧化鈣，硝酸和氧化鈣反應(yīng)會(huì)轉(zhuǎn)化成C，所以C是硝酸鈣，氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化鈣，所以D是氯化鈣，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可【解答】解：（1）胃液中含有F，所以F是鹽酸，B常用于改良酸性土壤，所以B是氫氧化鈣，A、B、C、D和CaCO3均含有同一種元素，碳酸鈣高溫會(huì)生成A，A又會(huì)轉(zhuǎn)化成氫氧化鈣，所以A是氧化鈣，硝酸和氧化鈣反應(yīng)會(huì)轉(zhuǎn)化成C，所以C是硝酸鈣，氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化鈣，所以D是氯化鈣，碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和硝酸反應(yīng)生成硝酸鈣和水，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和鹽酸

44、反應(yīng)生成氯化鈣和水，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀，氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，氯化鈣和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鈣和氯化銀沉淀，硝酸鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硝酸鈉，推出的各種物質(zhì)均滿(mǎn)足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推導(dǎo)合理，所以B是Ca（OH）2，F(xiàn)是HCl；（2）氧化鈣是由鈣、氧兩種元素組成的，其中一種是氧元素，滿(mǎn)足氧化物的定義，所以氧化鈣屬于：氧化物；（3）復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物交換成分生成兩種新化合物的反應(yīng)，BD的反應(yīng)氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，滿(mǎn)足復(fù)分解反應(yīng)的定義，所以該反應(yīng)屬于：復(fù)分解反應(yīng)；（4）氯化鈣和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈣，化學(xué)方程式為：CaCl2+2A

45、gNO3Ca（NO3）2+2AgCl故答案為：（1）Ca（OH）2，HCl；（2）氧化物； （3）復(fù)分解；（4）CaCl2+2AgNO3Ca（NO3）2+2AgCl【點(diǎn)評(píng)】在解此類(lèi)題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后進(jìn)行驗(yàn)證即可21某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實(shí)驗(yàn)流程：根據(jù)圖1回答：（1）操作玻璃棒的作用是引流，操作的名稱(chēng)是蒸發(fā)；（2）寫(xiě)出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+MgCl2Mg（OH）2+2NaCl；（3）加入試劑A是碳酸鈉（填名稱(chēng)）；（4）加入試劑B的目的是除去NaOH

46、和Na2CO3；（5）實(shí)驗(yàn)室利用提純得到的氯化鈉晶體配制一定質(zhì)量10%的氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)操作如圖2：用圖1表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序；量取水時(shí)，需要用到的儀器除了量筒，還必須要用到膠頭滴管（填一儀器名稱(chēng)）【考點(diǎn)】氯化鈉與粗鹽提純；一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制；過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專(zhuān)題】常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料【分析】（1）根據(jù)過(guò)濾是不溶于液體的固體和液體分離的方法，蒸發(fā)為可溶性固體與液體的一種分離進(jìn)行分析解答（2）加入的氫氧化鈉能與雜質(zhì)氯化鎂反應(yīng)，生成了氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，寫(xiě)出反應(yīng)的方程式即可（3）加入碳酸鈉能與雜質(zhì)氯化鈣反應(yīng)，

47、生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉（4）根據(jù)前面所加的過(guò)量試劑是氫氧化鈉和碳酸鈉，結(jié)合它們的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析解答（5）根據(jù)溶液配制的操作步驟分析，用量筒量取一定體積的液體應(yīng)先倒后滴加即可【解答】解：（1）沙土不溶于水，可以通過(guò)過(guò)濾，將沙土與液體分離；過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是引流；操作是將可溶性固體與液體的一種分離應(yīng)為蒸發(fā)；故答案為：引流、蒸發(fā)（2）加入的氫氧化鈉能與雜質(zhì)氯化鎂反應(yīng)，生成了氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，反應(yīng)的方程式是：2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2+2NaCl 故答案為：2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2+2NaCl （3）加入碳酸鈉能與雜質(zhì)氯化鈣反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉；故答案為：碳酸

48、鈉（4）前面加入過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉會(huì)混入溶液中，將過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉溶液除去，應(yīng)加入稀鹽酸，稀鹽酸和它們反應(yīng)生成了氯化鈉，沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，可以得到純度較高的鹽故答案為：除去NaOH和Na2CO3（5）溶液配制的操作步驟：計(jì)算、稱(chēng)量、溶解、裝瓶； 用量筒量取一定體積的液體應(yīng)先倒后滴加，滴加需膠頭滴管； 故答案為：、膠頭滴管【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握粗鹽提純的原理與操作、鹽的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等是正確解答本題的關(guān)鍵四、（本大題包括2小題，共22分）22請(qǐng)根據(jù)如圖1回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：長(zhǎng)頸漏斗；集氣瓶（2）用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填A(yù)、

49、B或C），反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO32KCl+3O2，若用E裝置收集氣體，應(yīng)從b口通入（填字母）（3）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí)，改用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）代替B裝置優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（答出一點(diǎn)即可）使用C裝置制取二氧化碳，多孔隔板上放的藥品應(yīng)為大理石或石灰石，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2若用F裝置干燥二氧化碳，則F中應(yīng)裝入的液體是濃硫酸（填名稱(chēng)）（4）圖2是用青霉素瓶、注射器和輸液管組成的檢驗(yàn)CO32離子的微型實(shí)驗(yàn)裝置圖用“微型”儀器做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是（填序號(hào)）：節(jié)約藥品用量 能完全消除實(shí)驗(yàn)污染方便個(gè)人或家庭實(shí)驗(yàn) 若需加熱也能

50、節(jié)約燃料【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；證明碳酸鹽；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；（2）根據(jù)氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集進(jìn)行分析；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱

51、；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；B裝置優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，二氧化碳可以用濃硫酸干燥進(jìn)行分析；（4）根據(jù)微型實(shí)驗(yàn)具有節(jié)約藥品、燃料、操作方便，便于操作等優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行分析【解答】解：（1）通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知，是長(zhǎng)頸漏斗，是集氣瓶；（2）用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用、加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，方程式是：2KClO33O2+2KCl；氧氣密度比空氣大，故應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)氣，將空氣擠壓到集氣瓶上部排出；（3）用C裝置代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是隨開(kāi)隨用、隨關(guān)隨停，容易控制；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)，多孔隔板上放的藥品應(yīng)為固體，是大理石或石灰石，反應(yīng)方程式是CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；干燥二氧化碳用濃硫酸；（4）微型實(shí)驗(yàn)具有節(jié)約藥品、燃料、操作方便，便于操作等優(yōu)點(diǎn)故答案為：（1）長(zhǎng)頸漏斗，集氣瓶； （2）A，2KClO33O2+2KCl，b；（3）可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，石灰石或大理石，CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2，濃硫酸； （4）【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，綜合性比較強(qiáng)氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物