百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法

1、生活中的百分?jǐn)?shù)生活中的百分?jǐn)?shù) 深圳擁有轎車(chē)的家庭占全部家庭的深圳擁有轎車(chē)的家庭占全部家庭的百分之六十五。百分之六十五。 1985年年,西部?jī)和雽W(xué)率為西部?jī)和雽W(xué)率為百分之二十四百分之二十四 ；2005年年,入學(xué)率達(dá)入學(xué)率達(dá)百分之九十二百分之九十二。 大學(xué)生畢業(yè)生中，自己創(chuàng)業(yè)的達(dá)到大學(xué)生畢業(yè)生中，自己創(chuàng)業(yè)的達(dá)到百分之十九點(diǎn)三百分之十九點(diǎn)三。 今年家庭的收入是去年的今年家庭的收入是去年的百分之一百五十百分之一百五十。 某種鈣奶含鈣某種鈣奶含鈣百分之三點(diǎn)七百分之三點(diǎn)七。 今天今天,某商場(chǎng)九折某商場(chǎng)九折(按原價(jià)錢(qián)的按原價(jià)錢(qián)的百分之九十百分之九十)出售商品。出售商品。 某種布料含棉某種布料含棉百分之一

2、百百分之一百。 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)： （1）使學(xué)生認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)，知道百分?jǐn)?shù)在生 產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用。 （2）理解百分?jǐn)?shù)的意義，能正確的讀、寫(xiě) 百分?jǐn)?shù)。 （3）培養(yǎng)學(xué)生的比較、分析、綜合能力和 應(yīng)用意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義。 難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的區(qū)別和聯(lián)系 實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李龍須李龍須 學(xué)習(xí)目標(biāo) 理解百分?jǐn)?shù)的意義，能正確的讀、 寫(xiě)百分?jǐn)?shù)。 。 自學(xué)指導(dǎo) 認(rèn)真看書(shū)77頁(yè) 78頁(yè)的內(nèi)容 思考 1什么叫百分?jǐn)?shù)？ 2怎樣讀寫(xiě)百分?jǐn)?shù)？ 4分鐘后，看誰(shuí)能做對(duì)檢測(cè)題 知識(shí)歸納：百分?jǐn)?shù)應(yīng)該用什么形式表示呢？知識(shí)歸納：百分?jǐn)?shù)應(yīng)該用什么形式表示呢？ （）寫(xiě)法：寫(xiě)百分?jǐn)?shù)時(shí)，通

3、常不寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式，而采用表（）寫(xiě)法：寫(xiě)百分?jǐn)?shù)時(shí)，通常不寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式，而采用表 示。寫(xiě)百分?jǐn)?shù)時(shí)，去掉分?jǐn)?shù)線和分母，在分子后面添上百分號(hào)。示。寫(xiě)百分?jǐn)?shù)時(shí)，去掉分?jǐn)?shù)線和分母，在分子后面添上百分號(hào)。 例如：例如： 百分之九十寫(xiě)作百分之九十寫(xiě)作 百分之六十四寫(xiě)作百分之六十四寫(xiě)作 百分之一百零八點(diǎn)五寫(xiě)作百分之一百零八點(diǎn)五寫(xiě)作 （）讀法：讀百分?jǐn)?shù)時(shí)，只要把百分?jǐn)?shù)看作分母是，（）讀法：讀百分?jǐn)?shù)時(shí)，只要把百分?jǐn)?shù)看作分母是， 百分號(hào)前面的數(shù)看作分子，就可以和分?jǐn)?shù)一樣讀了百分號(hào)前面的數(shù)看作分子，就可以和分?jǐn)?shù)一樣讀了 例如：讀作：百分之七十五例如：讀作：百分之七十五 讀作：百分之一百五十讀作：百分之一百五十 讀作：百

4、分之零點(diǎn)八讀作：百分之零點(diǎn)八 一個(gè)工廠從第一批產(chǎn)品中抽出一個(gè)工廠從第一批產(chǎn)品中抽出500件件,經(jīng)檢驗(yàn)經(jīng)檢驗(yàn),有有490 件合格。由此推算出這批產(chǎn)品合格的比率是，也件合格。由此推算出這批產(chǎn)品合格的比率是，也 可以寫(xiě)成可以寫(xiě)成( )。 500 490 100 98 100 98 表示什么？表示什么？表示合格產(chǎn)品是產(chǎn)品總數(shù)的百分之九十八。表示合格產(chǎn)品是產(chǎn)品總數(shù)的百分之九十八。 檢測(cè)檢測(cè)1 100 98 100 98 100 98 想一想、說(shuō)一說(shuō)，、都表示什么？想一想、說(shuō)一說(shuō)，、都表示什么？ 100 17 100 15 100 98 表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。 結(jié)

5、論：結(jié)論： 表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)。 百分?jǐn)?shù)也叫百分?jǐn)?shù)也叫百分率百分率或或百分比百分比。 討論：討論： 百分?jǐn)?shù)表示兩數(shù)之間的什么關(guān)系？應(yīng)不應(yīng)有單位名稱？百分?jǐn)?shù)表示兩數(shù)之間的什么關(guān)系？應(yīng)不應(yīng)有單位名稱？ 檢測(cè)檢測(cè)2 百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別： （）本班女生占全班人數(shù)的（）本班女生占全班人數(shù)的 （）一根電線長(zhǎng)米（）一根電線長(zhǎng)米 （）面粉重量是大米的（）面粉重量是大米的 100 98 3 4 結(jié)論：結(jié)論： 百分?jǐn)?shù)是分?jǐn)?shù)中的一種情況分?jǐn)?shù)既可以表示一個(gè)具百分?jǐn)?shù)是分?jǐn)?shù)中的一種情況分?jǐn)?shù)既可以表示一個(gè)具 體數(shù)量，又可以表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾，所以體數(shù)量，又可以表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾，所以 分?jǐn)?shù)后面既可以有單位，也可以沒(méi)有單位，而百分?jǐn)?shù)只表分?jǐn)?shù)后面既可以有單位，也可以沒(méi)有單位，而百分?jǐn)?shù)只表 示兩數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系，所以沒(méi)有計(jì)量單位示兩數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系，所以沒(méi)有計(jì)量單位 討論：討論： 百發(fā)百中百發(fā)百中 十拿九穩(wěn)十拿九穩(wěn) 百里挑一百里挑一 一分為二一分為二 百戰(zhàn)百勝百戰(zhàn)