江蘇省高郵市八橋鎮(zhèn)初級中學(xué)八年級政治上冊《第二課 積極的生活態(tài)度（第2課時(shí)）》導(dǎo)學(xué)案（教師用） 蘇教版

1、第二課 積極的生活態(tài)度（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（教師用）課 題22保持樂觀心態(tài)課 型新 授執(zhí)教時(shí)間主 備 人審 核 人復(fù) 備 人教學(xué)目標(biāo)1情感、態(tài)度與價(jià)值觀：正確看待生活中的不如意，以樂觀的心態(tài)面對挫折。2知識目標(biāo)：認(rèn)識生活中保持樂觀心態(tài)的積極意義，掌握培養(yǎng)樂觀心態(tài)的基本方法。3能力目標(biāo)：掌握培養(yǎng)樂觀心態(tài)的基本方法并學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)教學(xué)重點(diǎn)怎樣保持樂觀心態(tài)。教學(xué)難點(diǎn)生活態(tài)度對人的影響。學(xué)法指導(dǎo)創(chuàng)設(shè)情境、閱讀感悟、小組合作探究師生學(xué)習(xí)過程一、自主預(yù)習(xí)：（組長負(fù)責(zé)檢查預(yù)習(xí)情況，并做好記載）1面對同樣的生活，有的人善于從生活中發(fā)現(xiàn) 的一面，保持樂觀的心態(tài)；有的人則會從生活中發(fā)現(xiàn) 的一面，而變得悲觀消極。

2、2樂觀地看待生活，眼中的世界充滿希望，生活中到處是 ； ，眼中的世界盡是缺陷和丑惡。3精神愉快時(shí)，血液中會產(chǎn)生有利于健康的化學(xué)物質(zhì)；悲傷憂愁時(shí)，則會產(chǎn)生對肌體有副作用的物質(zhì)，引起生理功能紊亂，從而引發(fā)多種疾病。4保持樂觀的心態(tài)要求我們既要看到 ，又要看到 ；既要看到 ，又要看到 。順利時(shí)，信心十足；困難時(shí)，毫不氣餒。二、合作互學(xué)：設(shè)疑導(dǎo)思：以上名言說明了什么道理?小鳥說:“我從天空中飛過,但天空中沒有留下我的痕跡”。泰戈?duì)栒f:“天空中沒有留下我的痕跡,但我曾經(jīng)飛過”。歸結(jié)要義：面對同樣的生活人們的態(tài)度是不盡相同的，有時(shí)甚至截然兩樣。閱讀理解：拿破侖在一次與敵作戰(zhàn)時(shí)因一時(shí)不慎掉入泥潭中，弄得渾身

3、泥巴?？纱藭r(shí)的拿破侖渾然不顧，內(nèi)心只有一個(gè)信念，那就是無論如何也要打贏這場戰(zhàn)斗。只聽他大吼一聲，沖啊!他手下的士兵見到他那副滑稽模樣，忍不住都哈哈大笑起來，但同時(shí)也被拿破侖的樂觀自信所鼓舞。一時(shí)間，戰(zhàn)士們?nèi)呵榧ぐ?、奮勇當(dāng)先，終于取得了戰(zhàn)斗的最后勝利。 以上故事說明了什么?給我們青少年什么啟示?答：以上故事說明我們應(yīng)善于從生活中發(fā)現(xiàn)積極的一面，保持樂觀的心態(tài)；無論在何種危急的困境中，都要保持樂觀積極的心態(tài)。有沒有樂觀自信的態(tài)度也直接影響到事業(yè)的成敗。三、點(diǎn)拔導(dǎo)學(xué)：結(jié)合自己的實(shí)際生活，四人小組討論，盡可能多的說出你還有哪些保持樂觀心態(tài)的方法？答：選擇樂觀的心態(tài)；熱愛生活，善于從身邊尋找快樂；正確看

4、待生活中的不如意；借助運(yùn)動保持健康；學(xué)會愛與寬容；要善于從正反兩方面觀察事物，分析問題四、檢測練學(xué)：1我微笑著走向生活，無論生活以什么樣的方式回敬我報(bào)我以平坦嗎？我是一條歡樂奔流的小河。報(bào)我以崎嶇嗎？我是一座大山莊嚴(yán)地思索!報(bào)我以幸福嗎?我是一只凌空飛翔的燕子。/報(bào)我以不幸嗎?我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬磨!生活里不能沒有笑聲，沒有笑聲的世界該是多么寂寞。什么也改變不了我對生活的熱愛，我微笑著走向火熱的生活!這首詩告訴我們（B ） A在學(xué)習(xí)上要有良好的習(xí)慣 B對待生活要保持樂觀的心態(tài) C要樹立人生遠(yuǎn)人的理想 D培養(yǎng)好習(xí)慣要有實(shí)際行動2“生氣時(shí)拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己?！边@句話告訴我們（D ）A.保持樂

5、觀的心態(tài)，要借助運(yùn)動以保持健康B保持樂觀的心態(tài)，要正確看待生活中的不如意C保持樂觀的心態(tài)，要認(rèn)識到每個(gè)人的心態(tài)都是自己選擇的D保持樂觀的心態(tài)，要學(xué)會愛別人你不能改變天氣，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝?，但你可以選擇表情；你 不能支配他人，但你可以控制自己；你不能預(yù)知明天，但你可以用好明天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡心。據(jù)此回答3-4題3具有上述材料所傳遞的心態(tài)的人（D）A.頹廢庸俗的 ，自顧個(gè)人奢侈享受 B.消極悲觀的，看不到生活的希望C.憤世厭俗的，世間總只有缺陷丑陋 D.積極樂觀的 ，對世界充滿了希望材料中每一個(gè)情形都要求我們自己作出改變，我們認(rèn)為（A）A.可以每個(gè)人的心態(tài)都是自己選

6、擇的B.可能柔弱點(diǎn)人性只能去適應(yīng)環(huán)境C.不能看，人都有戰(zhàn)勝一切都欲望D.不可以，心中的理想就是追求自由5下列選項(xiàng)中，對寬容理解正確的是（D ）A.寬容就是要事事作出讓步 B. 寬容就是不講原則C.寬容要看對象對于沒有寬容心的人就無需寬容 D.寬容是一種美德，是原諒與不計(jì)較他人6在512汶川大地震一周年紀(jì)念日到來之際，四川省都江堰市中小學(xué)廣泛開展了“撫平傷痛，展望未來”的繪畫藝術(shù)活動，繪畫作品反映了學(xué)生們?yōu)碾y后的積極表現(xiàn)：身受重傷，病房里頑強(qiáng)求知；校舍坍塌，板房中樂觀求學(xué)；痛失親人，彼此間相互關(guān)愛；展現(xiàn)理想，立志于奉獻(xiàn)社會溫家寶總理看到繪畫作品集后，稱贊都江堰市中小學(xué)生是“在這片災(zāi)難的土地上綻放出的最美麗的花朵”。 閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:這件事啟發(fā)我們，保持樂觀心態(tài)應(yīng)怎么做?（提示：一定要結(jié)合材料用課本知識回答）受都江堰市中小學(xué)生的啟發(fā)，你認(rèn)為我們青少年怎樣才能成長為“最美麗的花朵”？(提示:可以從樂觀心態(tài)、堅(jiān)強(qiáng)意志、關(guān)愛他人等方面組織答案)答：從災(zāi)難中站起