誠(chéng)信教育主題班會(huì)PPT

1、走走 進(jìn)進(jìn) 成成 功功 恪恪 守守 誠(chéng)誠(chéng) 信信 中北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院主題班會(huì)中北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院主題班會(huì) 什么是誠(chéng)信呢？什么是誠(chéng)信呢？ “誠(chéng)誠(chéng)”內(nèi)誠(chéng)于己，誠(chéng)實(shí)無(wú)期、誠(chéng)實(shí)做人、內(nèi)誠(chéng)于己，誠(chéng)實(shí)無(wú)期、誠(chéng)實(shí)做人、 誠(chéng)實(shí)做事、實(shí)事求是誠(chéng)實(shí)做事、實(shí)事求是 “信信”外信于人、有信用、講信譽(yù)、守信外信于人、有信用、講信譽(yù)、守信 義義 二、誠(chéng)信成語(yǔ)及故事大展示二、誠(chéng)信成語(yǔ)及故事大展示 一言九鼎一言九鼎 一言既出，駟馬難追一言既出，駟馬難追 一諾千金一諾千金 、“狼來(lái)了” 舉木為信舉木為信 15年前，上海市民章鑄和羅鳳仙夫婦，因年前，上海市民章鑄和羅鳳仙夫婦，因 為受炒股一夜暴富神話的蠱惑，被人詐騙了為受炒股一夜暴富神話

2、的蠱惑，被人詐騙了 100多萬(wàn)。事實(shí)上已經(jīng)破產(chǎn)了的他們，通過(guò)十多萬(wàn)。事實(shí)上已經(jīng)破產(chǎn)了的他們，通過(guò)十 年含辛茹苦艱苦奮斗，終于分年含辛茹苦艱苦奮斗，終于分228次還清了次還清了36 位債主共位債主共105萬(wàn)的債務(wù)，兌現(xiàn)了萬(wàn)的債務(wù)，兌現(xiàn)了“今生今世，今生今世， 一定要把這筆欠款還清一定要把這筆欠款還清”的誓言。為了還清債的誓言。為了還清債 款，他們擺地?cái)偅阖溸\(yùn)款，他們擺地?cái)?，搞販運(yùn)連掙帶省，把每連掙帶省，把每 一筆攢下的錢，按借款比例分成若干份，兩人一筆攢下的錢，按借款比例分成若干份，兩人 挨家挨戶把錢送上門。挨家挨戶把錢送上門。 2006年春天，真人真事的電視劇年春天，真人真事的電視劇天經(jīng)地天

3、經(jīng)地 義義在上海開(kāi)拍。在有人感嘆人們道德喪失的在上海開(kāi)拍。在有人感嘆人們道德喪失的 今天，這今天，這228次還款次還款105萬(wàn)所折射出的普通民萬(wàn)所折射出的普通民 眾間的誠(chéng)信與寬容，不正是對(duì)它的彰顯與弘揚(yáng)眾間的誠(chéng)信與寬容，不正是對(duì)它的彰顯與弘揚(yáng) 嗎？嗎？ 考試作弊、借東西不考試作弊、借東西不 還、抄襲作業(yè)、說(shuō)謊還、抄襲作業(yè)、說(shuō)謊 等等 拖欠工資、假冒偽劣、拖欠工資、假冒偽劣、 短斤少兩、虛假?gòu)V告短斤少兩、虛假?gòu)V告 等等 不講誠(chéng)信，難以在社會(huì)立足，其結(jié)果不講誠(chéng)信，難以在社會(huì)立足，其結(jié)果 是既傷害別人，也傷害自己是既傷害別人，也傷害自己 不誠(chéng)信的危害：不誠(chéng)信的危害： 失信于人，產(chǎn)生信任危機(jī)失信于人，

4、產(chǎn)生信任危機(jī) 聯(lián)合國(guó)公布全球國(guó)民素質(zhì)道德水平調(diào)查及排聯(lián)合國(guó)公布全球國(guó)民素質(zhì)道德水平調(diào)查及排 名名 精神面貌、文 化素質(zhì)、道德修 養(yǎng)、禮儀素養(yǎng)、 全民教育、經(jīng)濟(jì) 條件，身體素質(zhì)、 民族的向心力凝 聚力等等共計(jì) 118項(xiàng)指標(biāo)。 如果這個(gè)社會(huì)失去了誠(chéng)如果這個(gè)社會(huì)失去了誠(chéng) 信，將會(huì)是什么樣子？信，將會(huì)是什么樣子？ 經(jīng)濟(jì)和社會(huì)秩序的混亂，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)秩序的混亂，如：制假售劣、欠債賴賬、 商業(yè)欺詐、偷稅漏稅、走私騙匯、合同欺詐等現(xiàn)象屢禁 不止，不僅損害了各方面的經(jīng)濟(jì)利益，造成重大的經(jīng)濟(jì) 損失，而且，嚴(yán)重地干擾了市場(chǎng)發(fā)展的正常秩序，激發(fā) 其他社會(huì)矛盾。 導(dǎo)致了人與人之間相互信任度低人與人之間相互信任度低，形成

5、防范多于信任， 對(duì)他人和社會(huì)的戒備心增強(qiáng)，對(duì)社會(huì)的不安全感增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的不安全感增強(qiáng)。例如 到商場(chǎng)購(gòu)物，得當(dāng)心買到偽劣商品；與陌生人接觸，得小心 上當(dāng)受騙。 在缺乏誠(chéng)信的社會(huì)里，我們活得太累。在缺乏誠(chéng)信的社會(huì)里，我們活得太累。沒(méi)有誠(chéng)實(shí)就沒(méi)有 信任，我們時(shí)時(shí)處在懷疑和提防中，看誰(shuí)都是沒(méi)安好心，誰(shuí) 都是處心積慮。于是我們?cè)谒阌?jì)和被算計(jì)中掙扎，為了保護(hù) 自己而弄得筋疲力盡。 3030人的班級(jí)誕生了人的班級(jí)誕生了1616個(gè)班長(zhǎng)個(gè)班長(zhǎng) 在在20132013年北京地區(qū)畢業(yè)研究生供需年北京地區(qū)畢業(yè)研究生供需 雙選會(huì)上，清華同方人力資源部朱云翔雙選會(huì)上，清華同方人力資源部朱云翔 向記者介紹，在一次校園招聘會(huì)中，

6、某向記者介紹，在一次校園招聘會(huì)中，某 大學(xué)一個(gè)班大學(xué)一個(gè)班3030人，竟然冒出人，竟然冒出1616個(gè)班長(zhǎng)。個(gè)班長(zhǎng)。 6 6月月2727日日6 6時(shí)左右，上海時(shí)左右，上海 閔行區(qū)蓮花南路羅陽(yáng)路口一閔行區(qū)蓮花南路羅陽(yáng)路口一 幢幢1313層在建商品樓一分鐘內(nèi)層在建商品樓一分鐘內(nèi) 發(fā)生倒塌事故，發(fā)生倒塌事故， 開(kāi)發(fā)商為了開(kāi)發(fā)商為了 節(jié)約成本不顧當(dāng)?shù)氐慕ㄖh(huán)節(jié)約成本不顧當(dāng)?shù)氐慕ㄖh(huán) 境，使用了不合適當(dāng)卻便宜境，使用了不合適當(dāng)卻便宜 的的PHCPHC管樁，造成了這次的管樁，造成了這次的 事幫。事幫。 購(gòu)房者聞?dòng)嵑筅s到事故購(gòu)房者聞?dòng)嵑筅s到事故 現(xiàn)場(chǎng)，強(qiáng)烈要求退房?，F(xiàn)場(chǎng)，強(qiáng)烈要求退房。 三鹿董事長(zhǎng)田文華三鹿董

7、事長(zhǎng)田文華 被判處刑罰處罰被判處刑罰處罰 反反 正正 沒(méi)沒(méi) 人人 看看 見(jiàn)見(jiàn) 假鞋假鞋 假藥假藥 假煙假煙 “小節(jié)無(wú)害論小節(jié)無(wú)害論” 為什么要講誠(chéng)信？為什么要講誠(chéng)信？ 無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們，交往中無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們，交往中 不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人， 就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。 不講信用，害人害已。不講信用，害人害已。 為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，也是為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，也是 自身道德的升華。自身道德的升華。 去醫(yī)院就診時(shí)，我們會(huì)懷疑去醫(yī)院就診時(shí)，我們會(huì)懷疑 去市場(chǎng)買肉時(shí)，我們會(huì)擔(dān)心去市場(chǎng)買肉時(shí)，我們會(huì)擔(dān)心 當(dāng)受雇于人時(shí)，我們會(huì)猜測(cè)當(dāng)受雇于人時(shí)，我們會(huì)猜測(cè) 當(dāng)借錢給人

8、時(shí)，我們會(huì)擔(dān)心當(dāng)借錢給人時(shí)，我們會(huì)擔(dān)心 當(dāng)雇用別人時(shí)，我們會(huì)提防當(dāng)雇用別人時(shí)，我們會(huì)提防 當(dāng)與人合伙時(shí)，我們會(huì)小心當(dāng)與人合伙時(shí)，我們會(huì)小心 當(dāng)我們學(xué)習(xí)沒(méi)有守信時(shí)，將會(huì)當(dāng)我們學(xué)習(xí)沒(méi)有守信時(shí)，將會(huì) 當(dāng)我們?cè)谝粋€(gè)不守信當(dāng)我們?cè)谝粋€(gè)不守信 用的地方，你會(huì)？用的地方，你會(huì)？ 藥費(fèi)、藥價(jià)藥費(fèi)、藥價(jià) 質(zhì)量、重量質(zhì)量、重量 工錢能否給工錢能否給 到時(shí)能否還到時(shí)能否還 做工是否認(rèn)真做工是否認(rèn)真 提防別人使心眼提防別人使心眼 失去一次失去一次 學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) A 、為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，能得到別人的信任，、為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，能得到別人的信任， 也是自身道德的升華。也是自身道德的升華。 B 、做老實(shí)人辦老實(shí)事，是

9、人們崇尚的行、做老實(shí)人辦老實(shí)事，是人們崇尚的行 為準(zhǔn)則，實(shí)實(shí)在在做事是個(gè)人得以立足、為準(zhǔn)則，實(shí)實(shí)在在做事是個(gè)人得以立足、 事業(yè)得以成功的保證。事業(yè)得以成功的保證。 講誠(chéng)信的好處講誠(chéng)信的好處 講誠(chéng)信的原因：講誠(chéng)信的原因： A、人一旦許下諾言，就要忠實(shí)地履行承諾，、人一旦許下諾言，就要忠實(shí)地履行承諾， 如果不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會(huì)產(chǎn)如果不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會(huì)產(chǎn) 生信任危機(jī)。生信任危機(jī)。 B、不講誠(chéng)信的人可以欺人一時(shí)，但不能欺、不講誠(chéng)信的人可以欺人一時(shí)，但不能欺 人一世，一旦被識(shí)破，就難以在社會(huì)上立足，人一世，一旦被識(shí)破，就難以在社會(huì)上立足， 其結(jié)果既傷害別人，也傷害自己。其結(jié)果既

10、傷害別人，也傷害自己。 C 、為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，能得到別人的信任，、為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，能得到別人的信任， 也是自身道德的升華。也是自身道德的升華。 D 、做老實(shí)人辦老實(shí)事，是人們崇尚的行、做老實(shí)人辦老實(shí)事，是人們崇尚的行 為準(zhǔn)則，實(shí)實(shí)在在做事是個(gè)人得以立足、為準(zhǔn)則，實(shí)實(shí)在在做事是個(gè)人得以立足、 事業(yè)得以成功的保證。事業(yè)得以成功的保證。 不講誠(chéng)信不講誠(chéng)信 的危害的危害 講誠(chéng)信講誠(chéng)信 的好處的好處 你認(rèn)為擁有誠(chéng)信你認(rèn)為擁有誠(chéng)信,你將會(huì)有怎樣的收獲呢你將會(huì)有怎樣的收獲呢? 友誼、獲得別人的幫助、信友誼、獲得別人的幫助、信 任、事業(yè)的成功任、事業(yè)的成功 誠(chéng)信的基本要求誠(chéng)信的基本要求：對(duì)人守信、對(duì)事

11、負(fù)責(zé)對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé) A A、恪守信用落實(shí)到具體行動(dòng)上，即表現(xiàn)為一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度。、恪守信用落實(shí)到具體行動(dòng)上，即表現(xiàn)為一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度?！白隼献隼?實(shí)人，辦老實(shí)事實(shí)人，辦老實(shí)事”是人們崇尚的行為準(zhǔn)則，實(shí)實(shí)在在做事是個(gè)人得以立足、是人們崇尚的行為準(zhǔn)則，實(shí)實(shí)在在做事是個(gè)人得以立足、 事業(yè)得以成功的保證事業(yè)得以成功的保證。（踐約守信是我們誠(chéng)實(shí)做人的核心。（踐約守信是我們誠(chéng)實(shí)做人的核心 ） C C、我們所做的大事、小事，都要認(rèn)真面對(duì)，在做人方面實(shí)質(zhì)上沒(méi)有大事小事、我們所做的大事、小事，都要認(rèn)真面對(duì)，在做人方面實(shí)質(zhì)上沒(méi)有大事小事 之分。生活是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事構(gòu)成的，誠(chéng)信做人就體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之之

12、分。生活是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事構(gòu)成的，誠(chéng)信做人就體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之 中。我們做大事的同時(shí)也要拘小節(jié)，把做事與做人有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。中。我們做大事的同時(shí)也要拘小節(jié)，把做事與做人有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。 （做人誠(chéng)信，無(wú)大小事之分）（做人誠(chéng)信，無(wú)大小事之分） B B、不輕易許下諾言，要學(xué)會(huì)拒絕；一旦有所承諾，就要努力兌現(xiàn)。、不輕易許下諾言，要學(xué)會(huì)拒絕；一旦有所承諾，就要努力兌現(xiàn)。 （慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言，是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。（慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言，是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。 ） 1 1、不撒謊、不撒謊 2 2、考試不作弊、考試不作弊 3 3、不抄襲作業(yè)、不抄襲作業(yè) 4 4、借東西要及時(shí)還、借東西要及時(shí)還 5 5、

13、撿到東西要交還、撿到東西要交還 6 6、不弄虛作假、不弄虛作假 7 7、答應(yīng)別人的事要做到、答應(yīng)別人的事要做到 怎樣做個(gè)誠(chéng)信大學(xué)生呢？怎樣做個(gè)誠(chéng)信大學(xué)生呢？ 做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的公民 誠(chéng)信樹(shù) 一諾千金一諾千金 言行一致言行一致 履行約定履行約定 實(shí)事求是實(shí)事求是 坦坦蕩蕩坦坦蕩蕩 誠(chéng)懇實(shí)在誠(chéng)懇實(shí)在 善良正直善良正直 表里如一表里如一 夸大其辭夸大其辭 辦假事辦假事 不負(fù)責(zé)任不負(fù)責(zé)任 輕諾寡言輕諾寡言 說(shuō)假話說(shuō)假話 不講信用不講信用 損人利己損人利己 虛偽虛偽 情景一： o 你的好朋友小明父母離異了。他只把此事告 訴了你，并說(shuō)不想讓第三個(gè)人知道。另一好 友小剛卻問(wèn)到了此事，你對(duì)小剛怎么說(shuō)？ 情景二：

14、 o 若干年后，你成了一家知名企業(yè)的會(huì)計(jì)。公 司老總讓你作假帳時(shí)，你會(huì)怎么做？ 小結(jié)： o 在誠(chéng)信問(wèn)題上有各種復(fù)雜情況，在特定的交 往情境中，需要善意的隱瞞和欺騙，這和誠(chéng) 信待人并不矛盾，因?yàn)檎\(chéng)信的本質(zhì)是善，善 意的謊言是誠(chéng)信的特殊表現(xiàn)。只要我們正確 理解誠(chéng)信原則，與人為善、出以公心、永不 自欺，我們就能擁有誠(chéng)信的智慧，做一個(gè)誠(chéng) 信的人。 Put first things first 成功無(wú)捷徑成功無(wú)捷徑 一個(gè)青年職員平時(shí)工作懶懶散散，在轉(zhuǎn)正前一個(gè)月他問(wèn)老板：一個(gè)青年職員平時(shí)工作懶懶散散，在轉(zhuǎn)正前一個(gè)月他問(wèn)老板： “如果我兢兢業(yè)業(yè)工作一個(gè)月，我能轉(zhuǎn)正嗎？如果我兢兢業(yè)業(yè)工作一個(gè)月，我能轉(zhuǎn)正嗎？”

15、老板答道：老板答道：“你你 的問(wèn)題讓我想到一個(gè)冷房間的溫度計(jì)，你用熱手捂著它，能使表的問(wèn)題讓我想到一個(gè)冷房間的溫度計(jì)，你用熱手捂著它，能使表 上顯示溫度上升，不過(guò)房間一點(diǎn)也不會(huì)溫暖。上顯示溫度上升，不過(guò)房間一點(diǎn)也不會(huì)溫暖?！?今天的成就是因?yàn)樽蛱斓姆e累，明天的成功則有今天的成就是因?yàn)樽蛱斓姆e累，明天的成功則有 賴于今天的努力。賴于今天的努力。 其實(shí)真正的成功是一個(gè)過(guò)程，是將勤奮和努力融其實(shí)真正的成功是一個(gè)過(guò)程，是將勤奮和努力融 入每天的生活中，融入每天的工作中。這要靠我們的入每天的生活中，融入每天的工作中。這要靠我們的 意志，但更重要的是建立一個(gè)良好的生活習(xí)慣和工作意志，但更重要的是建立一個(gè)良

16、好的生活習(xí)慣和工作 習(xí)慣。習(xí)慣。 培訓(xùn)中有一句話：培訓(xùn)中有一句話：“因?yàn)槟阌羞x擇，你主載自己因?yàn)槟阌羞x擇，你主載自己 的人生。的人生?！?Be proactive 師從大師師從大師 一位音樂(lè)系的學(xué)生走進(jìn)練習(xí)室，鋼琴上，擺著一份全新的樂(lè)譜。一位音樂(lè)系的學(xué)生走進(jìn)練習(xí)室，鋼琴上，擺著一份全新的樂(lè)譜。 “超高難度超高難度.”他翻動(dòng)著，喃喃自語(yǔ)，感覺(jué)自己對(duì)彈奏鋼琴的信心似乎跌到了谷他翻動(dòng)著，喃喃自語(yǔ)，感覺(jué)自己對(duì)彈奏鋼琴的信心似乎跌到了谷 底，消磨殆盡。已經(jīng)三個(gè)月了！自從跟了這位新的指導(dǎo)教授之后，他不知道，為底，消磨殆盡。已經(jīng)三個(gè)月了！自從跟了這位新的指導(dǎo)教授之后，他不知道，為 什么教授要以這種方式整人。

17、什么教授要以這種方式整人。 勉強(qiáng)打起精神。他開(kāi)始用十只手指頭奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)勉強(qiáng)打起精神。他開(kāi)始用十只手指頭奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn).琴間蓋住了練習(xí)室外琴間蓋住了練習(xí)室外 教授走來(lái)的腳步聲。教授走來(lái)的腳步聲。 指導(dǎo)教授是個(gè)極有名的鋼琴大師。授課第一天，他給自己的新學(xué)生一份樂(lè)譜。指導(dǎo)教授是個(gè)極有名的鋼琴大師。授課第一天，他給自己的新學(xué)生一份樂(lè)譜。 “試試看吧！試試看吧！”他說(shuō)。樂(lè)譜難度頗高，學(xué)生彈得生澀僵滯，錯(cuò)誤百出。他說(shuō)。樂(lè)譜難度頗高，學(xué)生彈得生澀僵滯，錯(cuò)誤百出?！斑€不熟，還不熟， 回去好好練習(xí)！回去好好練習(xí)！”教授在下課時(shí)，如此叮囑學(xué)生。教授在下課時(shí)，如此叮囑學(xué)生。 學(xué)生練了一個(gè)星期，第二周上課時(shí)正

18、準(zhǔn)備讓教授驗(yàn)收，沒(méi)想到教授又給了他一份學(xué)生練了一個(gè)星期，第二周上課時(shí)正準(zhǔn)備讓教授驗(yàn)收，沒(méi)想到教授又給了他一份 難度更高的樂(lè)譜。難度更高的樂(lè)譜。“試試看吧試試看吧”！上星期的課，教授提也沒(méi)提。學(xué)生再次掙扎于！上星期的課，教授提也沒(méi)提。學(xué)生再次掙扎于 更高難度的技巧挑戰(zhàn)。第三周，更難的樂(lè)譜又出現(xiàn)了。同樣的情形持續(xù)著，學(xué)生更高難度的技巧挑戰(zhàn)。第三周，更難的樂(lè)譜又出現(xiàn)了。同樣的情形持續(xù)著，學(xué)生 每次在課堂上都被一份新的樂(lè)譜所困擾，然后把它帶回練習(xí)，接著再回到課堂上，每次在課堂上都被一份新的樂(lè)譜所困擾，然后把它帶回練習(xí)，接著再回到課堂上， 重新面臨兩倍難度的樂(lè)譜，卻怎么樣都追不上進(jìn)度，一點(diǎn)也沒(méi)有因?yàn)樯现艿木毩?xí)重新面臨兩倍難度的樂(lè)譜，卻怎么樣都追不上進(jìn)度，一點(diǎn)也沒(méi)有因?yàn)樯现艿木毩?xí) 而有駕輕就熟的感覺(jué)。學(xué)生感到越來(lái)越不安、沮喪和氣餒。而有駕輕就熟的感覺(jué)。學(xué)生感到越來(lái)越不安、沮喪和氣餒。 教授走進(jìn)練習(xí)室。學(xué)生再也忍不住了。他必須向鋼琴大師提出這三個(gè)月來(lái)何以不教授走進(jìn)練習(xí)室。學(xué)生再也忍不住了。他必須向鋼琴大師提出這三個(gè)月來(lái)何以不 斷折磨自己的質(zhì)疑。斷折磨自己的質(zhì)疑。 教授沒(méi)開(kāi)口，他抽出了最早的第一份樂(lè)譜，交給學(xué)生。教授沒(méi)開(kāi)口，他抽出了最早的第一份樂(lè)譜，交給學(xué)生?！皬椬喟桑椬喟?！”他以堅(jiān)定的他以堅(jiān)定的 眼神