2021小學(xué)師德師風(fēng)自查報(bào)告

1、小學(xué)師德師風(fēng)自查報(bào)告 學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告 為進(jìn)一步推動我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高我校精細(xì)化治理水平，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)進(jìn)展，我校在“四講一樹”其次階段的工作中，根據(jù)街道教辦的統(tǒng)一支配，向.各界人士、廣闊教職工發(fā)放了征求瞧法信，向家長和同學(xué)發(fā)放了調(diào)查問卷，仔細(xì)組織老師對比反思，查擺問題，開展了批判與自我批判，做到有則改之、無則加勉，現(xiàn)對自查狀況總結(jié)如下： 一、查擺問題，瞧到自身的不足 (一)對學(xué)校的瞧法和建議 1、學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)課程方案，開設(shè)要全面，要注重同學(xué)全面進(jìn)展;要定期開展平安練習(xí)，提高練習(xí)的實(shí)效性，增加同學(xué)的自我愛護(hù)意識。 2、學(xué)校在課程改革方面步伐邁的不夠大，只注重刊物等方面的理論性學(xué)習(xí)，

2、老師的專業(yè)成長重視不夠，要讓更多的老師有機(jī)會走出往學(xué)習(xí);到外地實(shí)地聽課少。 3、校內(nèi)設(shè)施急需進(jìn)一步完善，學(xué)校教室門窗急需改造。 4、學(xué)校組織的大型活動，領(lǐng)導(dǎo)要主動參加，領(lǐng)先垂范，做好師生的楷模。 5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深化一線，了解老師思想動態(tài)，適當(dāng)減輕老師負(fù)擔(dān)，發(fā)揮老師工作的主動性和主動性，使老師能深化鉆研教材，備好每一節(jié)課，提高工作效率。 6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)懷教職工生活，提高飯菜質(zhì)量。 7、學(xué)校要關(guān)懷老師的身體健康，在校內(nèi)內(nèi)增設(shè)一些體育器材或開展陽光體育運(yùn)動;要公正對待每一位老師，格外是要多關(guān)懷老老師和女老師。 (二)對老師的瞧法和建議 1、老師同事之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、相互理解，思想上多溝通，工作中多配

3、合，不要相互拆臺。 2、老師言行必需為人師表，身教重于言教。教學(xué)能手和骨干老師要在工作中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。 3、針對個(gè)別老師作業(yè)布置過多的現(xiàn)象，要用孩子的心理瞧待同學(xué)，合理布置作業(yè)，減輕同學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不要把同學(xué)當(dāng)作完成作業(yè)的機(jī)器。 4、個(gè)別老師責(zé)任心不強(qiáng)，對同學(xué)關(guān)愛不夠，不能公平對待每一位同學(xué)，存在體罰或變相體罰同學(xué)的行為;與家長交換瞧法時(shí)瞧法一般，工作中無法獲得家長的支持。個(gè)別班主任在對班級治理中的衛(wèi)生工作也消失只注重室內(nèi)衛(wèi)生，不注重室外衛(wèi)生的保持，室內(nèi)衛(wèi)生清潔，在室外有任意亂扔紙屑和食品包裝袋現(xiàn)象。 5、個(gè)別老師不能按時(shí)下課，有的老師上課接打手機(jī)和抽煙的現(xiàn)象，影響正常的練習(xí)教學(xué)活動開展

4、。個(gè)別老師在練習(xí)同學(xué)時(shí)缺乏耐煩消失了罰站、訓(xùn)斥等變相體罰現(xiàn)象。 6、老師要多與同學(xué)家進(jìn)步行溝通，共同治理好孩子;要了解同學(xué)心理，做孩子的知心伴侶;對同學(xué)的練習(xí)要?jiǎng)又郧?、諄諄教?dǎo);要定期為同學(xué)調(diào)換座位。 二、剖析緣由，查找問題的根源 針對上述存在問題，我們深刻剖析緣由，查找問題的根源，主要緣由有以下幾方面： 1、放松了學(xué)習(xí)，思想熟悉不到位。盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的方針政策、課改理念，但由于平常事務(wù)有時(shí)不按課程表上課等現(xiàn)象發(fā)生，影響了同學(xué)的全面進(jìn)展。 2、領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)取精神不強(qiáng)，滿足于維持現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識。在工作中，學(xué)校班子對課改的熟悉深度不足，面對新形勢、新挑戰(zhàn)，安于現(xiàn)狀，不敢大刀闊斧

5、搞課改。平常工作中有布置無落實(shí)，檢查和監(jiān)督力度不大，使有的老師思想上產(chǎn)生了惰性，工作缺乏進(jìn)取心。正由于如此，才導(dǎo)致教職工思想消失了一些偏差，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取的狀態(tài)慢慢滋生出來。 3、缺乏師德考核長效機(jī)制，放松了對老師的嚴(yán)格要求。對教職工中存在的一些問題，學(xué)校練習(xí)力度不大。如有的教室課堂上用法通訊工具、坐著上課等問題上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然經(jīng)常在老師會上講，但沒有建立強(qiáng)有效的約束機(jī)制。 三、深化調(diào)研，落實(shí)整改的措施 為改進(jìn)工作，提高辦學(xué)水平，對梳理出來的瞧法和建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要深化一線調(diào)研，討論和制定整改的措施，責(zé)任到人，限期整改。 1、領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，轉(zhuǎn)變工作方式，提高服務(wù)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要通過學(xué)習(xí)，提高對課改的熟悉，增加服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的意識，深化到一線往調(diào)研，了解教職工心聲，工作中多指導(dǎo)，生活上多關(guān)懷，逐步完善考核方法，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，進(jìn)一步提升老師師德素養(yǎng)，增加老師工作責(zé)任心。 2、著力解決影響學(xué)校進(jìn)展的問題，切實(shí)提高.對學(xué)校的滿足度。學(xué)校要圍繞群眾最關(guān)懷的熱點(diǎn)問題，仔細(xì)討論和制定整改方案，能馬上整改的要馬上整改;不能在短期內(nèi)完成整改的要責(zé)任到人，限期整改;學(xué)校沒有力量整改的要向上級有關(guān)部門報(bào)告。教職工要結(jié)合自身剖析材料，仔細(xì)整改存在問題，樹立良好師風(fēng)。 3、建立師德師風(fēng)長效機(jī)制，切實(shí)提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)。學(xué)校要依據(jù)