15艾滋病小斗士

1、艾滋病艾滋病 讀題質(zhì)疑：讀題質(zhì)疑： 什么樣的人叫斗士？什么樣的人叫斗士？ 斗士：斗士：勇敢面對(duì)困難勇敢面對(duì)困難 的勇士。的勇士。 閉上眼睛想象一下：藍(lán)藍(lán)的夜空，圓閉上眼睛想象一下：藍(lán)藍(lán)的夜空，圓 圓的月亮，衣帶飄飄的嫦娥。感覺(jué)怎樣？圓的月亮，衣帶飄飄的嫦娥。感覺(jué)怎樣？ 課文中有一段話具體描寫(xiě)了嫦娥課文中有一段話具體描寫(xiě)了嫦娥 奔月的這幅畫(huà)面，找出來(lái)讀一讀，看奔月的這幅畫(huà)面，找出來(lái)讀一讀，看 看你又有什么樣的感覺(jué)？看你又有什么樣的感覺(jué)？ 說(shuō)說(shuō)你對(duì)艾滋病的了解？說(shuō)說(shuō)你對(duì)艾滋病的了解？ 通俗地講，艾滋病就是人體的免疫通俗地講，艾滋病就是人體的免疫 系統(tǒng)被艾滋病病毒破壞，使人體對(duì)威脅系統(tǒng)被艾滋病病毒破

2、壞，使人體對(duì)威脅 生命的各種病原體喪失了抵抗能力，從生命的各種病原體喪失了抵抗能力，從 而發(fā)生多種感染或腫瘤。病人因體力消而發(fā)生多種感染或腫瘤。病人因體力消 耗而極度虛弱、衰竭，呈惡病質(zhì)狀態(tài)，耗而極度虛弱、衰竭，呈惡病質(zhì)狀態(tài)， 從而導(dǎo)致死亡。從而導(dǎo)致死亡。 自由讀課文，想想課文主要講自由讀課文，想想課文主要講 了一件什么事？了一件什么事？ 課文主要講述了一位南非男課文主要講述了一位南非男 孩恩科西身患艾滋病，但他坦然孩恩科西身患艾滋病，但他坦然 地面對(duì)生活，頑強(qiáng)地與病魔做斗地面對(duì)生活，頑強(qiáng)地與病魔做斗 爭(zhēng)，并且關(guān)心其他艾滋病患者的爭(zhēng)，并且關(guān)心其他艾滋病患者的 故事。故事。 ixnhn （姓艾）

3、（翰林） （謙遜） 艾艾 翰翰 遜遜 嬰嬰 軒軒 （嬰兒）（軒昂） yngxun miyxi （媒體） （懈氣） （呼吁） 媒媒懈懈吁吁曼曼 （曼妙） mn 攜帶攜帶 仁慈仁慈 年齡年齡 遭遇遭遇 虛弱虛弱 病魔病魔曾經(jīng)曾經(jīng) 責(zé)任制責(zé)任制 西服西服 孕婦孕婦 艾滋病艾滋病 基爾基爾約翰遜約翰遜 嬰兒嬰兒 軒然大波軒然大波 媒體媒體 不懈不懈 努力努力 呼吁呼吁 曼德拉曼德拉 理解詞語(yǔ) 呼吁：呼吁： 呼求援助、支持、同情等。 軒然大波：軒然大波： 高高涌起的波濤，比喻大糾紛、 大風(fēng)波。 （1）恩科西去世，引 起了世界上許多人的關(guān)注。 （2）恩科西一出生就 攜帶艾滋病病毒，由此受 到岐視。 （3）

4、恩科西頑強(qiáng)地與 病魔作斗爭(zhēng)，并關(guān)心和他 一樣患病的兒童。 （4）恩科西為人們面 對(duì)天災(zāi)作出了榜樣。 將課文按以下段意分段：將課文按以下段意分段： 第一段第一段 （第（第1自然段）自然段） 第二段第二段 （第（第24自然段）自然段） 第三段第三段 （第（第57自然段）自然段） 第四段第四段 （第（第8、9自然段）自然段） 艾滋病患者是痛苦的，是不幸艾滋病患者是痛苦的，是不幸 的。小恩科西就是其中的一位！他的。小恩科西就是其中的一位！他 遭遇到怎樣的不幸呢？自讀課文遭遇到怎樣的不幸呢？自讀課文2、 3、4自然段，劃出有關(guān)的語(yǔ)句。并自然段，劃出有關(guān)的語(yǔ)句。并 說(shuō)一說(shuō)你的感受。說(shuō)一說(shuō)你的感受。 閉上眼

5、睛想象一下：藍(lán)藍(lán)的夜空，圓閉上眼睛想象一下：藍(lán)藍(lán)的夜空，圓 圓的月亮，衣帶飄飄的嫦娥。感覺(jué)怎樣？圓的月亮，衣帶飄飄的嫦娥。感覺(jué)怎樣？ 課文中有一段話具體描寫(xiě)了嫦娥課文中有一段話具體描寫(xiě)了嫦娥 奔月的這幅畫(huà)面，找出來(lái)讀一讀，看奔月的這幅畫(huà)面，找出來(lái)讀一讀，看 看你又有什么樣的感覺(jué)？看你又有什么樣的感覺(jué)？ 討論交流：討論交流： （1）“不久母親又被艾滋病奪去了生命不久母親又被艾滋病奪去了生命”。 （2）“在南非，每天都有近在南非，每天都有近200名攜帶艾滋名攜帶艾滋 病病毒的嬰兒降生，這些孩子中有四分之一病病毒的嬰兒降生，這些孩子中有四分之一 活不到自己的第二個(gè)生日?；畈坏阶约旱牡诙€(gè)生日?！?閉

6、上眼睛想象一下：藍(lán)藍(lán)的夜空，圓閉上眼睛想象一下：藍(lán)藍(lán)的夜空，圓 圓的月亮，衣帶飄飄的嫦娥。感覺(jué)怎樣？圓的月亮，衣帶飄飄的嫦娥。感覺(jué)怎樣？ 課文中有一段話具體描寫(xiě)了嫦娥課文中有一段話具體描寫(xiě)了嫦娥 奔月的這幅畫(huà)面，找出來(lái)讀一讀，看奔月的這幅畫(huà)面，找出來(lái)讀一讀，看 看你又有什么樣的感覺(jué)？看你又有什么樣的感覺(jué)？ 討論交流：討論交流： （3）“小恩科西的生命力也許是南非所有小恩科西的生命力也許是南非所有 患艾滋病的孩子中最強(qiáng)的，他竟然一直挺到患艾滋病的孩子中最強(qiáng)的，他竟然一直挺到 了上學(xué)的年齡。了上學(xué)的年齡?！?“竟然竟然”說(shuō)明了什么？說(shuō)明了什么？ “挺挺”是什么意思？能否換成是什么意思？能否換成“堅(jiān)

7、持堅(jiān)持”？ 閉上眼睛想象一下：藍(lán)藍(lán)的夜空，圓閉上眼睛想象一下：藍(lán)藍(lán)的夜空，圓 圓的月亮，衣帶飄飄的嫦娥。感覺(jué)怎樣？圓的月亮，衣帶飄飄的嫦娥。感覺(jué)怎樣？ 課文中有一段話具體描寫(xiě)了嫦娥課文中有一段話具體描寫(xiě)了嫦娥 奔月的這幅畫(huà)面，找出來(lái)讀一讀，看奔月的這幅畫(huà)面，找出來(lái)讀一讀，看 看你又有什么樣的感覺(jué)？看你又有什么樣的感覺(jué)？ 討論交流：討論交流： （4）“9歲那年，當(dāng)養(yǎng)母帶著恩科西到一家歲那年，當(dāng)養(yǎng)母帶著恩科西到一家 小學(xué)報(bào)名上學(xué)時(shí)，遭到全校大多數(shù)老師、學(xué)小學(xué)報(bào)名上學(xué)時(shí)，遭到全校大多數(shù)老師、學(xué) 生和家長(zhǎng)的反對(duì)，還在當(dāng)?shù)匾鹆艘粓?chǎng)軒然生和家長(zhǎng)的反對(duì)，還在當(dāng)?shù)匾鹆艘粓?chǎng)軒然 大波。大波。” “軒然大波軒

8、然大波”是什么意思？是什么意思？ 想象說(shuō)話：想象說(shuō)話： 當(dāng)恩科西好不容易走進(jìn)課堂，準(zhǔn)當(dāng)恩科西好不容易走進(jìn)課堂，準(zhǔn) 備和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，大多數(shù)的備和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，大多數(shù)的 老師、同學(xué)和家長(zhǎng)分別是什么態(tài)度呢？老師、同學(xué)和家長(zhǎng)分別是什么態(tài)度呢？ 請(qǐng)你發(fā)揮想象，具體說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)你發(fā)揮想象，具體說(shuō)一說(shuō)。 一年級(jí)老師皺著眉頭，憂心忡忡地說(shuō)：一年級(jí)老師皺著眉頭，憂心忡忡地說(shuō)：“- -”-” 幾位家長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)：幾位家長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)：“-”-” 孩子們竊竊私語(yǔ)，有的說(shuō)：孩子們竊竊私語(yǔ)，有的說(shuō)：“- -” -” 有的說(shuō)：有的說(shuō)：“-”-” 還有的說(shuō)：還有的說(shuō)：“- -”-” 這時(shí)恩科西的養(yǎng)母說(shuō)話了：這時(shí)恩科西

9、的養(yǎng)母說(shuō)話了：“- - - -”-” 面對(duì)巨大的不幸，恩科西面對(duì)巨大的不幸，恩科西 是如何抗?fàn)幍哪?？課文是如何抗?fàn)幍哪兀空n文5、6、7 三個(gè)自然段分別講了他所做的三三個(gè)自然段分別講了他所做的三 件事，你能把它們分別概括出來(lái)件事，你能把它們分別概括出來(lái) 嗎？嗎？ （1）出席艾滋病研討會(huì)，出席艾滋病研討會(huì)， 不斷呼吁。不斷呼吁。 （2）出席出席2000年的艾滋年的艾滋 病大會(huì)。病大會(huì)。 （3）對(duì)未來(lái)充滿希望。對(duì)未來(lái)充滿希望。 交流交流 恩科西的身體非常虛弱，隨時(shí)可能恩科西的身體非常虛弱，隨時(shí)可能 死去。他得知自己的病情后，死去。他得知自己的病情后， 悲觀悲觀 消沉，消沉， 開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣坦然地面對(duì)生

10、開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣坦然地面對(duì)生 活，面對(duì)可怕的艾滋病。他活，面對(duì)可怕的艾滋病。他 頑強(qiáng)地頑強(qiáng)地 與病魔作斗爭(zhēng)，與病魔作斗爭(zhēng)， 關(guān)心和他一樣患病關(guān)心和他一樣患病 的兒童。的兒童。 不是不是 而是而是 一邊一邊 一邊一邊 聯(lián)合國(guó)大會(huì)上 恩科西在發(fā)言 我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供艾滋病藥物，使我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供艾滋病藥物，使 她們不再把病毒傳染給自己的孩子。她們不再把病毒傳染給自己的孩子。 人們不應(yīng)該對(duì)艾滋病人另眼相看，我們需要關(guān)愛(ài)，擁抱艾人們不應(yīng)該對(duì)艾滋病人另眼相看，我們需要關(guān)愛(ài)，擁抱艾 滋病兒童是不會(huì)被傳染的。滋病兒童是不會(huì)被傳染的。 等我長(zhǎng)大了，我要成為一名艾滋病問(wèn)題專(zhuān)家，

11、周游世界，等我長(zhǎng)大了，我要成為一名艾滋病問(wèn)題專(zhuān)家，周游世界， 到各國(guó)演講，讓越來(lái)越多的人了解艾滋病，關(guān)心艾滋病人。到各國(guó)演講，讓越來(lái)越多的人了解艾滋病，關(guān)心艾滋病人。 要接受和愛(ài)護(hù)艾滋病人，尤其要關(guān)心患病的婦女和兒童。要接受和愛(ài)護(hù)艾滋病人，尤其要關(guān)心患病的婦女和兒童。 不讓壞人逢蒙害不讓壞人逢蒙害 人，不顧一切吞下仙人，不顧一切吞下仙 藥。藥。 當(dāng)所有與會(huì)代表當(dāng)所有與會(huì)代表 看到骨瘦如柴、已到看到骨瘦如柴、已到 生命最后一息的恩科生命最后一息的恩科 西站在他們面前的時(shí)西站在他們面前的時(shí) 候，當(dāng)他們聽(tīng)到他那候，當(dāng)他們聽(tīng)到他那 感人肺腑的發(fā)言后，感人肺腑的發(fā)言后， 他們會(huì)想些什么、說(shuō)他們會(huì)想些什么

12、、說(shuō) 些什么呢？些什么呢？ 2001年初，恩科西的病情年初，恩科西的病情 開(kāi)始惡化。開(kāi)始惡化。6月月1日這天，被艾滋日這天，被艾滋 病折磨得體重不到病折磨得體重不到10千克的小恩千克的小恩 科西終于靜靜地離開(kāi)了人世。科西終于靜靜地離開(kāi)了人世。 聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南感嘆：人類(lèi)與艾滋聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南感嘆：人類(lèi)與艾滋 病斗爭(zhēng)失去了一個(gè)勇敢的聲音，世界失去病斗爭(zhēng)失去了一個(gè)勇敢的聲音，世界失去 了一位同艾滋病頑強(qiáng)抗?fàn)幍男《肥?。了一位同艾滋病頑強(qiáng)抗?fàn)幍男《肥俊?南非前總統(tǒng)曼德拉痛切地說(shuō)：南非前總統(tǒng)曼德拉痛切地說(shuō)：“又又 一條年輕的生命離我們?nèi)チ耍粋€(gè)人究一條年輕的生命離我們?nèi)チ?，一個(gè)人究 竟該如何面對(duì)天災(zāi)，恩科西就是榜樣。竟該如何面對(duì)天災(zāi)，恩科西就是榜樣。” 南非前總統(tǒng)曼德拉痛切地說(shuō)：南非前總統(tǒng)曼德拉痛切地說(shuō)： “又一條年輕的生命離我們?nèi)チ?，又一條年輕的生命離我們?nèi)チ耍?一個(gè)人究竟該如何面對(duì)天災(zāi)，恩科一個(gè)人究竟該如何面對(duì)天災(zāi)，恩科 西就是榜樣。西就是榜樣?！?南非前總統(tǒng)曼德拉痛切地說(shuō)：南非前總統(tǒng)曼德拉痛切地說(shuō)： “又一條年輕的生命離我們?nèi)チ?，又一條年輕的生命離我們?nèi)チ耍?一個(gè)人究竟該如何面對(duì)天災(zāi)，恩科一個(gè)人究竟該如何面對(duì)天災(zāi)，恩科 西就是榜樣。西就是榜樣?！?“痛切痛切”能不能換成能不能換