秋季幼兒園大班年級(jí)組的工作總結(jié)范文

1、秋季幼兒園大班年級(jí)組的工作總結(jié)范文不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，過去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！將過去的成績(jī)匯集成一份工作總結(jié)吧。那么要如何寫呢？以下是小編為大家整理的秋季幼兒園大班年級(jí)組的工作總結(jié)范文，歡迎閱讀與收藏。秋季幼兒園大班年級(jí)組的工作總結(jié)1在教學(xué)方面，我們開展了主題活動(dòng)：(1)“神奇有危險(xiǎn)的火”，讓幼兒在了解火，從火的起源、火的特征感受火的神奇和作用的同時(shí)，知道不玩火，積累火中逃生的經(jīng)驗(yàn)，提高安全自救能力。(2)開展主題“快快國(guó)慢慢國(guó)”，讓幼兒在關(guān)注周圍事物的快慢現(xiàn)象的過程中引發(fā)感知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢，怎樣是“慢”變“快”，逐漸了解在日常生活

2、中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在日常生活中，我們要求幼兒注意自己的行為，嘗試控制自己的情緒，不大聲喧嘩，做事情要輕、快，維持良好的常規(guī)。對(duì)幼兒的安全教育常抓不懈，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)能力。隨著安全月的開展，在進(jìn)行了神奇又危險(xiǎn)的火主題過程中，11月9日，我們參與了全園性的安全演練活動(dòng)，在活動(dòng)中小朋友們都能聽從老師的指揮，按秩序不推不擠地下樓梯，跑到規(guī)定的安全地帶，經(jīng)過后期的師幼共同討論，幼兒的安全意識(shí)有了很明顯的提高。我們經(jīng)常去觀察我們的種植園地，給蠶豆生長(zhǎng)情況拍照，附上說明。結(jié)合秋天季節(jié)，我們帶領(lǐng)孩子們來到了鄉(xiāng)間小路，走進(jìn)了秋

3、日的田園，觀察了秋天景色，領(lǐng)略了豐收的喜悅。家長(zhǎng)們給我們收集了很多圖片，供孩子們欣賞。孩子們喜歡的就是我們所想要的。我們也利用各種圖書資源，同孩子們欣賞故事、學(xué)習(xí)兒歌、了解科普知識(shí)等。很快我們就要組織孩子們進(jìn)行拍皮球比賽了，在每天早晨的戶外活動(dòng)中，我們有意識(shí)的鼓勵(lì)孩子開始認(rèn)真練習(xí)，一些孩子拍地很嫻熟，但一些孩子連球都還拿不穩(wěn)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，很多孩子通過練習(xí)，從不會(huì)到會(huì)，他們的自信心也在慢慢增長(zhǎng)中。存在問題和努力方向：1、注意幼兒的冷暖，讓小朋友能自己穿脫衣物。2、和家長(zhǎng)加強(qiáng)交流溝通，反映幼兒的在園情況，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)更多的支持和配合。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極交流自己的育兒經(jīng)驗(yàn)。3、豐富幼兒游戲活動(dòng)的材

4、料，讓幼兒能在游戲中有更多的成長(zhǎng)和收獲。4、在幼兒常規(guī)的管理上繼續(xù)努力，強(qiáng)調(diào)“輕輕規(guī)則”含義和要求，真正與日常生活相滲透，建立良好的常規(guī)。秋季幼兒園大班年級(jí)組的工作總結(jié)2一、我的收獲1、11月6日上午，大三班向家長(zhǎng)開放了半日活動(dòng)。在集體教學(xué)活動(dòng)中，老師根據(jù)教育教學(xué)計(jì)劃和幼兒園的課程特色，向家長(zhǎng)展示了語言活動(dòng)回家和美術(shù)活動(dòng)咔咔嚓嚓剪胡子。在語言活動(dòng)中，充分運(yùn)用圖片和背景音樂的有機(jī)結(jié)合，從而真正意義上實(shí)踐了讓幼兒想說、敢說、有的說;在美術(shù)活動(dòng)中，教師出示了一個(gè)有趣的胡子作品，讓孩子們通過觀察、探索，使用復(fù)寫紙并根據(jù)自己的想象在彩紙上畫出對(duì)稱的胡子作品，充分理解了“對(duì)稱”的意思，最后進(jìn)行胡子T臺(tái)秀，

5、將活動(dòng)推向_。此外，家長(zhǎng)還觀摩了幼兒早操、吃點(diǎn)心，班級(jí)的主題環(huán)境等。這次開放活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了幼兒園的保教工作情況以及幼兒在園一日生活的表現(xiàn)，有效地促進(jìn)了家園共育。2、我園特色童話劇主題活動(dòng)中：(1)為了進(jìn)行童話劇主題老鼠嫁女表演的需要，近期，大三班開展了一次有趣的頭飾制作活動(dòng)?；顒?dòng)中，孩子們?cè)诮o定的外輪廓中進(jìn)行五官添畫、涂色活動(dòng)，并沿著外輪廓剪下小動(dòng)物圖形。隨后在老師的幫助下，進(jìn)行粘貼活動(dòng)。經(jīng)過這一系列繁瑣、復(fù)雜的制作過程，一個(gè)個(gè)精美的頭飾新鮮出爐。孩子們戴著親手制作的頭飾進(jìn)行童話劇表演開心極了!此次活動(dòng)，大大增強(qiáng)了孩子的動(dòng)手能力，為下階段的童話劇表演做好了準(zhǔn)備。(2)“要給孩子一杯水，

6、自己不僅要擁有一桶水，更要有長(zhǎng)流水.”這是我園教師的心語，更是鞭策老師們前進(jìn)的動(dòng)力。我園在教師培養(yǎng)方面非常重視教師的素質(zhì)培養(yǎng)。十二五期間，我園申報(bào)了科研課題童話劇項(xiàng)目課程的研究，為提升教師童話劇劇本創(chuàng)編水平、表演水平，使得每個(gè)班級(jí)表演的童話劇更加精品化、精致化。11月15日，幼兒園請(qǐng)來了表演專家、區(qū)文化館館長(zhǎng)孫慶云老師進(jìn)行指導(dǎo)。此次活動(dòng)老師們非常珍惜和重視，她們利用下班時(shí)間進(jìn)行了班級(jí)童話劇的編排，角色不夠有的班級(jí)就邀請(qǐng)了家長(zhǎng)資源進(jìn)行表演、有的年級(jí)組老師進(jìn)行角色互演。我班表演了童話劇：老鼠嫁女，各班的教師精彩的表演贏得了大家的好評(píng)。表演之后，孫館長(zhǎng)從專業(yè)的角度給老師們提出了寶貴的建議和意見。他用

7、欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)了老師們的“成功”之處，也以審視的姿態(tài)“挑剔了”表演活動(dòng)中的不足，然后就如何撰寫童話劇劇本、如何表演戲劇與老師們進(jìn)行了分享。具體包括：(1)利用論壇和家長(zhǎng)園地、QQ群向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接的重要性。(2)班級(jí)結(jié)合童話劇主題開展了“故事大王”活動(dòng)。(3)班級(jí)開展“小小氣象員”、“本周小明星”、“今天，你進(jìn)步了嗎?”3、在教學(xué)上我們針對(duì)大班幼兒的特征，開展了童話劇主題“老鼠嫁女” 童話劇主題老鼠嫁女的核心理念：做人習(xí)慣:知道不要小瞧任何人，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。學(xué)習(xí)習(xí)慣:能認(rèn)真傾聽，專注地學(xué)習(xí)故事，并大方地在集體面前演繹故事。生活習(xí)慣:1. 克服寒冷，每天堅(jiān)持到幼兒參加晨間鍛煉;2. 能幫長(zhǎng)輩做一些力所能及的事;3. 不挑食，愛惜糧食，有節(jié)約的意識(shí)。二、我的困惑保健工作：保育老師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，協(xié)助教師每天隨檢，午檢，離園檢。加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，做好預(yù)防工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。幼兒的出勤率較高。并受到家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。困惑：怎樣讓