猜謎語(yǔ)的作文匯總6篇

1、understand yourself according to your own meaning, and dont underestimate yourself and be led astray by other peoples opinions.勤學(xué)樂施積極進(jìn)取（頁(yè)眉可刪）猜謎語(yǔ)的作文匯總6篇 猜謎語(yǔ)的作文 篇1一堂緊張的課終于上完了。一下課，我趕緊找同學(xué)一起玩猜謎語(yǔ)的游戲。我先開始問瑤瑤：“什么東西自己不走，卻能翻山越嶺？一共有兩次機(jī)會(huì)哦！”瑤瑤回答：“我想想看?！边^了一會(huì)，她又說：“是山！”我聽了后，知道她說錯(cuò)了，就故意說：“恭喜你”話還沒說完，瑤瑤搶著說：“耶，猜對(duì)了！這么簡(jiǎn)單的

2、問題！”我插話道：“回答錯(cuò)誤。”瑤瑤追問道：“?。磕鞘鞘裁囱?？”我一本正經(jīng)地說：“你還有一次機(jī)會(huì)，再想想看吧！”瑤瑤想著想著，自言自語(yǔ)道：“你看上課把我大腦神經(jīng)繃得緊緊的?？赡苁峭劝桑俊薄巴?？我的媽呀！腿自己不走，能翻山越嶺？”我只好公布答案了：“路。想必你也想起來了吧！因?yàn)槁肥怯扇藗儎?chuàng)建的，人走出來的路翻過了山、穿過了嶺！所以，答案是路?！痹摤幀巻栁覇栴}了。瑤瑤問：“什么動(dòng)物沒有頭？”我想：動(dòng)物會(huì)沒有頭？不大可能。我就根據(jù)以前認(rèn)識(shí)的動(dòng)物仔細(xì)地想著。瑤瑤以為我猜不出來，暗自高興。過了一會(huì)，我說：“應(yīng)該是螃蟹吧！”瑤瑤瞪大眼睛說：“這都能猜出來，佩服佩服！看來你的大腦比我清醒?！蓖嬷嬷险n了

3、！我忽然感覺到現(xiàn)在有精神多了！這應(yīng)該是下課休息的緣故吧！猜謎語(yǔ)的作文 篇2謎語(yǔ)，在古代稱為叟辭、隱語(yǔ)，燈虎，燈謎等，它是我國(guó)特有的一種雅俗共賞的奇特文字聯(lián)想游戲。今天，老師就神神秘秘地走進(jìn)了教室，站在講臺(tái)上大聲說道：“這一節(jié)課，我們來猜謎語(yǔ)！”一聽這一喜訊，同學(xué)們都興高采烈打起十二分精神預(yù)備作戰(zhàn)。老師一看同學(xué)們的神色，使轉(zhuǎn)身拿起白板筆在黑板火速寫下一行字：“紅口袋，青口袋，有人怕，有人愛?！苯淌依锩嬉幌伦泳桶察o下來了，紛紛低頭拿著筆，抓著頭，開始作答。幾分鐘過后，同學(xué)們齊聲叫道：“是辣椒！”老師的臉上露出了滿意的微笑?？墒牵@是剛開始，后面就難了。當(dāng)我們猜的好好的，一下子就殺了一個(gè)攔路虎，謎題

4、是這樣的：小小的燈籠紅彤彤，白白珍珠里面藏。輕輕掀開白紗帳，胖胖餃子甜心頭。同學(xué)們抓早撓頭，絞盡腦汁也沒能想出來。同學(xué)們的答案五花八門，有人說是蘋果，有人說說紅石榴，還有人說是火龍果。這時(shí)，沉默不說話的老師開口了，她為我們一一講解，從“白白珍珠里面藏”到“胖胖餃子甜心頭”，我們第一排除了蘋果，還從“胖胖餃子甜心頭”知道不是紅石榴也不是火龍果，就在同學(xué)們埋頭苦干時(shí)，一位同學(xué)大叫：“我知道了，是橘子！”，老師說：“沒錯(cuò)，謎底就是橘子！”時(shí)間像一匹小馬，飛奔離開草地。這堂有意思的作文課也該結(jié)束了。這節(jié)課我不僅收獲了知識(shí)，還收獲了快樂。猜謎語(yǔ)的作文 篇3今天對(duì)我來說是個(gè)快樂的日子。因?yàn)榻裉旎葑永蠋熢诎?/p>

5、里給同學(xué)們舉辦了盛大的猜謎語(yǔ)活動(dòng)。今天早上我急匆匆的從家里趕到學(xué)校，到了教室我看到黑板上貼滿了一排排花花綠綠的紙片，各種各樣的形狀，有的是燈籠、有的是小花朵、有的是對(duì)聯(lián)等等，非常有趣。打鈴了，惠子老師進(jìn)來說：“開始猜謎語(yǔ)吧?！蔽液屯瑢W(xué)們紛紛走上講臺(tái)，看著一排排花花綠綠的謎語(yǔ)條，我的眼睛急切地找著，終于我看到一張條子上面寫的是：一口加上十三點(diǎn)（打一字）。難道是主，不對(duì)，一口加上十三，不是字呀！我在手心里劃著，噢，是“汁”。我過去找周子胭問她：“是汁嗎？”“是的?！币?，我猜對(duì)了一個(gè)字，我興奮地說道：“太好玩了?！薄胺幢取保ù蛞蛔郑莻€(gè)兆字嗎？不對(duì)，是羽吧？也不對(duì)。到底是什么呢？我左思右想猜不出來

6、。看看周圍的同學(xué)們一個(gè)個(gè)激動(dòng)不已，小臉蛋都紅撲撲的，太熱鬧了。不一會(huì)兒，惠子老師拍手了，我們紛紛回到座位上。老師說：“黑板上還有一些謎語(yǔ)沒有被猜出來，讓他們來講一講吧！”許心陽(yáng)上臺(tái)講到：“反比就是把比字反過來，就是北?！蔽一腥淮笪?，??！原來這么簡(jiǎn)單。然后薛子怡上臺(tái)講了她出的謎語(yǔ)：“七人頭上長(zhǎng)草。七個(gè)人嘛，就先寫一個(gè)七人可以理解成單人旁長(zhǎng)了草，草就是草字頭，和在一起就是花”。真有趣啊！猜謎語(yǔ)真的很好玩，開拓了我們的眼界，增長(zhǎng)了趣味知識(shí)。既開動(dòng)腦筋，又能夠鍛煉我們的思維能力。今天真是太開心了！希望這樣的活動(dòng)能夠多多開展，我們自己當(dāng)小老師，大家一起互相學(xué)習(xí)，相互補(bǔ)充，多棒啊！猜謎語(yǔ)的作文 篇4叮鈴鈴

7、，上課了。程老師播放了猜字謎的動(dòng)畫片。動(dòng)畫片里的程老師說：“小朋友誰(shuí)能猜準(zhǔn)一個(gè)字謎就獎(jiǎng)勵(lì)給一張字謎卡。”老師拿出字謎卡，說：“紅珠子圓圓的，剝了皮是個(gè)白珠子，吃完肉是個(gè)黑珠子，打一水果?！钡谝粋€(gè)小朋友說是荔枝。程老師說答對(duì)了。這張卡送給你。老師又拿出一張字謎卡，吃什么水果能種樹？另一個(gè)站起來說：“我知道，是桃子?！背汤蠋熡謫?，你知道為什么是桃子么？小朋友回答說：“因?yàn)槌粤颂易?，剩下一個(gè)核，把核埋在地里就能長(zhǎng)出桃樹了?！崩蠋熣f：“你真棒！還能講出方法。這張迷卡送給你?！背汤蠋熣f：“下面我們開始聽小朋友猜謎語(yǔ)。一個(gè)小朋友大方地走上講臺(tái)說：“我來給大家猜謎語(yǔ)。什么動(dòng)物給樹治病，住樹?！绷硪粋€(gè)小朋友馬

8、上說：“我知道，我知道是啄木鳥?！毙∨笥颜f：“答對(duì)了！這張謎語(yǔ)卡送給你?！眲?dòng)畫片播完了，該我們猜謎語(yǔ)了。裴育第一個(gè)上臺(tái)，她說：“愛偷吃人類的.食物，小又小駐地洞，打一動(dòng)物?！蓖趸垴R上舉起說：“是老鼠?！迸嵊f：“你真棒，答對(duì)了。”接著我們進(jìn)行小組猜謎語(yǔ)。我給趙佳禾猜謎語(yǔ)，說：“兒女雙全，打一字?！壁w佳禾想了想說不知道。我說：“再仔細(xì)想?！边@時(shí)她搖搖頭說：“真的不知道?！蔽艺f你猜猜一個(gè)女孩子和男孩子在一起是什么字？趙佳禾在本子上寫了寫說：“哦，我知道了，是好字。因?yàn)榕妥蛹釉诰褪呛?。”我又給李錦鈺猜謎，說：“手兒白，手兒白，兩只手兒打起來。”李錦鈺重復(fù)了我說的話，高興的說：“我知道，原來是拍字。

9、”“答對(duì)了?！蔽艺f，“把這張謎語(yǔ)卡送給你?！边@節(jié)猜謎語(yǔ)課真有趣呀！猜謎語(yǔ)的作文 篇5“叮鈴鈴”，我們翹首以盼的班隊(duì)課拉開了帷幕。葉老師快步如飛地踏進(jìn)教室，神秘兮兮地說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個(gè)游戲猜字謎?！薄耙　蓖瑢W(xué)們異口同聲地歡呼起來。教室里頓時(shí)炸開了鍋，大家交頭接耳：“今天會(huì)有哪些有趣的謎語(yǔ)？”我心里暗暗地想：猜謎語(yǔ)，這對(duì)我來誰(shuí)就是張飛吃豆芽小菜一碟。“葉老師，您快放馬過來吧！”我也高聲嚷道?！拔覀兿瘸鰝€(gè)簡(jiǎn)單的熱熱身吧！”葉老師清了清嗓子，頓了頓，說：“一個(gè)人靠在樹旁。打一字?！蔽倚南耄亨?，一個(gè)人不就是單人旁嗎，樹乃木也，合起來就是耐不住性子的葉金喆小聲說：“是 休。”耳尖的陳燁銘隨聲

10、附和：“是 休！”葉老師苦笑著搖搖頭，“對(duì)不起！”葉老師的臉就像六月的天氣說變就變。隨即又換上一副笑臉：“恭喜你！答對(duì)了?！眲e出心裁的葉老師，故弄玄虛逗得大家捧腹大笑。陳燁銘被搞得丈二和尚摸不著頭腦，隨著大家一起“呵呵”苦笑。我還沒有笑夠，第二個(gè)謎語(yǔ)接踵而至?！吧嫌卸f(wàn)大軍，下有四個(gè)小兵，打開北邊大門，中間一口大井。打一字?！苯淌依锪⒖跳f雀無聲了，連一根針掉到地上的聲音都能夠聽見。我們冥思苦想，有的抓耳撓腮，像小猴子一樣；有的托著下巴，像一位思考者；有的直愣愣地盯著天花板，像要看穿它似的；有的不斷地在紙上寫著一分鐘過去了，兩分鐘過去了終于有一位同學(xué)顫巍巍地舉起手來，小聲說：“點(diǎn)?！薄坝兴膫€(gè)小

11、兵，二十萬(wàn)大軍到哪兒去了？”葉老師提示我們。大家立刻來了靈感，有的同學(xué)加大馬力繼續(xù)奮斗；有的同學(xué)顯然已經(jīng)放棄努力，睜著一雙期待的眼睛望著葉老師。葉金喆“刷”地站了起來，咽了口唾沫，輕輕嗓子，滿懷自信地回答“是燕字?！彼h(huán)視了一下教室里其他同學(xué)，接著解釋：“二十就是 廿，四個(gè)小兵就是四點(diǎn)底，打開北邊大門，中間一口大井，就是北中間加上一個(gè) 口字。”同學(xué)們恍然大悟，教室里立刻爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我也投去羨慕的眼光，闕朔飛跑上去抱著他說：“你真厲害！你是我的偶像?！标悷钽憚t還是一頭霧水，東看看，西瞅瞅，一副盲人找不著北的感覺。這節(jié)課，平時(shí)枯燥無味的文字變成了一群可愛的小精靈，令我們欣喜若狂。后面的猜字謎游戲更加精彩紛呈，最后一個(gè)字謎到了下課我們還沒有