物流專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書

1、物流管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書（試用）一、畢業(yè)設(shè)計的目的和任務(wù)1、總體目的和任務(wù)畢業(yè)設(shè)計是三年大專教學(xué)計劃中最后一個教學(xué)環(huán)節(jié)，是各教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化和擴(kuò)展，是鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，提高綜合能力的重要階段。通過畢業(yè)設(shè)計，可最后完成物流管理專業(yè)與管理復(fù)合型人才的綜合訓(xùn)練，為學(xué)生今后從事實(shí)際工作打好基礎(chǔ)。通過畢業(yè)設(shè)計的撰寫可以提高學(xué)生分析問題及解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、開拓、創(chuàng)新的鉆研精神。畢業(yè)生應(yīng)充分利用在學(xué)到的理論知識和實(shí)踐技能，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。2、具體目的和任務(wù)本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的主要目的和任務(wù)：檢查學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的理論知識與基本技能的掌握程度，并將

2、畢業(yè)設(shè)計成績作為學(xué)生能否畢業(yè)的重要依據(jù)；鍛煉學(xué)生問題分析、資料搜集以及資料整理的能力；培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識分析、解決物流工作過程中的問題的能力和獨(dú)立思考的習(xí)慣，達(dá)到融會貫通，學(xué)以致用。二、畢業(yè)設(shè)計基本要求與能力要求1、綜合運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識，提高分析問題和解決實(shí)際物流問題的能力，樹立正確的設(shè)計思想，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。2、結(jié)合畢業(yè)設(shè)計題目通過調(diào)研、收集資料等方式，了解和掌握所要完成畢業(yè)設(shè)計的資料、性質(zhì)及可取的設(shè)計方案。3、通過畢業(yè)設(shè)計，學(xué)會運(yùn)用各種設(shè)計規(guī)范、設(shè)計手冊等有關(guān)技術(shù)資料，學(xué)會并掌握辦公室軟件操作、相關(guān)物流軟件管理軟件的應(yīng)用。4、通過畢業(yè)設(shè)計，學(xué)會配送中心的操作方法，掌握設(shè)

3、計要領(lǐng)和技巧，在教師的指導(dǎo)下通過獨(dú)立完成設(shè)計，基本達(dá)到能獨(dú)立完成配送中心設(shè)計的要求。5、通過畢業(yè)設(shè)計，使學(xué)生學(xué)會設(shè)計物流運(yùn)作模式的設(shè)計方案及設(shè)計說明的文字論述，進(jìn)一步提高物流管理的理論水平和文字表達(dá)的能力。6、通過畢業(yè)設(shè)計答辯，培養(yǎng)學(xué)生綜合介紹設(shè)計方案、設(shè)計思想、語言思考及綜合表達(dá)能力。三、畢業(yè)設(shè)計選題 1、選題原則和要求1）畢業(yè)設(shè)計，是學(xué)校教育的最后一個環(huán)節(jié)，選題上應(yīng)具有較強(qiáng)的綜合性和實(shí)踐性；2）所有選題必須是設(shè)計性題目，而不是畢業(yè)論文形式。結(jié)合實(shí)習(xí)崗位，結(jié)合專業(yè)，設(shè)計課題必須具有針對性、實(shí)用性和實(shí)用價值。如實(shí)務(wù)操作設(shè)計、流程改進(jìn)、物流運(yùn)作設(shè)計、物流優(yōu)化方案等。3）如果實(shí)習(xí)崗位與專業(yè)不對口，

4、實(shí)習(xí)記錄按實(shí)際崗位按要求完成，但是畢業(yè)設(shè)計必須選擇與本專業(yè)相關(guān)的課題。4）選題首先由學(xué)生從崗位實(shí)際出發(fā)，自報1-2個題目，然后由指導(dǎo)教師進(jìn)行修正并與學(xué)生協(xié)商后報系，審核后報分院批準(zhǔn)后下發(fā)。5）學(xué)生選擇畢業(yè)設(shè)計課題應(yīng)在校內(nèi)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，盡可能結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際與頂崗實(shí)習(xí)工作實(shí)際，選擇與專業(yè)密切相關(guān)，深度、難度適當(dāng)，具有一定現(xiàn)實(shí)意義的課題進(jìn)行研究。應(yīng)結(jié)合當(dāng)前科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，盡可能選擇與社會發(fā)展及本地區(qū)、本單位實(shí)際工作相結(jié)合的題目。 6）在確定課題時，應(yīng)以中、小型課題為主，以保證學(xué)生在一定的時間范圍內(nèi)，經(jīng)過努力能基本獨(dú)立完成所選課題的任務(wù)。要求一人一課題。2、畢業(yè)設(shè)計參考選題 XXX企業(yè)的倉儲（運(yùn)輸、

5、配送、信息、整體業(yè)務(wù)）業(yè)務(wù)方案設(shè)計關(guān)于防范xx物流企業(yè)老客戶流失的設(shè)計方案XXX連鎖企業(yè)的物流配送流程再造關(guān)于XXX物流企業(yè)客戶服務(wù)改進(jìn)方案關(guān)于防范xx物流企業(yè)人才流失的改進(jìn)方案XXX物流企業(yè)發(fā)展中存在的問題及其解決方案3、說明學(xué)生既可以在以上題目中進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計選題，也可以根據(jù)自己的知識結(jié)構(gòu)和實(shí)習(xí)、工作中的實(shí)際感受以及所掌握資料的情況，選擇其他題目，但是所選題目一定是有關(guān)物流企業(yè)的管理方向的選題，并且具有一定理論意義和實(shí)際意義的題目。另外，以上選題目錄中有些題目范圍比較大，只是表明了選題的方向，學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計選題時，可適當(dāng)?shù)膶⒎秶s小。四、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)時間安排表時 間具體內(nèi)容準(zhǔn)備階段 10.15-10.30學(xué)生分組并確定指導(dǎo)老師，指導(dǎo)選題、設(shè)計方向。收集資料階段 10、30-12.15學(xué)生提交選題報告擬定提綱。寫作階段 12、20-2、10形成初稿，交指導(dǎo)老師修改。寫作階段 2、10-2、25形成二稿（電子稿），完成中期報告。 定稿階段 2、28-4.5形成定稿（電子稿和打印稿）。答辯階