蘇教版高中語文必修3課件-專題四3.《廉頗藺相如列傳》 (共68張PPT)

1、司馬遷司馬遷 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 梳理文言文的詞義、句義和文義，梳理文言文的詞義、句義和文義， 正確理解文意內(nèi)容。正確理解文意內(nèi)容。 著眼人物鑒賞評價作品的思想內(nèi)著眼人物鑒賞評價作品的思想內(nèi) 容和作者的觀點態(tài)度。容和作者的觀點態(tài)度。 培養(yǎng)自己以國家利益為重不計較培養(yǎng)自己以國家利益為重不計較 個人得失的高尚品質(zhì)。個人得失的高尚品質(zhì)。 一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課 廉廉 頗頗 二、作者與題旨二、作者與題旨 司馬遷（約前司馬遷（約前145145約前約前9090），西漢），西漢著名著名 文學(xué)家、史學(xué)家、思想家文學(xué)家、史學(xué)家、思想家。宇子長，夏陽（現(xiàn)在。宇子長，夏陽（現(xiàn)在 陜西省韓城南）人。其父司馬談是漢朝太

2、史令陜西省韓城南）人。其父司馬談是漢朝太史令 （掌管起草文書、兼管國家典籍、天文、歷法的（掌管起草文書、兼管國家典籍、天文、歷法的 官職）。他生于龍門，官職）。他生于龍門，十歲開始誦古文，二十歲十歲開始誦古文，二十歲 外出考察，足跡遍南北。外出考察，足跡遍南北。初任郎中。元封三年初任郎中。元封三年 （前（前108108年）繼父職，任太史令，得以博覽皇家年）繼父職，任太史令，得以博覽皇家 珍藏的大量圖書和文獻。太初元年（前珍藏的大量圖書和文獻。太初元年（前104104年），年）， 他主持制定的他主持制定的太初歷太初歷最終完成，于是正式開最終完成，于是正式開 始寫作始寫作史記史記。在。在史記史記草

3、創(chuàng)未就之時，草創(chuàng)未就之時，因因 替投降匈奴的李陵辯護，下獄受腐刑。出獄后任替投降匈奴的李陵辯護，下獄受腐刑。出獄后任 中書令（掌管皇家機要文件），發(fā)憤著書，在公中書令（掌管皇家機要文件），發(fā)憤著書，在公 元前元前9191年前后完成年前后完成史記史記。 題旨題旨 戰(zhàn)國末期，當(dāng)時秦、楚、齊、趙、韓、魏、戰(zhàn)國末期，當(dāng)時秦、楚、齊、趙、韓、魏、 燕等七國中，以秦力量最為強大燕等七國中，以秦力量最為強大，它要統(tǒng)一中國，它要統(tǒng)一中國， 采取遠交近攻、各個擊破的戰(zhàn)略，積極對外擴張。采取遠交近攻、各個擊破的戰(zhàn)略，積極對外擴張。 它南邊的楚國和西北的趙國，實力比秦稍弱。在它南邊的楚國和西北的趙國，實力比秦稍弱。

4、在 藺相如完璧歸趙和澠池會時，秦的主要力量正對藺相如完璧歸趙和澠池會時，秦的主要力量正對 付楚國，所以它對趙國雖也虎視耽耽，但還抽不付楚國，所以它對趙國雖也虎視耽耽，但還抽不 出主要力量來進攻。這就是藺相如進行外交斗爭出主要力量來進攻。這就是藺相如進行外交斗爭 取得勝利的客觀有利條件，當(dāng)然，藺相如的主觀取得勝利的客觀有利條件，當(dāng)然，藺相如的主觀 努力利用有利的形勢，機智勇敢地進行斗爭努力利用有利的形勢，機智勇敢地進行斗爭 也是非常重要的。也是非常重要的。 廉頗藺相如列傳廉頗藺相如列傳是是史記史記 中通過描寫人物來表現(xiàn)歷史事件的典中通過描寫人物來表現(xiàn)歷史事件的典 型作品型作品，全文不僅成功塑造了

5、廉頗和，全文不僅成功塑造了廉頗和 藺相如兩個歷史人物的形象，還有對藺相如兩個歷史人物的形象，還有對 趙奢、趙括、李牧等人的描寫。課文趙奢、趙括、李牧等人的描寫。課文 節(jié)選了原傳的第一部分，這部分集中節(jié)選了原傳的第一部分，這部分集中 記載了藺相如的事跡，對廉頗也做了記載了藺相如的事跡，對廉頗也做了 簡要的敘述。簡要的敘述。 課文的敘述模式可以歸納為課文的敘述模式可以歸納為“三二二三二二”， 即以三個小故事來描寫兩個人物，之間貫穿兩即以三個小故事來描寫兩個人物，之間貫穿兩 種矛盾。種矛盾。作者選取了作者選取了“完璧歸趙完璧歸趙”“”“澠池之澠池之 會會”“”“廉藺交歡廉藺交歡”三個典型事件，充分肯

6、定了三個典型事件，充分肯定了 藺相如大智大勇、威武不屈、不畏強暴的形象藺相如大智大勇、威武不屈、不畏強暴的形象 及其及其“先國家之急而后私仇先國家之急而后私仇”的崇高精神，同的崇高精神，同 時也凸現(xiàn)了廉頗忠于國家、勇于改過的優(yōu)秀品時也凸現(xiàn)了廉頗忠于國家、勇于改過的優(yōu)秀品 質(zhì)。質(zhì)。而故事情節(jié)的推進及人物形象的塑造都是而故事情節(jié)的推進及人物形象的塑造都是 在矛盾的發(fā)展變化中進行的，這種矛盾包括秦在矛盾的發(fā)展變化中進行的，這種矛盾包括秦 趙之間的沖突這個主要矛盾和廉藺二人之間的趙之間的沖突這個主要矛盾和廉藺二人之間的 內(nèi)部矛盾。內(nèi)部矛盾。 課文可分為四部分：課文可分為四部分： 1 1、1 12 2段

7、，簡介（段，簡介（ ）的身份和地位；）的身份和地位； 廉頗者，趙之良將也廉頗者，趙之良將也 藺相如者，繆賢舍人藺相如者，繆賢舍人 廉頗與藺相如廉頗與藺相如 三、整體感知三、整體感知 2 2、3 31313段，完璧歸趙；段，完璧歸趙； 今大王亦宜齋戒今大王亦宜齋戒 五日，設(shè)九賓于廷，五日，設(shè)九賓于廷， 臣乃敢上璧臣乃敢上璧 使其從者衣褐，使其從者衣褐， 懷其璧，從徑道亡，懷其璧，從徑道亡， 歸璧于趙歸璧于趙 3 3、14141616段，澠池之會；段，澠池之會； 殺二萬人殺二萬人 請奏瑟請奏瑟 請請 擊擊 缶缶缶缶 相如請以頸血濺大王相如請以頸血濺大王 4 4、17172121段，將相交歡。段，將

8、相交歡。 相如功大，拜為上卿相如功大，拜為上卿 相如引車蔽匿相如引車蔽匿 負荊請罪負荊請罪 1 1藺相如：大智大勇、不畏強暴、胸懷坦蕩、熱藺相如：大智大勇、不畏強暴、胸懷坦蕩、熱 愛祖國；（蘇軾評其：愛祖國；（蘇軾評其：“大勇若怯，大智若愚大勇若怯，大智若愚”） 2 2廉廉 頗：目光長遠、有勇有謀、以國為重、勇頗：目光長遠、有勇有謀、以國為重、勇 于改過。于改過。 四總結(jié)廉頗與藺相如主要性格特點四總結(jié)廉頗與藺相如主要性格特點 完璧歸趙完璧歸趙 澠池之會澠池之會將相交歡將相交歡 本文通過對比體現(xiàn)人物性格：本文通過對比體現(xiàn)人物性格： 繆賢繆賢藺藺秦王、群臣秦王、群臣藺藺 廉廉藺藺 有智謀有智謀大智

9、大勇大智大勇國家為重國家為重 介紹斗爭 沖突 （一）梳理字詞，積累文言知識一）梳理字詞，積累文言知識 2 2一詞多義一詞多義 負負 秦貪，秦貪，負負其強（依仗，憑借）其強（依仗，憑借） 臣誠恐見欺于王而臣誠恐見欺于王而負負趙（辜負，對不起）趙（辜負，對不起） 相如度秦王雖齋，決相如度秦王雖齋，決負負約不償城（違背）約不償城（違背） 均之二策，寧許以均之二策，寧許以負負秦曲（使秦曲（使承擔(dān)）承擔(dān)） 謙頗聞之，肉袒謙頗聞之，肉袒負負荊（背著）荊（背著） 使使 秦昭王聞之，秦昭王聞之，使使人遺趙王書（派）人遺趙王書（派） 其人勇士，有智謀，宜可其人勇士，有智謀，宜可使使（出使）（出使） 乃乃使使其從

10、者衣褐（讓）其從者衣褐（讓） 大王乃遣一介之大王乃遣一介之使使（使臣）（使臣） 引引 引引趙使者藺相如（引見，延請）趙使者藺相如（引見，延請） 左右欲左右欲引引相如去（拉）相如去（拉） 相如相如引引車避匿（牽，拉，引申為掉轉(zhuǎn)）車避匿（牽，拉，引申為掉轉(zhuǎn)） 徒徒 秦城恐不可得，秦城恐不可得，徒徒見欺（白白的）見欺（白白的） 而藺相如而藺相如徒徒以口舌為勞（只，只不過）以口舌為勞（只，只不過） 幸幸 而君而君幸幸赦臣（幸好，僥幸）赦臣（幸好，僥幸） 而君而君幸幸于趙王（寵幸）于趙王（寵幸） （7 7）于）于 聞聞于于諸侯（在，介詞諸侯（在，介詞 ） 故燕王欲結(jié)故燕王欲結(jié)于于君（和，介詞君（和，介詞

11、 ） 從徑道亡，歸璧從徑道亡，歸璧于于趙（到，介詞）趙（到，介詞） 使不辱使不辱于于諸侯（被，介詞）諸侯（被，介詞） 強秦之所以不敢加兵強秦之所以不敢加兵于于趙者（對，介詞）趙者（對，介詞） 苛政猛苛政猛于于虎也（比，介詞）虎也（比，介詞） （8 8）之）之 得璧，傳得璧，傳之之美人（它，代詞美人（它，代詞 ） 即患秦兵即患秦兵之之來（助詞，取消句子獨立性來（助詞，取消句子獨立性 ） 均均之之二策（這，代詞）二策（這，代詞） 不知將軍寬不知將軍寬之之至此也（我，代詞）至此也（我，代詞） 4 4詞類活用詞類活用 名詞作動詞名詞作動詞 舍舍相如廣成傳舍相如廣成傳舍 舍，安置住宿舍，安置住宿 左右欲

12、左右欲刃刃相如相如 刃，用刀殺刃，用刀殺 乃使從者乃使從者衣衣褐褐 衣，穿衣，穿 名詞作狀語名詞作狀語 而相如而相如庭庭斥之斥之廷，在朝廷上廷，在朝廷上 故令人持璧歸，故令人持璧歸，間間至趙矣至趙矣 間，從小路間，從小路 （二）理清情節(jié)，感知作品內(nèi)容（二）理清情節(jié)，感知作品內(nèi)容 （本文共（本文共1212段，可大致分為四個部分）段，可大致分為四個部分） 第一部分第一部分（第（第1 1段），分別介紹廉段），分別介紹廉 頗頗 和藺相如的身份和地位。（兩人地位和藺相如的身份和地位。（兩人地位 高低懸殊、影響的大小不同，在他們之高低懸殊、影響的大小不同，在他們之 間將會間將會 產(chǎn)生矛盾就成為必然。這一段

13、為產(chǎn)生矛盾就成為必然。這一段為 后文廉頗后文廉頗 自恃功高而鄙視藺相如的出身自恃功高而鄙視藺相如的出身 埋下了伏筆，為以后廉藺之間的矛盾做埋下了伏筆，為以后廉藺之間的矛盾做 了鋪墊。）了鋪墊。） 廉頗者，趙之良將也廉頗者，趙之良將也 藺相如者，繆賢舍人藺相如者，繆賢舍人 第二部分第二部分（第（第2 27 7段），記敘了段），記敘了 藺相如藺相如“完璧歸趙完璧歸趙”的始末。（分三層。的始末。（分三層。 第一層：第一層：2 2、3 3段，寫藺相如奉璧出使。段，寫藺相如奉璧出使。 第二層：第二層：4 4至至6 6段，寫藺相如與秦王之間段，寫藺相如與秦王之間 的斗爭。斗爭過程有三個回合：第一個的斗爭。

14、斗爭過程有三個回合：第一個 回合，獻璧取璧。第二個回合，歸璧于回合，獻璧取璧。第二個回合，歸璧于 趙。第三個回合，廷斥秦王。第三層，趙。第三個回合，廷斥秦王。第三層， 7 7段，藺相如功成加官。）段，藺相如功成加官。） 完璧歸趙完璧歸趙 第三部分第三部分（第（第8 81010段）藺相如在段）藺相如在 澠池之會挫敗了秦王。（藺相如再次澠池之會挫敗了秦王。（藺相如再次 與秦王斗爭，挫敗秦王的陰謀。分兩與秦王斗爭，挫敗秦王的陰謀。分兩 層：第一層，層：第一層，8 8、9 9段，寫澠池之會前段，寫澠池之會前 的計議。第二層，的計議。第二層，1010段，澠池會上的段，澠池會上的 斗爭及結(jié)果。）斗爭及結(jié)果

15、。） 秦王為趙王擊缻秦王為趙王擊缻 第四部分第四部分（第（第11111212段）廉頗負荊段）廉頗負荊 請罪與藺相如和好。（這部分由以藺相請罪與藺相如和好。（這部分由以藺相 如如 為主轉(zhuǎn)為廉藺并重，主要記述廉藺為主轉(zhuǎn)為廉藺并重，主要記述廉藺 之間的矛盾從激化到解決的過程，表現(xiàn)之間的矛盾從激化到解決的過程，表現(xiàn) 廉藺交歡的事件。第廉藺交歡的事件。第1111段，藺相如因功段，藺相如因功 拜為上卿。第拜為上卿。第1212段三個層次：第一層，段三個層次：第一層， 廉頗居功自傲，藺相如退讓回避。第二廉頗居功自傲，藺相如退讓回避。第二 層，藺相如說明避讓廉頗的原因。第三層，藺相如說明避讓廉頗的原因。第三 層

16、，廉頗負荊請罪。）層，廉頗負荊請罪。） （三）理解內(nèi)容，分析人物形象 （分析后歸納概述）（分析后歸納概述） 廉頗廉頗：趙國的大將軍，勇猛善戰(zhàn)，戰(zhàn)：趙國的大將軍，勇猛善戰(zhàn)，戰(zhàn) 功赫赫，勇武過人聞名于各諸侯國。忠于功赫赫，勇武過人聞名于各諸侯國。忠于 國家、勇于改過的優(yōu)秀品質(zhì)。也有居功自國家、勇于改過的優(yōu)秀品質(zhì)。也有居功自 傲、心胸狹窄的弱點。傲、心胸狹窄的弱點。 藺相如藺相如：大智大勇、威武不屈、不畏：大智大勇、威武不屈、不畏 強暴，足智多謀、智勇雙全、毫不妥協(xié)。強暴，足智多謀、智勇雙全、毫不妥協(xié)。 在對待與廉頗之間的內(nèi)部矛盾時，藺相如在對待與廉頗之間的內(nèi)部矛盾時，藺相如 隱忍退讓、寬宏大度、心

17、胸開闊，表現(xiàn)出隱忍退讓、寬宏大度、心胸開闊，表現(xiàn)出 “先國家之急而后私仇先國家之急而后私仇”的崇高精神。的崇高精神。 （四）追根溯源，探究重點內(nèi)容（四）追根溯源，探究重點內(nèi)容 1.1.廉藺二人所處的時代背景是什么？廉藺二人所處的時代背景是什么？ 應(yīng)變對策，應(yīng)變對策，若若 趙王三趙王三 十日十日不歸，就擁立太子為王，以斷絕秦王的念不歸，就擁立太子為王，以斷絕秦王的念 頭，這表現(xiàn)了廉頗的忠心和深謀遠慮；此外，頭，這表現(xiàn)了廉頗的忠心和深謀遠慮；此外， 他又部署重兵以防備秦兵的入侵，也表現(xiàn)出了他又部署重兵以防備秦兵的入侵，也表現(xiàn)出了 他的周全和細心；秦兵最終不敢有所行動，可他的周全和細心；秦兵最終不敢

18、有所行動，可 見他對敵人的威懾力是很大的，又從側(cè)面表現(xiàn)見他對敵人的威懾力是很大的，又從側(cè)面表現(xiàn) 了他的勇武過人。了他的勇武過人?！皾瞥刂畷瞥刂畷焙?，廉頗對于后，廉頗對于 藺相如在自己之上感到心有不甘，宣稱要羞辱藺相如在自己之上感到心有不甘，宣稱要羞辱 相如，這表現(xiàn)了他為人魯莽，妄自尊大，胸襟相如，這表現(xiàn)了他為人魯莽，妄自尊大，胸襟 狹窄，斤斤計較于名位之爭的缺點，但他在聽狹窄，斤斤計較于名位之爭的缺點，但他在聽 到藺相如到藺相如“先國家之急而后私仇先國家之急而后私仇”的話之后，的話之后， 大為感動，也很是慚愧，立即負荊請罪，又表大為感動，也很是慚愧，立即負荊請罪，又表 現(xiàn)出他性格坦率、忠心

19、愛國、勇于改錯等性格現(xiàn)出他性格坦率、忠心愛國、勇于改錯等性格 上的優(yōu)點。上的優(yōu)點。 課文主要選取了課文主要選取了“完璧歸趙完璧歸趙”“”“澠澠 池之會池之會”和和“廉藺交歡廉藺交歡”三個典型事件進三個典型事件進 行描寫，在行描寫，在“完璧歸趙完璧歸趙”中，表現(xiàn)出藺相中，表現(xiàn)出藺相 如的有勇有謀；在如的有勇有謀；在“澠池之會澠池之會”中，表現(xiàn)中，表現(xiàn) 出藺相如的英勇果敢、不畏強暴。這兩個出藺相如的英勇果敢、不畏強暴。這兩個 事件主要表現(xiàn)藺相如的大智大勇。事件主要表現(xiàn)藺相如的大智大勇。 在在“廉廉 藺交歡藺交歡”中，表現(xiàn)藺相如的顧全大局，寬中，表現(xiàn)藺相如的顧全大局，寬 厚待人及厚待人及“先國家之急

20、而后私仇先國家之急而后私仇”的精神，的精神， 也表現(xiàn)了廉頗忠于國家、直率坦白、勇于也表現(xiàn)了廉頗忠于國家、直率坦白、勇于 改錯的品質(zhì)。改錯的品質(zhì)。 5 5在一定的語言環(huán)境中，有些文言詞語可在一定的語言環(huán)境中，有些文言詞語可 以臨時改變意義或用法。聯(lián)系上下文，指出下列以臨時改變意義或用法。聯(lián)系上下文，指出下列 各句中彩色的詞語的意義或用法。各句中彩色的詞語的意義或用法。 ( (掌握詞類活用的情況，并培養(yǎng)積累文言詞掌握詞類活用的情況，并培養(yǎng)積累文言詞 語的意識和習(xí)慣。語的意識和習(xí)慣。) ) （1 1）城不入，臣請）城不入，臣請完完璧歸趙璧歸趙 完，使動用法，使完，使動用法，使完好無缺。完好無缺。 （

21、2 2）大王必欲）大王必欲急急臣，臣頭今與璧俱碎于柱臣，臣頭今與璧俱碎于柱 矣矣 急，使動用法，用急，使動用法，用逼迫；使逼迫；使急。急。 相如功大，拜為上卿相如功大，拜為上卿 相如引車蔽匿相如引車蔽匿 藺相如墓藺相如墓 廉頗墓廉頗墓 廉頗廟廉頗廟 正如作者在原傳的結(jié)尾所寫的那樣：正如作者在原傳的結(jié)尾所寫的那樣： “相如一奮其氣，威信敵國；退而讓頗，相如一奮其氣，威信敵國；退而讓頗， 名重太山。其處智勇，可謂兼之矣名重太山。其處智勇，可謂兼之矣”。 廉頗雖然有心胸狹窄的缺點，但當(dāng)他聽廉頗雖然有心胸狹窄的缺點，但當(dāng)他聽 到藺相如到藺相如“先國家之急而后私仇先國家之急而后私仇” 的言的言 論之后，

22、能馬上認(rèn)識到自己的錯誤并及論之后，能馬上認(rèn)識到自己的錯誤并及 時改正，他的負荊請罪也表現(xiàn)了他的愛時改正，他的負荊請罪也表現(xiàn)了他的愛 國思想，因此作者對廉頗的忠于國家和國思想，因此作者對廉頗的忠于國家和 勇于改過也給予了充分的肯定。勇于改過也給予了充分的肯定?！傲A廉藺 交歡交歡”，將相更加團結(jié)，廉藺二人的精，將相更加團結(jié)，廉藺二人的精 神都得以升華。神都得以升華。 內(nèi)容歸納：內(nèi)容歸納： “完璧歸趙完璧歸趙”和和“澠池之會澠池之會”體現(xiàn)了藺相如體現(xiàn)了藺相如 在對敵斗爭中的足智多謀、英勇不屈、毫不妥協(xié)，在對敵斗爭中的足智多謀、英勇不屈、毫不妥協(xié)， 在對待與廉頗之間的內(nèi)部矛盾時，藺相如又是另在對待與

23、廉頗之間的內(nèi)部矛盾時，藺相如又是另 外一種態(tài)度，表現(xiàn)出隱忍退讓、寬宏大度、心胸外一種態(tài)度，表現(xiàn)出隱忍退讓、寬宏大度、心胸 開闊和開闊和“先國家之急而后私仇先國家之急而后私仇”的一面。在廉頗的一面。在廉頗 居功自傲，并揚言居功自傲，并揚言“我見相如，必辱之我見相如，必辱之”的時候，的時候， 相如采取的是退讓回避的態(tài)度，或稱病不朝，或相如采取的是退讓回避的態(tài)度，或稱病不朝，或 隱車避匿，表現(xiàn)了他明大義、識大體、顧大局和隱車避匿，表現(xiàn)了他明大義、識大體、顧大局和 不計私怨，以國家前途為重的品質(zhì)。不計私怨，以國家前途為重的品質(zhì)。 四、課文總結(jié)四、課文總結(jié) 寫寫 作作 技技 巧巧 （1 1）通過典型事件

24、刻畫人物性格。）通過典型事件刻畫人物性格。本文在本文在 材材的取舍剪裁上是很下功夫的。作者司馬遷善于的取舍剪裁上是很下功夫的。作者司馬遷善于 抓住人物性格的主要特征，作為材料取舍的標(biāo)準(zhǔn)。抓住人物性格的主要特征，作為材料取舍的標(biāo)準(zhǔn)。 他只選取了三個典型事件進行集中敘述，就成功塑他只選取了三個典型事件進行集中敘述，就成功塑 造了人物形象。作者又非常重視詳略主次的安排，造了人物形象。作者又非常重視詳略主次的安排， 集中寫藺相如的集中寫藺相如的“智智”與與“勇勇”，其間穿插對廉頗，其間穿插對廉頗 的描述。對能表現(xiàn)人物性格的事件，不惜花費筆墨的描述。對能表現(xiàn)人物性格的事件，不惜花費筆墨 詳細描寫，對其他

25、一些無關(guān)緊要的細枝末節(jié)，則惜詳細描寫，對其他一些無關(guān)緊要的細枝末節(jié)，則惜 墨如金，一筆帶過。墨如金，一筆帶過。藺相如的藺相如的“智智”表現(xiàn)在四個方表現(xiàn)在四個方 面：審時度勢之智。知人論事之智。隨機應(yīng)面：審時度勢之智。知人論事之智。隨機應(yīng) 變之智。爭取主動之智。變之智。爭取主動之智。藺相如的藺相如的“勇勇”也表現(xiàn)也表現(xiàn) 在四個方面：勇挑重擔(dān)之用。不畏強暴之勇。在四個方面：勇挑重擔(dān)之用。不畏強暴之勇。 不怕犧牲之勇。隱忍退讓之勇。不怕犧牲之勇。隱忍退讓之勇。 （2 2）在矛盾沖突中刻畫人物性格。）在矛盾沖突中刻畫人物性格。而而 這三個故事，雖然各自首尾完整、獨立成章，這三個故事，雖然各自首尾完整、

26、獨立成章， 但故事與故事之間又有著緊密的內(nèi)在聯(lián)系，但故事與故事之間又有著緊密的內(nèi)在聯(lián)系， 都是緊緊圍繞兩種矛盾展開的。秦趙之間的都是緊緊圍繞兩種矛盾展開的。秦趙之間的 矛盾使藺相如表現(xiàn)了他的大智大勇和出不辱矛盾使藺相如表現(xiàn)了他的大智大勇和出不辱 國，也使自己的地位提高，位在廉頗之右，國，也使自己的地位提高，位在廉頗之右， 這樣，秦趙兩國矛盾發(fā)展的結(jié)果，又構(gòu)成了這樣，秦趙兩國矛盾發(fā)展的結(jié)果，又構(gòu)成了 廉藺矛盾的前因，秦趙矛盾暫時緩和，廉藺廉藺矛盾的前因，秦趙矛盾暫時緩和，廉藺 二人之間的內(nèi)部矛盾卻得以突出，但為了解二人之間的內(nèi)部矛盾卻得以突出，但為了解 決秦趙之間的主要矛盾，為了要團結(jié)御敵、決秦

27、趙之間的主要矛盾，為了要團結(jié)御敵、 一致對外，二人之間的內(nèi)部矛盾最終得到解一致對外，二人之間的內(nèi)部矛盾最終得到解 決。決。 （3 3）以富有代表性的細節(jié)描寫刻畫）以富有代表性的細節(jié)描寫刻畫 人物性格。人物性格?！跋嗳缫暻赝鯚o意償趙城相如視秦王無意償趙城”， 一個一個“視視”字，刻畫出藺相如觀顏察色字，刻畫出藺相如觀顏察色 的情態(tài)和從容不迫的神色。的情態(tài)和從容不迫的神色。“相如因持相如因持 璧卻立，倚柱，怒發(fā)上沖冠璧卻立，倚柱，怒發(fā)上沖冠”“怒發(fā)怒發(fā) 上沖冠上沖冠”運用夸張手法，十分生動地形運用夸張手法，十分生動地形 容出了藺相如的憤怒。容出了藺相如的憤怒?！跋嗳绯制滂淀嗳绯制滂淀?柱，欲以擊

28、柱。柱，欲以擊柱?！?一個一個“睨睨”字就把那字就把那 種與璧同存亡的堅決神態(tài)勾勒出來，也種與璧同存亡的堅決神態(tài)勾勒出來，也 有著不把秦王強權(quán)放在眼里的懾人氣勢。有著不把秦王強權(quán)放在眼里的懾人氣勢。 （4 4）運用個性化語言刻畫人物性）運用個性化語言刻畫人物性 格。格。作者善于通過對話表現(xiàn)人物的性作者善于通過對話表現(xiàn)人物的性 格和思想。如藺相如在秦廷所說的話，格和思想。如藺相如在秦廷所說的話， 有時謙恭有禮，有時直言雄辯，有時有時謙恭有禮，有時直言雄辯，有時 有理有據(jù)地分析，有時咄咄逼人地斥有理有據(jù)地分析，有時咄咄逼人地斥 責(zé)，充分表現(xiàn)了他的有勇有謀、能言責(zé)，充分表現(xiàn)了他的有勇有謀、能言 善辯及善于根據(jù)具體形勢采取不同的善辯及