【2021年整理】小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)實(shí)施方案

1、小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)實(shí)施方案為全面貫徹落實(shí)遵義市文明委關(guān)于推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)促進(jìn) 農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作的實(shí)施意見的要求，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均 衡發(fā)展，深入挖掘?qū)W校內(nèi)部的教育資源，切實(shí)加大農(nóng)村未成年人課外活 動場所建設(shè)力度，不斷豐富農(nóng)村未成年人的精神文化生活，提高農(nóng)村未 成年人的整體素質(zhì)，特制定如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想以社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，以民族化、信息化理念為 指導(dǎo)，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，以推進(jìn)素質(zhì)教育為工作重點(diǎn)，以構(gòu)建普 及和提高結(jié)合、學(xué)校與村組配合、學(xué)校與社會志愿者攜手服務(wù)為主要措 施，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和實(shí)踐教育，進(jìn)一步解放思想， 創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)

2、境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營 造氛圍，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。二、建設(shè)目標(biāo)和功能為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展；增強(qiáng)廣大青少年對仡佬族和土家族文化的認(rèn)同感，充分利 用學(xué)?，F(xiàn)有的活動場所和教育資源，廣泛招募校外志愿者輔導(dǎo)教師，培 養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、 快樂活動、健康成長、全面發(fā)展，促使“三會小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”成為青 少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推 動農(nóng)村精神文明建設(shè)再上新臺階，真正實(shí)現(xiàn)“思想道德教育的陣地、文 體活動開展的基地、城鄉(xiāng)交流的平臺、社會能力培養(yǎng)的實(shí)習(xí)地、農(nóng)村文

3、 化建設(shè)的中心”的功能。三、工作原則（一）公益性原則始終把公益性放在首位， 明確規(guī)定不開展以營利為目的的經(jīng)營活動， 平時(shí)面向所有在校學(xué)生，周末和節(jié)假日向社會開放。（二）基礎(chǔ)性原則 通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對以未成年為主的社區(qū) 居民進(jìn)行科技、藝術(shù)、心理、體育等基礎(chǔ)知識和基本技能的普及和熏陶， 提高他們的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。（三）共建共享原則 主要依托學(xué)校管理和建設(shè)，同時(shí)，聯(lián)合社區(qū)和周邊單位共建，使各 類教育資源共建共享，利于長效運(yùn)行。（四）特色發(fā)展原則 按照市文明委的要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展特色，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要，努力打 造特色項(xiàng)目和優(yōu)秀品牌。四、建設(shè)措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。 為抓好各項(xiàng)

4、工作的落實(shí)，確保三會小學(xué)鄉(xiāng) 村少年宮活動正常開展，成立三會小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組和三會小學(xué) 鄉(xiāng)村少年宮活動工作組，其成員名單如下：1、少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：唐志軍副 組 長：張全紅 陳紅敏成 員：2、少年宮活動工作組組 長：唐志軍副 組 長：張全紅 陳紅敏成 員：3 、少年宮活動工作組下設(shè)少年宮辦公室，辦公主任：肖 俊副 主 任：佘路川成 員：少年宮辦公室負(fù)責(zé)少年宮活動組織實(shí)施。4、“三會小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”輔導(dǎo)員：音樂負(fù)責(zé)人：XX電子琴、豎笛、二胡、古箏、口琴、葫蘆絲吉他、竹笛、架子鼓等輔導(dǎo)員： XX體育負(fù)責(zé)人：XX籃球、乒乓球、羽毛球、雞毛毽、鐵環(huán)等輔導(dǎo)員： XX/flit舞蹈負(fù)責(zé)人：xx民族

5、舞、街舞、現(xiàn)代舞、拉丁舞等輔導(dǎo)員美術(shù)負(fù)責(zé)人：XX素描、水彩、國畫、油畫等輔導(dǎo)員： XX網(wǎng)絡(luò)負(fù)責(zé)人：XX心理咨詢輔導(dǎo)員： XX書法類負(fù)責(zé)人：XX毛筆、鋼筆、粉筆等輔導(dǎo)員： XX誦讀類負(fù)責(zé)人：XX輔導(dǎo)員： XX手工制作類負(fù)責(zé)人： XX 石刻、木雕、泥塑、剪紙等輔導(dǎo)員： xx 小記者站 負(fù) 責(zé)人： XX輔導(dǎo)員：各班語文教師（二）結(jié)合實(shí)際做好項(xiàng)目設(shè)置工作充分利用學(xué)校大課間、活動課、周末等課余時(shí)間以及寒暑假等假期，以體驗(yàn)參與教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式多樣、吸引力強(qiáng)的德智體美勞等主題實(shí)踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和民族文化活動結(jié)合起來?；顒禹?xiàng)目實(shí)行雙向選

6、擇，做到學(xué)校積極選拔推薦，生生要參與的良好氛圍，使所 有學(xué)生都能初步掌握除了學(xué)習(xí)以外的至少一種技能或感興趣的活動。1、音樂類：活動地點(diǎn)少年宮二樓專用教室，負(fù)責(zé)人XXX2 、體育類：活動地點(diǎn)少年宮大操場，負(fù)責(zé)人XXX3 、美術(shù)類：活動地點(diǎn)少年宮三樓專用教室，負(fù)責(zé)人XXX4 、舞蹈類：活動地點(diǎn)少年宮二樓專用教室，負(fù)責(zé)人XXX5 、手工類：活動地點(diǎn)少年宮三樓專用教室，負(fù)責(zé)人XXX6、書法類：活動地點(diǎn)少年宮三樓專用教室，負(fù)責(zé)人XXX7、微機(jī)類：活動地點(diǎn)少年宮三樓心理咨詢室，負(fù)責(zé)人XXX8、文學(xué)類：活動地點(diǎn)少年宮多功能室，負(fù)責(zé)人XXX9、小記者站：活動地點(diǎn)少年宮播音室，負(fù)責(zé)人XXX（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

7、緊緊圍繞學(xué)生全面發(fā)展和民族文化發(fā)展的需要， 緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際， 積極整合利用各種社會資源，聘請優(yōu)質(zhì)師資、民間藝人、勞動模范、先 進(jìn)人物等擔(dān)任輔導(dǎo)員，面向社會招募大學(xué)生、村官、專家型領(lǐng)導(dǎo)等各界 志愿者，充分發(fā)揮社會志愿者的作用，充實(shí)師資力量，豐富授課內(nèi)容， 創(chuàng)建學(xué)科活動特色、藝術(shù)教育特色和勞動實(shí)踐基地特色，全面提高學(xué)生 的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。（四）切實(shí)做好活動功能室修繕和器材添置工作1 、活動功能室修繕。 根據(jù)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”修建原則，力求做到 依托現(xiàn)有教學(xué)資源，做到一室多用，留守兒童親情活動室、心理咨詢室 與計(jì)算機(jī)室共用，演藝廳、經(jīng)典誦讀室和多媒體室共用，設(shè)置美術(shù)室、 音樂室、手工制作室、舞

8、蹈室、圖書室等五間專用活動室。加強(qiáng)校園文 化建設(shè)，將校園圍墻全部加固、美化，對校園櫥窗進(jìn)行全面翻新，修繕 文化墻，讓青少年思想道德教育在三會小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮文化教育中成為 一個(gè)重要陣地。2 、器材添置。 需添置德育類、藝術(shù)類、體育類、科技制作類及其他 類器材 10 余種 200 余件。（具體器材詳見預(yù)算表）（五）建立規(guī)章制度 為確保各項(xiàng)活動順利開展，取得實(shí)效，認(rèn)真制定職責(zé)制度，加強(qiáng)師 資保障制度、場地管理制度、考核獎(jiǎng)勵(lì)制度、經(jīng)費(fèi)保障制度、安全保障 制度等方面的建設(shè)，讓三會小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮有人教、有人管、有錢開展 活動、安全有保障，長久開放、越辦越好。五、“三會小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的時(shí)間安排 我校少年宮建設(shè)活動共分為三個(gè)階段： 第一階段：啟動階段（ XXX 年 XX 月）學(xué)校根據(jù)上級政府和教育主管部門的要求，對照“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng) 建標(biāo)準(zhǔn)，制定創(chuàng)建實(shí)施方案，并通過家校通平臺和有關(guān)會議會議，進(jìn)行 思想的統(tǒng)一和教育。第二階段：推進(jìn)階段（ XXX 年 XX 月 XX 月）X 月初舉行“三會小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”的掛牌儀式，領(lǐng)導(dǎo)小組制定相 關(guān)的工作職責(zé)、計(jì)劃，組建輔導(dǎo)員隊(duì)伍，并按計(jì)劃組織未成年人開展活 動。第三階段：重點(diǎn)打造階段（ XXX 年 XX 月起） 開展日常工作，完善活動制度，讓學(xué)生們在這活動中不斷完善自己