大家都來跳一跳大班教案

1、read, study and learn about everything imporant in your life.（頁眉可刪）大家都來跳一跳大班教案 作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢？以下是收集整理的大家都來跳一跳大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友?；顒幽繕?biāo)：學(xué)習(xí)雙腳并攏向前障礙跳。合作進(jìn)行紙管的多種拼搭，大膽嘗試跳躍，體驗體育活動的樂趣。通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：紙管人手兩個；畫板7快；蘋果貼紙若干

2、，顏色標(biāo)記六組；比賽場地示意圖一份。隊伍準(zhǔn)備：分成六隊，以六種顏色命名。活動過程：一、熱身運動。師：小運動員們，我們趕緊到運動場上去做訓(xùn)練吧！（邊進(jìn)場邊活動身體，帶領(lǐng)幼兒走到圓上）走、走、走，跳、跳、跳，雙腳并攏跳一跳，雙腳并攏跳一跳。走、走、走，跳、跳、跳，單腳站立跳一跳，單腳站立跳一跳。走、走、走，跳、跳、跳，轉(zhuǎn)個圈兒跳一跳，轉(zhuǎn)個圈兒跳一跳。走、走、走，跳、跳、跳，向左向右跳一跳，向左向右跳一跳。二、探索紙管的拼搭，學(xué)習(xí)雙腳向前障礙跳。幼兒個人自主拼搭，交流，學(xué)習(xí)跳師：運動場到了，我們要開始訓(xùn)練活動了。今天的訓(xùn)練任務(wù)是跳，跳過什么呢？看看這是什么？（紙管）對了，我們要用紙管來拼搭障礙物，然

3、后跳過障礙物。師：接下來就請你用這兩個紙管來拼一拼，跳一跳。幼兒探索兩個紙管的拼搭，并且雙腳并攏向前跳。回到原位，交流小結(jié)。請你介紹一下，你是怎么拼的？（長度、高度）師：請你來說一說你剛才怎樣拼搭障礙物的？把兩個紙管疊起來，挑戰(zhàn)紙管的高度。師：除了疊高的方法，還能拼出怎樣的障礙物？（把兩個紙管并排放好，挑戰(zhàn)紙管的長度。）你們想不想也來試一試？小結(jié)：原來我們的.障礙物可以用疊高、并排放的方法來搭建，挑戰(zhàn)不同的高度和不同的長度。剛才兩個紙管的高度和長度對我們運動員來說太簡單了。要不要挑戰(zhàn)難度？怎樣增加難度？合作拼搭，交流，練習(xí)跳過渡語：可是我們每個人只有兩個紙管，怎么辦？（合作）請你找到和你一樣顏

4、色小朋友，一起合作挑戰(zhàn)更高難度的障礙物！數(shù)一數(shù)，你能跳過幾個紙管的高度，幾個紙管的長度？幼兒分組合作挑戰(zhàn)。交流師：剛才你們挑戰(zhàn)的是怎樣的難度？你需要幾個紙管？怎么放？（長度）師：剛才我們挑戰(zhàn)的是紙管的長度，有沒有挑戰(zhàn)紙管的高度的？三、游戲：大家都來跳一跳過渡語：更高難度的障礙物我們也挑戰(zhàn)了，運動員們，訓(xùn)練時間結(jié)束，接下來馬上要進(jìn)入的是比賽時間。請你找到和你顏色相同的點上，成比賽隊形。（認(rèn)識各隊）下面我們要來了解一下比賽的場地，請看示意圖！（出示場地示意圖）需要什么？（畫板、紙管）紙管怎么拼搭？每一組需要幾個障礙物（4個）這4個障礙物分別放在什么位置？它們之間的間距又是怎樣的？請你們仔細(xì)觀察。（擺放好場地后，可以請幼兒先練習(xí)一下）比賽馬上就要開始了，請運動員們準(zhǔn)備好，聽我來說比賽規(guī)則：聽到口令后，請你一個跟著一個連續(xù)跳過障礙，在畫板上貼一個蘋果，返回起跑線繼續(xù)比賽。在規(guī)定的時間里，哪隊貼的蘋果數(shù)最多，就是勝利者。針對游戲情況提出要求，再次游戲比賽結(jié)束，請你選擇一個紙管坐下來，我們來看比賽