馬哲原理課實踐課實施方案_第1頁
馬哲原理課實踐課實施方案_第2頁
馬哲原理課實踐課實施方案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 “原理”實踐課實施方案一、 實踐課內(nèi)容和要求本學(xué)期實踐課教學(xué)的對象為學(xué)院2011級全體同學(xué)，兼及其他年級。工作量相當(dāng)于理論課教學(xué)的16個學(xué)時。實踐方式是舉辦“吉林大學(xué)珠海學(xué)院2011級大學(xué)生思想論壇”，論壇的主題是“廣東文化的新發(fā)展”。本論壇由思想政治理論課教學(xué)部組織安排，“馬克思主義基本原理概論”課程組具體實施。要求學(xué)生結(jié)合馬克思主義基本原理的學(xué)習(xí)，嘗試運用馬克思主義的基本立場、觀點和方法，觀察文化現(xiàn)象，分析文化觀點，探索文化內(nèi)涵，就廣東文化的新發(fā)展作出初步的探討。論壇發(fā)言要有思想含量，有新意，要體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的本色。希望學(xué)生積極參與，要求老師悉心指導(dǎo)。論壇發(fā)言必須脫稿，時間不超過6分

2、鐘，可以使用PPT，但一定要簡明清晰。二、 論壇發(fā)言內(nèi)容1. 對新時期廣東精神“厚于德、誠于信、敏于行”的理解2. 制約廣東社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的文化因素的探討3. 對廣東歷史文化傳統(tǒng)的再思考4. 如何認(rèn)識“珠江文化”（“珠江文化”是否成立）5. 探析廣東文化特質(zhì)（地域文化比較）6. 談?wù)勀悖◤V東同學(xué)）對家鄉(xiāng)文化的認(rèn)識和希望7. 認(rèn)識新時期珠海文化建設(shè)的成就8. 對珠海文化發(fā)展的意見和建議9. 對培養(yǎng)大學(xué)校園文化的見解10怎樣做一個有“文化”的大學(xué)生（以上所列在于限定和規(guī)范本次論壇主題，請同學(xué)們不要作為發(fā)言題目。同學(xué)們從觀察紛繁的社會現(xiàn)象入手，發(fā)表自己的真切感受和深刻見解，以小見大，富有啟發(fā)）三、 活動日程安排第一周 形成實施方案定稿第二周、第三周 教師宣傳動員，教師輔導(dǎo)學(xué)生撰寫論壇報告第四周 學(xué)生提交論壇報告第五周、第六周 教師批閱、選拔論壇報告（選拔約40篇，每一位任課教師負(fù)責(zé)5-6篇）第七周 教師和作者一同修改、加工選拔出來的論壇報告第八周 舉行報告會，再次選拔論壇報告（約10篇）第九周、第十周 教師和作者一同修改、加工選拔出來的論壇報告第十一周 舉行“吉林大學(xué)珠海學(xué)院2011級大學(xué)生思想論壇廣東文化的新發(fā)展”第十二周 課程組進(jìn)行總結(jié)，形成書

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論