新型高考改錯(cuò)題

1、新型高考改錯(cuò)題解題技巧新型高考改錯(cuò)題是繼新課改以來(lái)，為了適應(yīng)新課改的改革要求，靈活考察高三學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)水平，測(cè)試學(xué)生對(duì)語(yǔ)言詞匯、語(yǔ)言習(xí)慣、固定搭配、慣有句型以及語(yǔ)法、整篇大意的理解和把握而新設(shè)的一道綜合測(cè)試題。這道新題型的特點(diǎn)具有起點(diǎn)高、開(kāi)放性、靈活性強(qiáng)等特點(diǎn)，對(duì)高三學(xué)生的英語(yǔ)綜合知識(shí)水平是一道較好的效度較高的測(cè)試題。 那么，新型高考英語(yǔ)改錯(cuò)題到底有啥新變化以及新特點(diǎn)呢？首先我們來(lái)看看2009年海南、寧夏高考英語(yǔ)改錯(cuò)題：短文改錯(cuò)（共10小題；每小題1分，滿分10分） 假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同學(xué)寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。錯(cuò)誤涉及一

2、個(gè)單詞的增加、刪除或修改。 增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（ ）,并在其下面寫(xiě)出該加的詞。 刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。 修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。 注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；2只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。 Dear Mrs. Winthorp, So my first week at college is over! No lectures this morning so I think Id email you and let you know what things are going. Im glad to say that

3、anything has worked out fine in the dorm. I remember asking for a room as far away from the lifts as possible and they find me a comfortable one on second floor. There are two girls from my course here and I plan to make friend with them so they we can help each other on the course work. Everyone el

4、se seems very nice and warmly here. Well, I had better to stop now. Im going to attend mine first lesson this afternoon, for Ive got some preparation to make, Keep in touch. Best, Carol 和過(guò)去的高考英語(yǔ)改錯(cuò)題相比較，新舊題型特點(diǎn)如下： 1.舊題型要求在固定行中找出語(yǔ)言或語(yǔ)言錯(cuò)誤，而新題型則要求在整篇中找出錯(cuò)誤。 2.舊題型10行中可能有一處正確或全錯(cuò)，而新題型則在文章中有10處錯(cuò)誤。 3.舊題型相對(duì)死板，新題型

5、則相對(duì)靈活。 4.舊題型相對(duì)固定墨守成規(guī)和拘束，新題型相對(duì)新穎而開(kāi)放。 5.舊題型相對(duì)起點(diǎn)低，模式死板；新題型相對(duì)起點(diǎn)高，難度加大，測(cè)試效度更強(qiáng)。 那么，對(duì)于新題型的變化，學(xué)生應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？下面我們來(lái)重點(diǎn)談?wù)勑滦陀⒄Z(yǔ)改錯(cuò)題的解題技巧： 在看新型高考英語(yǔ)改錯(cuò)題的解題技巧之前，先看2009年海南、寧夏英語(yǔ)卷改錯(cuò)題參考答案。從答案中可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律： Dear Mrs. Winthrop, So my first week at college is over! No lectures this morning so I think Id email you and let you know wh

6、at （how） things are going. Im glad to say that anything （everything）has worked out fine in the dorm. I remember asking for a room as far away from the lifts as possible and they find（found）me a comfortable one on （the）second floor. There are two girls from my course here and I plan to make friend （f

7、riends）with them so that we can help each other on（with） the course work. Everyone else seems very nice and warmly（warm）here.Well, I had better to stop now. Im going to attend mine （my）first lesson this afternoon, for （so）Ive got to（去掉） some preparation to make, Keep in touch. Best, Carol 通過(guò)答案，可以判斷分

8、析如下： 錯(cuò)誤1錯(cuò)詞，連詞錯(cuò)誤what改為how,考察的是連接詞的用法及理解,意義錯(cuò)誤。 錯(cuò)誤2錯(cuò)詞，代詞錯(cuò)誤anything改為everything考察的是代詞的用法，用法錯(cuò)誤。 錯(cuò)誤3錯(cuò)詞，動(dòng)詞錯(cuò)誤find 應(yīng)該改為過(guò)去式 found，時(shí)態(tài)錯(cuò)誤。 錯(cuò)誤4缺詞，冠詞錯(cuò)誤 在on 和second 之間加定冠詞the。 錯(cuò)誤5 錯(cuò)詞，名詞錯(cuò)誤，應(yīng)把friend 改為friends。 錯(cuò)誤6 錯(cuò)詞，介詞錯(cuò)誤，屬于固定搭配錯(cuò)誤，on 改為 with。 錯(cuò)誤7 錯(cuò)詞，副詞錯(cuò)誤，應(yīng)該把 warmly 改為 warm。 錯(cuò)誤8 多詞 動(dòng)詞不定式錯(cuò)誤，應(yīng)該把to 去掉，多余。 錯(cuò)誤9 錯(cuò)詞，代詞錯(cuò)誤，應(yīng)該把

9、mine 改為my。 錯(cuò)誤10錯(cuò)詞，連詞錯(cuò)誤，應(yīng)該把for 改為 so，屬于意義用錯(cuò)。 從以上錯(cuò)誤分布來(lái)看，一般在整個(gè)短文中，大多屬于詞語(yǔ)用錯(cuò)，或語(yǔ)法或意義，或固定搭配、句型以及句式錯(cuò)誤，部分屬于多詞或缺詞。一般錯(cuò)誤的項(xiàng)目分布大多有名詞、代詞、動(dòng)詞、介詞、冠詞、連詞、形容詞和副詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞以及情態(tài)動(dòng)詞等。 那么學(xué)生應(yīng)該怎樣去做這道題呢？ 一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)該遵循以下幾個(gè)方面： 1.先通讀短文，從整體上把握短文的大意，確定它是什么題材。如果是記敘文，比如故事日記，時(shí)態(tài)大多以過(guò)去時(shí)為主；如果是說(shuō)明文，比如科普文章，時(shí)態(tài)大多以現(xiàn)在時(shí)為主；如果是書(shū)信、議論文，時(shí)態(tài)多夾雜現(xiàn)在時(shí)和過(guò)去時(shí)。先從整體上做好把握，

10、再逐段、逐行分析。 2.整體通讀之后，然后逐段、逐行先意義、后語(yǔ)法來(lái)分析。切記首先要意義通順，然后才觀察有無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤。 3.在分析時(shí)，可在瀏覽的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的語(yǔ)言知識(shí)，靈活地判斷有沒(méi)有意義出錯(cuò)，有沒(méi)有句型用錯(cuò)，有沒(méi)有固定搭配、習(xí)慣用法以及大的語(yǔ)法錯(cuò)誤。在分析時(shí)，可重點(diǎn)注意從句式、以及詞類(lèi)在語(yǔ)法、慣用法、意義上是否出錯(cuò)。 4.特別注意應(yīng)把握先意義，后語(yǔ)法的原則。 5.改完之后，通讀全文，再大致根據(jù)自己改過(guò)的類(lèi)別范圍訂正或找出未改的，訂正檢查。 具體地說(shuō)，在瀏覽完體裁、大意、語(yǔ)法之后，特別注意下列情況手否重點(diǎn)出錯(cuò)，著手改正： 一、句式錯(cuò)誤 句式錯(cuò)誤主要是不是符合句子結(jié)構(gòu)，比如在一個(gè)句子中同時(shí)出

11、現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上的主語(yǔ)、謂語(yǔ)而沒(méi)有任何連接詞。這個(gè)錯(cuò)誤都是比較典型的錯(cuò)：比如： 1.She sat in the lonely corner, think about something silently.句式錯(cuò)誤，句中同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)謂語(yǔ)，應(yīng)該將第二個(gè)謂語(yǔ)改為伴隨狀語(yǔ) thinking。 2.The angel then turned to the third man, threw up his hands in fear.（NMET2009四川卷） 句式錯(cuò)誤。同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞。應(yīng)該在第二個(gè)動(dòng)詞threw 前加who,使之成為非限制定語(yǔ)從句。 3.Comrade Lei feng did l

12、ots of good deeds, set a very good example to us young people all over China.句式錯(cuò)誤，句中同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞沒(méi)有連接詞，應(yīng)該在set前加連詞and 表示順承，成為并列謂語(yǔ)。二、詞法錯(cuò)誤 詞法錯(cuò)誤主要集中在不同類(lèi)別的 詞在習(xí)慣用法和意義上出現(xiàn) 錯(cuò)誤。一般情況，應(yīng)注意 一下下列各類(lèi)詞是否有誤： 1.看名詞是否有錯(cuò) 名詞一般集中于可數(shù)名詞是否變化出錯(cuò)，不可數(shù)名次隨意加復(fù)述，固定搭配中的名詞有錯(cuò)等。比如： a.Ill get good marks in all my subject. (NMET2001)subjects可

13、數(shù)名詞無(wú)變化。 b. I had no difficulties in finding her houses as I had her address. difficulty固定搭配出錯(cuò)，不可數(shù)名詞無(wú)需加s。 2.代詞 代詞的錯(cuò)誤主要集中在人稱(chēng)代詞是否一致、主賓格錯(cuò)誤、物主代詞的不一致、指示代詞的單復(fù)數(shù)不一致、反身代詞的誤用、不定代詞的意義理解錯(cuò)誤等。比如： a.The smiths did his best to make me feel at home (NMET2001) 改為their物主代詞錯(cuò)誤。 b.Now someone at home reads instead. (1999N

14、MET)改為everyone/everybody 不定代詞錯(cuò)誤。 c.I was learning to express me in simple English .(NMET2003)改為myself，反身代詞錯(cuò)誤。 d.Although this few words sound simple enough ( 2004 廣東卷)改為these，指示代詞錯(cuò)誤。 3.動(dòng)詞 動(dòng)詞的錯(cuò)誤主要集中在動(dòng)詞的時(shí)態(tài)不一致，有的是單三，有的是過(guò)去時(shí)；非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法錯(cuò)誤; 動(dòng)詞短語(yǔ)的固定搭配、情態(tài)動(dòng)詞、系動(dòng)詞、助動(dòng)詞的錯(cuò)誤或缺失多余等。比如： a.we have a good time talking an

15、d laughing. (NMET1996)時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，改為had。 b.Books may be keep for four weeks. (NMET1994)語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤，改為kept。 c.watch TV demands very little effort. (NMET1999)非謂語(yǔ)動(dòng)詞中的動(dòng)名詞錯(cuò)誤，改為watching。 dThey eager to know everything about China.(NMET1996)缺系動(dòng)詞，添加were,缺詞。 e.Well, I had better to stop now. (NMET2009海南、寧夏)多詞，不定式符號(hào)to，去掉to

16、，多余。 4.冠詞 冠詞一般出現(xiàn)大多都是不定冠詞、定冠詞的誤用、缺少或多余： a.my first visit to a American family.冠詞錯(cuò)誤，a 改為an。 b.We may be one family and live under a same roof.冠詞錯(cuò)誤，a改為the。 c.There is public library in every town in Britain.缺冠詞，is 后加不定冠詞a。 d.Every a few weeks I come to see my friends and chat with them.冠詞多余，將a去掉，固定搭配錯(cuò)誤

17、。 5.形容詞和副詞 形容詞和副詞的錯(cuò)誤主要集中在做表語(yǔ)、定語(yǔ)或狀語(yǔ)的功能性錯(cuò)誤。 a.I am sure well have a wonderfully time together.（NMET 1995 ） 做定語(yǔ)錯(cuò)誤，改為wonderful。 b.Unfortunate, I missed the early train, so I was late.做狀語(yǔ)錯(cuò)誤，改為unfortunately。 6.介詞 介詞的錯(cuò)誤主要是介詞的誤用以及介詞的多余或缺失： a.Unfortunately, there are too many people among my family. 介詞錯(cuò)誤 ，誤用

18、，改為in。 b.But we do not seem to get much time to talk about together.介詞多余，about 去掉。 c.Im sure you will get rid the sorrow and unhappiness caused by the disaster.介詞缺失，在固定搭配get rid of 短語(yǔ)中缺介詞of。 7.連詞 連詞的出錯(cuò)主要集中在句子的結(jié)構(gòu)性錯(cuò)誤，句中沒(méi)有連接詞；或者是連詞的意義錯(cuò)誤，這主要包括并列連詞以及從屬連詞；同時(shí)其他連詞，比如說(shuō)連接詞that,連接代詞以及連接副詞等。 a.we love peace, and we dont fear war.意義出錯(cuò)，and應(yīng)該改為but。 b.He says he will come to see me , then he gives me a smile friendly.句式錯(cuò)誤，缺乏連接詞 and,在then之前加 and。 cIt was about noon we arrived at the foot of the mountain.（NMET2002 ）缺連