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1、instead of waiting for others to love you, it is better to love yourself and treat yourself better, because your life is not long, and be better to the people around you, because you may not be able to meet you in the next life.整合匯編簡單易用(頁眉可刪)開頭結(jié)尾呼應(yīng) 左炮牽馬右車捉炮【1】1.炮二平五馬2進(jìn)3 2.馬二進(jìn)三卒3進(jìn)1 左右呼應(yīng)3.炮八平七黑準(zhǔn)備用鴛鴦炮陣
2、勢應(yīng)付紅開直車,例如此著紅改走車一平二,車9進(jìn)2,馬八進(jìn)九,炮2退1,有些反擊手段。故紅緩開右車而先出前左翼子力。3.象7進(jìn)5 4.馬八進(jìn)九炮2退15.車九進(jìn)一炮2平7 6.兵七進(jìn)一卒3進(jìn)17.車一平二如圖,先棄七兵打通炮路牽制黑馬,然后開右車捉炮,左右配合默契。至此黑如仍按原計劃走車9進(jìn)2,則炮七進(jìn)五,炮8平3,車二進(jìn)九得子。由此破壞了黑鴛鴦炮計劃。7.炮8平6 8.車二進(jìn)八炮7進(jìn)5如改炮7平1,車九平二,馬8進(jìn)6,前車平四,士4進(jìn)5,車四退一,士5進(jìn)6,炮七進(jìn)五,紅得子。9.車九平二卒3進(jìn)1 10.炮七進(jìn)五炮6平3 11.炮五進(jìn)四士4進(jìn)5 12.相三進(jìn)五卒3進(jìn)113.炮五退二卒9進(jìn)1防紅炮
3、五平一打死車。14.炮五平二卒3平2 15.后車平七紅優(yōu)。超好的作文開頭和結(jié)尾【2】人生哲理人生似一束鮮花,仔細(xì)觀賞,才能看到它的美麗;人生似一杯清茶,細(xì)細(xì)品味,才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。生命是盛開的花朵,它綻放得美麗,舒展,絢麗多資;生命是精美的小詩,清新流暢,意蘊(yùn)悠長;生命是優(yōu)美的樂曲,音律和諧,宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng);生命是流淌的江河,奔流不息,滾滾向前。生活如花,姹紫嫣紅;生活如歌,美妙動聽;生活如酒,芳香清醇;生活如詩,意境深遠(yuǎn),絢麗多彩.生活是一位睿智的長者,生活是一位博學(xué)的老師,它常常春風(fēng)化雨,潤物無聲地為我們指點迷津,給我們?nèi)松膯⒌?。生命的美麗,?/p>
4、遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹的美麗,是展現(xiàn)在它負(fù)勢向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗,是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗,是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。人生是美好的,又是短暫的。有的人生寂寞,有的人生多彩,不同的人有著不同的人生追求;人生是一條沒有回程的單行線,每個人都用自己的所有時光前行。生活,就是面對現(xiàn)實微笑,就是越過障礙注視未來;生活,就是用心靈之剪,在人生之路上裁出葉綠的枝頭;生活,就是面對困惑或黑暗時,靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于靈秀;人生就像一場雨,重要的不是它的大小,而在于及時。成熟是一種明亮而不刺眼的
5、光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不需要對別人察顏觀色的從容,一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實,一種并不陡峭的高度。人生如一本書,應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié),少一些乏味的字眼;人生如一支歌,應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律,少一些憂傷的音符;人生如一幅畫,應(yīng)該多一些亮麗的色彩,少一些灰暗的色調(diào)。生活是一部大百科全書,包羅萬象;生活是一把六弦琴,彈奏出多重美妙的旋律:生活是一座飛馬牌大鐘,上緊發(fā)條,便會使人獲得濃縮的生命。人生的路漫長而多彩,就像在天邊的大海上航行,有時會風(fēng)平浪靜,行駛順利;而有時卻會是驚濤駭浪,行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅
6、,就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長而多彩:在陽光中我學(xué)會歡笑,在陰云中我學(xué)會堅強(qiáng);在狂風(fēng)中我抓緊希望,在暴雨中我抓緊理想;當(dāng)我站在中點回望,我走出了一條屬于我的生之路。淺談幼兒美術(shù)教學(xué)的導(dǎo)入與結(jié)尾【3】一、故事導(dǎo)入利用幼兒愛聽故事的特點,采用故事形式導(dǎo)入新課,能吸引幼兒的注意力,培養(yǎng)其觀察想象創(chuàng)造的能力。例如:在教幼兒粘貼小雞時,可以給小朋友講一個小故事:有一天,雞媽媽帶一群小雞到草地上去捉蟲,可是有一只小雞走著走著不見了,雞媽媽到處找都找不到,我們幫雞媽媽把小雞找回來,好不好?”這樣,幼兒的興趣就被調(diào)動起來了,粘貼小雞時就特別用心和仔細(xì)。二、兒歌導(dǎo)入兒歌生動形象,順口好記。用兒歌導(dǎo)入
7、可引起幼兒學(xué)畫的興趣,使幼兒的記憶力和想象力得到發(fā)展。例如:在教幼兒繪畫吹泡泡時,教師可以先讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌吹泡泡:吹泡泡,吹泡泡,吹出一大串,五顏六色真好看,小朋友們拍手笑。這樣就引起幼兒想畫泡泡的興趣。三、歌曲導(dǎo)入幼兒大多都喜歡唱歌,而且歌曲旋律優(yōu)美,歌詞生動形象,對激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣有很大的作用。例如:在教幼兒手指點畫:草地上的花兒,讓幼兒先演唱歌曲春天,讓幼兒感受春天的美,激發(fā)幼兒想把春天畫下來的愿望。如果說,充滿情趣的引入是成功的一半,那么耐人尋味的結(jié)尾必將使一堂美術(shù)課得到美的升華,所以恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用結(jié)尾,不但能引起幼兒對所學(xué)內(nèi)容的興趣和注意,也利于幼兒對整個美術(shù)活動的回味和思考,使幼兒百
8、學(xué)不厭,寓學(xué)于玩,其樂無窮。一、鼓勵式結(jié)尾教師在輔導(dǎo)幼兒學(xué)畫過程之中及時對幼兒作品進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵,使幼兒對美術(shù)活動產(chǎn)生興趣。二、游戲式結(jié)尾教師采用做游戲的形式作為結(jié)束課堂教學(xué)的一種方法。例如:畫小熊過橋,教師引導(dǎo)幼兒畫出小熊過橋的動態(tài)形象后,最后進(jìn)行“獨木橋”的游戲,從而教育幼兒勇敢堅強(qiáng)。這樣既完成了教學(xué)任務(wù)又使幼兒受到了教育。三、故事式結(jié)尾這是采用故事的形式結(jié)尾的一種快樂教學(xué)方法。例如:幼兒創(chuàng)作畫秋天的水果,在引導(dǎo)啟發(fā)幼兒畫出各種秋天的水果后,還可以讓他們講講自己畫的是什么水果,講一段關(guān)于水果的小故事。這個小故事可以是教師講的故事也可以是自己生活中關(guān)于水果的故事。這樣既培養(yǎng)了幼兒對水果的了解,也有利于幼兒智力的發(fā)展。四、展覽式結(jié)尾教師在完成美術(shù)活動教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,讓幼兒互相欣賞美術(shù)作品,提高幼兒審美能力和審美情趣。例如:泥工活動美麗的花,教師在輔導(dǎo)幼兒學(xué)會捏花朵和莖葉的基礎(chǔ)上,讓幼兒盡力發(fā)揮自己的水平,使幼兒能夠制作比較好的作品。在泥工活動最后,教師組織幼兒開一個花卉展,讓幼兒既能欣
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