做好職業(yè)規(guī)劃3篇（模板）

1、when everyone talks about how lonely they are, i think they are happy.通用參考模板（頁眉可刪）做好職業(yè)規(guī)劃3篇 做好職業(yè)規(guī)劃 篇1從職業(yè)發(fā)展的階段來說，大致可以分為嘗試期、發(fā)展期、成熟期、頂峰期、夕陽期五個階段，嘗試期應該在2030歲之間，發(fā)展期應該在3040歲之間，成熟期應該是在4050歲之間，50歲是你的職業(yè)生涯發(fā)展的頂峰時期，到了六十多歲自然是夕陽西下古稀之年。由此我們也不難看出在我們的職業(yè)生涯中嘗試期是在最前沿的，我們要想在嘗試期做得足夠好，為今后的事業(yè)發(fā)展打好基礎，就很有必要做好嘗試期的職業(yè)規(guī)劃。因為從我們的經驗和

2、人生的發(fā)展軌跡來看，嘗試期的狀況往往決定著我們的一生。在嘗試期從事的行業(yè)往往是我們今后一生所從事的行業(yè)，嘗試期形成的經驗、理論和思想往往是我們一生的指導，應此我們應該高度重視嘗試期的職業(yè)規(guī)劃。嘗試期職業(yè)規(guī)劃的核心就是要進行多種嘗試嘗試期的職業(yè)規(guī)劃就是嘗試，嘗試不同的職業(yè)、不同的事業(yè)，甚至不同的生活方式。作為職業(yè)規(guī)劃來說，就是要在職業(yè)嘗試期做好一個進行不同嘗試的規(guī)劃。這個規(guī)劃包括職業(yè)嘗試期的目標、要達到的標準、計劃、方式、方法等。首先要明確你在你的職業(yè)嘗試期想不想再進行不同嘗試的。不嘗試也是一種嘗試，就是嘗試著把自己交給一個現在正在從事的工作，不管這個工作是不是適合你，你本著干一行愛一行的原則，

3、堅持做下去，一直到老，這也是一種嘗試；還有一種嘗試就是進行適度地嘗試，在嘗試期內給自己一個嘗試的機會，嘗試幾個工作、幾個職業(yè)、幾種事業(yè)，沒有一個明確的目標，試試而乙；當然你也可以規(guī)劃自己進行大膽的、多方面得嘗試，一直找到一種值得自己一輩子付出全部心血去奉獻、去打拼的事業(yè)，然后一輩子孜孜不倦地去追求。其次是你以一個什么樣的標準來衡量你的目標。你要百分之百的達到你的目標呢，還是達到差不多的程度（60分萬歲）就行了，或者是奮斗一下吧，能行就行，不行就將就？這個標準的選擇也是你今后成就大小的標志，一個人要想有所成就，恐怕必須付出120分的努力才行。最后是你采用什么方式、方法來做，這也很重要。是走一步算

4、一步，還是隨遇而安，還是一直朝著目標而去，雖然歷經挫折仍不悔改？孟子說：天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，苦其心志，竭其所能，行拂亂其所為，然后知其可為。所以我們常說，不是我們的目標有問題，而是我們做事情的方式不正確，方法不恰當。嘗試期為什么要進行多種嘗試實踐出真知，這是我們在中學就已經知道的道理，也是馬克思認識論的基礎（是不是有點老套？但是見過各式各樣時髦的認識論后我更相信它是真理），中國的學生都學習過的。只是我們都被現實中那些好心人的引路人有意無意的給引導歪了，忘記了這個最基礎的東西，所以我們在職業(yè)發(fā)展的嘗試期，已經放棄了大膽嘗試的，靜等著事情的發(fā)展而無所作為。因此我們要做好嘗試

5、期的職業(yè)規(guī)劃，就必須要做到進行多方面的嘗試，而不要還沒有嘗試就先放棄。這是做好職業(yè)嘗試規(guī)劃的基礎。實踐也可以說是一個試錯的過程，這是一種必然的過程。很多人都會說，這樣做對不對哦，萬一不對怎么辦？其實在我們的職業(yè)生涯中，我們不論做出什么樣的選擇，身邊的人尤其是你的父母兄弟、親朋好友都會說，你這樣做，萬一失敗了怎么辦？因為根據你以前的知識、別人的經驗、大家的認識，這樣做的失敗的可能性是很大的?？墒钦驗榇蠹叶加羞@種害怕失敗的心態(tài)，所以才更加應該去嘗試。為什么會有這種心態(tài)呢？就是看不準，既然都看不準，那么除了嘗試別無他法。只有做了才知道到底對不對，不做，就只是空談，有百害而無一利。關于萬一失敗了怎么

6、辦的疑問，我認為你可以不必理會，盡快推門而進，大膽地走進去做嘗試就行了。記得有一年的，我剛剛走出校門沒兩年，剛剛結婚，我的妻子和同事去處玩，很晚才回來，我就虛掩了門睡覺。他們回來時，看見門關了，第一個反應就是敲門，注意，這是我們最自然的一種反應，其實我并沒有睡著，但是也沒有吭聲，我想看看他們到底怎辦。敲了一會兒沒有反應，于是他們就用鋼片尺捅，還是沒開。做好職業(yè)規(guī)劃 篇2從“小零件”到總監(jiān) 商婷婷是這群30歲前讀mba群體中的一員。一聊起熟悉的hr行業(yè)，她的表情中透露出超出實際年齡的成熟。作為長江20_屆mba最年輕的學員，商婷婷已經先人一步，拿到了美國奎克化工亞太區(qū)總部(上海)人力資源經理的職

7、位。讀長江mba前，她的主要職業(yè)經歷是三年時間內在lg電子上海分公司一路從培訓和招聘助理做到薪酬主管。立志未來做高級職業(yè)咨詢顧問的她很早就給自己的職業(yè)發(fā)展做出了規(guī)劃：讀mba，借一年時間迅速完成個人在橫向知識面上的拓展，拿到高學歷敲門磚，然后再回到人力資源行業(yè)的更高領域深耕細作。按照常規(guī)職業(yè)發(fā)展周期，在國際型企業(yè)里，從助理做到總監(jiān)級別一般需要810年。很多80后職場新人在經歷完短暫的自豪感和新鮮感后沮喪地發(fā)現，每個人都是龐大機構里小小的一個零部件，身在其中很難了解到整體如何運作，以及自己又應該往哪里走。商婷婷說，接受一年全職mba教育，通過教授授課、案例分析、企業(yè)實踐、校友經驗分享等途徑迅速積

8、累同齡人無法擁有的廣博知識量，這就如同在尋找寶藏的探險中擁有了一張藏寶圖。商婷婷的成功并非偶然案例。80后開始成為mba的主力軍，他們希望通過mba教育加速個人成長。80后學習能力強不少mba學院的教師代表認為，80后有較多的信息和知識儲備優(yōu)勢，并有著特立獨行、性格張揚、追求個性化的特質，在價值觀念、品格、能力和社會經驗等方面都與以往的學生有很大不同，這與80后的成長環(huán)境密切相關。傳統培養(yǎng)方式顯示出的弊病則困擾著mba教育，比如學生的動手能力不足，注重通用能力而缺少個性化能力引導，過分功利化而缺乏人文素養(yǎng)方面的培養(yǎng)等等，而受社會開放和互聯信息的影響，80后的思維更活躍，學習能力和創(chuàng)造性、突破力

9、都很強，這對提供教學服務的機構和師資都提出了挑戰(zhàn)。記者致電多所商學院了解到，近幾年，商學院的教學內容和形式并沒有針對80后學員做出調整，教學改革基本上是依據市場對人才素質和能力的要求。業(yè)內人士分析，今后mba教育將更貼近80后群體的需要，除了培養(yǎng)學員的社會責任感、全球視野和領導能力、解決實際問題的管理能力和創(chuàng)新能力，還需要重視學員個性化的培養(yǎng)，同時對教學內容進行相應的調整和改革，使其更加符合80后學員的思維和接受能力。競爭壓力助力年輕化 原本以招收有工作經驗特別是管理經驗者為主要目標的學位教育，為什么會吸引越來越多年輕人的熱捧？“就業(yè)壓力是一大原因”，長江商學院mba項目高級經理劉衛(wèi)宇分析認為

10、，國際化視野、商業(yè)絡的拓展對學員的提升作用能加大就業(yè)的砝碼。隨著高校畢業(yè)生數量的逐年增加，人才出現供大于求的局面，就業(yè)難使繼續(xù)深造成為熱門。而mba對管理能力的提升以及畢業(yè)后待遇相對較高的現實迎合了人才的需求，使得不少本科生在剛滿3年工作經驗的情況下，加入了報考行列。企業(yè)管理人才的年輕化是促使mba學員年輕化的另一原因。在職者和想要晉升更高職位的年輕人把讀mba作為通向成功的理想途徑，自然帶動了mba報名者整體年齡的下降。投入早能否收益長 有人說，假如把mba教育作為一項投資，那么越早投入，收益期越長。就此，中歐國際工商學院mba招生及職業(yè)發(fā)展主任李瑗瑗認為，mba教育對職業(yè)發(fā)展是一項重要的投

11、資，但并非早讀為上，僅為一紙文憑盲目就讀已遠不能在激烈的競爭中勝出。申請人切記在工作實踐中認清自己的核心競爭力所在，此乃立足之本；與此同時，通過對目標職業(yè)所需的技能和知識、工作特點、挑戰(zhàn)的了解，找出兩者的差距，此時才是考慮mba教育的恰當時機，因為差距的填補正是mba教育的價值所在。mba是一門實踐性極強的學位教育，目前國外對mba的入學標準一般都有嚴格的規(guī)定，報考mba的人員必須具有3年以上的管理經驗。但這只是最低的門檻，在中國內地，雖然mba考生普遍具有3年以上工作經驗，但很多人卻并未從事過管理工作。由于很多mba學生實際管理經驗的缺乏，導致mba教育步入傳統應試教育的誤區(qū)。據統計，我國m

12、ba畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的很少，僅占總數的7%，這與國外有著很大差距。面對mba教育的年輕化趨勢，教育者需要在mba的個人素質和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力方面下工夫培訓。80后找準職業(yè)定位 “最擔心的還是80后年輕人的職業(yè)規(guī)劃”，一位業(yè)內人士說。80后如何使自己的mba教育有的放矢是成就人才的關鍵。李瑗瑗介紹，一些職場新人或過于追捧市場熱門行業(yè)，或以“薪水”為唯一準繩，但實際上對這些行業(yè)認識頗少，即使有機會涉足，也會發(fā)現并非自己所求。在競爭如此激烈的就業(yè)市場，這種盲目所帶來的錯誤或彎路會導致優(yōu)勢的喪失和時間的消耗。清楚了目標職業(yè)與現狀之間的差距，也充分了解了需要補足或加強的方面才能讓mba的投資物有所值。mba

13、教育提供的是一個平臺，匯集了各種豐富的資源，只有清楚自己的目標，才能充分利用資源，避免學習過程中迷失方向?！懊つ繄罂糾ba與頻頻跳槽一樣，很多時候是因為對自己不夠了解以致迷失?！眲⑿l(wèi)宇說，中國傳統應試教育不以就業(yè)為導向，有些人在報考mba時，也并不了解自己的職業(yè)定位以及市場需求。從就業(yè)方式上來說，金融、財務等專業(yè)人士更適合年輕化的人群，而打算畢業(yè)后帶團隊進行實戰(zhàn)管理的人更適合在報考前積累更豐富的工作經驗，特別是管理經驗。做好職業(yè)規(guī)劃 篇3一份抽樣調查顯示，高校畢業(yè)生離校前的即時就業(yè)率目前不足60%。其實，與其說是因為目前的供求矛盾或者說金融危機導致就業(yè)困難，不如說更多的人在處于茫然的狀態(tài)而不知

14、道該如何去選擇工作。“不知道該找什么樣的工作，也不知道怎么去找工作。”臨近畢業(yè)，不少畢業(yè)生都患上了“就業(yè)恐懼癥”。周青就讀的大學是省重點，當初以為考上了，一輩子的工作就不用發(fā)愁了，而且在校期間的學習成績一直很優(yōu)秀。可是，臨近畢業(yè)，她卻發(fā)現自己根本還沒有做好找工作的準備。她說，事業(yè)單位雖然穩(wěn)定但缺乏激情，對人才的培養(yǎng)不太重視，而那些大城市的大公司恐怕又輪不到自己，但總不至于屈就那不起眼的小公司吧，那可是普通專科生去的地方。很多比周青更優(yōu)秀的同學也都沒有簽約，這讓周青更加迷茫，她不知道是該考研繼續(xù)深造？還是像就業(yè)指導專家說的那樣先就業(yè)再擇業(yè)？馬上要畢業(yè)的林強同樣也陷入了迷茫，他說：“開學后，同學們

15、談論的話題都圍繞著找工作，可書上的各類面試指南看起來都很遙遠，我們還是不知道該怎么求職?！甭犝f周日有個校園招聘會，林強也去了，可是看著別人拿著漂亮的簡歷，忙著推銷自己，他發(fā)現自己一點兒底氣都沒有。而且所有的招聘攤位前都擠滿了人，他根本不知道該把簡歷投到哪個地方。結果，他只匆匆發(fā)了幾份簡歷就離開了。他很是懊惱，回到宿舍和室友們一說，發(fā)現大家都有同樣的茫然，不知該找什么樣的工作、該怎樣找工作，甚至不知如何做簡歷，卻又不知到哪里尋求幫助。大學畢業(yè)是人生一道重要的分水嶺，有些茫然很正常，一方面這和大學生的就業(yè)觀念有關。從小學到大學，父母為自己上學的投入了少說也有幾十萬，如今大學畢業(yè)了，怎么也得找個像樣

16、點兒的工作，一來給父母掙個臉，二來也該回報父母的辛苦付出。想必這是很多大學生的真實想法。另一方面，與大學生就業(yè)指導工作相對薄弱也有關。雖然各高校由于擴招，再加上遭遇百年不遇的金融危機，使得就業(yè)形勢更加嚴峻，但這并不等于沒有好工作。如今的大學生缺的不是文憑，不是知識，而是對自己沒有一個正確的認識，對未來沒有一個清晰的規(guī)劃。比如，有的畢業(yè)生雖然專業(yè)知識過硬，但是對自己專業(yè)的就業(yè)方向不了解，也不知道自己將來適合做什么。有一個明確的三年到五年的職業(yè)規(guī)劃的畢業(yè)生就更少了。更多畢業(yè)生的一致想法就是去大城市，去大公司，可是愿望與現實又存在著太大的距離。茫然是因為沒有方向，或者方向不明確，以致覺得大學畢業(yè)了，

17、一肚子的“墨水”卻無用武之地，滿腹的豪情壯志找不到施展的地方。所以，明確自己的職業(yè)方向，做好職業(yè)規(guī)劃是擺脫茫然的關鍵：1.對自己的個性特征、傾向性及發(fā)展?jié)撃苓M行測定和評價。美國著名學者奈德？赫曼在全腦革命中指出，人類的思維形態(tài)由4種不同的思維本體構成：分析家類型、組織家類型、交際家類型、夢想家類型。這四種類型又分別適合與從事不同的職業(yè)，分析家類型重視邏輯思維、數字概念，適合從事律師、工程師、股票經紀人等；組織家類型重視計劃與組織，一絲不茍，適合從事秘書、會計師等；交際家類型重視人際關系與感情，適合從事社工、記者、銷售等；夢想家類型富有想象力與創(chuàng)意，適合從事藝術、研究、策略規(guī)劃等。如果你能選擇與

18、自己的思維類型相配的工作，那么他的工作當然會事半功倍。2.在了解了自己綜合素質的基礎上，為自己制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，進行目標設定(短期目標、中期目標、長期目標和人生目標)等。準備一張紙，寫下10條或者20條，你未來幾年想要做的事情，比如你希望用5年的時間做到公司經理的位置，或者你希望8年后擁有自己的公司。但讓一個人一口氣爬上珠峰，很難，所以要將長期目標分解，制訂能逐步實現的階梯性可操作目標。3.經常性地與職業(yè)指導師、人力資源專家開展關于自己職業(yè)發(fā)展的談話交流，認真聽取專家意見；4.參加基于自己個性的有針對性的職業(yè)培訓，這些培訓開發(fā)不僅限于技能訓練和知識培訓，更重要的是在職業(yè)層面的崗位實踐活動，崗位

19、工作與員工的職業(yè)發(fā)展應是一致的；5.關注職場信息，與人才市場等機構取得聯系，了解各種職業(yè)信息及職業(yè)發(fā)展動態(tài)，如職業(yè)特征及職業(yè)要求，就業(yè)需求狀況等。6.不斷調整計劃，規(guī)劃總是趕不上變化快，不說我們所處的行業(yè)會發(fā)生不可預知的變化，就是我們自己也很有可能隨著閱歷的加深，興趣的轉移，而改變自己事先制定的計劃。一成不變的發(fā)展計劃有時形同虛設，所以要根據個人需要和現實變化，不斷調整職業(yè)發(fā)展目標與計劃。事實證明，科學的職業(yè)規(guī)劃比努力更重要。因為如果沒有規(guī)劃，我們就會在日復一日的茫然中逐漸麻木，而那些年輕時的夢想就如同建立在沙堆上的空中樓閣，誰也不知道會在什么時候坍塌。2.找工作前先要找到你的優(yōu)勢如果你對自己的專業(yè)并不感興趣，如果你現在的工作做起來很不順手，那么你需要審視