職業(yè)健康培訓(xùn)課件課件PPT

1、遠(yuǎn)近素材 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 職 業(yè) 健 康 培 訓(xùn) 本培訓(xùn)適用于新入職員工、 在崗員工 O c c u p a t i o n a l H e a l t h T r a i n i n g 遠(yuǎn)近素材 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中，

2、往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 目錄 CONTENTS 了解職業(yè)病法津、法規(guī) 01 職業(yè)病危害概述 02 職業(yè)病危害因素辨識 03 職業(yè)病危害預(yù)防控制 04 個人防護(hù)用品的選用與使用方法 05 遠(yuǎn)近素材 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 01 了解職業(yè)病法津、法規(guī) 遠(yuǎn)近素材 在

3、一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 為了預(yù)防、控制和消除職業(yè)病危害，防治職業(yè)病，保護(hù)勞動者健康及其相關(guān)權(quán)益， 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，根據(jù)憲法，制定職業(yè)病防治法并于2002年5月1日施行。 保護(hù)健康權(quán)原則 預(yù)防為主原則 社會參與原則 國家監(jiān)督原則 “三級預(yù)防理論” 一級預(yù)防：病因預(yù)防，工程預(yù)防。 二級預(yù)防：“三早預(yù)防”。 三級預(yù)防：傷殘預(yù)防診療和康復(fù)。 0級預(yù)防的理論；政府干預(yù)

4、 基本原則基本原則 01 理論基礎(chǔ)理論基礎(chǔ) 與依據(jù)與依據(jù) 02 十六字十六字 方針方針 03 預(yù)防為主 防治結(jié)合 分類管理 綜合治理 了解職業(yè)病法律、法規(guī) 遠(yuǎn)近素材 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 塵肺病 防治條例 使用有毒物品作業(yè)場所 勞動保護(hù)條例 放射性同位素與射線裝置 放射防護(hù)條例 職業(yè)衛(wèi)生配套規(guī)章： u 職業(yè)病分類目錄 u 職業(yè)病診斷與鑒定管理 u 建設(shè)

5、項(xiàng)目職業(yè)病危害分類管理 u 職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理 u 職業(yè)病危害事故調(diào)查處理 u 職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督程序 中華人民共和國職業(yè)病防治法 放射衛(wèi)生配套規(guī)章： u 放射工作衛(wèi)生防護(hù)管理 u 防護(hù)器材、含放射性產(chǎn)品管理 u 放射事故管理 u 放射工作人員健康管理 u 核設(shè)施放射衛(wèi)生防護(hù)管理 了解職業(yè)病法律、法規(guī) 遠(yuǎn)近素材 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 u 中華人民共和國

6、職業(yè)病防治法 u 中華人民共和國安全生產(chǎn)法 u 中華人民共和國勞動法 u 中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法 u 中華人民共和國塵肺病防治條例 u 使用有毒物品作業(yè)場所勞動保護(hù)條例 u 職業(yè)病診斷與鑒定管理辦法 u 職業(yè)病危害因素分類目錄 u 高毒物品目錄 u 工作場所職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督管理規(guī)定 u 用人單位職業(yè)健康監(jiān)護(hù)監(jiān)督管理辦法 u 職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)監(jiān)督管理暫行辦法 u 建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)病危害風(fēng)險分類管理目錄 相 關(guān) 法 律 法 規(guī) 規(guī) 范 了解職業(yè)病法律、法規(guī) 遠(yuǎn)近素材 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚

7、淺 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 識別各種職業(yè)勞動過程中的職業(yè)病危害， 評價其對勞動者健康的危害程度，采取有效的 控制措施，保護(hù)勞動者健康及其相關(guān)權(quán)益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 職業(yè)衛(wèi)生工作（監(jiān)督）任務(wù)、目的 識別（辯識）評價控制 了解職業(yè)病法律、法規(guī) 遠(yuǎn)近素材 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；

8、思路的廣闊深入與狹隘膚淺 02 職業(yè)病危害概述 遠(yuǎn)近素材 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 職業(yè)病危害概述 一、職業(yè)病危害概念解析 職業(yè)病危害：是指對從事職業(yè)活動的勞動者可能導(dǎo)致職業(yè)病的各種危害（廣義）。 職業(yè)病危害因素：職業(yè)活動中存在的各種有害的化學(xué)、物理、生物因素以及在作業(yè)過程中產(chǎn)生的其 他職業(yè)有害因素。（具體的） 遠(yuǎn)近素材 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)

9、象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 因素 來源 二、職業(yè)病危害因素 （原料、設(shè)備、產(chǎn)品） 生產(chǎn)過程 （人、工具、勞動對象） 生產(chǎn)過程勞動過程 （生產(chǎn)所需要的外部條 件：廠房、自然環(huán)境、 采光照明.） 生產(chǎn)環(huán)境 （生產(chǎn)工藝本身需要） 生產(chǎn)過程中的有害因素 (強(qiáng)度過大、心理緊張、不良體位） （目前尚未列入法定職業(yè)病目錄） 勞動過程中的有害因素 （建筑或布局不合理、 環(huán)境污染、采光照明） 生產(chǎn)環(huán)境中的有害

10、因素 職業(yè)病危害概述 遠(yuǎn)近素材 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 三、職業(yè)病危害因素分類 序號分類舉例 1粉塵 矽塵、煤塵、陶土粉塵、鋁塵、電焊煙塵、鑄造粉塵、石灰石 粉塵等 2化學(xué)因素一氧化碳、氨、苯系物、甲醇、汽油、甲烷等 3物理因素噪聲、高溫、振動、紫外輻射、工頻電磁場、高頻電磁場 4放射因素X射線、伽馬射線 5生物因素艾滋病病毒、布魯氏菌 6其他因素類金屬

11、煙、井下不良作業(yè)條件、刮研作業(yè) 職業(yè)病危害概述 遠(yuǎn)近素材 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 四、職業(yè)病的特點(diǎn) 職業(yè)病危害概述 遠(yuǎn)近素材 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的

12、厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 職業(yè)病危害概述 五、職業(yè)病的危害 對個人的危害 一旦患上職業(yè)病，往往很容易使患 者喪失勞動能力甚至致殘、致死， 慢性職業(yè)病往往需要終身治療，治 療和康復(fù)費(fèi)用昂貴。 職業(yè)病人逐年不斷累積的醫(yī)療和康復(fù) 費(fèi)用會給企業(yè)造成嚴(yán)重的負(fù)擔(dān)，有可 能導(dǎo)致企業(yè)破產(chǎn)。 由于職業(yè)病患者絕大多數(shù)是青壯年， 直接影響到我國人口素質(zhì)和勞動力資 源的可持續(xù)發(fā)展。 對企業(yè)的危害對國家的危害 職業(yè)病危害概述 遠(yuǎn)近素材 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主

13、要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 03 職業(yè)病危害因素辨別 遠(yuǎn)近素材 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 職業(yè)病危害因素辨別 建筑行業(yè)職業(yè)病危害因素來源多、種類多，幾乎涵蓋所有類型的職業(yè)病危害因素。既 有施工工藝產(chǎn)生的危害因素，也有自然環(huán)境、施工環(huán)境產(chǎn)生的危害因素，還有施工過 程產(chǎn)生的危害因素。即存在粉塵、

14、噪聲、放射性物質(zhì)和其他有毒有害物質(zhì)等的危害， 也存在高處作業(yè)、密閉空間作業(yè)、高溫作業(yè)等產(chǎn)生的危害。勞動者勞動強(qiáng)度大、勞動 時間長的危害也相當(dāng)突出。一個施工現(xiàn)場往往存在多種職業(yè)病危害因素，不同施工過 程存在不同的職業(yè)病危害因素。施工過程和施工地點(diǎn)的多樣化，導(dǎo)致職業(yè)病危害的多 變性，職業(yè)病危害防護(hù)難度大。 建筑行業(yè)危險因素辨識 遠(yuǎn)近素材 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚

15、淺 建筑行業(yè)職業(yè)病危害因素危害作業(yè)/工序 粉塵 矽塵 水泥粉塵 電焊煙塵 石棉粉塵 木粉塵 其他粉塵 挖土機(jī)、推土機(jī)、刮土機(jī)、鋪路機(jī)、壓路機(jī)、打樁機(jī)、鉆孔 機(jī)、鑿巖機(jī)、碎石設(shè)備、爆破作業(yè)、噴砂除銹作業(yè)、電焊作 業(yè)、木工作業(yè) 噪聲 鑿巖機(jī)、鉆孔機(jī)、打樁機(jī)、挖土機(jī)、推土機(jī)、刮土機(jī)、自卸 車、挖泥船、升降機(jī)、起重機(jī)、混凝土攪拌機(jī)、柴油打樁機(jī) 、拔樁機(jī)、傳輸機(jī)、混凝土破碎機(jī)、碎石機(jī)、壓路機(jī)、鋪路 機(jī)、移動瀝青鋪設(shè)機(jī)和整面機(jī)、混凝土振動棒、電動圓鋸、 刨板機(jī)、金屬切割機(jī)、電鉆、磨光機(jī)、射釘槍類工具；通風(fēng) 機(jī)、鼓風(fēng)機(jī)，空氣壓縮機(jī)、鉚槍、發(fā)電機(jī)爆破作業(yè)、管道吹 掃等作業(yè) 職業(yè)病危害因素辨別 遠(yuǎn)近素材 在一個

16、班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 職業(yè)病危害因素辨別 木質(zhì)家具制造業(yè)職業(yè)病危害形勢嚴(yán)峻：接觸職業(yè)危害的人數(shù)眾多；職業(yè)危害現(xiàn)狀十分 嚴(yán)重；作業(yè)環(huán)境惡劣； 從業(yè)人員防護(hù)意識差；企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理工作缺失。 家具制造業(yè)危害因素辨識 職業(yè)病危害因素辨別 遠(yuǎn)近素材 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊

17、深入與狹隘膚淺 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 家具制造業(yè)職業(yè)病危害因素危害作業(yè)/工序 木粉塵、噪聲 木質(zhì)：下料、順鋸、鉆孔、四面刨、鏤銑、砂光、修邊、封 邊等。 金屬粉塵、噪聲 金屬：開料、鋸、沖、折彎等。 化學(xué)毒物 （苯、甲苯、二甲苯、乙酸乙酯、丙酮、甲醛、異 氰酸酯、正己烷等，以有機(jī)化學(xué)物質(zhì)為主） 1、調(diào)漆、噴涂等使用油漆、稀釋劑（香蕉水、天那水等） 的作業(yè)。 2、使用粘膠劑產(chǎn)生的揮發(fā)物。 職業(yè)病危害因素辨別 遠(yuǎn)近素材 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧

18、乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 作為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，陶瓷行業(yè)是發(fā)生塵肺病的高風(fēng)險行業(yè)。在南方夏季高溫季節(jié)，由于存 在生產(chǎn)性熱源，陶瓷行業(yè)從業(yè)人員還常發(fā)生中暑事故。近年來，職業(yè)性噪聲聾的發(fā)病 在陶瓷行業(yè)也呈上升趨勢。另外，大部分陶瓷企業(yè)采用天然氣作為燃料燒制成型陶瓷 產(chǎn)品，因此天然氣燃燒產(chǎn)物（一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等）泄漏導(dǎo)致急性一氧 化碳中毒等事件也時有發(fā)生。陶釉的顏料中大多含鉛、鎘、鎳、錳等重金屬化合物。 在給陶坯上釉以及在釉

19、粉的配料、混料、運(yùn)輸或儲存過程中，如果防護(hù)不當(dāng)，這些重 金屬會隨著釉粉通過口、鼻進(jìn)入人體；在人體積聚過量，就會造成傷害。輕者引起重 金屬超標(biāo)，嚴(yán)重者還會導(dǎo)致中毒。 陶瓷生產(chǎn)行業(yè)危害因素辨識 職業(yè)病危害因素辨別 遠(yuǎn)近素材 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 陶瓷生產(chǎn)行業(yè)職業(yè)病危害因素危害作業(yè)/工序 矽塵、噪聲投料（陶土、河砂等）、球磨機(jī)。 石膏粉塵、噪聲 制模、攪拌機(jī)

20、。 矽塵注漿 矽塵、噪聲 修坯、打磨 粉塵、噪聲、鉛、隔、錳等重金屬調(diào)釉、上釉、球磨機(jī) 高溫、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、噪聲 燒制成型 職業(yè)病危害因素辨別 遠(yuǎn)近素材 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 04 職業(yè)病危害預(yù)防控制 遠(yuǎn)近素材 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹

21、隘膚淺 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 職業(yè)病危害預(yù)防控制 組織工人進(jìn)行職業(yè) 衛(wèi)生相關(guān)知識的培 訓(xùn)、考核。確保工 人具備必要的職業(yè) 衛(wèi)生知識、能正確 使用職業(yè)病防護(hù)設(shè) 施和個人防護(hù)用品 1 組織工人到有職業(yè) 健康體檢資質(zhì)的機(jī) 構(gòu)接受崗前、在崗 、離崗職業(yè)健康檢 查。 2 工作場所設(shè)置公告 欄，在部分崗位設(shè) 置職業(yè)病危害警示 標(biāo)識和中文警示說 明，使工人知悉生 產(chǎn)現(xiàn)場存在的危害 因素及對人體健康 的危害和相應(yīng)的防 護(hù)措施。 3 組織管理 遠(yuǎn)近素材 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在

22、于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中，往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，主要差別在于：詞語的豐富與分貧乏；造句的精彩與單調(diào)；內(nèi)容的厚重與單簿；思路的廣闊深入與狹隘膚淺 02 03 04 05 01 設(shè)備選型上選擇低噪音高效率的設(shè)備；對主要通風(fēng)機(jī)、壓風(fēng)機(jī)、局部通風(fēng)機(jī)、鼓引風(fēng)機(jī)等均選用低噪 聲設(shè)備，安裝消聲器。 在生產(chǎn)中加強(qiáng)管理，機(jī)械設(shè)備應(yīng)堅(jiān)持定期維修，使各類機(jī)械設(shè)備保持正常穩(wěn)定 的工作狀態(tài)。作業(yè)場所噪聲不得超過85dB（A）。大于85dB(A)時，對直接接觸高噪設(shè)備的操作作業(yè)員 采用戴隔聲耳罩等個人防護(hù)措施。大于或等于90dB(A)時，對產(chǎn)生噪

23、音設(shè)備采用隔聲間或隔聲罩的方法 進(jìn)行降噪處理。對破碎間、通風(fēng)機(jī)房、壓風(fēng)機(jī)房等廠房門窗做隔聲處理，并設(shè)置隔聲控制室。 防噪聲措施 以無毒或低毒的物質(zhì)代替苯，改革生產(chǎn)工藝，加強(qiáng)通風(fēng)排毒。在使用有機(jī) 溶劑、稀釋劑、油墨或揮發(fā)性化學(xué)物質(zhì)時，應(yīng)當(dāng)設(shè)置全面通風(fēng)或局部通風(fēng) 設(shè)施；接觸經(jīng)皮膚吸收或刺激性、腐蝕性的化學(xué)品，應(yīng)配備有效的防護(hù)服 ，防護(hù)手套和防護(hù)眼鏡；總體布局上應(yīng)將可能接觸粉塵作業(yè)與接觸化學(xué)毒 物作業(yè)分開布置，避免交叉接觸。進(jìn)行上崗前和定期體檢。 防毒措施 操作臺面、機(jī)器設(shè)備不定期進(jìn)行清潔、清掃，工作地面不定 期進(jìn)行沖洗除塵；車間應(yīng)配備清潔工具、吸塵器等防止二次 揚(yáng)塵的清掃設(shè)施；應(yīng)為接塵崗位勞動者提

24、供符合要求的防塵 口罩。接觸矽塵的勞動者應(yīng)配備過濾效率不低于KN95級別 的防塵口罩，其他應(yīng)配備過濾效率不低于KN90級別的防塵 口罩。防塵口罩應(yīng)按周期為勞動者更換。企業(yè)應(yīng)健全管理制 度，加強(qiáng)個人防塵用品配備、發(fā)放、使用等管理工作，加強(qiáng) 接塵崗位作業(yè)人員的教育，確保勞動者正確佩戴和更換。在 易產(chǎn)生粉塵處的醒目位置設(shè)置警示標(biāo)識，以提示作業(yè)人員引 起重視。 防塵措施 技術(shù)措施 采用自動或半自動焊接設(shè)備，加大勞動者與輻射源 的距離；使用不透明或半透明的擋板將產(chǎn)生紫外輻 射的施工現(xiàn)場與其他施工區(qū)域分隔； 電焊弧光防護(hù)措施 改善工作條件，配備防護(hù)設(shè)施、設(shè)備， 加強(qiáng)生產(chǎn)場所通風(fēng)設(shè)備及散熱。 應(yīng)有足夠清潔的飲用水，供給防暑降溫清涼飲料、降溫品和補(bǔ)充營養(yǎng)： 飲水方式以少量多次為宜，同時要注意不要等到口渴時再飲水。 準(zhǔn)備風(fēng) 油精、藿香正氣液以及仁丹等防暑降溫用品，要制訂合理的膳食制度， 膳食中要補(bǔ)充蛋白質(zhì)和熱量。 防高溫措施 職業(yè)病危害預(yù)防控制 遠(yuǎn)近素材 在一