部編版六年級(jí)上古詩詞三首知識(shí)點(diǎn)歸納

1、本word文檔 可編輯 可修改部編版六年級(jí)上古詩詞三首知識(shí)點(diǎn)歸納對(duì)于古詩詞的學(xué)習(xí)需要我們理解詩主體思想以及作者想要表達(dá)的情感。下面是整理的部編版六年級(jí)上古詩詞三首知識(shí)點(diǎn)歸納，一起來看看吧。一、作者簡(jiǎn)介孟浩然，唐代詩人。漢族，襄州襄陽(今湖北襄樊)人。字浩然，存詩260多首，多為五言律詩。風(fēng)格以清曠沖淡為主，但沖淡中亦有壯逸之氣。與另一位山水田園詩人王維合稱為王孟。以寫田園山水詩為主。蘇軾：北宋文學(xué)家、書畫家。為唐宋八大家之一；詩清新豪健，善用夸張、比喻，藝術(shù)表現(xiàn)獨(dú)具風(fēng)格，與黃庭堅(jiān)并稱蘇黃；詞開豪放一派，對(duì)后世有巨大影響，與辛棄疾并稱蘇辛；書法擅長(zhǎng)行書、楷書，能自創(chuàng)新意，與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱

2、宋四家。辛棄疾：原字坦夫，后改字幼安，號(hào)稼軒，山東東路濟(jì)南府歷城縣人。南宋豪放派詞人、將領(lǐng)，有詞中之龍之稱。與蘇軾合稱蘇辛，與李清照并稱濟(jì)南二安。其詞藝術(shù)風(fēng)格多樣，以豪放為主，風(fēng)格沉雄豪邁又不乏細(xì)膩柔媚之處，現(xiàn)存詞六百多首，有詞集稼軒長(zhǎng)短句等傳世。二、生字組詞德dé（美德、德行、品德）鵲què（喜鵲、鵲橋、聲名鵲起）蟬chán（蟬聯(lián)、金蟬、蟬蛻）三、多音字宿sù(宿舍)xi(一宿)xiù(星宿)四、譯文1.宿建德江：把小船停靠在霧氣彌漫小洲邊，夕陽西下漂泊的旅客更添惆悵。原野空曠天幕低垂在樹林后邊，江水清澈倒映出明月伴我身旁

3、。2.六月二十七日望湖樓醉書：烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。忽然間狂風(fēng)卷地而來，吹散了滿天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。3.西江月夜行黃沙道中：天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛傳來了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。天空中輕云漂浮，閃爍的星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，從前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹林中，山路一轉(zhuǎn)，曾經(jīng)那記憶深刻的溪流小橋呈現(xiàn)在他的眼前。五、問題歸納1.宿建德江這首詩寫的是怎樣的景色？從哪些地

4、方發(fā)現(xiàn)的？宿建德江是以舟泊暮宿為背景寫了寒江、小舟、孤月、獨(dú)客、老樹、曠野，通過寫暮宿建德江畔所見之景，抒發(fā)自己的孤寂情懷。2.宿建德江表達(dá)了作者怎樣的思想感情？宿建德江先寫羈旅夜泊,再敘日暮添愁，抒發(fā)自己的孤寂情懷。3.六月二十七日望湖樓醉書描寫了什么樣的景物？描寫的是夏季的景象。描寫的景物有黑云、雨、風(fēng)、湖水。4.六月二十七日望湖樓醉書詩中的比喻有什么作用？詩用翻墨寫出云的來勢(shì)，用跳珠描繪雨的特點(diǎn)，說明是驟雨而不是久雨。翻墨與跳珠的比喻新穎而生動(dòng)，繪色繪聲繪形，極為傳神。5.西江月夜行黃沙道中詩人在黃沙嶺道看到了什么，想到了什么？西江月夜行黃沙道中描寫黃沙嶺夜里明月清風(fēng)、疏星稀雨、鵲驚蟬鳴、稻花飄香、蛙聲一片的情景。從視覺、聽覺和嗅覺三方面描寫，寫出夏夜的山村風(fēng)光，表達(dá)了詩人對(duì)豐收之年的喜悅和對(duì)農(nóng)村生活的熱愛。6.西江月夜行黃沙道中表達(dá)了作者怎樣的思想感情？西江月夜行黃沙道中突出了詩人豐收之年的喜悅和對(duì)田園生活的熱愛。六、課文主題1.宿建德江詩人通過寫暮宿建德江畔所見之景，抒發(fā)自己的孤寂情懷。全詩的藝術(shù)特色：此詩寫羈旅愁思，情景相生，風(fēng)韻天成，富有藝術(shù)美。2.六月二十七日望湖樓醉書這首詩描寫的是夏季的景象。描寫的景物有黑云、雨、風(fēng)、湖水。表達(dá)了詩人對(duì)大自然的無比熱愛的情感。3.六月二十七日望湖樓醉書這首詩描寫的是夏季的景象