2021年神奇的電話號碼中班社會教案

1、god will not treat hardworking people badly, nor will he sympathize with fake hardworking people. it knows how hard you work.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁眉可刪）2021年神奇的電話號碼中班社會教案 作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是為大家收集的2021年神奇的電話號碼中班社會教案，僅供參考，大家一起來看看吧。活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會處理一些突發(fā)事件，知道幾個常用的報急電

2、話，并學(xué)會撥打報急電話。2、教育幼兒不玩火，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識?；顒又攸c：學(xué)會保護(hù)自己，知道幾個常用的報急電話?；顒与y點：會正確撥打報急電話。活動準(zhǔn)備：教學(xué)vcd、電話機(jī)一部、突發(fā)事件圖片(著火、迷路、急病)電話號碼卡片：119、110、120等?；顒舆^程：1、引導(dǎo)幼兒觀看vcd(一)，引起幼兒的興趣。(一天，小明獨自在家，忽然有人來敲門，透過窗子，他看到一個陌生人，小明沒開門，這時，陌生人開始撬小明家的門。)(1)教師提問：“這個時候，小明該怎么辦呢?”幼兒討論后請個別幼兒回答?！跋旅嫖覀儊砜葱∶魇窃趺醋龅?。”(撥打110)(2)學(xué)習(xí)撥打報警電話“110”出示電話機(jī)，請個別幼兒上來撥打。

3、教師示范講解撥打報警電話：先拿起聽筒，撥號碼110，聽到嘟嘟的幾聲長音，表示電話通了，對方接了電話以后，向?qū)Ψ街v清什么地方發(fā)生了什么事情。2、幼兒觀看vcd(二)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)撥打急救電話“120”“小玲和奶奶在家正看著電視，奶奶突然昏倒在地上，小玲急得哭了起來?！苯處熖釂枺骸斑@個時候，小玲該怎么辦?”(請小朋友動腦筋幫小玲想辦法。)幼兒討論后請個別幼兒回答?！拔覀儊砜葱×崾窃趺醋龅??！?打電話給爸爸)讓小朋友想一想最快最好的辦法是什么?引導(dǎo)幼兒說出打急救電話。教幼兒學(xué)打急救電話“120”。3、觀看vcd(三)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)撥打火警電話“119”“小強(qiáng)一個人在家時，玩起了火，不小心火燒到了床單

4、上。”教師提問：“這個時候小強(qiáng)該怎么辦?”幼兒討論后請個別幼兒回答。“我們來看看小強(qiáng)是怎么做的?”(小強(qiáng)拿小杯子裝了水去滅火)“你們覺得他這樣做對不對?他應(yīng)該怎么做?”(撥打119)教師小結(jié)：在撥打電話之前，首先要記住你所要撥打的電話號碼，電話接通后，就可以和對方通話了，別忘了告訴消防隊的叔叔什么地方著火了。4、游戲：“該打什么電話”出示第一幅圖畫，一個小朋友在玩火，一不小心，火把窗簾燒著了?！斑@個時候，該撥打哪個電話號碼?”(請說對的小朋友來撥打電話進(jìn)行模擬練習(xí)，學(xué)會如何向消防隊叔叔報警)出示第二幅圖畫，有一個人騎車摔倒在地，這時他已經(jīng)昏迷不醒了?！霸摯蚴裁措娫捘?”(請說對的小朋友來撥打電

5、話進(jìn)行模擬練習(xí)，學(xué)會如何向急救中心報警)出示第三幅圖畫，有一位小朋友在街上迷路了?！霸摀艽蚰膫€電話號碼?”(請個別小朋友來撥打電話進(jìn)行模擬練習(xí)，學(xué)會如何向警察叔叔報警)活動反思：隨著社會生活現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，現(xiàn)代生活給幼兒帶來的潛在危險日益突出，像火災(zāi)、溺水、拐騙、突發(fā)事件等一系列危險時刻威脅著年幼的孩子。中班幼兒年齡小，還處在未成年期，缺乏生活經(jīng)驗和自我保護(hù)能力，在日常生活中很容易發(fā)生意外傷害。然而，孩子的安全是幼兒園的首要任務(wù)，我們不可能整天跟著孩子轉(zhuǎn)，只有教給他們學(xué)會自我保護(hù)的能力。在圍繞著幼兒園課題充分挖掘幼兒、家庭、社區(qū)的教育資源促進(jìn)幼兒的社會性發(fā)展這一主線，我設(shè)計了本次社會活動-神

6、奇的電話號碼，通過豐富多彩、形式多樣的教育活動，讓每個幼兒都能真正動起來，使每個孩子都主動、積極地去記住這些報急電話，才能使幼兒自己遇到緊急問題時會使用這些號碼，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。首先，在本次活動開展的過程中，教師能充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點，注意內(nèi)容的綜合性、趣味性，寓教于生活和游戲之中。新綱要提出：幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。孩子是社區(qū)的一分子，在社區(qū)這個大環(huán)境中的一切人和事物，也都對孩子起著無聲的教育作用。我發(fā)現(xiàn)在生活中，幼兒雖然知道了一些急用電話，但還不會正確使用，為此，我利用經(jīng)常發(fā)生在孩子周邊的生活經(jīng)驗，專門組織了本次專門教育活動

7、，對孩子進(jìn)行教育，讓幼兒掌握正確的報警知識。從而，真正體現(xiàn)綱要中提出的將教育生活化、生活教育化精神。眾所周知，這些安全知識比較抽象，光靠枯燥無味的講解，幼兒是沒有興趣的，也更是不可能掌握的。我們都知道興趣是人們積極、主動地認(rèn)識客觀事物的一種心理傾向，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)動機(jī)的重要心理成分，它是推動幼兒探求知識的動力，它會使幼兒產(chǎn)生學(xué)習(xí)需要，是學(xué)習(xí)活動中最現(xiàn)實、最活躍的因素。因此，在教學(xué)活動中，我首先引導(dǎo)幼兒將日常社會生活常發(fā)生的具體事件進(jìn)行分類，知道當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時會迅速求助相關(guān)部門。再而，利用游戲、情景表演等幼兒感興趣的方式，學(xué)習(xí)撥打110、120、119電話進(jìn)行求救的正確方法?；顒又?，教師觀察到

8、幼兒已掌握了初步的報警知識的，便設(shè)置了游戲活動-打電話是小朋友常見而感興趣的,所以，整個學(xué)習(xí)過程中幼兒熱情高漲,興趣很濃，積極參與整個游戲活動,樂意的表現(xiàn)自己,達(dá)到了活動目標(biāo),學(xué)具的提供滿足了孩子動手的需要。從而，讓幼兒在游戲過程中真正體現(xiàn)是學(xué)習(xí)的主人，發(fā)揮主體作用，使報警知識得到強(qiáng)化、內(nèi)化。其次、為幼兒提供相互交往、共同活動的機(jī)會與條件。新綱要指出：教師應(yīng)努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動。在活動中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由、積極互動的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、引導(dǎo)幼兒與別人討論，充分調(diào)動幼兒看、聽、說、動腦等各種感官進(jìn)行探究問題。當(dāng)老師提問：該怎么辦，我們一起來想想辦法?我們應(yīng)該怎樣正確撥打電話呢?讓幼兒相互討論，教師、幼兒在師生互動、生生互動中，形成合作學(xué)習(xí)機(jī)制。連平時膽小的都忘乎所以地和同伴討論，幼兒充分體驗語言交流的